Объект номер 0013 лямбда (супериор) Сборка

— И как, хороши были девушки? — ехидно подколола меня она.

И тут я на нее вылил весь негатив, который держал в себе.

— Знаешь сестренка, это уже перебор. Мало того, что вы с Матриархом запугали их до икоты и наговорили всякого, срывая на них свое плохое настроение, а мне пришлось выкручиваться. Чтобы и их наказать за свинское ко мне отношение и жизнь им под откос не пустить, так как это было бы уже чересчур. И о какой такой романтике или, если судить по твоей наглой мордочке, скабрёзности при этом может идти речь? Единственное желание, которое они у меня вызывают, это никогда их больше не видеть, — возмущенно-устало выговорил я ей, — И еще у меня просьба, пожалуйста, не делай так больше. Я столько нервов последний раз тратил, еще на острове.

На этом наша беседа закончилось. И Надежде пришлось еще долго извиняться за свое поведение.

Хватит вспоминать неприятное, у меня и других проблем навалом, буду помогать, этой троице по остаточному принципу, а сейчас выкинул из головы все ненужные мысли и вплотную занялся учебой. Техники, конечно, помогают, но мне осталось чуть меньше месяца до первого учебного дня в школе, а ведь надо будет еще успеть все экзамены сдать. Да и обычные тренировки в Силе никто не отменял, плюс еще Телекинез и Оптические Иллюзии нужно довести до ума. Так что времени на отвлечённые мысли у меня было не много, ноль ведь это так немного.

Сдача экзаменов проходила даже легче, чем я ожидал. Свои предметы мы с побратимами сдавали по очереди, поэтому легко подсказывали друг другу по Связи, благо отследить ее для тех, кто о ней не знает, невозможно, а для тех, кто знает, теоретически возможно, но на практике еще никому ни разу это не удалось. Благодаря этому мы влет сдавали все предметы. Правда стоит отметить, что подсказки нам не особенно были и нужны, только как поддержка от побратимов, чтоб не мандражировать. В основном проблем со сдачей и так не было, и только один раз, когда нам попался уж очень дотошный преподаватель, наша Связь реально пригодилась. Как итог, все экзамены мы сдали на отлично. А еще мы так увлеклись сдачей экзаменов, что я сдал все экзамены вместе с Надей и Акирой. И только на последнем экзамене понял, что мог не сдавать за последний, девятый, класс, так как я их младше на год. Ну да что уж теперь. Единственное, что я успел сделать, это последний экзамен сдать не на отлично, чтоб у Надежды с Акирой была хоть какая-то причина считать себя выше меня. Хлипкая причина, но чего уж теперь.

Расскажу немного о методах оценок в школах, лицеях и высших учебных заведениях Российской Империи. В Российской Империи принята сто бальная система оценки знаний. Оценка от нуля до шестидесяти баллов считается неудовлетворительной, в элитных учебных заведениях за результат от нуля до сорока баллов, ставят оценку 'ужасно' и отчисляют обладателей таковой. Результат от шестидесяти одного до семидесяти считается удовлетворительной оценкой, от семидесяти одного до восьмидесяти — хорошей, от восьмидесяти одного до девяноста — отличной. Отдельно стоят оценки за результат от девяноста одного до ста баллов — такое количество баллов можно получить, только если ваш ответ выходит за рамки школьного курса, который тебе преподаётся, и показывает твое желание узнать сверх того, что, по мнению Министерства образования Российской Империи, обязательно для общего развития. Таким образом, школьников и учащихся вузов стимулируют к саморазвитию и увеличению кругозора, одновременно позволяя самим учащимся выбрать предметы, которые им наиболее интересны или наиболее легко даются, либо и то, и другое, — это очень облегчает их дальнейшую профориентацию. Получившему от девяноста одного до ста баллов ставится оценка 'превосходно'. Надо заметить, что отнюдь не все учебные заведения империи имеют право ставить оценку 'превосходно', а только те, которые имеют специальное разрешение и аппаратуру записи ответов учащихся установленного стандарта. По закону все ответы, получившие оценку 'превосходно', должны быть выложены на официальном сайте учебного заведение в разделе 'Доска почета'. И если посмотревшие запись усомнятся в справедливости оценки, запись отправиться на экспертизу в Министерство образования, где либо подтвердят оценку, либо отзовут ее. За частые отзывы оценки 'превосходно' учебное заведение, скорее всего, лишится права давать такую оценку.

