Спираль Фибоначчи - 3 - Вектор Силы

Я поудобнее устроился в кресле и прикрыл веки. Мои мысли судорожно стали прыгать: — А как это будет? А какие это ощущения? А не опасно ли... Как вдруг услышал совет отца Адэхи.

— Успокойтесь. Не нужно бояться. Лучше представьте себе реку или море. Следите за водой и постарайтесь отрешиться от суеты.

Я так и сделал. Представил себе морское побережье, как волна с тихим шелестом набегает на прибрежный песок, легонько пенится и, отбегая назад, впитывается в мокрый берег. Мой разум успокоился, а волны все бежали и бежали...

— Все! — услышал я через некоторое время. — А теперь попробуйте перевести вот этот текст. Перед моими глазами появился отрывок из виденной мной ранее карты.

— В этом мире далеко на западе, — стал читать я. — в диком и суровом краю раскинуло свои воды необычное совершенно круглое озеро, внутри которого переплетаются энергетические потоки сил планеты. В его глубинах нет ни рыб, ни водорослей, но его вода способна открыть неизвестные стороны вашего сознания. Здесь рядом живут люди с красным цветом кожи, а морской залив идеальной формы полумесяца служит ориентиром для путешественников. Раз в год, когда вода в морском заливе становиться идеально бирюзового цвета, и в него приплывают миллионы маленьких существ, которые затевают в этой воде танец жизни — озеро отдает свою силу всем, кто в него зайдет.

— Верно! — улыбнулся Адэхи. — Это написано про наш мир. И послезавтра наступает время, когда в залив вернуться миллионы микроорганизмов, дающих воде бирюзовый цвет. Я подозреваю, что и им перепадает кусочек энергии планеты. Ведь озеро от залива расположено не так и далеко.

— Круто! — восторгался я. — Вот бы так все знания получать!

— Не всегда это хорошо, — остудил мой восторг Адэхи. — Даже наш мозг необходимо постоянно тренировать, заставлять его размышлять, решать логические задачи иначе человек тупеет.

— Да, вы правы, — согласно кивнул я в ответ. — У нас на Земле, например, есть такая игра, называется шахматы. Это логическая и стратегическая игра, заставляющая человека думать, прогнозировать и решать поставленные задачи. Она сочетает в себе как искусство в составлении шахматных композиций, так и науку и спорт. В нее можно играть, как одному или вдвоем, так и группой игроков. Я мысленно представил себе шахматную доску с расставленными на ней фигурами.

— Я знаком с этой игрой и у нас тоже есть нечто подобное, — услышал я в ответ и из ширмы, отгораживающей спальное место, появился летящий к нам куб, сделанный из трубочек, диаметром в мизинец. Каждая сторона его была размером примерно в полметра. Куб опустился к нам на стол и вдруг внутреннюю чего часть переплели световые линии. Они разбили каждый плоский квадрат на шестнадцать более мелких квадратиков, а сколько их появилось в пространстве самого куба -я и не смог сосчитать.. Кроме угловых граней из каждого пересечения выходил световой луч определенного спектра. Всего таких лучей с каждой стороны квадрата я насчитал двадцать один.

— Здесь используются семь цветов, — стал пояснять мне Адэхи. — Как в радуге. Они повторяются по три раза с каждой стороны куба. Здесь можно играть так же или одному, или вдвоем, а лучше всего втроем или вшестером. Нижний квадрат заняли разные геометрические фигурки в количестве двадцати одной штуки. Все они были парными, и лишь по центру располагался одинокий шарик.

— Это что-то вроде вашего короля, — указал мне на него хозяин дома. — Задача— победить соперника и захватить его короля. Причем, ваш противник может располагать свои фигуры на любой стороне из других квадратов. Он разместил дубли фигурок на противоположной стороне куба. Здесь бой идет уже в трех измерениях. Раньше мы использовали разноцветные нити с узелками в местах пересечения. И руками передвигали фигурки. У каждой из них так же есть определенные ходы и возможности, но в отличие от ваших шахмат — мы можем, как нападать, так и отступать. Причем, в местах смешивания спектра — можно переходить на другой цвет линий. Например, смешивая красный и желтый цвет — получают зеленый. В зависимости от цвета — меняется и стратегия.

