операция "клык волка"

Потом нас повели в столовую. Обед был, как всегда, довольно неплохим. По крайней мере, для меня. Хотя бы на пище будущим защитникам отечества не экономили. Просто, но вкусно и много. В штатском прошлом, школьном и студенческом, мне столько вкушать не доводилось. Сначала салат, на первое борщ, на второе жаркое из картофеля, свинины и лука, пять кусков хлеба и чай. Некоторые, правда ворчали, привыкнув к домашним разносолам, но я происходил из небогатой семьи.

Отдуваясь, вылез из-за стола. Разве можно после такого питания заниматься проверкой мозгов? Если бы меня погнали на тренажер, я бы провалил все и вся.

К нашему счастью, командиры хотя и были солдафонами, но простейшие реакции переменного состава учитывали. Нам дали час передышки, в ходе которой командир взвода капитан Васильев ознакомил нас с командирами отделениями. Оказалось, что именно они в соотношении 1 к 7 будут нашими непосредственными учителями, инструкторами летной подготовки. И от них в первую очередь зависело, станем ли мы красой и гордостью родины или нас сольют дерьмом в звании рядовых недоученных в обычные армейские части.

Коротко сообщив об этой новости, Васильев приказал разойтись по отделениям. В аудитории возникло четыре потока.

Наш инструктор и командир отделения лейтенант Рымаров производил не очень благоприятное впечатление. Лет под тридцать, с большими залысинами, или, точнее говоря, с ранней, но приличной лысиной, с цепким взглядом и постоянно шмыгающим носом, он производил впечатление человека не очень далекого. Первая фраза лейтенанта подтвердила мои опасение. Отсадив наше отделение в сторону, он решил блеснуть знаниями:

— Как известно, первым огнестрельным оружием в России были пищаи...

Я в истории не сильный знаток, но, похоже, о пищалях знаю больше. Пришлось закрыть рукой нижнюю часть лица, чтобы скрыть невольную улыбку. Остальные, судя по некоторой суете, занимались тем же. Общую теорию наш лейтенант знает не лучшим образом. Даже в рамках школьного курса.

Все же дураком Рымаров не был. Понял, что промахнулся, зло ощерился, заговорил более жестко:

— Я буду вести у вас часть теоретических занятий и всю летную практику. Кроме того, у вас будет стрелковая подготовка, чтобы в будущем вы себя из собственного штатного пистолета не застрелили и, разумеется, общефизические занятия, — злорадно закончил он.

Последние слова были встречены еле слышными стонами и сморщенными физиономиями.

— Впрочем, теоретическая часть будет сведена только к приобретению вами навыков атмосферных полетов, боестолкновений с наиболее вероятным противником на высоте до 20 километров. Главное — практика. Поэтому полеты начнутся уже послезавтра, после того, как вы примите присягу.

— Присягу? Но нам никто об этом не говорил, — удивился Марат.

— Я говорю! — отрезал лейтенант. — Или вы думаете, вам все будут разжевывать и в рот класть? Пилот-истребитель всегда отличается быстротой реакции и способностью приспосабливаться к обстановке.

Он еще немного рассказал об особенностях проведения учебы. Поскольку курсы были при училище, это позволяло кроме своих штатных средств обучения широко использовать более качественные училищные. Однако, пользоваться ими разрешалось только по остаточному принципу, то есть когда они не были заняты курсантами училищ. Например, с двух до шести часов ночи. И при этом никаких послаблений в дневной распорядок курсантов курсов не вносилось. М-да и никаких ночных учебных тревог не надо.

Огорошив нас разными неприятностями, Рымаров приказал выступать вслед за остальными. Взвод отправлялся на тестирование, которое для отдельных кандидатов могло быть последним осознанным действием на курсах. Уже на ходу взводный сообщил, что заданий будет десять, каждое оценивается максимум по десять баллов. Из-за ошибок количество баллов снижалось. Для зачисления необходимо получить не меньше пятидесяти баллов.

