Альтернативные методы или наставник-магл

На протяжении всей речи наставника Гарри краснел всё больше и больше, сначала шея, потом лицо. В конце его уши так горели, что мальчик не без юмора подумал, что мог бы обогревать ими средних размеров комнату зимой.

— Я не подумал сэр.

— Вот именно, мистер Поттер. Вы не подумали. Я обязался быть вашим наставником, а значит научить вас эффективно думать должно было быть одним из моих первых дел. Но я как то это упустил, увлёкшись вашими способностями. И именно этим моим результатом, моим промахом я и разочарован.

— Сэр, я обязательно исправлюсь!

— Я знаю мистер Поттер, я знаю, но факта моего недосмотра это уже не изменит, — с легкой усмешкой сказал молодой человек. — Ладно давайте закончим с этой темой. Опишите пожалуйста ваши наблюдения во время эксперимента.

Тут Гарри приободрился, привычная процедура привела его в себя. Мальчику любил так разбирать свои наблюдения, это позволяло ему делать выводы относительно своих способностей да и вообще действий, что его наставник поощрял.

— Сэр, согласно моим наблюдениям вся загвоздка в использовании этой способности состоит в банальной тренировке. Чем чаще я использую метаморфизм тем лучше и быстрее он у меня выходит.

— Это вполне логично мистер Поттер вы ведь отнюдь не глупец и учиться вполне способны.

— Да сэр. — похвала наставника подняла мальчику настроение окончательно, — ещё одной особенностью метаморфизма является его большая чем у других связь с эмоциями.

— А вот тут пожалуйста поподробней мистер Поттер.

— Я попробую объяснить сэр... В общем во время изменения внешности эмоции сильно влияют на характерные черты. Когда я разозлился, что у меня слабо выходит и использовал эту эмоцию, то тело самостоятельно изменилось до того как я направил изменения согласно выбранному образу. Кожа приобрела почти белый цвет, все черты лица сильно заострились, хотя подбородок и челюсть наоборот увеличились и потяжелели, приобретя более массивный вид. Я так удивился, что не удержал образ, но моя внешность вернулась к изначальной форме, а опять изменилась, глаза стали круглыми, а волосы приобрели салатовый цвет.

— А как вы всё-таки окончательно удержали форму.

Тут мальчик смутился. Как бы он не хотел признавать, а получившееся было скорее удачей чем успехом. Он просто запаниковал, когда начал кончаться срок отведённый на задание и случайно поймал нужное состояние.

— Мне, если честно, повезло сэр. Я так расстроился, что не укладываюсь в срок, что решил и не сильно стараться, ведь оставалось всего четыре минуты, а у меня ничего не получилось и за почти два часа. Словом я просто решил успокоиться и ... помните, вы мне рассказывал о пребывании в медитативном состоянии постоянно не прибегая к каким-либо приёмам, а просто благодаря изначальному волевому усилию?

Дождавшись утвердительного кивка, Гарри продолжил.

— Так вот, я просто приказал себе успокоиться и каким-то образом вошёл в медитативное состояние, в качестве предмета медитации использовав внешность одного моего одноклассника, которого никто никогда не замечает за проделками. Словом, получилось как-бы два меня. Один испытывал сильное раздражение, а второй проецировал эмоции первого на образ. Я думаю, что это так просто у меня второй раз не выйдет.

Мальчик посмотрел на учителя. Тот с задумчивым видом потирал кончик носа резинкой карандаша, устремив взгляд в пространство. По крайней мере Гарри предпочитал думать, что его наставник задумался, а не просто вперился в стену, ожидая когда закончится скучный рассказ.

— Говорите, двое вас было мистер Поттер... Ну что ж посмотрим, подумаем...

Слушая ученика, парень помечал мысли в ежедневнике:

7. Заняться с мальчиком логикой. Слишком у него косное и инертное мышление .

— Хорошо мистер Поттер с этим мы на сегодня закончили. А теперь вам пора одеваться, если вы не забыли нам ещё сегодня в центр сенсорной депривации* на сеанс. Ваша капсула** ждёт вас.

— Да сэр.

Смотря как мальчик уходит по лестнице, Валентин вспоминал, как ему пришла в голову идея с этим центром. В мае его одолел очередной приступ паранойи. Ведь по той же теории вероятности таких как Гарри может быть много, возможно они вокруг, но о них никто не знает. И ведь вполне возможно, что продемонстрированным мальчиком, экстрасенсорные способности отнюдь не ограничиваются. Да о чём говорить, тот же Поттер постоянно показывает что-то новое. Вполне возможно, что недоступная на данный момент мальчику телепатия тоже существует. Валентину просто не давала покоя мысль о том, что кто-то вторгнется в его сознание, что кто-то будет рыться у него в мыслях и желаниях, как в каком-нибудь шкафчике для носков.

