Наследие предков часть три

Наследие предков.

Часть третья.

М-учиться или учиться.

Глава 1.

Пораженный красотой представших передо мной зданий школы, я застыл, рассматривая их. Они сильно отличались от остальных построек в городе. С первого взгляда даже нельзя было определить, как они были построены и из чего. Не наблюдалось отдельных кирпичей, тесаных камней или блоков, как на других постройках города. Сами здания можно было охарактеризовать одним выражением, это была — застывшая музыка. Ничего подобного до сегодняшнего дня я не видел, ни здесь на Лоре, ни на Земле. От увиденного, я впал в прострацию и потерял контроль над окружающей обстановкой. Из созерцания меня вырвал прозвучавший из-за спины вопрос.

— Мучиться решил?

От неожиданности я резко отпрыгнул и развернулся, готовый к отражению нападения, положив руку на рукоять меча. Но нападать на меня никто не собирался. За моей спиной стоял молодой улыбающийся парень, где-то моего возраста. Его улыбка, от моих действий, еще больше растянула его улыбающееся лицо и придала ему озорной вид, с которым он и произнес.

— Я не хотел тебя напугать. Ты не из Тарга. Такая реакция на школу магии у всех приезжих. Так смешно за вами наблюдать. Так ты решил мучиться?

— Почему мучиться? Непонимающе спросил я. Гадая, причем тут какие-то мучения.

— Понятно, ты даже не из кантонов, рассматривая меня, произнес парень. — Все местные употребляют это выражение. Мучиться, это такое местное понятие учиться магии, МАГИИ УЧИТЬСЯ, выделил он слова, — понятно? Так ты хочешь участвовать в отборе? Или просто пришел посмотреть на школу?

— Почему тебя это интересует?

— Я учусь в школе, уже два года отучился. Сам житель Тарга и с детства бегал сюда любоваться постройками школы. Видел множество реакций тех, кто первый раз увидел школу. Но чтобы как ты застыли с поднятой ногой, еще, никогда ни разу не видел. Ты стоял, как будто попал под действие парализующей формы. Пока я к тебе приближался, ты ни разу не пошевелился. Так откуда ты, и ответишь ты нам мой вопрос или нет?

— Я прибыл с диких земель и хочу поучаствовать в отборе.

— Меня зовут Севост. Отбор проводится в полдень, в главном корпусе школы, это вот то здание, которое вступает вперед, с арками входа. У тебя еще есть время, чтобы полюбоваться школой, с улыбкой произнес он. — Ты воин. Чем ты занимался в диких землях? Не сочти за грубость мои вопросы, мне просто любопытно. У тебя следы шрамов на лице, и реакция на мой вопрос была забавная. Как твое имя? Засыпал он меня вопросами.

— Мое имя Вадим. Занимался искательством, ответил я, и протянул вперед руку, показывая кольцо мастера фехтования.

— Ты одаренный, по контракту прибыл?

— Нет не по контракту, сам хочу оплатить свое обучение.

— Ого, значит, ты хорошо заработал на искательстве, а говорят, что в этом везет только некоторым. А я учусь по контракту, у моих родителей нет таких средств, чтоб оплатить мое обучение. По окончании учебы придется отрабатывать, но зато мне платят хорошую стипендию, и я, даже родителям помогаю.

— Почему здания школы так отличаются от всех остальных в городе? Поинтересовался я.

— Так это постройки древних, они единственные остались целыми на всей Лоре с тех времен.

— Сколько ж им лет, потрясенно спросил я.

— Никто не знает, они были старыми, вернее, такими как сейчас, задолго до войны магов. Никто не знает, сколько они уже существуют. Ответил Севост.

— Как они только столько сохранились и как не пострадали во время войны, если все везде было тогда разрушено? Задал я возникший у меня вопрос.

— Они защищены сильными самовосстанавливающими формами, это тебе, если поступишь, будут рассказывать на истории. Ладно, было приятно с тобой поболтать, я побежал, мне уже пора. Если поступишь, то еще поболтаем.