Отделенный командир и параллельно инструктор показался бы садистом — продолжателем дела Коромысла, но остальные три отделенных, судя по отрывкам разговоров и ошарашенным лицам слушателей, говорили примерно то же. Оставалось смириться и плыть по течению.

Тренажеров в зоне нашего взвода оказалось четыре и сразу начал срабатывать подлый закон порядковых чисел, я попал в четверку первых землепроходцев. Правильно — первое отделение оно и в третьем взводе первое. Нам ничего не объяснили, дежурный техник с сержантскими погонами поочередно открывал двери кабинок и впускал очередного трестирующегося. Попытки что-то у него узнать ни к чему не привели, сержант невнятно бурчал себе под нос то ли ругательства, то ли инструкцию по технике безопасности и шел дальше.

Моя кабинка оказалась под номером три. Вспыхнул свет. Мягкий мужской голос кибергида компьютера пригласил сесть за стол, в столешницу которого были вмонтированы по виду обычные компьютерная клавиатура и джойстик. На расстоянии полуметра находился монитор. Привычное расположение места юзера.

Я сел за стол. Голос компьютера сообщил мне, что задание номер один заключается в уничтожении на экране при помощи джойстика черных пятиугольников и одновременном заучивании инструкции по проведению тестов.

Мои желание здесь никого не интересовало и, подождав стандартные тридцать секунд, кибергид принялся сообщать нужную информацию. Сначала, как и положено, требования по ТБ при использовании компьютерной техники, затем — состояние технической базы и, наконец, сами задания и ограничения по ним. Инструкция была несложной, но приходилось постоянно сбивать пятиугольники, возникающие на разных участках экрана монитора. Иногда появлялись два. И, поскольку кибер сообщил мне, что я могу промахнуться только по одной мишени, приходилось пропускать слова инструкции и гоняться за пятиугольниками, существовавшими десять секунд.

Не особо сложными были и остальные задания, обычные компьютерные стрелялки и логические задания, которые иные балбесы так любят в минуты отдыха. Но все они оказались с подвохами. Например, задание с космическим караваном. Когда пошло время и я начал расстреливать суда, этот сукин сын кибергид только на середине отстрела сообщил мне, как бы между прочим, что по инструкции мое задание — охранять караван. В итоге я с большим трудом уложился в показатели, доведя до цели три зачетных судна.

Лейтенант Рымаров поздравил нас с окончанием тестирования, сообщив зачетные баллы.

У меня оказалось сорок три. Но, простите, это же меньше пятидесяти?

Мы, четверо лопоухих, не достигших требуемого уровня, с тревогой смотрели на лейтенанта. Логически рассуждая, в нашем отделении зачет получили только три человека, которые теперь не знали, радоваться им или бояться успеха.

— Что смотрите, бездельники? — фыркнул он нам — неудачникам, — ждете отчисления, как не набравшие пятидесяти баллов? Ждите! Это была ложная информация, а вы ушами хлопаете. Словно вы не знаете, что в жизни не всему можно верить. Информируя о пятидесятибалльном рубеже, вас всего лишь проверяли на умение логически рассуждать и вычленять правильную информацию.

???

— Самостоятельно с курсов можно отчислиться только по инвалидности и по причине смерти. Все остальные причины не действительны. И если нашелся дурак, который думает, что государство с такой легкостью вышвырнет деньги, потраченные на вас при обучении на военной кафедре, то поздравляю вас с присвоением этого звания. И, кстати, каждую ночь, начиная с двух ноль-ноль, все, кто не набрал пятидесяти баллов, будут приходить на тренажеры до той поры, пока не достигнет семидесятибального рубежа

— А итоговые испытания по окончании курсов действительно будут? — спросил кто-то за моей спиной.