Адэхи стал мысленно быстро передвигать фигурки по световым лучам. Я еще не понимал замысла, но возникающая чехарда мелькающих фигур завораживала своей трехмерностью.

— У нас с вами не получится поиграть в нее, так как вы еще не можете мысленно управлять фигурами, а старые версии куба с нитями — мы давно не используем. Хотя я, наблюдая за вашим разумом, вижу, что вы можете освоить мысленное управление предметами. У вас для этого есть все необходимое. Но почему-то вы не тренирует свой мозг в этом направлении.

Вот эта мысль меня очень удивила. Я уже привык, что у меня появилось второе зрение, позволяющее видеть силовые линии излучений и энергий. А так же способность управлять электроприборами, создавая небольшие энергетические мосты.

Я чувствовал собеседника, мог делиться с окружающими своей радостью или горечью. Я мог найти любого известного мне человека, лишь мысленно представив виденный когда-то мной облик. И это было тем точнее, чем ближе я находился к нему. Мог снимать болевые ощущения и лечить болезни по ауре тела. С помощью энергии из источников мира Санктум я мог создавать свое собственное силовое поле, которое блокировало действие всех известных нам артефактов из Заброшенного мира.

Но вот передвигать предметы мне пока было недоступно.

— Я бы с удовольствием научился подобному трюк, — развел я руками, — но просто не владею основами, как это сделать?

— Я покажу вам, — услышал я в ответ. — Минуточку, мне нужно исследовать вашу память. Не волнуйтесь, я не влезу в ваши мысли, а просто... Ага! Вот вижу! Это будет проще, чем я думал. Вам оказывается уже знаком прием, под название "Зеркало"?

Я вспомнил, что Нийя меня научила именно с помощью этого не сложного приема создавать свой фантомный образ и лечить по копии ауры свое тело.

— Сейчас вам необходимо будет создать фантом ауры и я на нем покажу что необходимо будет активировать и как, — продолжил свою мысль Адэхи.

Привычным усилием я сотворил перед собой свою сияющую копию.

— Вот смотрите, — стал показывать мне рукой на ауру отец Адэхи. Вот этот спектр отвечает за вашу возможность создавать энергетические связи, а если вы сдвинете спектр этого участка в более темную область...

Я опять представил себе программу Фотошоп, когда я в нем работал. Создав шкалу спектра, я как будто мышкой нажал на выбранный участок и сдвинул весь спектр в более темную сторону.

— Стоп. Отлично, — раздалось в моей голове. — А теперь замените показанный мной спектр ауры, на получившийся более темный. Я опять как инструментом "Пипетка" скопировал спектр в созданной шкале и вставил его в свою ауру.

— Очень хорошо, запоминаем рисунок. А теперь обратите свой взор на... хотя бы эту рюмку. — Хозяин дома показал на мой сосуд.

— Раньше вы использовали энергетически мостики для создания контакта. Так и здесь — вам необходимо создать энергию, только не между контактами, а между координатами в пространстве. — Тяните свой мостик, приложив его к этой рюмке. Я мысленно потянул энергию, и сильно удивился, когда не появилось сияния линии связки, а сама рюмка поднялась в воздух именно туда, куда я тянул. По привычке я создал короткий мостик, и рюмка зависла над столом на высоте примерно пяти сантиметров.

