— Ну, входи — входи, не стой столбом. Чего оробел — то? — сказал Учитель, усаживаясь на лавку и жестом приглашая гостя присесть рядом. Дмитрий сразу смекнул, что разговор предстоял важный и скорей всего долгий. Хотя бы потому, что на столе, источая аппетитные ароматы, исходили паром чугунки, лежала нарезанная краюха темного хлеба и стояли запотевшие крынки с питьем. Чугунки только из печи, а крынки из подпола. И накрыто было на двоих. Видно, действительно ждал его наставник.
— Заматерел, гляжу, дальноступ освоил, — усмехнулся Мирослав. — Потом поедим. Отдохнешь и поговорим.
Дмитрию на мгновенье показалось, что он попал в прошлое, и сейчас строгий Учитель спросит его урок. Но тут же ощутил, что нет — теперь все изменилось! Теперь они с Мирославом если и не совсем на равных, то почти!
— Ты звал меня, — больше утвердительно, чем вопросительно сказал знахарь, умывшись и усаживаясь за стол.
— Зачем это?! Что должно было случиться, то случилось. Просто ты не мог не придти. И я знал это.
И Дмитрий тут же понял, что это так и есть. Мудрый учитель опять таки преподал ему урок! Все — таки наставник еще мог преподнести ему сюрпризы! Усмехнувшись, он начал есть, гадая, что же его ожидает. Мирослав тоже ел, временами с улыбкой поглядывая на своего ученика. Возмужал парень, опыта набрался, мудрости. Да только впереди у него еще длинная дорога! Хоть и понял много, а впереди еще больше! Терпения то должного все еще нет! Ишь, не терпится узнать, о чем же это я ему хочу поведать!
— Ну как твое Путешествие? Понравились Другие Миры то? — с хитринкой спросил Мирослав. Дмитрий аж поперхнулся.
— Ты знал?!!!
— Ты же открывал мне свой разум, когда спрашивал совета о том, отправиться ли тебе в дальний путь. И я видел там, КУДА тебя приглашают отправиться, — усмехнулся старец, кусочком хлеба собирая остатки соуса с тарелки. — Ну, поел? Теперь давай, рассказывай, что видел, что понял.
Ты думай, вспоминай. Мне интересно узнать, что ты ощутил и понял. И что из этого ты осознал.
Дмитрий вспомнил, как юношей сидел на этой лавке над фолиантом, а Мирослав учил его, задавая вопросы, чтоб он сам мог догадаться, сделать открытие и потом радоваться этому. Сейчас тоже было как тогда. И Дмитрий вдруг четко ощутил, что Мирослав УЖЕ знает о том, что было основным лейтмотивом его путешествия! Но ОТКУДА? Если о том, куда пригласили отправиться его ученика, он и впрямь мог увидеть в его разуме, когда тот просил его совета о том, соглашаться ли на путешествие, то откуда его Учитель мог знать о том, что встретило его ученика в тех мирах, куда он попал вместе с землянами.
Собравшись с мыслями, он начал свой рассказ. Мирослав сидел напротив и, прикрыв глаза, иногда кивал. Казалось, этот фантастический космический рассказ нисколько его не удивляет. Поначалу Дмитрий старался все подробно пояснять, упрощать для старца понимание техники, но потом понял, что тот — то все это уже ЗНАЛ! Ни летаки, так поразившие в свое время его самого, ни ГИМП, ни другая человеческая техника его не изумляет.
— Стало быть, теперь ты увидел разные Пути в устройстве Мира, — подытожил Мирослав, когда Дмитрий закончил. — И как тебе? Что тебе где понравилось, а что нет?
Рассказав об экспедиции и обо всех своих мыслях, Дмитрий почувствовал облегчение и, был просто счастлив! Хотя у него все в голове не укладывалось, откуда старец — отшельник обо всем этом тоже знает! Разве что... Неужели и он тоже летал к другим звездам? Но с кем? Вряд ли с землянами — про это бы он, Дмитрий, узнал. Не смогли бы земляне это скрыть. Тогда остаются синги. Или... Или есть еще какая — то цивилизация, которая добиралась до их мира. Но тогда это либо одна из тех, про которые говорила на том земном совещании Воплощенная Сущность СверхРазума, либо сама эта древнейшая цивилизация их Метагалактики. "Ладно, потом разберусь", — подумал Дмитрий, потому что его Учитель, так и не дождавшись ответа, после некоторой паузы продолжил разговор.