И он побежал в сторону входа. Центральное здание, с арками входа представляло собой маленький замок, чем-то похожий на сказочные замки из наших мультфильмов. Вход в него выглядел в виде трех высоченных арок. К зданию с боков примыкала каменная высокая стена, уходящая в обе стороны. А за стеной просматривались верхушки других находящихся за ней зданий. Постояв еще немного, я двинулся к входу школы, чтобы точно узнать, когда можно пройти отбор. Дальше арок мне пройти не удалось. На входе стояло двое, вампир и орк в мантиях. Они меня не пропустили и сообщили, что сегодня отбор желающих учиться в школе начнется в полдень, а до окончания процедуры отбора осталось еще два дня.

Погуляв около двух часов, дождавшись полудня, я снова вернулся к школе. На этот раз у входа толпился народ. На входе все также стояли те же двое в мантиях, которые ранее меня отправили гулять до полудня. Ровно в полдень из здания вышел мужчина и объявил.

— Сейчас начнется отбор желающих поступить на учебу в школу, все кто желает поучаствовать в этой процедуре, подходят в порядке очереди, по одному. Если видящий сообщает, что участник не подходит, то в зале отбора не задерживаетесь, а сразу выходите. Тем, кого отберут для дальнейшей проверки, что делать дальше, сообщат дополнительно. Теперь попрошу первого желающего пройти в зал отбора. Произнеся это, он повернулся к этим, двоим в мантиях и тихо сказал. — Сегодня не много народа, так что надолго мы не задержимся.

Моя очередь подошла чуть меньше чем через час. До этого времени большинство вошедших в здание, уже вышли обратно. Войдя по указанию мужчины, который объяснял условия отбора в зал, я увидел, что двое проследовавшие в здание передо мной, парень и девушка, еще не прошли проверку. Парень стоял перед сидящей в кресле женщиной, а девушка, стояла и наблюдает за ними. Находящаяся в кресле женщина, всматривалась в стоящего парня.

— Не подходит. Сообщила она, и присутствующий тут же в зале молодой парень, одетый в мантию без слов указал стоящему перед женщиной парню, на выход.

Как только тот отошел, находившаяся за ним девушка, заняла его место перед женщиной. Та минут пять рассматривала ее, а потом произнесла.

— Не подходит.

Опустив голову, девушка направилась к выходу, а я занял ее место. Женщина уставилась на меня, рассматривая. В ожидании ответа, который определял всю мою дальнейшую жизнь на Лоре, у меня участилось сердцебиение, а тело покрылось мурашками. Женщина, рассматривающая меня, прервала свое занятие и произнесла — Не ..., и замолчала. Парень, который выпроваживал тех, кто не прошел отбор сделал шаг ко мне и застыл, уставившись на женщину. Та, нахмурив брови, снова уставилась на меня, посидев еще пару минут произнесла.

— Не понимаю, я зерен не вижу, но что-то есть. Я бы сказала не зерна, а какой-то песок сил, еле— еле, что-то видно. Был бы тут Париус, он бы сказал наверняка, мне до его уровня еще далеко. Пусть проходит на проверку артефактом, если тот оживет, значит, силы у него есть. Она что-то написала на небольшой карточке и передала парню. Тот, взяв карточку, позвал меня за собой, и мы вышли в другое помещение, в котором находилась уже девушка в мантии, парень вручил ей карточку, выписанную женщиной, кивнул на меня и не произнеся ни слова покинул помещение.

— Иди за мной, сказала мне девушка.

Мы пошли вглубь здания. Пройдя несколько помещений, остановились у одной из дверей.

— Подожди меня здесь, я сейчас, произнесла она и, открыв дверь, скрылась за ней. Буквально через минуту, дверь открылась вновь и прозвучало.

— Проходи, дождавшись пока я войду, она закрыла дверь, оставшись в помещении вместе мо мной.