Рымаров ухмыльнулся:

— Слушай, парень, я бы с удовольствием рассказал тебе еще одну армейскую сказку, но вас ждет плац и мичман Возгальцев. Сегодня до ужина вы будете отрабатывать парадный шаг в составе роты. Тренируйтесь, возможно когда-нибудь вы получите орден и надо будет тянуть ножку.

Лейтенант засмеялся, видя наши приунывшие рожи и пожелал успехов, уточнив, что после ужина у нас состоятся теоретические занятия по тактике одиночного боя в стратосфере.

Глава 5

Теоретические занятия лейтенант Рымаров проводил, по моему мнению, на тройку. И на двойку по мнению остальных. Косноязычен он был до удивления, но мы, узнав от всезнающего Марата Шахова, что он ничего не окончил, кроме шестимесячных курсов (других, не наших) ничему не удивлялись. К его пищяям добавился целый ряд технических терминов, истинные названия которых мы узнавали от техников:

— Воздушный бой с появлением гравитов (гравитационных двигателей, гравитаторов, — по расшифровке техников) превратился в вертикальный манер (маневр), — гордо сообщал он нам. — Но при этом, если вы постоянно не будете готовы к шлепанию копытами, считайте себя покойниками.

Мы целых три дня пытались узнать, что означают эти копыта в ВВКС и почему надо быть постоянно готовыми к их шлепанию, но безуспешно. Техники отмалчивались или просто посылали нас подальше, благо званием они были выше и мы были для них никто. И остальных групп положение было не лучше. Копытами они не шлепали, зато дрынкали сапогами, мазакали и даже мычали.

Наши мучения завершились достаточно быстро. Нет, они завершились бы еще раньше, если бы не откровенно не соответствующая авиации и космофлоту терминология. Но все-таки голова заработала, хотя и почти от безнадежности. Когда Рымаров в очередной раз поразил нас своей неграмотностью и обозлил новым термином, присовокупив, чтобы я подсчитал, опираясь на его эффективность, насколько быстро Су наберет скорость, я в отчаянии включил на своем компе словарь авиационно-космических терминов и... обнаружил все сказанное Рымаровым. Нет, конечно, не пищаи и не манеры — это перлы лейтенанта официально не зафиксированы, вот шлепание копытами и дрынкание сапогами оказались довольно понятными авиационными терминами. Такое название они получили от известных пилотов и в знак их заслуг в повседневной практике сохранились вместо вполне благозвучных терминов, полученных от конструкторов.

С этого момента процесс пошел. Одно мне не понравилось — краем глаза я увидел, как инструктор почти откровенно ухмыльнулся, для вежливости прикрывшись ладонью, почти также как мы, когда слушали его теоретические бредни. Значит, этот гад не такой тупой и все здесь строится на военно-садистской науке! Такое понятие, как утиный тест, выпускник вуза должен примерно представлять. Новичка вводят в соответствующую ситуацию и предлагают самому действовать по обстановке по принципу — выплывешь — хорошо, нет — у нас вашего брата еще много. Мы, кажется, выплыли и даже никого в отделении не потеряли. А в рамках набора уже были отчислены как профнепригодные пять человек и отправлены рядовыми в армейские части.

Мы росли, хотя и в дальнейшем информация постоянно доходила до нас в усеченном, а то и искаженном виде. Подполковник Сидоров, проводя с нами теоретическое занятие "Бой превосходящими силами против двойки шершней в нижней атмосфере", заставлял нас на имитаторе раз за разом заходить в заднюю полусферу вражеских тарелок... и почему-то промахиваться. Шершнями назывались легкие истребители саргов, вооруженные огнестрельными пушками и ориентированные на атмосферные бои. На тренажерах сбить их было не трудно и все равно не получалось.

