По пункту географии: у нас имеется три крупных материка, туева куча архипелагов и просто мелких островков (последние образовались после сшибки сильнейших магов и магического 'шторма тысячелетия'). На материках, соответственно, образовались империи (размеры позволяют), а вот на островах — начиная от королевств и кончая отдельными пиратскими гаванями. Про настоящее время также известно, что один из материков находится сейчас под мощным магическим фронтом, вовсю способствующим развитию различной нечисти, нежити, да появлению новых магических паразитов, что также является большим стимулом для поддержания постоянного мира между нынешними власть имущими. А такое напоминания как территория фронта, что занимает большой кусок империи ни кому не позволяет расслабиться. Ведь туда почти постоянно приплывает куча тварей с зараженного материка.
Ладно, теперь посмотрим и другую столь нужную мне литературу. Следующая книга, к которой потянулись мои руки, носила название 'Теория Магии и первый шаг к ней'. Данный текст был мне особенно интересен — новоявленный учитель пока ничего мне о моих способностях не сказал, а я ведь любопытный.
Как оказалась, книга была чем-то вроде основ по магии для чайников — типа для начинающих абитуриентов и иже с ними. Или проходящих магическую инициацию... Найденный пункт 'обретение и посвящение' заставил меня ощутимо вздрогнуть (да и не только — видел бы я себя со стороны...). Из данной книги следовало, что шансы посвящаемого выжить во время 'счастливого' события, находятся в районе где-то 80%. 'Это что ж выходит? я в той пещере загнуться мог?! Хотя не факт, что событие произошло именно тогда...', а при инициализации специальным артефактом (были созданы во время войн магов для быстрого пополнения магических резервов) шанс на выживание составляет 73%, а от дикого источника — ВСЕГО 37%!
Слов нет, одна нецензурщина так и прет... Вот те батенька и Юрьев день. Ну и новость, теперь понятен тот взгляд старого пенька! '...Сейчас академии полностью перешли на цикловой подход, в результате чего посвящаемый не умирает, а только лишается своего дара...' Мне как-то с этой строчки ни холодно, ни жарко — посвящение то я уже прошел. 'Вот только где именно? Дикий источник? Книга? А может еще раньше?'
Фухх... кажись, страшилки пока что закончились, пошли пряники, а именно дополнительные возможности — так называемые 'Первые Силы' мага. Первые возможности на мой неопытный взгляд довольно невзрачны, но могут быть очень полезны на начальных стадиях развития, а иногда также и в будущем. Примером можно рассмотреть 'нечувствительность к энергиям' (видимо, повышенный иммунитет к стихийным проявлениям), возможность видеть сквозь объекты... 'А это наверняка наши экстрасенсы-рентгены-ауроведы, что ж выходит-то — у нас куча уже посвященных, но необученных магов, а они даже и не ведают об этом'. Вот еще интересная способность — лечение малых ран, повышенная чувствительность... невосприимчивость...
'Не разобраться...' Так-с, не думаю, что сейчас мне надо дальше читать все эти полезности, остальное я как-нибудь позже прочту, или мастер разъяснит. Со временем способности возрастут, а для изучения дальнейших спеллов и соответствующей атрибутики необходим умелый и способный показать все на практике учитель. С ходу правильно составить нужную комбинацию энергетических цепей может только опытный мастер, метод проб и ошибок вполне может окончиться фатально (а то наши, да с наработанной базой тоже по пути магии пошли бы).
Ну-с, вроде с этим разобрались, а теперь в кузню, да пошустрей ногами шевелить. Мне лишние проблемы от мастера наф... не нужны!
* * *
На следующий день учитель завел беседу о том, что следует показаться на глаза местному правителю, то бишь, как назвал его наставник, тану Горию ат Громту ('губернатор' или 'мэр' не слишком подходят, ближе всего по значению находится 'тан').
