Ведьма с "Летающей ведьмы"(ч.4)

— Все это так и, в принципе, это возможно. Как говорится, бывает. А теперь я расскажу то, чего не бывает. То, что произошло потом, мы узнали только после посадки. Шаттл продолжал полет в автоматическом режиме на высоте двадцати километров, как вдруг пропала радиосвязь. Каналы телеметрии еще действовали, но скоро и они начали давать сбой .

Начался лавинообразный отказ электроники, а без нее полет на дистанционном управлении невозможен. Ваша дочь оказалась предоставлена самой себе. Как она ни пыталась вызвать диспетчера, связи не было. И тут один за другим начинают отказывать маршевые двигатели. Отказали три двигателя из четырех, а в этой ситуации шаттл не может удерживать заданную высоту и идет с постоянным снижением. Причем автопилот практически бесполезен, машиной надо управлять вручную, иначе она начинает "сыпаться", как говорят пилоты. Аня принимает единственно верное в этой ситуации решение. Она отключает автопилот, переходит на ручное управление и начинает снижаться, удерживая требуемую скорость, чтобы машина не сорвалась в штопор. С тремя неработающими двигателями совершить посадку невозможно. Это если в обычном режиме — со сбросом скорости до нуля, зависании над площадкой и плавном вертикальном снижении. Но теоретически можно посадить машину с горизонтального полета при наличии определенной поступательной скорости и наличии ровной поверхности достаточной протяженности. Так когда то и делали, и думаю Вам, как пилоту, это хорошо известно. Но для этого надо быть пилотом высочайшего класса и хорошо чувствовать машину. Аня сказала нам, что когда двигатели встали и шаттл начал падать, у нее как будто что — то включилось в голове, и она знала, что надо делать. Единственным спасением было тянуть на одном двигателе, работающем на максимальной тяге, в сторону берега с постоянной потерей высоты, насколько ее хватит. А после этого попытаться совершить посадку на воду с горизонтального полета .

И именно это Аня и собиралась сделать! Пока это с большой натяжкой можно считать допустимым. Ведь девочка знакома с принципом управления. А дальше начинается совсем невероятное. Оставшийся двигатель начинает давать сбои. Машина быстро теряет высоту, но пока еще летит. Аня не паникует, а всеми силами пытается удержать машину, не дав ей свалиться в штопор. Высота около пяти тысяч метров и берег уже недалеко. И тут внизу появляется крупное морское судно, занятое работами на прибрежном шельфе. Ваша дочь неожиданно бросает машину почти в отвесное пикирование и направляет ее прямо на это судно. Представьте себе ощущения тех, кто находился в этот момент на палубе .

Хорошо, что внутри самого шаттла все сидели, пристегнутые в креслах, и никто не пострадал. Когда высота была уже порядка тысячи метров, Аня поняла, что делает что — то не то. Она как бы очнулась и начала выводить машину из пикирования. Причем, делала это грамотно по отзывам всех пилотов, которые анализировали запись. Ей удалось выйти из пикирования на высоте сто двадцать метров. Приборы все точно зафиксировали. Шаттл набрал при падении большую скорость и двигатель пока работал. Аня стала снижаться, берег был уже рядом. Она захотела посадить машину на кромку воды возле берега. Там песчаный пляж и береговая линия довольно ровная с малыми глубинами. Ей удалось совершить посадку, как она и задумала. На кромку воды возле самого берега. Шаттл остался цел, получив незначительные повреждения. Все живы и здоровы. Помощь подоспела быстро и все люди были срочно эвакуированы. Когда спасатели вошли в кабину, Аня сидела в кресле и держалась за штурвал, глядя перед собой в одну точку и не реагируя на окружающее. Спасатели — здоровенные мужики, не смогли оторвать ее от штурвала. Пришлось ввести девочке релаксирующий препарат, расслабляющий мышцы. Сначала никто не поверил, что все это сделала Ваша дочь. Но запись полета и показания других детей и учительницы все подтвердили. Вы можете объяснить это? Как шестилетний ребенок, пусть даже и знакомый с управлением, может сделать то, на что способен только пилот экстра класса? И что с ней случилось, когда она увидела под собой это морское судно? Ведь она совершенно серьезно намеревалась совершить таран. И что произошло, почему она отказалась от этого намерения? Вывела машину из пикирования и совершила посадку в чрезвычайно сложных условиях, проявив невероятное мастерство?