И раз уж начал рассказывать про Имперские школы, расскажу и про классы. Школы в Российской Империи делятся на две неравные части: средняя школа — с нулевого класса по седьмой класс, и старшая школа — с восьмого по одиннадцатый класс. В нулевой класс идут дети с пяти лет, это еще не полноценная школа, но уже и не детский сад, такой переходный вариант, чтоб подготовить детей к школе. По окончании средней школы, в зависимости от успеваемости, дети либо переходят в старшую школу, либо идут в техникумы разной направленности, дающие диплом о средне-специальном образовании, где еще три года учатся и потом идут работать по профессии. В Российской Империи нельзя получить разрешение на работу, не имея хотя бы средне-специального образования. Что касается старшей школы, то в ней учатся четыре года, и только после ее окончания можно поступать в высшие учебные заведения.

К чему я это все рассказал? Последний свой экзамен я сдал на семьдесят один, то есть еле-еле дотянул до оценки 'хорошо'. Акира же с Надеждой сдали так, как мы сдавали обычно, — на девяносто, то есть на 'отлично'. А потом мы узнали, что преподаватель, который нас мучил, поставил за тот адский экзамен по физике, девяносто три балла — Надежде, девяносто два — Акире, а мне всего девяносто один. Вот и получилось, что у моих побратимов итоговая средняя оценка за девятый класс получилась 'превосходно', так как была выше девяноста баллов, а у меня — 'хорошо', так как не дотянула до восьмидесяти одного. Ну, слава Силе, теперь у Нади с Акирой есть повод для чувства превосходства. А то пришлось бы придумывать еще что-нибудь. В класс мы, конечно же, попали все в один и тот же, это для того, чтоб разыгрывать наш конфликт наиболее красочно и для большего количества зрителей.

До первого сентября, правда, еще осталось больше недели, но впереди у нас сдача на Ранг Силы по Имперскому стандарту. Казалось бы, все уже было известно заранее, но в последний момент появились какие-то наблюдатели, которым, видимо, не смогли отказать, и теперь сдача на ранг из лёгкой прогулки по бульвару превратилась в ту же прогулку по минному полю. Конечно, все было не настолько страшно, но в любом случае неприятно.

На этом экзамене нас в очередной раз выручила наша Связь. Сдавая экзамен по одному, мы имели огромное преимущество в виде двух помощников, которые давали подсказки, причем не свои, а двух наших тренеров: Эксперта и Наставника. Они своевременно подсказывали, что делать, чтоб сдать на Ранг Вой по Имперскому стандарту и одновременно получить первый уровень — Новичок, а не обычный для имперского стандарта третий уровень — Вой. Правда, и зачли им его не по имперскому стандарту, а по государственному, благо, имели право. Это было сложно, но Акира с Надеждой справились. Самая сложная задача была у меня: провалить экзамен, будучи по Силе ядра равным Ветерану— Ветерану, и это без у чета плотности ядра, которая подскочила аж до четырех. На экзамен мне пришлось прийти с ядром, полным на одну десятую своего размера, что было достаточно неприятно. Экзамен мне запомнился плохим самочувствием, так как заполненное на десять процентов ядро дает ощущение слабости, похожее на чувство очень сильного голода. В бою его можно игнорировать, но на экзамене, особенно когда надо быть очень осторожным, то еще удовольствие. Несмотря на все эти неприятности, я смог получить тот ранг, который хотел, а именно Старшего Ученика-эксперта по Имперскому стандарту. Наблюдатели, правда, хотели мне тоже дать Воя-новичка, упирая на то, что я плохо себя чувствовал и потому так плохо себя показал. На что им сказали, что я всегда себя плохо чувствую без целительского артефакта, а раз это мое нормальное состояние, то и ранг может быть только такой. И вот я, радостный, что вся эта кутерьма с экзаменами закончилась, пошел играть свою роль маленького обиженного мальчика, которого засудили злые взрослые. Конечно, разыграна эта сцена была специально для 'дорогих' гостей. А уж как по мне проехалась Надежда! И слабак я у нее, и мелочь пузатая, короче повеселились мы знатно, особенно когда мне по Связи пришлось подсказывать ей дразнилки.