— Ты, Макс, больно-то не тушуйся, но и не наглей — Громт этого не любит, — в который раз маг доводил до моего сведения о нормах поведения маленького человека перед большим начальством, — Мы там долго не задержимся. Помнишь, я пообещал взять тебя в ученики? — вдруг странно сменил тему хитрый гномий дедок.
— Помню, — подозревая неладное, произнес в ответ.
— Так вот, гномы абы кого к себе не берут, — внушительно начал вещать пенек, — поэтому вначале тебя примут в наш клан!
Вот оно как, хорошего объекта выпускать из поля зрения не хочет, а мне от такой завязки на новых родственников и не отбрыкаться! Нашли, блин, найденыша под кустом! Хотя я так и не понял до конца, на кой они со мной так возятся?
'Иди, малыш, к нам в клан,
А я тебе конфетку дам!'
— Да ну, хватит воду мутить, выдавая ее за газировку. Больно подозрительно это все выглядит, — нагло отвечаю, чтоб рассмотреть реакцию данного субъекта.
— Нууу, есть тут немного нашего смысла, да ты только не волнуйся — дом, да возможность обучения ведь тоже хорошая плата! — попытался замять данную тему гном.
— Ладно, потом все расскажете, мастер Карт, — поставил я точку. 'Не верю, Склифосовский. Фиг тебе, от разъяснений ты не уйдешь. Знаю я ваши штучки: не беспокойся, не волнуйся, а потом обязанностей навалят на шесть жизней вперед'.
Направлялись мы явно не в центр города, а скорее к постоянному места жительству местного большого начальника. Прогулка прошла без эксцессов и довольно быстро, я даже заметить не успел, как мы оказались возле вполне обычной постройки гномьей архитектуры без каких-либо излишеств. Только вот дом трех этажный и привычного садика не было.
Не чинясь, мастер прошел в дом, прихватив собой и меня. Не скажу, что обстановка как-то отличалась от остальных виденных мною в городе апартаментов. 'Кажется, наш начальник пустой выпендреж не жалует'. Недолго побродив по коридорам и комнатам, мы оказались в рабочей части хозяйского дома. Книжные полки и большой письменный стол, стоящий напротив окна и весь заваленный бумагами, явно об этом говорили.
Из-за стола к нам вышел почти обычный гном, если такое можно сказать о хищнике. Он явно был ознакомлен с различными типами режущего и колющего инвентаря, а также правильного его применения. Мягкий шаг и пластика бывалого воина — впечатляет. Мне всегда (ну, еще там) казалось, что 'Гном' — это что-то совсем другое. И где тут спрашивается косолапость? Прежние представления пока не хотели совмещаться с действительностью.
— Здравствуй, старый друг, это и есть новый кандидат? — с иронией на последнем слове.
"Мдя, кажись, тут принято сразу с места в карьер, сколько тут живу, никак не привыкну." На шпильку обращать внимание не стал, а продолжил рассматривать комнату. И не зря. В одном из дальних кресел обнаружился спящий старичок, высохший, словно тибетская мумия и к моему удивлению полностью бритый. Впервые наблюдаю гнома без бороды!
— Здравствуй, Гория, я действительно собираюсь взять его к себе.
— А он то хоть сможет обучаться?
— Он Общит, — что-то странное сказал Карт. 'И про это выспрошу...'
— Хмм... ладно, а тебя, парень, как звать?
— Так и поверил, что большое начальство не в курсе. — буркнул я и на всякий случай добавил — Максим.
— А он наглый, - с прищуром отметил Гория.
— Да, что есть, то есть, — согласно закивал.
В общем, где-то так и закончилась лично для меня эта аудиенция. После было обсуждение каких-то дел, вникать в которые я не стал — ну, не мое это — обсуждать повышение ВВП в отдельно взятом гномьем регионе. Притащили же меня сюда, видать, только чтоб начальство поглядело.
