Заблудший-1

Данзо опустил взгляд на отобранные личные дела и произнес:

— Используем их всех. Нам нужно гарантировать его привязанность к Конохе. — Хомура и Кохару кивнули, Данзо же перевел взгляд на Хокаге: — Хирузен, ты взял его в ученики, но чему ты будешь его учить?

Третий еще ниже опустил голову, так спрятав лицо за полями ритуальной шляпы Хокаге, что остался виден лишь его рот, произносящий слова:

— Он уже придумывает и применяет техники S-класса... Он может легко погибнуть при своих экспериментах. — Хирузен сделал паузу и продолжил: — Как мимнимум я обучу его "Каге Буншин" — "теневым клонам". Ну, а вообще позже я планирую допустить его и к остальному наследству Тобирамы...

Советники стали переглядываться. Хомура произнес:

— Выхода действительно нет. Он уже и так откуда-то знает мимимум четыре техники A-класса и если пустить его на самотек — то он угробит себя. Нам не нужно забывать, что он носитель риннегана, хоть и неполного. А это все-таки сила Рикудо, сила созидания и разрушения, сила бога... — последние два слова он почти прошептал. — Нам не удасться оградить его от знаний. Он всеравно узнает техники. Вопрос лишь только от кого — от Учих, Хьюг, нас или наших врагов. Я думаю, что выскажу общие мысли: мы одобряем твое решение, Хирузен...

Данзо добавил:

— Тем не менее, мы должны знать о его прогрессе...

Хокаге поднял голову и все увидели его глаза и почувствовали их пронзительный взгляд:

— Я что, перед вами должен отчитываться? Может еще каждый день и в письменной форме?

Но Данзо не отвел взгляда:

— Устный еженедельный отчет. И пожалуйста, Хирузен, не утаивай от нас ничего...

Самая большая трудность у меня возникала с печатями. Выучил-то я их запросто, но... Я просто не понимал их связь с техниками.

Результатом этого стало то, что я использовал техники, создавая их из чакры напрямую. Именно это Анко и не отражала в своих докладах. Хотя именно этот факт ее не просто потряс, а лишил вообще понимания техник как таковых.

Однако, мне придется при Хирузене создавать техники именно при помощи печатей. Или пытаться делать вид, чтоя создаю их ими. Удасться ли мне.

Я сложил печать

Что ж если с экспериментами покончено до завтра, то останется только создание базовых техник.

Нужно попробовать.

Короткий "шуншин" на полигон. Вот только я не становился ногами на оплавленную поверхность, а завис над ней.

Здесь все еще было много дыма и пепла. Из-за них воздух был очень мутным. Солнечный свет с трудом пробивался через завесу. С неба падали раскаленные кусочки сплавившегося в базальт песка. Если бы не покров — я бы тут задохнулся.

Сложив руками печать "Лошадь" я вдохнул воздух, провел преобразование чакры в Огонь, и выдохнул тонкую, но очень мощную струю пламени. Сначала оно, словно жидкость, расплескалось по остывающей поверхности, а потом поднялось стеной вверх.

Выпустив так почти всю чакру (оставив лишь немного для "шуншина"), я тут же "выпрыгнул" из полигона, накотором опять начался пожар.

Немного отдохнув, я застегнул на руках утяжелители и начал тренировку исключительно на силу: пресс, приседания, выжимания, вертикальные отжимания от земли. Это — простые физические упражнения, призванные усилить мое тело.

После этого я снял утяжелители и начал эльфийский комплекс на гибкость и оттачивание приемов. Трудные "па" танца.

В целом, сегодня мне удалось потеринроваться неплохо. Вот только псионику потренировать не удалось — полигон уж больно разрушен.

Сделав программу, составленную мной для самого себя, я сел возле защиты и, немного отдохнув, воспользовался "шуншином" к Ичираку.

Сейчас был вечер и посетителей у Теучи небыло вообще.

— Здравствуйте Теучи-сан! — ворвался я

— Здравствуй Акио-кун. Что нового?

— Меня Хокаге взял в ученики!

Теучи выронил тарелку из рук, но каким-то чудом сумел ее снова поймать.

