"Я знаю, что не смогла бы победить — их слишком много — они бы повалили меня на пол и избили ногами. Но всё это закончилось бы, а не тянулось так долго". (2.04)

— нет. Говорю это как парень, который был ботаном (nerd) — отличником, но также (доказано) лучшим бойцом в своем классе (множество братьев и сестер и детей моего возраста и старше в моем дворе), что все происходит не так. Или так, но когда оно происходит, оно происходит, когда обидчики уже организованы (банда, футбольная команда, и так далее). Стандартная группа обидчиков (на игровых площадках, в старших школах, средних школах, армии, начальных школах, и всех разновидностях внешкольных организаций (вот дерьмо, даже со мной однажды произошло, когда кто-то попытался ограбить меня)) будут реагировать таким вот образом:

Обидчики набрасываются толпой на чувака. Чувак выносит лидера (возможно, также и его правую руку). Никто не хочет быть следующим. Обидчики отступают. Чувак страдает от исключения (выпадения) из общества (и распространяющихся слухов, и так далее), но никаких физических конфронтаций (по крайней мере, какое-то время).

Теперь, то, что она представляет подобное, конечно, полностью правдоподобно. Я предполагаю, что она никогда ранее по-настоящему не видела, как пытаются поиздеваться и/или атаковать тренированного бойца. Я был в роли жертвы (в трех различных школах), пока мне не стукнуло 15. Новая старшая школа означает старт с чистого листа. Это также означает, что мне довелось наблюдать подобный сценарий со стороны. С тех пор я много раз видел, как подобное работало (и останавливал; не герой — просто ради небольшого личного удовлетворения), и я слышал, как учителя и воспитатели в детском саду, обсуждали это. Я спрашивал их в точности об этой конкретной ситуации, потому что рассматривал за и против обучения моих будущих детей боевым искусствам. Примечание: если волк-одиночка не справляется в устранении лидера, то ему мало не покажется.

Это приводит меня ко второй части. Части, которую я не понимаю, и я надеюсь, что множество других задротов и ботанов найдут другие способы расплаты. Агрессивные нападки с оскорблениями не вариант, но вот позволить глупцам поставить себя в глупое положение, определенно оно. Некоторые из этих стратегий требуют, чтобы вы были студентом — отличником (направление вопросов учителя к неподготовленным обидчикам; особенно полезно после групповых презентаций), некоторые из них требуют, как бытия студентом — отличником, так и включения вашего (внутреннего) хитрого лиса (мой любимый вариант в этом, как раз тот случай, который мы только что наблюдали: склонность обидчиков к копированию работ других людей: записать на бумаге неверные ответы, запомнить / расшифровать правильные) и другие все равно потребуют комбинирования других навыков. Это может быть что угодно, от порчи чьего-либо эксперимента по химии (химия также имеет массу других применений; особенно использование всего, что реагирует с водой), до хорошего взаимопонимания с учителем, полученного от внешкольных занятий (общественных мероприятий), чтобы иметь возможность злоупотреблять правами, для донесения ложной информации родителям обидчиков о (несуществующей) домашней работе (и Тейлор, кажется, лучше разбирается в технике, чем я: вирус?)... В целом, светлый разум, ищущий мести, должен быть способен нанести несколько хороших ответных ударов.

Уайлдбоу:

(я предполагаю, что вы пришли по рекомендации Элизера Юдковски в "Гарри Поттере и Методах Рационального Мышления")

Я оставлял комментарий об этом на реддите, какое-то время назад, где углубленно останавливался на этом вопросе.

По существу данного вопроса, да, теоретически вы можете применить рациональное мышление к чему угодно, но люди по умолчанию не рационалисты. Ребенок предподросткового возраста теряет свою маму, и находит себя в неустойчивом эмоциональном состоянии, а затем ее лучшая подруга оборачивается против нее. Снова и снова, она попадает в ситуации, где она эмоционально и умственно истощена (опустошена). К тому времени, когда она закончила отходить от предательства, она уже частично адаптировалась к ситуации.

Человек может выбрать два пути в плане в борьбе с издевательствами. Вы можете противостоять им, попытаться разобраться с ними, сделать из них упражнение по решению проблем, замышлять месть, что угодно. Проблема с подобным в том, что оно склонно подталкивать вас к искаженному мировоззрению. У подростков и так уже есть проблема по втискиванию старшей школы в рамку контекста с остальным миром, с раздуванием незначительных проблем до уровня жизненно важных (сотрясающих Землю). Для кого-то, над кем издеваются, того, кто выбирает этот курс, и одержим этим вопросом, все становится еще хуже.

Иногда этот путь срабатывает, и возможно вы устраните проблему, если обидчики не особенно настойчивы или если вы найдете правильную возможность. Иногда все это не срабатывает, и одержимость становится чем-то пугающим, и не имеет значения насколько вы умны, ваш взгляд на реальность искажается и ситуация обостряется. Или вы начинаете видеть все в рамках крайнего разделения на черное и белое, или плохое и хорошее, или вы постепенно впадаете в ситуацию "весь мир ослеп". Происходит трагедия, и очень часто с жертвой, подвергавшейся издевательствам.

