Ломая канон.

И вот, на следующий день начались занятия. Первый урок УЗМС, который преподавала профессор Кттлберн. Несмотря на то что к межфакултетной борьбе она относится нейтрально, не являясь деканом какого-либо факультета, все равно подливает масло в огонь, а все потому что тут так устроено, что по-другому просто не получиться. Снятие и пополнение баллов одной группы, на глазах у другой под ее злорадное хихиканье.

Сириус и Джеймс уже успели поиздеваться над Питером, ведь он такой неуклюжий, они бы не смогли удержаться и не поржать над этим. Впрочем, стоило в их поле зрения оказаться школьникам, учащимся под зелеными цветами дома Слизерин, как их внимание сразу же переключалось.

К слову, профессор, наверное, решил захватить внимание учеников, поэтому после короткого представления начал читать лекцию не о каких ни будь там посредственных тварях, а о драконах!

— Пределом дальности огненного дыхания для большинства драконов является расстояние в десять метров. Следует отметить что против драконьего пламени способны защитить лишь элементальные щиты огня, но никак не общие. Так же драконы обладают сильной сопротивляемостью к магии, конечно не абсолютной. Обезвредить дракона простыми чарами не возможно, даже если это просто детеныш.

И вся лекция проходила в подобном духе. И многие действительно заинтересовались, даже я. Драконы мне всегда нравились, красивые и сильные существа которых невозможно классифицировать обычными мерками. Некоторые Гриффиндорцы даже не пытались конспектировать, а слушали преподавателя с открытыми ртами. Собственно, я тоже ничего не писал, как и Цесси, и многие другие аристократы. Есть особые зачарованные перья, которые сами пишут под диктовку благодаря магии, но и стоят они гораздо дороже обычных приспособлений. Если бы меня не обеспечивал дом Блэк, то я точно взял бы обычные карандаши или ручки и сидел бы сейчас как белая ворона, бессовестно привлекая к себе внимание, скорее всего не очень доброе.

Все же, так как это был не урок ЗОТИ, а УЗМС, то больше внимание было уделено не боевым возможностям драконов, а их прихотям. Чем они питаются, в каких условиях обитают, как отличить различные виды. В общем, интересно было.

— Что у нас дальше? — Шепотом спросил у меня Северус, когда занятие кончилось и ученики начали собираться.

— Трансфигурация. — Отозвался я.

Даже интересно как начнется этот урок. Минерва просто обязана использовать свой прикол с анимагией. Эхх, не плохо было бы и самому научиться такому. Магия с палочкой мне все же кажется немного... бутафорной, хоть и довольно интересной, а вот анимагия притягивает своей... древностью, что ли. Многие заклятия требуют исполнение формулы, желание, движение палочки, слова. Для анимагии все это не нужно, а овладевший ею способен перекинуться в зверя за секунды. Причем, одежда и все вещи мага так же трансформируются, а потом возвращаются обратно, чего не наблюдается у оборотней.

— А кто будет вести трансфигурацию? — Поинтересовалась Цесси.

— Помнишь ту тетку в остроконечной шляпе? Белла про нее часто рассказывала.

— Алекс! Это не вежливо, не тетка в остроконечной шляпе, а профессор МакГонагал. — Заумно заявила девушка и не выдержав тона хихикнула.

— Она наш декан. — Отозвался, прислушавшийся к разговору Сириус.

Поттер нахмурился, похоже, ему не очень нравиться что его друг общается со "Змеями". Впрочем, большинство "Змей" так же нахмурилось, не оценив такой порыв Сириуса. Меня же осенила одна забавная мысль. Сейчас в Хогвартсе учиться сразу шесть детей дома Блэк! Ну, меня ведь тоже можно к ним причислить... причем четверо из этих шести на первом курсе. Такое чувство, будто дом Блэк самый многочисленный, если не считать будущих Висли.