Со следующего дня Мастер Карт за мое ученичество и взялся. Основательно так, с душой (хотя теперь правильней именовать его — Учитель Карт. Кстати о статусах гномьих магов — все оказалось довольно просто. Вначале шли подмастерья — гномы, только ставшие на этот путь и получающие данное звание после сдачи экзамена. Вторых звали Умельцами — довольно сложное для человека достижение, так как требовало неплохих знаний и умения создавать простейшие артефакты. Потом шли Мастера, весьма уважаемые маги среди гномов и, технически, вершина для магов-одиночек других рас, что имеют возможность создавать довольно серьезные в этом мире артефакты. Ну и последние — Учителя. Такие бывают только среди гномов, которые славятся своим умением создавать многоступенчатые артефакты. Как я смог понять из книг, связанно это с какими-то рассовыми отличиями), хотя и небескорыстно.
Думаю, что не стоит описывать всю подноготную этого процесса — дело это нудное и не благодарное, но вот основу, да и о некоторых событиях поведать все-таки стоит.
Был я в начале обучения и имел ранг, так сказать, школьника-первогодки. Поэтому и виделся, в основном, с себе подобными — неофитами местных магов. В среде новых знакомых никто не обращал внимания на статусы, что естественно мне в гномах и понравилось. Судят по твоим действиям, а все остальное само со временем нарастет.
Я был в группе с одним парнем, подопечным другого мага (наши тираны решили перекидывать нас от одного к другому, как шарики от пинг-понга, им это совершенно не мешало, но постоянно доводило наши бедные мозги до точки кипения), звали его Риком. Талант среди общих возможностей, в будущем отменный теоретик и прогнозист.
Жаль, что почти все время нашего общения сводилось лишь к обсуждению той или иной темы или очередному магическому (то есть для магии) расчету. Думаю, больше не стоит затрагивать будущее, время побыть в настоящем или точнее на полноценном уроке по магии!
Урок второй. Общетеоретический.
Следующий мой урок проходил в личном кабинете теперь уже Учителя Карта. Большая и светлая комната с грудой всевозможных амулетов, попутно созданных хозяином в связи с различными научными изысканиями, мирной кучкой сваленных перед его столом, производила довольно хорошее впечатление. Рабочая обстановочка. Полки, пара высоких шкафов, полностью закрывающих всю левую стену. Присутствуют некие полезные элементы: явно новый стол, оборудованный специальной вставкой для рунного начертания схем заклинаний, симпатичное мягкое кресло (Ура, респект и уважуха! не то, что табуреты в нашем универе, с которых к концу лекции и не встать!). В нем то мы (то есть я) сегодня и расположимся!
Сегодняшним днем учитель решил показать мне простейшую магическую конструкцию, на который и стал объяснять теорию артефактостроения одному бедному, неразумному... в общем, новоявленному ученику.
— Вот посмотри, если просчитать этот вектор, то мы сможем подключить данный мага-блок к структуре параметра 'железа'... Только не забывай добавить в схему энергоемкость железного амулета, — этот и другие примеры разнородного подхода к формам подсчетов для простых структур с завистью заставил вспоминать мирные дни на уроках математики, правда, с подобием черчения дело обстояло легче — получалось нечто сродни трехмерного изображения, вычисляемого по формулам.
— Здесь видишь? С этими данными ты должен отметить... — и далее выстраивалась многомерная геометрическая фигура, которую я с трудом мог понять. А мерный речитатив наставника, который легче конспектировать, чем понимать, все продолжался...
— Ладно, думаю, на практике поймешь лучше. А пока я дам тебе заготовку для амулета, попытайся вычислить затраты и маго-структуру. Примеришь на практической пластине, а я взгляну на результат.
Провозившись где-то часа три, если не больше, я таки смог зажечь этот чертов светильник! 'Ха, в электрики иди, с радостью примут', — проснулась шиза, — 'Иди в электрики, поднимешься... может Чубайса подвинешь...'
— Учитель! А вы можете поподробнее рассказать мне о типах магов, а то, судя по книге, выходит, что у всех рас свои предпочтения. А я как-никак изучаю исключительно гномий подход к магии? — окончательно запарившись маяться со светильником, решил узнать больше об окружающем меня мире магии.