— Не шутишь?

Я смодовольно улыбнулся:

— Такими вещами не шутят Теучи-сан!

Часть 5. Учеба.

И все-таки...не-на-ви-жу...

Проснулся я почему-то в просто отвратном настроении. Хотя почему "почему-то"? На улице ночью пошел дождь. Постепенно усиливаясь с мелкой гадости он стал почти ливнем.

Из-за него я не отправился в Ичираку. Поэтому, готовить себе завтрак пришлось самому, а покольку повар во мне умер очень-очень давно и поднялся в виде зомби, то должно быть понятно почему это опустило планку из состояния "отвратно" до состояния "кого нибудь точно буду пытать".

Да демон с этой готовкой! Кусок мяса пожарить любой сможет, но вот если бы я вчера сходил за продуктами — было бы намного лучше...

И все-таки, трудом поджарив кусок свинины(каюсь — в конце мое терпение лопнуло и я, наколов мясо на кинжал просто немного обуглил его тонкой струйкой Огня изо рта), я сумел приготовить нечто похожее на завтрак.

Сожрав полусырой-полусгоревший кусок мяса, я отсалютовал себе адамантовым кинжалом руки неизвестного мастера и закусил почти засохшим куском хлеба.

Настроение тут же улучшилось. Я даже испытал немного благодарности к Орочимару за свои зубы и невероятное пищеварение.

Закрыв дом, я с ходу сделал "шуншин" в небеса и лишь потом, оказавшись в мутно-молочном облаке, понял всю гупость своего поступка. Пришлось опустится ниже и уже с границы спикировать на площадку перед Академией.

Большущую лужу я таковой не распознал в пелене ливня и закономерно приземлился точно в ее центр. Прокляв все на свете и зарекшись летать, да и вообще как-то перемещаться во время дождя кроме как на своих двоих, я мрачно прошелся по воде до крыльца, на котором гы-гыкали друзья Тору и Мичи.

— Что, Акио, нелетный день? — хохотнул Тору

Я посмотрел на тучи и, достав из кармана узкую расческу начал вычесывать слипшиеся волосы:

— Привет. Ага. Представляешь, думал это просто поверхность. Бетон. А это — вода.

— А видал, как вчера над полигонами огонь до небес поднялся? АНБУ так и полезли туда из всех щелей...

Я сделал болезненную гримасу:

— Что, правда?

— Ну, да. — подтвердил Мичи. — Так что, скажешь, что там было?

Иногда я думаю, что этот змееглазый паренек знает больше, чем ему следует. А впрочем, что я скрываю?

— Я это. Технику придумывал.

— Да, чешешь!

— Да говорю я: Хокаге появиля с тремя отрядами АНБУ. Ну и пришлось ему показывать свою технику. Ну и по итогам он забрал меня в ученики.

— Ну, ты и брехло... — плюнул в лужу Тору.

Я манул рукой:

— Не веришь — не надо.

— Не кипятись, Тору. — примирительно произнес Мичи — Ты сам знаешь, что Акио кое-что может.

Красноволосый паренек нахмурился и что-то забурчал неразборчиво.

Покосившись с ненавистью на лужу, я сказал:

— Чтож, смотри. — и сложив для вида печати "Огненного шара" выдул маленькую пламенную сферу точно в центр лужи. Пламя резво понеслось к цели и, шумно плюхнувшись в воду, громко бухнуло выпустив огонь который тут же поглотился большим облаком пара, поднявшимся с шипением вверх. — Многовато чакры вложил... — поморщился я.

И тут меня и Мичи схватил за уши наш преподаватель по правописанию Мэсэйоши Кобаяси.

— Малолетние идиоты! Игры со стихиями — это не шутки! — проорал он: — А тем более на территории Академии! Ану в класс!..

Вот так, держа нас за уши, он и завел нас в нашу лекционную.

Как оказалось, тут уже были почти все.

И лишь здесь перед всеми он отпустил нас, отругав напоследок:

— Стервецы! И чтоб больше такого не было! Все нин-, ген— и тай— отрабатываете только в специально выделенных для этого местах и в присутствии преподавателя! — и уже всем: — Это касается всех! Вы думаете, Академия долго простоит, если вы будете в ней швыряться техниками Катона? Идиоты!