Тем временем большинство учеников уже покинули класс и мы с Цесси последовали за ними. Северус плелся следом за нами, по той простой причине что остальные его игнорировали. Ну, конечно перед другими Змеи будут выгораживать Снейпа, все же он часть этого факультета, но внутри к нему относятся предельно прохладно. Но во всем есть свои плюсы, ведь я-то с ним общаюсь, как и Цесси. А это значит что в будущем он будет еще сильнее нам доверять, что не может не радовать. Даже если забыть о том что этот парень должен стать превосходным зельеваром, он определенно гениален, ведь еще в школе он начал изобретать собственные заклинания. Жалко что я даже не помню их звучания, мог бы попытаться повторить, с моей костяной палочкой это вполне возможно даже без знания всей формулы целиком, достаточно представлять конечный результат и вербальную часть формулы, палочка очень плотно связана с моей магией и способна сама закончить незавершенную формулу.

Шли мы всей группой, так как следующий урок тоже будет проходить совмещенным Гриффиндор-Слизерин. Тут вообще все уроки проходят совмещенными факультетами, просто зачастую состав меняют, Гриффиндор-Равенкло, Слизерин-Хаффлпафф и тому подобное. А все из-за того что на одном курсе слишком мало учеников что бы проводить занятия отдельно для каждого факультета. По крайней мере так говорят...

— Как думаете, что мы будем изучать на трансфигурации? — Поинтересовался какой-то паренек с красным галстуком.

— Думаю мы будем изучать трансфигурацию. — Хмыкнул Поттер.

Гениально! Кто бы мог подумать? Тем не менее Сириус захихикал.

— Нам сюда. — Спокойно сказал Розье.

Мы как раз подошли к нужному кабинету и начали дожидаться преподаватели или начала урока, что бы зайти внутрь. Как я и ожидал, на столе преподавателя сидела полосатая кошка и с гордым видом разглядывала первокурсников.

— Смотрите, кошечка! — Радостно сообщила нам Лили.

— Ну... погладь ее, что ли... — Несколько неуверенно предложил я.

Девчонка тут же, воодушевленная моей идеей, кинулась к бедному животному. Пламеневолосая девчушка уже была в метре от кошки, когда та спрыгнула со стола и... превратилась. На вид оборотни даже близко не стояли с подобными превращениями, никаких признаков дискомфорта, плавная и быстрая трансформация.

— Мисс Эванс! Прошу вас сесть за свое место. — Дрогнувшим голосом сказала МакГонагал.

Ошарашенная девушка только кивнула и поплелась к партам, не представляя где именно "ее" место. Я же повел Цесси к третьей парте, не слишком близко и не слишком далеко что бы удостоиться "чересчур" назойливого внимания преподавателя. По пути белокурая девочка несколько раз хихикнула, поглядывая на смущенную поведением преподавателя Лили.

— Начнем урок! — Заявила МакКошка, стоило ученикам занять свои места. — Трансфигурация это сложная магическая наука (Я бы сказал что все связанное с магией не столько наука, сколько искусство). Превращение одного в другое, превращение неодушевленных предметов, в живых существ (то бишь некромагия). Наделение одних предметов свойствами других. Всем этим вы сможете овладев приложив достаточно стараний и внимания на моих уроках.

Вот как нужно внимание учеников привлекать! Подобное заявление вызвало больше эмоций чем лекция о драконах.

— Сегодня мы будем изучать основное заклинание трансфигурации "метаморфоз". Оно позволяет изменять вид и свойства предметов на срок от нескольких часов, до нескольких дней.

Ага, а упомянуть что этот срок зависит от личной силы мага и существовании контрзаклятий она "забыла". Ведь мало кто сам обратит внимание на то, что у наследников аристократов подобное воздействие длиться дольше чем у "обретенных".

— Внимательно следите за моими движениями. — Произнесла МакГонагал и сделала несколько пассов палочкой. — Метаморфоз!