Перед поступлением я решил посмотреть, чего добился за прошедшие четыре месяца. Но сперва включил свою свежеразработанную Цепь: три ступени Медитации, Мощь Медведя, Ловкость Тигра, Каменная кожа, Стальная рубашка, Сосредоточение, Тихий шаг, Легкое Чувство Мира, Концентрация, Предвиденье, Средняя Аура Фей, Истинный Взор, Чувство земли, Регенерация, Создания Средней Звезды.

И вот что мне выдала Самодиагностика:

Имя: Леонид Ржевский, бывший Объект номер 0013 лямбда супериор.

Возраст: 14 лет 5 месяцев

Пол: Мужской

Рост: 175 сантиметра

Вес: 68,7 килограмма

Официальный Ранг Силы: Старший Ученик— Эксперт

Клан: Ржевский

Титул: Бойярый

Характеристики:

Сила: 31 (в медитации 40, под полной цепью 50)

Выносливость: 30 (в медитации 41, под полной цепью 48)

Ловкость: 36 (в медитации 53, под полной цепью 67)

Интеллект: 26 (в медитации 55, под полной цепью 65)

Мудрость: 45 (в медитации 65, под полной цепью 67)

Харизма: 35 (в медитации 35, под полной цепью 74)

Вторичные характеристики:

Воля: 47 (в медитации 68, под полной цепью 75)

Способности Владеющего Силой:

Ядро силы: средне 5-й ранг (Ветеран-ветеран) (с учетом плотности — Наставник-вой), (для стороннего наблюдателя: под полной цепью Вой-Эксперт, под артефактом не идентифицируется)

Плотность Ядра силы: 4

Владение техниками: усиленный 5-й ранг (Ветеран — эксперт)

Специальные умения:

Самодиагностика. уровень развития 2

Побратим по Силе (два побратима)

Связь побратимов уровень развития 2

???????????

Боевые навыки:

Бой без оружия: второй дан

Холодное оружие: первый дан

Стрелковая подготовка: Эксперт (опытный) (EX)

Прочие навыки:

Медицинская подготовка: Санитарный инструктор

Награды:

Орден: За заслуги перед Отечеством первой степени

Жаль, что я так и не разобрался с основными характеристиками. Но ничего, все еще впереди. Радует рост уровня развития Техники, что бы это ни было. По ощущениям, это простота и удобство использования Техник, может быть, еще снижение требований к затратам Силы: Медитация стала тянуть ощутимо меньше Силы. Так что рост налицо. Впереди меня ждет школа, и я собираюсь как следует в ней развлечься, все мое существо в большом нетерпении. Школа, жди меня, я гряду, му-ха-ха!!

* * *

* * *

— И что у нас еще осталось на повестке совета Клана? — спросила Матриарх клана Бестужевых.

— Последний, но тем не менее очень важный и сложный вопрос: конкурс на поступление в нашу открытую клановую школу в Москве сто человек на место. Такого никогда не было, — начала отчитываться Василиса Матвеевна Бестужева, хорошо сохранившаяся брюнетка на вид лет сорока, с пронзительным взглядом серых глаз из-под очков.