Лично мне его крики были по барабану. Я почти показательно зевнул, прикрывшись рукой, и, осмотрев класс, увидел Шизуку и Тоши. Приветственно помахав им рукой, я двинулся к своему месту рядом с беловолосой Текерой, возмущенно взирающей на меня с галерки.

Усевшись рядом с ней, я поздоровался:

— Привет, Текера-тян.

В ответ она зашипела змеей и выдохнула:

— Привет...Акио-кун-н-н-н...

Какая-то она больно злобная. И почему тут почти у каждой девочки, девушки или женщины характер такой, что хочется забиться в уголок и никогда-никогда не иметь с ними дела?

Вздохнув о своей злой судьбинушке, забросившей меня в этот не очень гостепреимный мир, я соизволил обратить внимание, что почти перед каждым лежит раскрытая тетрадь и карандаш. А вот это — за своими делами и тренировками я даже забыл купить, не то что взять.

Это хеново — Кобаяси уже показал свой норов.

Нужно что-то придумать. Я зашарил глазами по классу. Учитель отвернулся к доске и стал что-то там увлеченно писать. Мой взгляд упал на окно слева, в котором отражался не только я, но и весь класс.

В голове мелькнула мысль. Разум бросился за ней в погоню и, настигнув ее в два прыжка, со смаком сожрал.

Я сощурился, глядя на свое отражение. Все дело в этом. Я отражаюсь на зеркальной поверхности. Но не просто я, а и мое "хенге" поверх моей плоти. Фактически чакра приняла тот вид, который мне был нужен.

Криво улыбнувшись, я перевел взор на свои руки. Чакра выделилась из тенкецу подушечек пальцев и послушно приняла вид раскрытой тетради.

Текера, хотевшая что-то мне сказать, картинно уронила челюсть и я не смог устоять перед соблазном немного над ней подшутить. С интересом заглянув ей в рот, я сделал вид, что задумчиво киваю своим мыслям и щелкнул ногием по ее зубкам. Девочка пришла в себя и, звонко клацнув зубами, сомкнула челюсти. Не обращая больше внимание на Текеру, я занялся созданием себе и карандаша. Но если внешний образ тетради я взял у своей соседки, то образ карандаша я взял из глубин своей памяти.

К сожалению, у "хенге" есть один очень большой минус: создаваемый предмет должен постоянно получать подпитку чакрой и ни прикаких условиях не терять контакта с телом, создавшего его. В моем случае это вылилось в то, что левой рукой мне придется держать тертадь, а правой — ручку. Впринципе, это терпимо.

Теперь письмо. На этом этапе нужно создать видимость того, что карандаш что-то пишет на листе бумаги. Это намного сложнее. Ведь фактически мне нужно не только удерживать от разрушения образ двух соприкасающихся элементов техники, но и вносить в одну из них изменения. Причем по мере написаниня.

Не обращая внимание на начавшего лекцию учителя, я очень осторожно провел карандашем линию по бумаге. След от грифеля сначала не поспевал за моим движением, а потом стал опережать его. Поймать середину никак не удавалось.

Конечно если писать уж очень-очень медленно, то этот эффект не заметен, но при быстром письме(ну а фактически это не письмо, а воспроизведение моим разумом знаков на чакре вслед за движением такого же воображаемого карандаша) все выглядит совсем не реалистично.

В конце концов, я плюнул на это дело. Выглядит, что я пишу? Да! А если Кобаяси будет стоять рядом — буду "писать" очень медленно...

Справившись с своей модифицированной "хенге", я обратил внимание на остальных учеников. Как оказалось, абсолютное большинство из них откровенно скучало: всетаки наш класс — это лучшие из лучших и не то что азбуку(кстати, довольно сложную), а даже писать умели на вполне приличном уровне.

Преподаватель это быстро понял и даже пообещал на радостях на следующем занятии тест на проверку наших знаний.

Звонок объявил конец занятия и учитель, объявив перемену, стал собирать свои бумаги.