Под действием заклинания табурет, возле стола учителя, плавно превратился в мягкое кресло, впрочем, садиться в него МакГонагал не спешила. Вместо этого она снова взмахнула палочкой и откуда-то с полок шкафов начали слетаться небольшие предметы... бронзовые кругляшки, больше похожие на заготовки для кнатов.

— Во время практической части урока вы должны будете превратить эти предметы в нечто другое, конечный образ можете использовать любой, но чем больше результат будет отличаться от оригинала, тем будут выше ваши шансы заработать баллы для своего факультета.

Интересно... нас не загоняют в жесткие рамки и дают волю воображению, очень важному требованию для такого раздела как трансфигурация.

Дальше началась лекция на полчаса, в которую вошла простейшая техника безопасности и некоторые вопросы касательного заклинания "метаморфоз". Так же пришлось потратить десять минут что бы все поняли какие именно нужны движения палочкой, что же касается слов. Разучивать интонации изначально неверно, важен лишь смысл, интонации у каждого мага свои точно так же как у каждого мага собственная, отличная от других, магическая сила. Для меня это все тоже было довольно полезно. Данным заклинанием я раньше не пользовался, так что движений не знаю, а использовать тут костяную палочку просто неразумно. Вот и пришлось мне работать наравне со всеми... первокурсниками.

Но вот началась практическая часть занятия и я взмахнул своей палочкой как показывала МакГонагал.

— Метаморфоз.

В голове держался четкий образ стальной звездочки, сюрикена. С палочки сорвался луч заклятия, ударивший в медный кругляшек и тот начал преображаться... получилось какое-то убожество. Что удивительно, каждое следующее изменение приближало меня к цели. Измененная форма была все же больше похожа на звезду чем круг и в конечном итоге я достиг желаемого результата. Правда это было уже к самому концу урока. Будучи сосредоточенным на данной задаче я и не заметил как некоторые уже справились со своими задачами. В частности, большинство слизеринцев, Цесси, Регулус, Амикус и Северус. Из гриффиндорцев с задачей справились Лили и еще одна девочка, кажется МакДоннальд. Интересно, она как-то связана с фастфудом?

Так же я не мог не обратить внимание на недовольные лица змей и сияющие счастьем морды грифов. Подозрения есть, но лучше потом спрошу у Цесси, тем более вряд ли первокурсники вытерпят что бы не пожаловаться.

— Очень хорошая работа мистер Люпин. — Заметила Минерва, проходя мимо стола оборотня.

Я глянул на его работу из-за спины Лили и увидел все тот же желтоватый кругляш. А что он сделал-то?

— Десять балов Гриффиндору! — Заявила МакГонагал.

Э? Это за эту работу десять балов? Впрочем, отсюда я вообще не могу разобрать что он там наделал, так что не мне судить. Тем более сейчас будут осматривать мою работу. Преподаватель как раз добрался до моего стола.

— Мисс Блэк у вас определенно хорошее воображение и концентрация, плюс пять балов Слизерину.

Я чуть не скривился. Не знаю что там сделал Люпин, но небольшая объемная пирамидка определенно выглядит гораздо сложнее.

— У вас тоже довольно неплохая работа мистер Блэк, хорошее воображение и хоть концентрации вам не хватает, вы компенсируете это старанием, еще плюс пять балов Слизерину.

А дальше я наблюдал довольно необычную картину. Профессор просто не могла не оценить работу нашего зеленого дома, так как многие выполнили ее превосходно для своего возраста, но было видно что она не питает особой любви к зеленым цветам. Всем ставилось не больше пяти баллов, а менее зрелищные работы вообще не оценивались. Что же касается грифов, то у них только три человека получили баллы, Лили МакДоннальд и Люпин, но всем досталось по десять. В итоге оба Гриффиндор обогнал Слизерин на этом уроке ровно на пять баллов.