— Не вижу в этом ничего плохого, рост популярности нашей клановой школы, наоборот, говорит о росте популярности нашего клана и высоком уровне преподавания в нашей школе, — не поняла, в чем проблема, Екатерина Викторовна.

— Хорошо-то это, конечно же, хорошо. Но есть трудности: многим из желающих очень нелегко отказать. Не говоря уже о тех, кому отказать нельзя. А количество мест в школе ограничено, да и что делать с учениками, которые уже поступили и учатся?

— О, я, кажется, поняла, в чем корень проблем. Это именно та школа, в которой будет учиться наш Бойярый, Леонид Ржевский? — риторический спросила Магистр, и, дождавшись на всякий случай кивка, продолжила. — Ну что ж, я поняла суть, но крайне вами недовольна, Василиса Матвеевна. Решить такой простой вопрос можно было и не на совете клана, точнее, на совете нужно было решить вопрос, кого принять, а кому отказать. А проблемы с размещением решить на месте.

— Но как разместить, такое количество желающих? — недоуменно спросила Василиса.

— Ну вот какой ерундой приходиться заниматься! Хорошо, я вам отвечу, но вы мне останетесь должны! — бросив многообещающий взгляд на единственную женщину в совете клана, сказала Екатерина Ярая. — Так вот, по причине того, что все желающие хотят в старшую школу, так как там учиться Боярый, предлагаю среднюю школу перенести в другое место, а на месте освободившихся младших классов создать дополнительные классы старшей школы.

— Но это сложно, устроить такой переезд за неделю!

— Сложно, но возможно! И не заставляйте меня решать еще и этот вопрос! — сердито сказала Матриарх. — Теперь что касается того, кого принимать. Александр Васильевич, у вас есть соображения по этому поводу?

У Александра Васильевича Бестужева, главы Службы Безопасности клана Бестужевых и члена совета клана, имеющего ранг Силы Мастер, конечно же, были соображения по этому поводу, но он решил сначала уточнить пару важных моментов у Матриарха.

— Конечно, есть. Но прежде чем поделится ими, я хотел бы узнать, будем ли мы ограничивать круг общения Леонида Ржевского, или вы считаете, что он сам сможет справиться со всеми проблемами так же блестяще, как раньше? Только получив ответ на этот крайне важный вопрос, я смогу высказать свои соображения.

— Ни о каком ограничении круга общения Леонида не может быть и речи. Ржевский доказал, что он взрослый благородный не только по статусу, но и на деле. Ваша же задача обеспечить максимальную безопасность всем учащимся в нашей открытой клановой, и, наверное, уже только высшей, школе. Больше у вас нет вопросов? — судя по интонациям, Екатерина Викторовна явно начала выходить из себя.

— Нет-нет, Вы все очень четко объяснили, — поспешно попытался успокоить Магистра Александр Васильевич. — Тогда я предлагаю набрать как можно больше отпрысков высшей Аристократии. Насколько мне известно, есть даже желающие из-за границ Российской Империи. Это позволит поднять оплату за учебу, что в свою очередь облегчит наем дополнительного персонала в новые классы, а также оплату усиленной охраны школы.

— Я поняла вашу идею, Александр, и одобряю ее, но есть ряд условий. Первое: экзамены все должны сдавать честно, ну кроме тех, кому совсем нельзя отказать. Но не сдавшие экзамен на том уровне, что принят в нашей школе, автоматом попадут в новые классы, предупредите об этом заранее, может, откажутся? Вряд ли, конечно, но вдруг? Второе: одаренных неклановых тоже принимайте, если они изъявят желание учится в нашей школе и, конечно же, сдадут экзамены на том уровне, который предписывают внутренние правила школы. На этом мои условия заканчиваются, дальше, я думаю, вы и сами разберетесь, — устало закончила Матриарх клана. — Еще какие-то вопросы у вас остались? Если нет, то я объявляю совет закрытым.