Помещение, в которое мы вошли, представляло собой большой, даже огромный кабинет. В одном конце, которого находился огромный стол, за которым сидел мужчина, на вид лет сорока, а возле стола по его бокам, в креслах, еще двое.

— Подойди сюда, сказал мне мужчина, сидящий за столом.

Когда я подошел он окинул меня взглядом, а потом, показав на лежащий, на столе жезл, произнес.

— Возьми в руки и держи до тех пор, пока тебе не скажут положить его обратно.

Я взял в руки жезл. Он был похож на наши олимпийские факелы, длиной около сорока сантиметров, узкая снизу ручка, постепенно расширяющаяся кверху, но заканчивающаяся, в отличие от факелов, матово белым кристаллом, похожим на кусок каменной соли. Я взял в руки это жезл и уставился на него. Несколько минут ничего не происходило, а потом кристалл стал постепенно наполняться светом. Он светился, как будто под ним снизу была лампочка накаливания, как на солевых, ионных лампах. Только свечение было слабым.

— Дай карточку. Обратившись к девушке, сказал сидящий за столом мужчина.

Девушка протянула ему карточку, которую передала проводящая отбор женщина.

Посмотрев на нее, мужчина обратился к сидящим в креслах.

— Гриона сомневается, поэтому решение должны принять мы сами, после проверки на артефакте. Результаты вы видели, кристалл еле засветился, какие будут предложения.

— В этом году мало поступивших, так, что можно и принять. Произнес один из сидящих в кресле, а потом обратился ко мне, — кто тебя направил, с кем контракт?

— Я сам буду оплачивать свое обучение, ответил на его вопрос я.

— Тогда и думать нечего, мы ничем не рискуем, не будет тянуть, отчислим. Так, что мое предложение — принять. Произнес он.

Мужчина за столом, еще раз посмотрел на меня, опустил взгляд на мою руку с кольцом мастера фехтования. Затем на карточке, которая ранее ему передавала девушка, сделал какую-то пометку и произнес.

— Алоза, возьми его карточку, отведи к казначею, а по дороге объясни, что делать дальше. Потом, снова посмотрев на меня, продолжил, — ты принят, оплатишь обучение, минимум за два первых года и учись, дальше все будет зависеть от твоего дара и усидчивости. Всего хорошего.

Мы с девушкой направились к выходу. По дороге девушка рассказывала.

— Сейчас казначей выдаст тебе бланк для оплаты обучения. С ним ты должен пройти в банк и оплатить первые два годы учебы. Перед тем как снова прийти в школу, ты должен закончить все свои дела за ее пределами, и только потом прийти сюда со своими вещами. Как только ты вернешься с оплаченным бланком, то станешь учащимся школы, для этого будет проведен обряд привязки к школе. На территорию школы могут попасть только учащиеся или преподаватели и никто другой. Посторонние имеют доступ, только в это центральное здание, по разовым разрешениям. Как только ты станешь учащимся школы, то два первых года не сможешь покинуть ее территорию, конечно только если тебя не отчислят. С ухмылкой закончила она свои пояснения.

Она меня провела в другой кабинет, где сидел старый гоблин, которому она и передала полученную карточку. Тот, рассмотрев ее, достал бланк и стал на нем, что-то писать, а потом спросил.

— Имя?

— Вадим, ответил я.

Вписав мое имя, он положил карточку на квадратный камень, весь пронизанный мелкими формами, которые я толком не смог рассмотреть, и скрипящим голосом произнес.

— Положи сверху бланка руку.

Я выполнил указанное, и уставился на камень, ожидая каких либо изменений, но ничего не заметил.

— Все, вытащив карточку, произнес гоблин, — с этим бланком идешь в банк и вносишь на счет школы минимум пятьдесят золотых, или ты оплатишь сразу за весь срок обучения, с хитринкой в глазах поинтересовался он.

