Точка зрения Ронанта, незадолго до войны.
— — — — — — — — — — — — — — — —
— Давно не виделись.
— Действительно очень давно... Учитель.
Я встретился с Учеником #1, героем Джулиусом, с нашей последней встречи прошло очень много времени. Поскольку Религия Божественного Мира все время вмешивалась, я просто не мог с ним даже поговорить. Как же это раздражает.
— Рад, что у тебя все хорошо
— Аналогично, учитель. Вы уже в годах, а все еще полны сил и до сих пор не на пенсии.
— За кого ты меня принимаешь? Я буду на службе пока не умру.
— Очень похоже на Вас, учитель.
Ученик #1 тепло улыбнулся. В тот момент, когда я занимался его обучением, он был еще юным и бестолковым, но сейчас превратился в настоящего мужчину.
— Джулиус...Ой, господин Ронант, когда Вы прибыли?
В комнату без всякого стука ввалился... вроде его зовут Хиринф, или что-то вроде того? Он один из соратников-дружков Ученика #1.
— Только что.
— Он внезапно пришел телепортом. А я ведь всегда просил его не пугать меня таким образом.
— Тебе явно еще многому надо научиться, если ты до сих пор не можешь почувствовать построение телепортационного прохода.
Я проигнорировал возмущения Ученика #1. Если я не буду действовать в секрете, Религия Божественного Мира узнает об этом и сильно разозлиться.
— Вы абсолютно не изменились.
Этот убогий Хиринф тяжело вздохнул, но по крайней мере он старается вести себя прилично.
— Итак? Учитель и ты Хиринф, зачем Вы хотели меня видеть?
— Хрм. У Хиринфа похоже что-то важное, так что пусть убогий говорит первым.
Моя причина появления здесь не такая уж и важная. Я здесь просто для своего успокоения. Так что могу и подождать.
— Убогий, да? Хотя, наверное, по стандартам господина Ронанта, так и есть.
— А что тут такого, почему я не могу назвать убогого — убогим? Хочешь доказать, что это не так? Можем устроить дуэль.
— Я пожалуй откажусь.
После легкого смешка, убогий резко стал серьезным.
— Господин Ронант. То, о чем я собираюсь говорить, относится к военным секретам.
— Да, понял. Обещаю, что от меня никто не узнает ни слова из того, что здесь произнесут.
Этот убогий, конечно же, предпочел бы, чтобы я вышел из комнаты, но ему ничего не светит. Может он и не очень хорошо меня знает, но это он явно понял очень отчетливо. Так что он продолжил разговор с недовольным выражением на лице.
— Разведчики не вернулись в условленное время. Скорее всего — они уничтожены.
После слов убогого, Ученик #1 погрустнел. Те, кто были посланы на разведку, на ту территорию, которая сейчас является линией фронта между людьми и демонами были элитой из элит. И даже они не смогли вернуться с задания. Одно это уже указывает на то, насколько враг опасен.
— Хмм. И сколько отрядов не вернулось?
— Все.
О боже. Это намного хуже, чем я думал.
Перед настолько глобальной битвой, разведчики делятся на малые группы, выходя на разведку. Если даже одну группу вычислят и уничтожат, остальные должны вернуться с разведданными. Вот только в этот раз ни одна из групп не вернулась. Это значит, что способности к поиску, у врага были выше, чем их способности к скрытию, и кроме того, они были достаточно сильны, чтобы быстро и чисто уничтожить разведчиков. Мало того, это означает, что таких демонов у врага много, раз они сумели позаботиться о всех отрядах разведчиков разом.
Суметь найти и уничтожить отряды разведки. Это значит, что врагов было как минимум столько же, сколько разведчиков.
— Похоже битва будет жаркой.
Ученик #1 сказал это тихим голосом. Наверное, он все еще думает о тех разведчиках, которые не вернулись с задания, или что-то вроде того.
— Ученик #1!
Мне стоит его отругать за это, так что я заговорил с ним тяжелым голосом.
— Ты сейчас наверное думаешь о всякой ерунде, типа умерших разведчиков, в то время, когда тебе надо беспокоиться не о них, а о себе.
— Учитель! Что Вы такое говорите? это не "всякая ерунда"!
Ученик #1 сам не заметил, как начал заводиться, но для него вопрос жизни и смерти всегда был очень болезненным.
— Я говорю о том, что сейчас не время беспокоиться о тех, кто уже мертв.
— Учитель. Даже Вам я не могу позволить такие слова. Если Вы продолжите так неуважительно отзываться о них, то я буду вынужден заткнуть Вас.