Есть и другой путь, который не слишком-то исследован, потому что он в целом недостаточно драматичен для ТВ и фильмов. Это путь, по которому шагает Тейлор; она отвлекается (отворачивается) от темы, весьма осмысленно проводя для самой себя линии на песке. Она пытается удерживать перспективу, которая может быть искажена, если она будет задерживаться в школе больше того, что уже есть, и мы видим ее качающейся на этом самом краю, в начале истории. Она разделяет (свою жизнь) на части, и мы видим это с ее отцом, как она не говорит с ним на тему школы. Школьная жизнь — это школьная жизнь, и она пытается переждать (пережить) и оставить ее в прошлом, удерживая взглядом отдаленную целью. Жизнь вне-школы полностью и абсолютно отдельна, и она не будет тратить это время, покупая припасы или программируя вирусы.

http://parahumans.wordpress.com/2011/08/13/agitation-3-2/#comment-48104

У Брайана / Мрака талант к умению драться

Уайлдбоу:

Он говорит не о компетентности. Он говорит о философии и целеустремленности (фокусе). Захваты против ударов, приведение примеров, Таэ-Квон-До против Карате в качестве ударного стиля, и так далее. Он практически признает, что у него нет мастерства.

Просто, как очень талантливый певец может выучить песню, услышав ее всего лишь раз, Мрак ухватывает основы боевого стиля, продемонстрированные раз или два, что помогает ему изучать ката. Вдобавок, ему не надо изучать самые-самые основы, скажем, ударов или захватов, потому что подобные вещи хорошо транслируются между двумя ударными стилями, или стилями, построенными на захватах.

Как только вы углубляетесь в разницу аспектов двух стилей, вы попадаете в область, которая его интересует. Вот о чем он говорит. Есть проблемы с этим "уроком" / главой, но то, что вы описываете, это не то, что беспокоит меня в данном тексте (возможно, в будущем, я очерчу это лучше).

http://parahumans.wordpress.com/2011/08/20/agitation-3-4/#comment-89

По поводу расплывчатых имен масок

Уайлдбоу:

Я согласен, что сохранение своего имени расплывчатым — в этом есть масса стратегического смысла. Я думаю, что это особенно применимо к маскам, которые путешествуют достаточно, чтобы люди не успевали их узнать, как следует. Много масок используют эту тактику.

Это говорит о том, что ценность подобного подхода к именам снижается, если вы маска, базирующаяся в какой-то определенной области. Тейлор в Броктон Бей, и, не считая выездов "в поле" и подобного, скорее всего, не будет проявлять какой-то активности в костюме за пределами города. Ее силы достаточно незамысловаты, так что вводящее в заблуждение имя не поможет что-то особо скрыть (есть нюансы, но имя не склонно их выдавать). Так что, на самом деле, все раскрывается за пару ночных приключений, оставляя ее с менее идентифицируемым, размытым именем. В противоположность этому, идентифицируемое (различимое) имя помогает в плане продвижения репутации, и это может оказаться более полезным в длительной перспективе.

Поверите ли вы, что Мириада (myraid) — было именем, к которому я пришел в бета — черновике Червя? Я оказался парализован, когда дело дошло до выдвижения идей (имен), и пришлось все дважды проверять с несколькими друзьями, с которыми я обсуждал ранние версии истории, чтобы увидеть, назовут ли они все это "котастрофой".

http://parahumans.wordpress.com/2011/09/20/interlude-3-2/#comment-146

Школа и Стражи

Vaughn Ohlman:

Одна вещь, которую я нахожу дикой, сколько внимания в подобных историях (не только в этом блоге, но в целом в жанре) уделяется школе. Я имею в виду, да ладно, эти люди супергерои, одна из них имеет суперсилу, от которой любой доктор изошел бы слюной, и они почему-то считают необходимым ходить в бесплатные государственные школы? Программа Стражей должно предоставлять индивидуальное обучение; и каждый должен быть сфокусирован на их работе / жизни, а не на какой-то общей образовательной программе, не имеющей для них смысла.

Уайлдбоу:

Хорошо, так вот, самой большой проблемой, с которой я боролся при написании этой главы, был один кусочек информации, который я пытался встроить в диалог. Я просто не видел, как Суинки или один из Стражей смогут его затронуть, без ощущения неловкости или слома диалога, и в качестве объяснения этот кусочек выглядел бы искусственным (навязанным силой).

В случае Стражей, все работает так, что большинство получает преимущества программы "кооперации". Классы только полдня, и в течение второй половины дня Стражи (якобы / по общему мнению) выполняют работу Стражей или ветви власти, получая опыт реальной жизни. Для каждого из членов команды, по его выбору, мама и папа могут знать, а могут и не знать, чем же там на самом деле занимаются Стражи.