— А если отчисляют, деньги возвращают, задал я встречный вопрос.

— Нет, школа внесенные за обучение деньги не возвращает, последовал ответ на мой вопрос.

— Тогда пока только пятьдесят, ответил я.

— Когда оплатишь, на бланке в банке сделают отметку. Предъявишь бланк с отметкой банка на входе, тебя проведут в кабинет привязки учеников к школе, все свободен. Произнеся это, он опустил голову и воткнул взгляд в бумаги находящиеся на его столе, потеряв ко мне всякий интерес.

Девушка все это время находилась рядом, и после слов гоблина "свободен" провела меня к выходу из здания. На выходе я у нее поинтересовался, где находится банк. Она мне объяснила, как к нему пройти и мы распрощались.

Не откладывая дело в длинный ящик, я направился в банк. На входе, у меня спросили о цели моего прихода. После того как я озвучил, что мне необходимо оплатить учебу в школе магии, сразу провели к клерку, сидящему за одним из столов.

— Как будете платить, перечислением со счета или наличными, поинтересовался он у меня.

— Наличными. Ответил я.

— Тогда выкладывайте сумму, которую будете вносить на счет школы.

Я выложил на стол перед ним пятьдесят золотых. Тот их пересчитал и, подняв на меня взгляд, произнес.

— Мы за услуги пополнения счета, берем один золотой и две сотых от перечисляемой суммы, с тебя еще два золотых.

Я, молча, добавил к лежащим на столе деньгам еще два золотых.

— Капни кровью сюда, произнес клерк. И показал мне на устройство аналогичное тому, с помощью которого мне переоформляли пластину-ключ, полученную от Королана. Я наколол палец и капнул на устройство. Оно засветилось зеленым цветом, клерк хмыкнул, посмотрел на меня с недоумением, а потом вставил в устройство бланк, оказывается, с его стороны в устройстве была прорезь, куда и вошел бланк. Когда он достал бланк, на нем был нанесен штамп, который светился активными формами.

— Всё, деньги на счет школы от твоего имени перечислены, этот бланк предъявишь в школе. Желаю, удачи в учебе, с улыбкой произнес он, а сразу позвал другого работника банка, чтобы тот забрал полученное от меня золото в хранилище.

Я уже направлялся к выходу, и отошел от стола уже далеко, когда услышал как клерк, который оформлял мне оплату обучения, тихо произнес.

— Какой-то ненормальный, у него есть счет, на котором, судя по тому, как отреагировал амулет, приличная сумма, а он наличными вносит. Бестолочь. Ведь мог положить эту сумму на свой счет и с него уже потом, осуществить перевод на счет школы, сберег бы два золотых, ведь за переводы со счета на счет мы денег не берем, это входит в условия его обслуживание, а за обслуживание деньги взимаются раз в год. После услышанного, я вернулся назад.

— Можно получить ответ на один интересующий меня вопрос, обратился я к клерку.

— Спрашивай, с профессиональной улыбкой произнес он.

— Так получилось, что я потерял свою карточку ключ, от своего счета, я могу ее восстановить?

— Конечно, это тебе обойдется в один серебряный.

— Как это сделать?

— Капни сюда еще раз каплю крови, и я оформлю тебе новую пластину ключ.

Я снова капнул на прибор кровью, и через несколько минут у меня в руках была новая карточка ключ. Забрав ее и уже собравшись уходить, спросил.

— Если можно воспользоваться счетом без карточки, зачем она нужна?

— Чтоб не колоть палец каждый раз при осуществлении операций со счетом. И видя, что меня не удовлетворил такой ответ, дополнил. — Аура клиента дает доступ к его счету, а кровь или карточка дает возможность производить операции со счетом. При наличии одной карточки, не будет открыт доступ к счету. Без карточки или капли крови, со счетом невозможно проводить операции. Я удовлетворил твое любопытство?

— Вполне, но еще один вопрос, карточку можно передать другому лицу?