Воодушевленные поддержкой своего декана Поттер с Сириусом начали болтать чуть ли не в голос, обсуждая "жалкие потуги слизней". Увы, но они не учли того факта что МакГонагал все же пытается быть беспристрастной и при этом очень не любит нарушения дисциплины, о чем уже сообщала во время лекции.

— Поттер! Блэк! Минус десять баллов за разговоры! — Рявкнула декан.

Оба парня быстро так присмирели и начали бросать почему-то на слизеринцев недовольные взгляды. А мы-то тут причем?

К слову, меня начало прикалывать такое постоянное обращение по фамилиям, учитывая что в классе сейчас сразу четыре Блэка, три со Слизерина, один с Гриффиндора.

На сей радостной ноте наш урок и окончился. Ученики начали расходиться, хватая свои сумки и мы направились к обеденному залу, естественно на обед. Уроки тут больше похожи на пары, так что кушать как раз пора.

Ну, пожалуй больше ничего особо интересного в этот день не произошло. После обеда были заклинания с профессором Флитвиком. Этот дед всем понравился, оценки не занижает и преподает интересно, а как он радуется когда у кого-то что-то хорошо получается. В общем, прикольный дед. Для себя я ничего нового не узнал, конечно, проклятия мне ближе, но в основах я уже разбираюсь.

После заклинаний был урок полетов, но мы не летали. Мадам Хуч, на вид гораздо моложе того что я видел в фильме, провела длинную лекцию касающеюся опасностей при полете на метлах. Лично мне эта идея вообще не нравилась, не знаю как девчонкам, а вот парням такие полеты будут не очень приятны. Сидеть несколько часов на тонком шесте это же кошмар, от длительных полетов можно вообще потерять возможность обзавестись потомством.

На этом занятия кончились и мы оказались предоставлены сами себе, но ночью еще должен быть урок астрономии в астрономической башне. И вот мы с Цесси, ведомые Беллой и Энди, Медой, Андромедой, начали осматривать замок, экскурсия, так сказать. Нам показали несколько коротких путей между этажами, туалет плаксы Миртл, познакомили с самой плаксой Миртл, показали несколько интересных портретов, в частности рыцаря в дрянных доспехах, верхом на бедном пони, непонятно каким образом держащий на себе эту консервную банку. Не думаю что этому рыцарю понравилось что его гневные восклицания только веселили первокурсников, но это действительно было забавно.

О Сириусе Белла вспомнила только в гостиной факультета, когда мы устроились на диване и нескольких креслах. Помимо нас четверых тут был только Регулус, читающий учебник по зельеварению в углу. Я же не столько слушал гневные речи Беллы, сколько разглядывал герб дома Слизерин, размещенный над камином. Хоть я не очень люблю зеленые цвета, но тут все обустроено было довольно красиво.

— Да вы ведь сами видели сколько эта шляпа его уговаривала пойти на Слизерин! А этот мордредов предатель все равно уговорил отправить его к грифам! Он все делает наперекор дому, сначала отказался изучать темную магию, а потом вообще заявил что "чистокровные" ничем не лучше "грязнокровок"! Я вообще не пойму где он набрался всей этой ереси! Так ведь теперь он еще и на самый тупой факультет попал! Даже если он не собирался идти на Слизерин, почему не пошел на Равенкло, даже барсуки лучше чем эти...

— Ну, "чистокровные" действительно не лучше обретенных волшебников. — Заметил я.

— Что? — Злобно прорычала Белла.

— Мы сильнее, но не лучше, просто у нас воспитание другое.

— Конечно другое воспитание, эти невежественные олени даже явных намеков не воспринимают, пока по голове не получат! — Добавила Меда.

Судя по выражению ее лица, говоря это она вспомнила что-то из своего опыта.

— Я тоже думаю что обретенные волшебники не хуже... с Лили было весело... — Неуверенно заявила Цесси.