Эта мысль показала себя, как сильный стимул. Валентин даже на время приостановил исследование способностей Гарри, тратя все усилия на поиск удовлетворяющего его решения. Перелопатив огромнейшее количество литературы, он обнаружил, что в принципе про телепатию и с чем её едят не известно ничего. Брошюрки всяких "учителей", статейки "беглецов от государственных органов" содержали настолько откровенную чушь, что парень, даже уверившись на собственном опыте в существовании непознанного, испытывал при прочтении только отвращение от глупости авторов. Как ни странно, помогла ему опять фантастика. Вот чего-чего, а практической пользы от чтения развлекательных книг Валентин точно не ожидал. Сведя всю информацию к одному молодой человек пришёл к выводу, что все, даже предполагаемые, способы защиты своего сознания можно отнести к трём видам: первый — создание, так называемого, "ментального" щита, второй — мышление образами не понятными врагу, третий — вообще не думать.

Валентина полностью не удовлетворил не один из способов. По его мнению любой образ можно разгадать, не думать... ну это явно перспективно только при временной маскировке от телепатического поиска, любой щит можно сломать голой силой, абсолютного для защиты нет ничего...

Ничего... Именно за эту мысль ухватился его разум. Зачем защищаться, сражаться если можно завлечь ловушку. Если на месте его сознания будет его личное НИЧТО, НИГДЕ и НИКОГДА? Валентин нашёл выход в создании собственной виртуальной "Скагганакской пропасти". Пусть тот, кто попытается несанкционированно пробраться в его мысли ощутит, что такое не чувствовать, не существовать, не быть.

Вот тут ему и пришла на ум флоаттинг-капсула, как способ создать в сознании образ НИЧЕГО. Закрытая камера отлично подходила для начального формирования образа, ведь достаточно было в ней расслабиться и запоминать. Так он и делал, регулярно медитируя в капсуле на необходимом образе. Впоследствии оценив удобство для медитации он привлёк к этому способу и своего ученика.

— Сэр? — отвлёк его от воспоминания Гарри.

— Сэр, я готов.

— Отлично, мистер Поттер, выходим.

Сегодня отправлялся учиться не только ученик, но и наставник.

__________________

*Центр сенсорной депривации — место где можно арендовать камеру сенсорной депривации.

** Капсула (флоатинг-капсула)— то же самое, что и камера сенсорной депривации — камера, изолирующая человека от любых ощущений.

Глава 12

26 октября 1989 года

Гарри не мог нарадоваться, сегодня был день последней экскурсии, что придумал учитель. Слава богу, в этот раз объектом были не люди. Гарри с содроганием вспоминал свои прошлые посещения мест содержания... ну очень нехороших людей. Самое отвратительное было то, в каком виде ему пришлось там находиться. При посещении тюрьмы наставник настоял не просто на том, чтоб Гарри как обычно был в плотной повязке и в звукоизоляционных наушниках, мальчик должен был пройтись в нижнем белье. По словам учителя, разницу Гарри должен был почувствовать. И он почувствовал, так почувствовал, что на всю жизнь возненавидел извращенцев и преступников. Если в доме содержания душевнобольных мальчик научился чувствовать агрессию и желание убить направленные в свою сторону, то в случае тюрьмы было не всё так однозначно. Ощущение опасности от заключённых значительно отличалось. Их взгляды были какими-то, пожалуй, нечистыми, они вызывали у мальчика чувство омерзения, что намного превосходило страх по его шкале эмоций. Лишь напротив двух камер Гарри не почувствовал этого, вместо этого ощутив агрессию направленную на его наставника, который вёл его за руку, о чём и сообщил тому на месте.