C учетом вышесказанного, помните, это правительство. Делать вещи труднее, чем они должны быть, и прикрывать собственную задницу, это неизменно повторяющаяся тема. Организовать индивидуальное обучение для детей, которые в любую минуту могут сорваться с места / улететь на патрулирование, не только тяжело, но также оно может стать легкой целью для любого политика, желающего выглядеть обеспокоенным благополучием детей. Так что, если "обеспокоенный" политик или один из представителей СМИ укажет на этих детей и спросит, почему они не в школе, люди, обеспечивающие программу (такие, как Суинки) могут сказать, что дети в школе, без лжесвидетельствования или увиливания от прямого ответа. Ситуацией, при которой Стражи структурно проводят, как минимум, полдня в школе, намного легче управлять, и такое (устройство дел) легче защищать.

Так что да. Почему команда появилась практически целиком, вопреки ожиданиям Сплетницы? Большинство Стражей в это время даже не были в школе.

Для Новой Волны, речь больше идет об ответственности в целом. Они знаменитости, и это все сопровождается постоянным вниманием и критикой всего, что они делают. Отправка детей на домашнее обучение заставит вашу группу выглядеть очень замкнутой, тогда как Новая Волна хочет представить совершенно противоположное впечатление. Также весьма вероятно, что различные дети Новой Волны просто хотят ходить в школу. Виктории нравится внимание, и Эми, вероятно, весьма счастлива, что у нее есть законное оправдание, чтобы сбежать от всего. Пока что не буду вдаваться в подробности относительно других детей Новой Волны, но, вероятно, у них тоже есть свои причины.

Хотя, с писательской перспективы, вы хотите, чтобы ваши персонажи были узнаваемы, и то, с чем практически каждый соотносит жизнь подростка (так или иначе) — это старшая школа.

http://parahumans.wordpress.com/2011/09/20/interlude-3-2/#comment-11509

Некоторые даты

Уайлдбоу:

Не должно быть. Я бы хотел узнать, на какие недавние события вы ссылаетесь.

1.1 — 8 апреля 2011.

2.1 — 12 апреля 2011.

8.1 — середина мая.

Интерлюдия 14 — середина июня.

Текущие главы (на время написания комментария) — конец июня.

http://parahumans.wordpress.com/2011/09/20/interlude-3-2/#comment-11512

Когда у Тейлор был триггер

Уайлдбоу:

Она получила силы в начале января. Она говорила где-то еще, что силы у нее примерно три месяца.

======

http://forums.spacebattles.com/posts/14793719/

http://parahumans.wordpress.com/2011/09/24/shell-4-1/#comment-180

Маски и общество

Уайлдбоу:

Конечно (хотя, позвольте мне сказать, намекать, что я слепо следую тропам (жанровым клише)? Оу, это было больно). Но взгляните на вещи с этого угла: время появления "масок" не так уж и отличается от времени, когда век электроники представил роботехнику. Только здесь все более драматично; одна маска потенциально способна оставить без работы десятки тысяч людей, и это могут быть люди из практически любого направления, любой области. Как отреагирует на это общество?

Возможно, хотя я и не скажу ничего конкретного по этой теме, что организации, как те, что управляют Стражами и Протекторатом, будут -вдохновлять — людей становиться масками, потому что это относительно безопасный выход, в сравнении с тем социальным бунтом, который мог случиться. Если причина была в этом, то тогда программы "масок" оказались хорошим способом дать обществу привыкнуть к маскам, до того, как правительство начало очень медленно продвигать ключевых людей в штат сотрудников, где они смогут сделать много хорошего, как для общества, так и для общественных отношений между масками и обычными гражданами.

То, что делает Панацея, не самый выгодный способ использования силы (и в целом, она не слишком много заработала в целом), но она, так уж сложилось, выбрала подход, при котором у всех одинаковые шансы воспользоваться ее услугами (по крайней мере, в Броктон-Бей), с упором на самых больных, а не самых богатых. Это во многом совпадает с тем, что правительство планировало сделать в последующем. Гипотетически говоря.

И всегда будут люди, выбирающие самую легкую из дорог, потому что работать трудно... так что всегда будут злодеи, даже если, как гласит троп "Выпишите Лексу Лютору чек" (http://tvtropes.org/pmwiki/pmwiki.php/Main/CutLexLuthorACheck), злодей может получить больше, занимаясь совершенно законными делами. Так что вам нужен способ по поддержанию порядка и контроля над этими людьми, или общество пострадает.

Есть также и другие причины, которые будут упомянуты в следующей главе, почему люди могут бежать прочь от законной работы и других, социально более приемлемых способов эффективного применения своей силы. И также есть еще причина(ы) (ее не будет в следующей главе, скорее всего этот вопрос не будет затронут, пока я не доберусь по последних арок "книги первой").