— Ого-го? Заткнуть меня значит?
От моих слов убогий дернулся. Ученик #1 не показывает вида, но это просто маска.
— И как же ты заставишь меня заткнуться? Ты что серьезно думаешь, что сможешь меня победить? Так, что ли?
Как будто забивая каждое слово молотком, я ронял слова. Ученик #1 или убогий, я не понял, кто из них с трудом сглотнул.
— Не стоит себя переоценивать. Всегда найдется тот, кто будет сильнее тебя. Не важно есть у тебя звание Героя или нет.
Я перестал давить на Ученика #1 своим авторитетом и слегка стукнул его по лбу своим посохом.
— То же самое относится и к разведчикам. Они были слишком слабы, потому и не смогли выполнить возложенную на них задачу. Можно об этом печалиться. Вот только ты не должен возлагать на себя ответственность за их смерть только из-за того, что ты Герой, если ты думаешь, что Герой может спасти всех и всюду, то ты глубоко заблуждаешься, понятно? Или ты думаешь, что именно тебе надо было пойти на разведку? У тебя же нет подобных глупых мыслей? Это бы означало, что ты считаешь разведчиков бесполезными и не доверяешь их способностям, что явно бы их сильно оскорбило. Разве может Герой так плохо думать о своих подчиненных.
Похоже, Ученик #1 не может пока подобрать возражения моим словам. Он без всякого ответа опустил голову. Он всегда был такой. Пытался взвалить на себя ответственность за всех разом. Каждый раз, когда на войне кто-то умирал, он чувствовал свою ответственность за это. Думал, что только он виноват. Так вот и получается, что чтобы удовлетворить его, надо чтобы не умер ни один человек. А на такое не способны даже боги.
— Джулиус
Вместо того, чтобы назвать его как обычно, Учеником #1, я назвал его настоящим именем. Джулиус медленно поднял свою голову.
— На поле боя думай в первую очередь о себе.
Когда люди начинают думать, о чем попало, то они могут проиграть, даже когда этого делать нельзя.
— Всегда есть тот, кто сильнее тебя. Ты же должен это четко понимать? Только будучи сильным, ты сможешь защитить других. А ты слаб. Настолько слаб, что даже меня победить не сможешь.
— Учитель, легко Вам говорить, Вы-то ужасно сильны.
Джулиус решил возразить, я засмеялся.
— Есть те, кто сильнее меня. Ты должен был бы уже это понять?
Поскольку Джулиус видел это "существо", он должен понять, что я имел в виду. Существо, настолько могучее, что люди ничего ему противопоставить не могут.
— Теперь понял? Если станет слишком опасно, беги не раздумывая. Ты же Герой как-никак. Лучше пусть Герой проиграет сражение, чем, если Герой умрет. Вбей это в свою голову — наконец.
— Да все будет пучком. Я же буду Джулиуса защищать.
Этот убогий влез в разговор.
— И это говорит тот, кто слабее, чем Ученик #1, не убедил.
— Ох, я поражен в самое сердце!
Я думаю, он пытается шутить, чтобы как-то развеять мрачную атмосферу. Сделать так, чтобы Ученик #1 не пошел в бой, будучи в расстроенных чувствах. Может как боец он и убогий, но друг он хороший.
— Ха-ха-ха. Ну что же, буду полагаться на тебя.
— Не вопрос. Можете не беспокоиться.
Как и хотел убогий, Ученик #1 немного повеселел.
— И все-таки, Вы так беспокоитесь о своем ученике, видимо, внутри Вас есть что-то хорошее и доброе.
— Все совсем не так!
Что это он вообще несет!? Я думал, что он неплохой друг для Ученика #1, но, похоже, я ошибался!
— Ой! смотри, смотри, как он покраснел.
— Я не покраснел! Черт возьми! Я ухожу!
— Учитель, спасибо, что меня навестили.
— Хмпф
Я активировал телепорт и покинул помещение.
Это была моя последняя встреча с Джулиусом.
— — — — — — — — — — — — — — — —
Ронант в то время когда он кричал "П-Пожалуйста, покажи еще!" имел магические показатели в районе 1500, физические в районе 300.
Ронант во время войны у эльфийской деревни имел магические показатели в районе 4000, физические в районе 400.
Несмотря на то, что он уже давно миновал возраст быстрого роста показателей, он сумел более чем удвоить свои показатели, тренируясь как бешеный.
Средние показатели Джулиуса находятся в районе 2600
Это чуть лучше, чем показатели Кунихико и Асаки.