Впрочем сегодняшнее посещение кинологического центра тоже не вызвало у него никаких положительных эмоций. Хоть раздеваться Гарри не пришлось, но по требованию наставника перед посещением он надышаться дымом какой-то травы, как выяснил мальчик позже, это был каннабис. При этом наставник предупредил его, что он будет находиться среди действительно опасных особей натравленных на него. Так что мальчик начал бояться ещё до прибытия на место. Там же, ощущая взгляды, он пришёл в ужас. Единственное, что его успокаивало это рука учителя в его руке, и за неё Гарри схватился с силой, которой раньше в себе и не подозревал. Но с другой стороны, не смотря на все эмоциональные преграды, ему удалось выполнить задание наставника полностью. Гарри удалось не только понять, пусть и на интуитивном уровне, в чём различие между разными опасностями для его предчувствий, и как оценить благодаря своим способностям потенциальную опасность, исходящую от любого объекта, но и создать устойчивый образ ощущений, что он почувствовал во время посещений столь неприятных мест.

Прочувствовав в полной мере результат всех посещений мальчик потребовал, чтоб мистер Бойко объяснил ему причины их необходимости. Какова бы ни была его вера в наставника, но тот, прежде всего, учил его думать, принимать решения, а значит, и действовать самостоятельно. Слова учителя заставили мальчика не просто задуматься, но и приложить все усилия для закрепления результата.

— Мистер Поттер, причина того, что я заставляю вас проходить столь неприятные тренировки одна. И состоит она в том, что я не всегда смогу быть рядом с вами.

— Но сэр вы обещали...

— Мистер Поттер, я обещал приложить все усилия, но пока ещё не всемогущ и обстоятельства могут сложиться так, что я буду вынужден покинуть вас. Я могу неожиданно умереть, в конце концов, как писал классик самое страшное, что человек смертен внезапно. И вот на такие обстоятельства или внезапность, я желаю, чтоб вы были максимально готовы. И именно по этой причине я назвал вас своим наследником в завещании. Но вернёмся к вашим предчувствиям. У меня на родине говорили "Кто предупреждён — тот вооружён." И я считаю, что ваше предчувствие опасности является вашим наилучшим приобретением из всех способностей. Внешность вы сможете изменить, при должной сноровке, и без метаморфизма, передать эмоции можно и словами, свет и всё остальное можно вызвать благодаря технике, а вот почувствовать опасность, не используя ваши способности, вы не сможете. Конечно, большую часть можно рассчитать, используя собственный интеллект, но ваш разум тоже ограничен данными, которые ему подают ваши чувства. Кроме того, — добавил, усмехнувшись, наставник — я надеюсь одним из результатов этих экскурсий, будет усвоение вами на практике одной простой истины.

— Какой сэр?

— Той мистер Поттер, что человек человеку — друг, товарищ и ужин.

На этих словах Гарри пробрала дрожь, и он не мог с уверенностью сказать, возникла ли она из-за странного смысла слов учителя или из-за хищной усмешки мистера Бойко и тона которым были произнесены слова.

— Сэр вы предлагаете никому не доверять ?

— Ну почему же никому? В частных вещах некоторым людям можно и поверить. Но, в общем... в общем если не будете всегда сомневаться то будете дураком. Я, к примеру, даже себе не всегда доверяю.

— А я доверяю сэр.

— Ха-ха это потому, что вы не знаете меня также хорошо как я себя сам. Да и выбора другого у вас нет.

— Всё равно не думаю, что вы могли бы причинить мне вред.

— И вот тут вы сильно ошибаетесь мистер Поттер. Сложись обстоятельства иначе, познакомься мы в другое время, в другом возрасте я, возможно, просто сломал бы вас. Вам, по сути, повезло, что ваше благосостояние отвечает моим интересам.

— Как то это расходится с вашими же словами, что вы обозначили меня своим наследником в завещании. Да и с вашим поведением, получается, что вы без какой-либо выгоды от меня создаёте выгоду мне.

— А с чего вы уверены, что я не получаю выгоду от вас? Просто это выгода нематериальна, а потому трудноуловима. Чтоб было понятнее, мистер Поттер, что главное для человека в социальном плане?

— Эм, иметь друзей и семью?

— Почти правильно. Для любого человека главное самоутвердиться в выбранной социальной роли. Будь то роль отца, мужа или преуспевающего бизнесмена не имеет значения. В моём случае относительно вас это роль наставника. Именно поэтому я и составил завещание на вас. Вы, конечно, не мой кровный сын, плоть от плоти моей и кровь от крови моей, но вы мой ученик суть от сути моей. И ваша личность будет всю жизнь нести на себе неизгладимый отпечаток моей личности. Фактически вы несёте в себе часть меня, и надеюсь, будете её передавать сквозь поколения. Так, что вы мистер Поттер, мой ключик к своеобразной форме бессмертия. Теперь вы понимаете, что даже внешне альтруистические поступки на самом деле являются завуалированной формой эгоизма?