Фанфик на Люди - X

Пролог

— Сколько детей вы нашли?

— Пятерых. Из них трое мальчиков и две девочки. Если по именам то: Колин Бекер-11 лет, Дэвид Адамсон-14 лет, Томас Оллфорд-13 лет, Бетэни Брадшо-15 лет и Китти Прайд-13 лет. И судя по их рассказам должен быть шестой. Но мы его не нашли. Полагаю, он ушел со своим спасателем.

-Выяснили личность этого спасателя?

Вообще-то Чарльз Ксавьер мог этого и не спрашивать. Ему бы не составило труда прочитать мысли стоящего напротив Скотта Саммерса, чтобы выяснить все интересующие его сведения. Но он никогда так не делал, без острой на то необходимости. Когда он создавал свою школу мутантов, он строил свой расчет именно на доверии между ее членами. И пока это ему удавалось, пусть с трудом, но удавалось. Дети, приходящие в его школу были озлоблены на весь мир. Многих из них бросили родители, узнав, что они мутанты, некоторые бродяжничали на улице. Порой, совершали уголовные преступления, что не добавляло им любви со стороны человечества. Они были изгоями, и Чарльз хотел, чтобы в его школе эти дети нашли свой дом. А для этого надо самому вести себя соответствующе, пусть даже Скотт не узнал бы, что ему в голову залезли, но это противоречило всем моральным устоям Чарльза.

— Это было нетрудно — им оказался Блэйд. Чернокожий, настоящее имя неизвестно, также как и возраст.

— Тот самый охотник на вампиров, находящийся в федеральном розыске?

— Он скорее известен как психованный маньяк, устраивающий перестрелки и массовые беспорядки, где только может.

— И почему людям так сложно поверить в существование вампиров? — подал голос Логан, находящийся позади Скотта. Он стоял прислонившийся к стене, скрестив руки на груди. — Они знают про мутантов, видели даже настоящего бога с его молотом по телевизору. Черт возьми, да после Халка они должны были поверить даже в существовании Хогвартса. Но нет, вампиров люди до сих пор считают книжным бредом всяких писателей.

— Это лишь означает, что они умеют хорошо прятаться и заметать следы. И да, я не знал, что ты читаешь Гарри Поттера? — профессор не мог скрыть своего интереса. Даже невозмутимый ко всему Саммерс, чуть повернул голову назад в ожидании ответа.

— Не читаю — раздраженно бросил Логан. — Просто видел парочку фильмов.

— Парочку? — тут даже Скотт не сдержался.

— Может, вернемся к делу?

Решив пока не вступать с ним в перепалку, Скотт вновь повернулся к профессору.

— Вы сможете отыскать шестого?

— Боюсь, нет. Мне нужно больше данных, хотя бы его имя. У детей спрашивали?

— Они не знают. Да и не видели они его. Просто подслушав некоторые разговоры охранников, дети узнали, что внизу в более глубоких уровнях бункера есть узник-мутант, и он хорошо охраняется. И когда к ним ворвался Блэйд и выпустил их всех на волю, то одна из девочек Китти, рассказала ему о шестом узнике. Он приказал им всем бежать наверх и как можно дальше отдалиться от особняка, под которым их держали. А сам направился вниз. Дальше ничего неизвестно. Через некоторое время произошел взрыв, уничтоживший весь комплекс. Похоже, у бункера был код самоуничтожения которую, Блэйд успешно ввел.

— Может в этом взрыве и погиб шестой?

— Возможно. Но мне так не кажется, Блэйд пошел туда убивать именно вампиров, а не мутантов. Думаю, он забрал его с собой или шестой пошел за ним сам. В любом случае за каждым из них осталось слишком много вопросов.

Да вопросов много, даже слишком много. Ксавьер на миг прикрыл глаза. В эту историю они влезли совершенно случайно. Был зарегистрирован всплеск пробуждения способностей у мальчика по имени Колин Бекер. Чтобы забрать Колина туда были направлены Скотт и Джин. Но их ждал сюрприз: мальчик исчез. Родители встревожены недавно они узнали, что их ребенок мутант, а теперь еще и это. Двое мутантов явились с этими новостями к нему, и Чарльз сам подключился к поискам при помощи Церебро. Каково же было его удивление, когда он ничего не смог найти. Тут были только два варианта: мальчик мертв или кто-то его, от него успешно скрывает. Такими возможностями обладал только один человек — Магнето.