— Видишь, как хитро мир устроен, — сказал Мирослав. — Даже мы с тобой, познавшие многие секреты этого мира, видим его не таким, каков он есть на самом деле, а таким, каковы фильтры нашего сознания. Которые, увы, есть даже у нас. Но даже на уровне еще не понимания, а еще только чувствования разумы с более полным осознанием ощущают выгоду и справедливость стремления к общему благу и темпа развития, соответствующего способностям большинства жителей. Когда способности разума и восприятия развиваются практически синхронно. В то время как в мирах ускоренного прогресса — на той же Земле, например — интеллект зачастую опережает восприятие. Это опережение и наличие подсознания и порождают в этих мирах феномен возникновения ничем не подкрепленной ВЕРЫ. Которая является способом разрешить противоречие между потребностями разума и подсознания. И своего рода "подпоркой", из — за ограниченного осознания необходимой жителям этих миров для того, чтобы действовать в те моменты, суть которых они не способны ощутить, понять и осознать в должной мере. И которые поэтому воспринимаются ими как испытания. Вот и нужна им подпорка! Без нее они примириться с этими событиями или явлениями не могут. А иногда даже и описать их. Интеллект опережает ощущения и от этого они оторваны от этих проявлений своего Мира! У разума же с более полным осознанием ощущения от взаимодействия с надсистемными по отношению к нему Слоями Реальности являются более понятными и потому более контролируемыми. И вера у них заменена знанием. В результате чего при взаимодействии с Миром им не нужны "костыли".
— А ты, Учитель, откуда про все это знаешь? — не утерпел таки Дмитрий. — Ты говоришь так, словно знал, зачем они зовут меня с собой и даже тем, кто за этим стоит?!
— Может и знал, — усмехнулся Мирослав. — Ты пока дальше говори, а потом уж и я удовлетворю твое любопытство.
Рассказывая дальше, Дмитрий добрался, наконец, до повествования о представителе СверхРазума. И подробно пересказал его слова. Учитель так же не высказал ни малейшего удивления, лишь кивнул, отметив, что все правильно.
— Учитель, у меня возникает ощущение, что ты знаешь про этот СверхРазум! — воскликнул Дмитрий. И, пораженный возникшей догадкой, продолжил. — Его представитель что, и здесь появлялся? И общался с тобой и с другими мудрейшими людьми нашей планеты? Да?!
— Не совсем так. Но знание о том, что могло ждать тебя в других мирах, я имел.
— Вот как. Но почему же тогда ты не сказал мне все это, когда я просил у тебя совета, отправляться ли мне в предлагаемое путешествие?!
— Ты должен был сам пройти весь Путь. Это же очевидно. Никто не рождается взрослым и ребенок должен научиться и говорить, и ходить, и познавать окружающее. Вот и ты должен был вырасти. И сейчас я вижу — после всего пережитого мысли и побуждения сердца у тебя верные — ты любишь людей и готов их оберегать. А значит готов стать Хранителем. И пришло время все тебе открыть.
— Что открыть?
— Не торопись, суета вредна, как ты уже убедился, и для людей, и для целых миров!
Пока они беседовали, день склонился к вечеру. За окном потемнело, и Мирослав движением руки зажег светильники, источников энергии которых Дмитрий в свое время так и не понял. Попробовав же сейчас определить ту силу, которая вызывает свечение, он с удивлением обнаружил, что эти светящиеся шары являются прямыми преобразователями той энергии, которую земляне именовали темной. Или, говоря терминами Ирея, резонаторами колебаний эфира!
— Теперь ты знаешь, что разные миры идут своими Путями, — сказал Мирослав. — Есть Борьба, есть Дружба. Когда Борьба да Конкуренция, жители торопятся, суетятся, бояться, как бы другой кто их не обогнал, место под солнцем не занял. Хотя у него — то света на всех хватит. И главными качествами в мирах Пути Борьбы являются умение внедряться, распихивать, сталкивать лбами, разорять, отнимать и т. д. — то есть занимать места, которые с таким же или большим успехом могли бы занять другие. В одних мирах это делается явно, в других более скрытно, у некоторых уже в более мягких формах, но суть то все равно остается прежней. Вы не посещали другие Конкурентные Миры, поэтому сравнивать тебе не с чем, но и по Земле можешь судить достаточно точно. Ведь и сейчас у землян по — прежнему особое значение имеет борьба за статус и получение, причем не обязательно заслуженно, лучшего, в их представлении, места в жизни. А ведь подобные отношения — это своего рода гипноз — внушение человеку, что он в жизни имеет на что — то право, лишь завоевав его. Что равносильно признанию того, что изначально он вообще никто и никаких прав не имеет! А ведь на самом — то деле реальные отношения между ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РАЗУМНЫМИ существами должны строиться на совсем других принципах. Основы которых, судя по твоему рассказу, четко изложил воплощавший СверхРазум Гость — прежде всего, это отношения, основанные на свободном обмене информацией, обратной связи, исследовании желаний, страхов, ограничений, критериев, стандартов и ценностей друг друга.
Для чего необходим постоянный открытый обмен между партнерами информацией о смысле и значении сигналов, которые они используют в процессе общения, а также возникающих у каждого реакций на ту или иную информацию. Кроме того, они должны также открыто заявлять о своих истинных намерениях и о том, каких последствий ожидают от тех или иных действий друг друга. И как эти последствия воспринимают.
Все это создает свободное протекание информации между всеми элементами общественной системы. Можно и спросить, и сообщить, и свериться. И за это "ничего не будет" — никто не накажет, не обзовет дураком, не попробует обмануть и т. п.