— Не знаю, доктор... Вы меня просто сразили... Когда — то мне пришлось проделать похожий маневр, посадив сильно поврежденную машину на кромку воды у пляжа... Но я была уже опытным пилотом, отлетавшим на этой машине несколько лет... Не знаю... Я могу поговорить с дочерью? Как она себя чувствует?

— Она в полном порядке. То, что касается физического состояния. Абсолютно здоровый и нормальный ребенок. Никаких травм при посадке она не получила. Но нам непонятно ее поведение. Все дети, когда их привезли сюда, очень быстро пришли в себя и ведут привычный для них образ жизни, насколько это здесь возможно. Играют, шалят, общаются друг с другом. Аня же замкнулась в себе и общается, в основном, только со своим братом .

На все вопросы, как это ей удалось, говорит, что и сама не знает. Просто показалось, что надо делать именно так, а не иначе. Она не играет с другими детьми и старается быть одна. Исключение делает только для брата и Вашей сестры. Говорит, что очень хочет увидеть Вас .

— Так, может быть, давайте я поговорю с ней? У нас нет секретов друг от друга. Я общаюсь с дочерью на равных. И уже известно, что случилось с пилотами, и почему произошел такой массовый отказ многих систем?

— У обоих пилотов, как это ни покажется странным, отравление ядом растительного происхождения. Алкаллоид ядовитого гриба, вызывающий помутнение сознания. Они оба сейчас здесь и есть сильное подозрение, что их намеренно отравили. Что касается технической части — расследование еще идет, и здесь ничего сказать не могу. А с дочерью обязательно поговорите. Только я сначала покажу одну вещь. Это фрагмент записи полета, когда Ваша дочь собирается совершить таран. Я и мои коллеги просматривали его много раз, но так и не смогли прийти к единому мнению. Сами понимаете, попытка суицида не может нас не насторожить. Тем более попытка, сделанная спонтанно, когда абсолютно ничего к этому не располагало. Скажите, какими языками владеет Ваша дочь?

— Русским и немецким свободно. Немного английским .

— Немного? У меня сложилось впечатление, что английский она как раз знает неплохо. Мы к этому еще вернемся. А сейчас давайте посмотрим запись. Дело в том, что в ней трудно что либо понять в плане звука. Стоит страшный шум. Все дети кричат от страха, когда шаттл вошел в пике. Но Ваша дочь молчит. А потом вдруг кричит непонятную фразу и замолкает. Нам удалось убрать все посторонние шумы и выделить эту фразу. Но ни в русском, ни в немецком, ни в английском языке таких слов нет. Может, Вы нам поможете?

Доктор включил запись и начал комментировать. Ольга видела изображение кабины шаттла. Лицо Ани хорошо фиксировалось камерой. Звук почти отсутствовал, так как все посторонние звуки были отфильтрованы. Вот хорошо видно, как Аня всеми силами пытается удержать машину в воздухе и не дать ей сорваться в штопор. С одним работающим двигателем это крайне сложно, но возможно. Если набрать скорость на снижении, то можно выйти в горизонтальный полет на минимальной высоте и совершить посадку на воду. Лицо Ани сосредоточено и никакой паники нет. Но вот она замечает что — то внизу. На лице замешательство. Секунда, и изумрудно — зеленые глаза дочери широко раскрываются, и она смотрит, как будто чем — то сильно удивлена. В следующую секунду отжимает штурвал и шаттл несется вниз, войдя в пике. Лицо напряжено и в глазах полыхает огонь. Вдруг ее губы приходят в движение, и по нервам Ольги хлестнуло хорошо знакомым.. .