— Смелее! — подбадривал меня старец. Я начал тянуть поле как растягивают жевательную резинку и рюмка как привязанная следовала по моему пути. А отец Адэхи меня учил:

— Если вы резко оборвете связку — предмет рухнет под силой тяжести. Чтобы его опустить безопасно туда, куда вы захотите — просто протяните энергетический мостик к этим координатам. Я мысленно протянул связку на пол от себя примерно на два метра, и рюмка переместилась на указанное место. Я оборвал связку — посуда стояла на полу, не шелохнувшись. Я опять приложил силу к рюмке и заставил вернуться на стол, но не учел, что проложил прямую линию к полету. Рюмка взлетела с пола и ударилась о столешницу снизу, разбившись на маленькие кусочки.

Адэхи рассмеялся!

— Стандартная детская ошибка,— пояснил он. — Не всегда прямая линия — лучший путь! И так же не тяните резко ваши связки. Пока у вас мало практики — лучше все делать медленно.

— Извините за разбитую посуду, — покраснел я.

— Это пройдет, чем больше вы будите практиковаться, тем лучше получится ориентироваться в трехмерном пространстве. Попробуйте еще раз с другим предметом.

Я оглянулся вокруг и решил попробовать поэкспериментировать со своим шлемом, думая, что если и ударю его обо что-то — он не разобьется. Но шлем даже не шелохнулся. Я удивленно посмотрел на хозяина дома.

— Вы как младенец, который смог взять первую игрушку, и вдруг захотел поднять сумку отца, которая ему пока не по силам. Тренируйтесь с более мелкими формами, — попросил он.

Я осмотрелся заново и заметил стило, которым Адэхи что-то делал с картиной, когда я вошел. Протянул к нему мостик и заставил предмет подняться в воздух. Повесив его пред собой на уровне лица, я стал мысленно крутить стило вокруг своей оси, и предмет стал вращаться в горизонтальной плоскости. Обрадовавшись, я сменил вектор силы, и стило закрутилось уже вертикально. Не останавливая вектор вращения, я приложил еще один вектор тяги под углом в 90 градусов, и вращающийся предмет превратился в сверкающую сферу.

— Очень хорошо! — похвалил меня старец.

А я, представив себя центром вселенной, заставил стило еще и летать вокруг меня.

— А теперь попробуйте поднять одновременно и вторую рюмку, — попросил меня Адэхи. Я отвлекся на посуду, и стило вдруг упало на пол.

— Вот! — назидательно поднял палец отец Адэхи. — Вы оборвали связку с одним предметом, резко переключившись на второй. Но это простительно, вам просто нужно больше тренироваться. Давайте сделаем так. Вы сегодня останетесь на ночь у меня дома, чтобы завтра с утра поехать с нами к озеру. Но чтобы вы не переломали мне всю мебель, я предлагаю вам выйти на улицу и тренироваться с камешками в стороне от хижины. От открывшихся у меня новых способностей я так обрадовался, что молча, кивнул, соглашаясь с предложением хозяина дома, мечтая поскорее выйти наружу и поэкспериментировать с левитацией предметов.

До позднего вечера я сидел на берегу у пирса и тренировался с новым умением. У меня получалось уже держать в воздухе пять камней одновременно и пока по скромным траекториям, но вполне уверенно перемещать их по заданному маршруту. А когда я вечером вернулся в дом к гостеприимному хозяину с приглянувшимися мне камешками, поужинал и лег спать на дежурном диванчике, то проснувшись утром, заметил, что эти обломки вращаются надо мной в воздухе по разным траекториям. Оказалось, что я даже во сне не прекращал ими управлять. Причем, мне помогло мое новое чувство, когда я точно мог сказать, где например, сидит кто-то из моих друзей. Я, уже даже не глядя на предмет, мог его почувствовать и заставить прилететь ко мне по воздуху. Пока еще я научился управлять небольшими по размеру вещами, но это же только пока!