Также важно отсутствие активных ожиданий и требований друг к другу — есть только просьбы и согласия или не вызывающие обид ПОДЛИННО мотивированные отказы. Также необходимо отсутствие оценок по отношению к личности других по бинарному типу "плохой" — "хороший", "прав" — "не прав". Поскольку она негативно влияет на отношения и самооценку других членов общества. Что снижает эффективность их действий с точки зрения развития общества в целом. Да и не может никто решать про другого, какой он человек! Судить можно лишь о действиях, но не о сделавшем их человеке в целом, разделяя в своих мыслях и тем более словах поведение другого человека (его конкретные поступки и реакции) и его личность (качества его Сущности). Отсутствие оценок личности автоматически влечет за собой и признание прав каждого на сделанный им в любой ситуации выбор того или иного поведения, а также бережное и уважительное отношение к убеждениям и ценностям других, если они не извращают Изначальные Законы Природы и Разума и не навязываются силой или обманом.
Все это, в свою очередь, в мирах высокого осознания и сотрудничества порождает наличие абсолютной ответственности каждого за себя и свои действия (выборы и решения) перед собой, а также перед всем обществом.
Коммуникация, основанная на подобных принципах, порождает общественное устройство, в котором у каждого его члена отсутствуют заранее предписанные фиксированные роли. А также это, наравне с общим настроем на сотрудничество и развивающейся от поколения к поколению эмпатией делает возможным отсутствие жестко прописанных законов. Что позволяет возникать самоорганизации общества, способной гибко адаптироваться к любой возникающей проблеме, а по мере дальнейшего развития осознания и избегать их возникновения. Общества же с конкурентным типом развития при смене законов, не говоря уж об их полном даже временном исчезновении, очень быстро скатываются в полный хаос.
— Это понятно, Учитель, — нетерпеливо произнес Дмитрий. — Вы вот что мне объясните — наш мир представитель СверхРазума назвал пограничным, находящимся перед выбором. Выходит, что и у кого — то из наших одномирян формируется подсознание и возникают мысли о пользе конкуренции и возможности не совместного делания, а эксплуатации одними других для своей пользы? За счет чего это происходит?
— Люди сами делают зло, а потом за него расплачиваются, — со вздохом ответил Мирослав. — Отступают от заветов предков, торопятся, а то и выгоду ищут! Для себя, не считаясь с другими. Иные и на разбой идут! А то и на убийство. А земля — то все помнит. Делая зло, они превращаются в отвратительных чудовищ. А подсознание — это расплата перед собственной Совестью. Попытка забыть сотворенное тобой зло, постепенно перерастающая в привычку. Но самое ужасное, что некоторым разумным Путь Конкуренции начинает еще и нравиться! Доставлять удовольствие! И даже приносить некую извращенную радость!
— Как этому можно помешать? Можно ли что — то сделать?! Видел я, к чему может привести Путь Борьбы! Не хочу, чтобы и у нас так же стало! Разобщенность и страдания! Сиюминутная выгода в малом оборачивается огромными бедами потом! И страдают уже следующие поколения! Это несправедливо!
— Равновесие Мира надо хранить. Это великий дар. Развитие цивилизаций в динамике причинно — следственных потоков является весьма важным показателем их соответствия задачам Первых Породивших Все Великих Отца и Матери. Каждое разумное существо имеет множество событийных и энергетических связей с окружающим миром, которые начинают образовываться еще в утробе матери. И ты это знаешь. И развитие цивилизаций тоже подобно рождению и росту ребенка. И попытки сделать что — то раньше времени напоминают попытку ускорить рост дерева с помощью вытягивания его вверх за ветки. Вырвать корни из почвы так можно, а вот ускорить достижение определенной высоты нельзя. И поэтому то идея прогрессорства, с которой ты познакомился на Земле, безусловно вредна! И поэтому с ней надо бороться. Храня тот темп развития Мира, который позволит его жителям повышать как личную, так и групповую осознанность, а также не накапливать психического напряжения. Следя за тем, чтобы цивилизация имела темп прогресса, адекватный средней скорости развития восприятия составляющих ее разумных жителей. Для чего надо уметь чувствовать оптимальную скорость изменения Реальности и вписываться в его "расписание". Чем и занимается СверхРазум. А помогаем ему мы — Хранители.
— Хранители?!
— Хранители, — подтвердил Мирослав. — На всех узловых планетах есть Хранители, следящие за Порядком и Гармонией в своем Мире. Мы оберегаем наши цивилизации, сотрудничая со СверхРазумом. Мы поддерживаем Равновесие, следим за гармонией Узоров и помогаем Разумам Планет понимать складывающиеся коллективные Сознания населяющих их существ. Тем самым создавая условия для безболезненного развития цивилизации по Пути именно сотрудничества и повышения уровня осознанности. Таковы наша цель и задача!
— Наша?
— Здесь Хранитель пока один — это я. Но я могу путешествовать сознанием меж звезд, бывать в иных Мирах, общаться с другими такими же, как я. И вижу картину целиком. И если потребуется, мне могут оказать помощь и СверхРазум, и другие Хранители, поскольку в рамках всего Мироздания мы выполняем одну общую задачу.