— Банзай!!!

Дальнейшая запись ничего не прояснила. Аня скоро пришла в себя и стала выравнивать машину. Снова на лице серьезная сосредоточенность. Запись закончилась .

— Не знаю, доктор... Я поговорю с дочерью... Но, в любом случае, что бы это не было, она вовремя отказалась от попытки тарана. Это я Вам говорю, как пилот .

— Что же... Тут Вам виднее. Откровенно скажу, это первый такой случай в моей практике. Да и среди моих коллег никто не слышал ни о чем подобном. И я просто не знаю, что Вам сказать... Хотелось бы понаблюдать за девочкой. Держать ее здесь нет смысла. Никакой патологии не выявлено и было бы лучше, чтобы она вернулась домой, в привычную обстановку. Могли бы Вы ненавязчиво понаблюдать за ней и сообщать информацию нам? Случай просто уникальный .

— Разумеется. Все, что в моих силах .

— И еще кое что. Она плохо спит. Просыпается каждую ночь с криком. Очевидно, ее мучают кошмары, хотя она в этом и не признается. В отличие от других детей она заняла круговую оборону и никого не пускает к себе в душу. Психолог работал с ней, но ничего не добился. На все вопросы о происшествии девочка отвечает одинаково — не знаю и не помню. Хотя мы уверены, что это не так. Она всеми силами пытается что — то скрыть .

И кроме этого есть еще одна интересная деталь, объяснить которую мы не в состоянии .

Как Ваша дочь относится к компьютерным играм?

— Даже слишком положительно. Вместе с братом устраивают такие компьютерные баталии, что приходится отгонять и выключать .

— Естественное поведение для детей. У нас здесь есть хороший компьютерный центр, где все дети любят бывать и играть в компьютерные игры. Весь класс, бывший на борту этого злосчастного рейса, не исключение. Кроме Вашей дочери. Она приходит в центр, но игры ее не интересуют. Она сразу входит в сеть и запоем читает материалы по истории. В том числе и на английском. Откуда это у шестилетней девочки? Раньше Вы подобного за ней не замечали?

— Нет... Ей богу, доктор, Вы совершенно загнали меня в тупик. Даже не знаю, что думать .

То, что раньше Аню не интересовали разные девчоночьи увлечения, мы с сестрой к этому уже привыкли и махнули рукой. Она самая настоящая "пацанка" и тут ничего не поделаешь. Пусть занимается тем, что ей нравится. Но это... А Вы не спрашивали, почему вдруг ее потянуло на историю?

— Спрашивали. Говорит, что ей просто интересно .

— Нужно поговорить с Аней. Ситуация для меня совершенно не понятная. Мог этот стресс повлиять на ее поведение?

— Мог, конечно. Но обычно картина постстрессового синдрома совсем иная. Поведение же Ани не укладывается ни в какие рамки, и мы имеем дело с неизвестным медицине случаем. Ладно, что гадать. Сейчас Вы встретитесь с дочерью и поговорите с ней. Может быть, Вам она скажет больше, чем нам.. .

Выйдя из кабинета главврача, Ольга вместе с ним и Настей отправилась в компьютерный центр. Аня сейчас была там. Едва они вошли, Аня с криком "Мамочка!" бросилась к Ольге. Но от Ольги не укрылось, что сначала она удалила всю информацию с экрана монитора. Дальнейшее было, как обычно. Аня повисла у матери на шее и бурно выражала радость встречи. Даже несколько больше, чем обычно. Ольга решила отложить все расспросы на потом. Она чувствовала неподдельную радость дочери .

— Ну вот, барышня, Ваша мама прибыла специально за Вами! Теперь можете вместе со своим братом отправляться домой. И больше к нам не попадайте!