Под шокированным взглядом своей соседки я разрушил "тетрадь" и "карандаш", втянув обратно в тенкецу свою чакру.

Следующий урок у нас... Тайдзюцу.

Кобаяси не успел выйти в коридор, как в класс вошел жилистый мужик с протектором деревни на бритой налысо голове и одетый в стандартный костюм чунина. Его движения казались немного рваными.

Обменявшись кивками с предшественником, он зычно произнес:

— Класс! Мое имя Изаму Абэ. Я — ваш учитель по тайдзюцу. Поскольку на улице идет дождь, мы будем заниматься в зале. Все за мной!

И он вышел из класса.

Коротким "шуншином" я возник сразу за спиной учителя. При этом он остановился и внимательно смерил меня взглядом. Покивав своим мыслям, шиноби развернулся и неспеша пошел дальше. Я молча двинулся за ним.

Благодяря этой заминке, наши уже успели сгруппироваться за нами.

Пока мы шли по коридору и спускались по лестнице, я думал над самим Академическим курсом тайдзюцу.

Сомневаюсь, что нас с самого начала будут чему-то учить. Скорее поставят против друг друга, что бы выяснить наш уровень.

Хоть медиков пригласят? Я-то буду пытаться сдерживаться, но если припечет, то могу ведь и убить случайно. И это без чакры и псионики. Да и физически я довольно силен...

Потом — а чему нас будут учить? И как?

Ладно, скоро увижу.

Зал был большим. Деревянный пол, высокие крашенные бетонные стены. В зале также был, сейчас пустующий, второй этаж, представляйвший собой нечто вроде ложи в театре. Туда из зала вела довольно узкая лестница.

Учитель вывел нас на середину помещения и обренулся к нам. Окинув нас всех взглядом, он начал говорить:

— Вы все состоите в группе "А", а значит должны представлять что такое тайдзюцу. Каждый шиноби в той или иной мере умеет дратся. Наше тело — это наше главное оружие. Еще не было шиноби, не знающего хотя бы пары приемов в тайдзюцу. Будете ли вы боевиками, поддержкой или ирьенинами — вам всегда будет нужно тай... Это, пожалуй, все, что я вам хотел сказать. — он открыл один из кармашков жилета чунина. Достав из него аккуратно сложенный лист бумали, он медленно его развернул и пробежался по написанному там глазами. После чего, посмотрев на нас, произнес: — Сейчас, я буду называть имена и вызванные будут дратся друг с другом. Правила просты: никакого ниндзюцу или гендзюцу. Одно тай... — Он неожиданно посмотрел на меня: — Если кто из вас может, то пусть не использует чакру. — все ясно, не дурак. Учитель заскользил взглядом по остальным: — Я имею право прекратить поединок в любой момент. По моему окрику вы прекращаете кошачью свалку и расходитесь в стороны. Не забывайте, что вы все из Конохи. Поэтому никакого выцарапывания глаз и откусывания яичек... Парни будут драться с парнями, а — он неожиданно широко улыбнулся и продолжил: — наши маленькие бешеные фурии будут разбираться между собой... — Он посмотрел в листок и назвал первые имена: — Джун и Хиро! — Вперед вышли два мальчика. Я с ними был незнаком. Пара ударов кулаками, неожиданно разразилась обменом резкими ударами ног: — Достаточно! — скомандовал учитель и, коснувшись листка бумаги карандашем, вызвал следующих: — Шин и Сэдэо!

Еще пара мальчиков обменялась ударами и после команды учителя разошлись. Я не увидел каких-то захватов или бросков. Рукопашка местных состояла в основном из точечных сильных ударов. Впринципе, откуда ноги ростут у этого тайдзюцу мне было понятно.

Все дело в чакре. Один единственный усиленный чакрой удар и схватке конец. При захвате стоит усилить свое тело чакрой и на этом захват заканчивается так или иначе: если у тебя чакры больше — то ты просто разрываешь противника на куски, а если у врага — он тебя. Вот так. В связи с этим необходимо свести контакт с телом противника в минимум, поэтому броски еще возможны, а вот захваты — проводить только при явном преимуществе над противником.