Перекусив за завтраком, мы с Адэхи вышли из дома и направились к центру поселка. Я не стал брать свой драный мешок, а прихватил только шлем. У старца в руках был среднего размера ранец. А его походная одежда отличалась от домашней только более плотным материалом. На огромной площади уже собирался народ с детьми и всех нас ожидали три необычных экипажа. Обтекаемые овальные формы выдавали в них скоростное средство передвижения. Размером они соответствовали земным автобусам. Через прозрачные окна я увидел множество посадочных мест. Я опять подумал, что корпуса сделаны из дерева. Подойдя поближе, я рукой прикоснулся к обшивке транспорта. Она была очень гладкой и по структуре напоминала древесину покрытую лаком, но что-то меня смутило.

— Отец Адэхи,— обратился я к старейшине. — А из чего сделан корпус вашей машины?

— Это смола местных деревьев, — пояснил он. Чтобы не вырубать леса мы собираем эту смолу и делаем из нее все, что нам необходимо. Лодки, транспорт, мебель. В сочетании с разными добавками она может быть твердой как камень, или мягкой как пух. Например, колеса сделаны из разных структур этой смолы. Втулки, спицы и обод сделан из твердых материалов, а вот покрышка уже из мягкой смолы, что не мешает быть ей довольно прочной. Механический привод передает вращающий момент на колеса с помощью мысленной силы. Поэтому нам не нужны "грязные" источники энергии, как в других мирах. Мы используем от них только концепции строения подвески, для комфортного передвижения. Да и в жизни мы используем новинки индустрии других миров, но только как идеи, все изготовляем и адаптируем к местным условиям уже сами. Поэтому все, что ты видел у меня дома — изготовлено местными мастерами, но представления о зонировании пространства, мягкой мебели, бытовых удобств — взяты нами у других. Мы продаем нашу уникальную смолу — как полуфабрикат, взамен получаем необходимые нам предметы в быту и знания.

А вот наши движители — могут использоваться только нами, или теми мирами, где, как и у нас умеют мысленно управлять предметами. Но пока нам не попадались такие миры.

— То есть даже мне доступно управление вашим транспортом? — переспросил я Адэхи.

— Не сразу, а когда достигнешь определенного уровня. Он с помощью своих способностей открыл дверь и предложил мне занять любое пассажирское место.

Сев у окна, я удивился комфортному сиденью. Оно обхватывало тело с боков, не давая ему болтаться при движении. А осматривая его со всех сторон, я заметил рычажок, который управлял наклоном спинки кресла.

— Класс! — подумалось мне. — Можно и поваляться в дороге. Интересно, а сколько времени займет поездка?

— К вечеру прибудем на место, — услышал я в ответ.

— Блин... надо было бы в дорогу взять чего-нибудь перекусить? — подумал я и снова получил ответ на свой вопрос.

— Не волнуйся, я взял все необходимое. А прибыв на место, там будет уже общий стол.

— Вот хорошее подспорье эта мысле-речь. Ты только подумал, а тебе уже отвечают, но и минусы есть... Не привыкли мы еще открыто думать и не "держать камень за пазухой". Может, мне не приятен какой-либо человек, но сказать впрямую ему об этом — не позволяет воспитание, а он услышит мои мысли и может обидеться.

— Ты всегда можешь закрыть свой разум от общения, — опять услышал я голос Адэхи. — Вот ты, например не слышишь же меня, когда я размышляю на разные темы?

— Нет, конечно, — уже мысленно включился я в беседу.

— А твои мысли, как у ребенка — открыты всем присутствующим.

— То есть, — удивился я. — Все, что я спрашивал — слышали все?

— Да. Чтобы тебя слышал именно определенный человек, необходимо создать в голове его образ, тогда разговор будет происходить только между вами. А когда ты спрашиваешь так... в пустоту — тебя слышат все.

Я попытался воссоздать в своих мыслях облик отца Адэхи и опять спросил: — А сейчас меня кто слышит?

— Сейчас — только я.

— Хорошо. Это я понял, а как тогда закрыть свои мысли, если я хочу порассуждать наедине с собой?