Глава 3

По дороге домой Ольга разговаривала с дочерью на отвлеченные темы, больше интересуясь школьными и домашними делами. Аварии шаттла коснулась вскользь, и из — за явного нежелания Ани обсуждать эту тему, решила не настаивать. Аня полностью оттаяла и вела себя, как обычно. Во всяком случае, ничего подозрительного, или непонятного Ольга не заметила. Настя ехала с сыном на другой машине и тоже пыталась ненавязчиво выяснить подробности. Они заранее договорились с Ольгой об этом, чтобы сравнить информацию и сделать выводы. Определенные подозрения у Ольги были.. .

По приезду домой дети обрадовались и начали свои обычные действия, от которых, как говорят, в доме "поднимается крыша". Предоставив Саше и Ане возможность беспрепятственно "поднимать крышу", Ольга и Настя уединились, чтобы спокойно поговорить .

А поговорить было о чем. Ольга не стала делать тайну из рассказа врача, чем ввела Настю в состояние полного недоумения .

— Оля, но ведь это же чистая фантастика. Как может шестилетняя девочка проделать то, о чем ты говоришь?!

— Не знаю, Настюша... Фантастикой казалось когда — то и мое появление здесь.. .

— Ты думаешь.. .

— Нет. Аня прекрасно помнит свое прошлое. Я ненавязчиво все у нее выспросила и она ни разу не ошиблась и не пыталась соврать. То, что это о н а, у меня нет сомнений. Но в то же время чувствую, что с ней что — то не так. Ее что — то беспокоит. Как будто бы с ней произошло что — то такое, что она не знает — огорчаться ей, или радоваться. Когда мы встретились с ней в компьютерном центре, она совершенно искренне обрадовалась .

Я бы даже сказала — слишком сильно обрадовалась... Гораздо сильнее, чем обычно.. .

Как будто бы я своим появлением избавила ее от чего — то. И вот это мне не понятно .

И еще, Настюша. На то, что сделала Аня, способен только настоящий Профессионал .

Профессионал с большой буквы. Сейчас многие пилоты уже забыли, что когда — то почти все машины приходилось сажать с горизонтального полета на взлетно — посадочную полосу. Не говоря о том, чтобы выполнить такую посадку на аварийной машине.. .

— Но как это может быть? Не могла же Аня за те занятия, что ты с ней провела, стать таким профессионалом?

— Не могла. Если только.. .

— Что?

— Нет. Так можно черт знает до чего додуматься... Давай понаблюдаем за ними, не показывая своего интереса. Отношения с Сашей у нее не изменились. Малолетнее бандформирование продолжает действовать. И есть у меня еще одна задумка. Но сделать это надо будет очень аккуратно.. .

Вечером, уложив детей спать, подруги выработали план действий. Все будет зависеть от того, как дальше поведет себя Аня. Не проявится ли у нее что — то еще. И каковы будут результаты технической экспертизы. Ольга сказала, что все равно узнает правду по своим каналам. То, что это диверсия, у нее нет никаких сомнений. Но тут сразу возникает вопрос — з а ч е м?! Кому и для чего понадобилось угробить пассажирский шаттл?!

А может — просто перепутали? Думали, что эта машина будет совершать другой рейс, а ее в последний момент заменили, и отыграть все назад было уже нельзя? Кому могли помешать первоклашки? Подытожили на том, что утро вечера мудренее .

— Ладно, Настюша. Уже поздно. Хорошо, что деткам завтра в школу не надо. Пусть выспятся... Настенька... А я за тобой очень соскучилась!

Когда подруги угомонились после жаркой ночи любви, которую подарили друг дружке, было уже далеко за полночь. Настя, уставшая после бурной встречи, заснула быстро .

А вот Ольге не спалось. Снова душу грызли сомнения. И как она не отгоняла от себя дурные мысли, они все равно крутились в голове. Неожиданно она услышала крик из детской. Они с Настей по прежнему держали связь между комнатами включенной, чтобы, в случае чего, быстро встать и успокоить детей ночью. Мгновенно подхватившись, Ольга бросилась в комнату к детям. Когда она вошла, Аня сидела на кровати. Саша тоже проснулся и пытался успокоить сестренку. Ольга подошла и села рядом .