— Как ты помнишь, — лекторским тоном начел свое вступление гном, — имеются различные типы энергий, также называемые стихиями. В общем числе люди пользуются стихиями напрямую, не затрудняя себя начертанием схем как гномы, из-за чего у людей и произошел типовой раздел по их возможностям... — приостановившись для завершения расчета какой-то своей схемы, замолк гном.
— Что там?.. а да вот к примеру. Маг, предпочитающий энергию воды, соответственно управляет ею. В основном сильные целители и лекари — это именно мастера водной стихии, правда и мастер земли способен со временем достичь в разделе медицины кое-каких высот. Многие также ошибочно полагают, что люди — в основном боевые маги. Глупейшее заблуждение! При должном насыщении энергией с помощью вербалистики и плетений они способны создать даже замок! Хм, правда для такого эксперимента потребуется просто море этой энергии в купе с толпой магов различных направлений.
— Но есть и ограничения. Человек, предрасположенный к одной стихии, для освоения остальных тратит намного больше усилий. Или у него может полностью отсутствовать способность почувствовать необходимый поток, — ни фига себе он лекцию по человеческой магии выдал.
— А вот с тобой вопрос отдельный, — посматривая на мою реакцию, издалека начал Карт, — есть в нашей среде, как мы вас называем, Общиты. Разумные, способные использовать любой тип энергии или стихийный поток.
'О! Так я все же крут?!'
— Не стоит сразу обольщаться, молодой человек, — чуть ли не с радостью опустил меня с небес на землю этот бородач. 'Мелкий, бородатый как все гномы, но такой пронырливый! Нет, дал бы помечтать секунду, пенек трухлявый!'
— Пользоваться ты, конечно, можешь всем, до чего дотянешься. Вот только твоих резервов энергии — на стружку стали (в смысле: задолбаешься, пока эту самую стружку с гномьей стали получишь, аналог нашего 'кот наплакал'). Скажем так, вот у меня будет, к примеру, 20 мага-единиц, — с гордостью сообщил мне Карт, — когда в архимаге людей будет где-то порядка 15 единиц, а у эльфийского друида — в районе 12-14.
— А у меня сколько? — с живейшим интересом вопросил я.
— В лучшем случае — 7, может — 8 единиц. Но ты не переживай, — начал он меня успокаивать, — все-таки по сравнению с остальными ты легко можешь найти подход ко всем типам энергий!
Итого, на этом уроке я усвоил, что совсем уж крутых магов тут нет и в помине. Во всем царит равновесие, каждый занимается своей стезей. Кесарю — кесарево, слесарю — слесарево, а мне — раскалывающаяся от расчетов голова на все ближайшее время. Чего только мне эта лампочка Ильича стоила! А ведь боевой амулет — артефакт в разы сложнее! 'Ага, если мне вообще энергии на него хватит... '
* * *
Уфф, быстрей, быстрей!! Шевелите меня ноги — покормлю! А то так и на практику к Изуверу опоздать можно. Так, еще пара домов. Урра! успел-таки, и ребята тоже успели. Прям отлично! Этот коршун любит поиздеваться над бедными студентами. Вот где именно ощущаю себя полноценным (читай: полнопра... э... бесправным) студентом — ни времени передохнуть, ни возможностей оттянуться.
Урок третий. Практикум.
Ха, прилетел таки. А ведь каким порядочным гномом поначалу всем кажется... Опрятная борода, с положенным по статусу кольцом, органично вплетенным в бороду, светлая мантия и даже добродушная улыбка имеется. Дедушка Мороз в оригинальном исполнении! Но ты нас больше не проведешь, знаем мы уже твой характер. Изувер, вот ты кто... Бедный Рик! Это ведь его персональный учитель (с буквы 'м'), и ему (Рику) с этим типом почти каждый день проводить надо.