Но к тому времени мы учились на курсах уже целых двенадцать суток и поэтому знали, что из постоянного состава доверять здесь нельзя никому. Провели проверку параметров и оказалось, что наш ротный мухлевал — базовые расчеты прицелов были подсчитаны для Марса. Обнулили расчеты, автоматически включились программы для Земли и шершни были мгновенно разорваны на составные части.

Сидоров показал нам большой палец и впервые улыбнулся нормальной улыбкой, а не волчьим оскалом.

Помимо дневных занятий почти у ста человек были еще и ночные. Не только Рымаров, но и все инструкторы, следуя обычной практике, посадили двоечников после отбоя за выполнение проваленных тестов за тренажеры. Первые две попытки оказались для меня неудачными. Хитрый кибер-инструктор постоянно менял тесты, а инструкция по ТБ, судя по все новым вариантам, вообще была бесконечна.

Обозленные от бессонницы — штрафники спали в сутки не больше двух часов — мы собрались после обеда на короткий мозговой штурм. Вообще у курсантов минутки свободной не было, но полчаса после обеда даже на курсах считалось святым временем и на них никто не посягал.

— Надо выучить инструкцию по ТБ! — предложил горячий Димка Лошкарев.

— Учи, — согласился Марат Шахов, — там четыреста страниц мелким шрифтом только для Су. Учитывая, что мы в ВВКС разбираемся, как кухарка в управлении государством, перспективы у нас блестящие. Я больше суток в таком режиме уже не вытяну.

Пессимизм Марата был преувеличен. Но в целом радоваться было нечему. Спать хотелось, как бродячей собаке сахарной кости. Воспользовавшись тем, что с 10 июля у нас начались занятия по изучению компьютерной системы Су — тема, которую я знал наизусть благодаря дебилу подполковнику Харченко — однажды он на спор с другим преподавателем на летних сборах заявил, что память у меня блестящая и предложил проверить ее по этой теме, объявив мне варианты: А) пессимистический — не сдаю и все остальное время сборов чищу сортиры, Б) оптимистический — сдаю и получаю досрочный автомат по строевой подготовке. У меня было 39 часов, я выучил семьдесят три страницы сложного текста со схемами и сдал.

И теперь, пока все остальные корпели над схемами довольно-таки несложной кибер-системы Су, я принялся за собственное расследование. Наученный постоянным составом курсов не верить никому из них и постоянно ждать подвоха, задался вопросом: почему половина поступающих сдала легко, процентов двадцать — с трудом, а остальные не сдали? И как бы не сдавшая часть не была поумнее сдавшей. Опять подвох? Вы у меня, сволочи, петухами запоете, когда я курсантам-штрафникам расскажу, что вы им спать не даете из садистских побуждений.

Я потихоньку вошел в базу данных сайта Новосибирских курсов военных полетов и принялся обобщать данные тестов нашего набора, незаметно отслеживая лейтенанта, чтобы он вдруг не оказался за спиной.

— Курсант Савельев! — вдруг рявкнул Рымаров, перестав блуждать по волоконным соединениям, в которых он запутался еще полчаса назад и теперь простодушно обманывал курсантов.

— Я! — тело рванулось вверх, лицо приняло благодушно-спокойное выражение. Мозг при этом продолжал решать проблему стандартизации тестов.

— Расскажите об уровнях управления кибер-пилота Су-47АП.

Рымаров, видимо, поняв, что я не слежу за ходом его лекции, решил ко мне прицепится. Это мы пожалуйста. Раздел второй учебника по эксплуатации и описанию. "Кибер-пилот". Я начал зачитывать текст учебника. Всего второй раздел составлял 26 страниц — часов шесть-семь рассказа. У лейтенанта, конечно, текст учебника был под рукой. Правда, им он распорядиться все равно не смог, зато теперь злорадно следил по нему, ожидая, когда я споткнусь. Но я рассказал ему введение, главу 1 "Общие принципы работы кибера-пилота", и готовился перейти к главе 2 "Программы и кодеки", когда ошалевший Рымаров прервал меня.