Месяц им понадобился для того чтобы выйти на след похитителей. Тут Ксавьера и его команду поджидал еще один сюрприз. Похитители были не теми, кого они ожидали. Вампиры. Зачем им понадобились дети-мутанты? Сбор информации об их местонахождении занял еще неделю. И когда его команда-икс вылетела к этому месту. Все было уже закончено. Их поджидали пять детей в серых одноцветных комбинезонах с босыми ногами и обломки бывшего особняка. Рассказ детей хоть немного прояснил ситуацию. Оказывается, над детьми ставили эксперименты, чтобы выявить новый подвид вампиров, но безуспешно. В этом деле им мешал ген мутантов. Он просто подавлял силу крови вампиров и не давал захватить тело объекта. Как подозревал Чарльз, эти дети были далеко не первыми жертвами экспериментов. Но все данные исчезли вместе с взрывом и до них теперь не добраться. И даже то, как они скрывали весь этот бункер от его взора. Стоило задуматься, сколько вампиров еще обладают такими знаниями. Он не верил, что эта лаборатория была только одна. Наверняка есть еще. И они не остановятся, пока не завершат эксперимент. Благо ждать они умеют.

Переговорив еще немного, со Скоттом и Логаном он их отпустил. Через час его лекция, надо готовиться. Ох, как же это трудно вдалбиват этим оболтусам в головы знания. Губы Чарльза тронула слабая улыбка. Но именно в такие моменты он чувствовал себя живым и даже не вспоминал о своих искалеченных ногах. Эти дети должны в будущем стать мостом, который соединить людей и мутантов. И это чувство всегда будет вести его вперед.

Арка 1

Четыре всадника Апокалипсиса

'И когда Он снял четвертую печать, я слышал голос четвертого животного, говорящий: иди и смотри. И я взглянул, и вот, конь бледный, и на нем всадник, которому имя 'смерть'; и ад следовал за ним; и дана ему власть над четвертою частью земли — умерщвлять мечом и голодом, и мором и зверями земными

(Откровения Иоанна Богослова 6:7 — 8).'

Глава 1

Год спустя

Темно-синяя Chevrolet Impala SS тихо взбрыкнув мотором, мягко остановилась, рядом с железными коваными воротами.

— Готов?

— Думаю, да.

— Ну, тогда удачи тебе парень.

Ответив на крепкое рукопожатие, взяв свой рюкзак, я вышел из машины. Не огладываясь, подошел к воротам и нажал на домофон. Ни я, ни Блэйд, не любили долгие расставания, и мы решили свести его к минимуму. Позади меня машина плавно тронулась с места и уехала.

Через пару гудков мне ответили.

— Вас приветствует Школа для Одарённых Подростков Профессора Ксавьера, с кем имею честь разговаривать? — послышался из домофона молодой женский голос.

— Меня зовут Роберт Луис Дрейк, у меня назначена встреча с директором Ксавьером.

Сказав это, я повернул голову на камеру, которая была прикреплена к стене, чтобы они увидели мое лицо.

— Да, вы записаны. Сейчас, пожалуйста, идите вперед по тропинке и никуда не сворачивайте, вас будут ждать.

И она отключилась. Но сразу же отварилась калитка рядом с воротами. Тишина и покой. Со всех сторон меня обступает аллея из деревьев. Лишь мои шаги гулко звучать по каменной плитке, которой была вымощена тропинка. В конце пути меня встречал огромный замок. С десятками башен, он буквально утопал в зелени. Стены кое-где проросли мхом. Но все чисто и опрятно. Ветви деревьев обрезаны, замок с двух сторон огибала тропинка и соединялась перед ним в широкую площадь. На которую, я и вступил.

— Джина Грей — представилась, ожидающая меня, красивая рыжеволосая девушка. — Идемте со мной, я отведу вас в кабинет директора.

Молча повинуясь, я пристроился к ней следом. Мы вошли в замок и оказались в достаточно большом холле с колоннами. Людей вообще не было. На лифте поднялись на третий этаж. И оказались перед кабинетом директора. Постучавшись, мы дождались разрешения и вошли. Кабинет был обставлен простенько, но со вкусом. Дорогая кожаная мебель, стеллажи с книгами, на стенах висели несколько картин с изображением пейзажей, на полу ковер. Дубовый стол ручной работы, за которым сидел сам профессор. Но, несмотря на это, ощущения вычурности не было, все вещи стояли на своих местах и создавали непередаваемою атмосферу. Казалось, время в этом кабинете от моталось немного назад и остановилась. Все портил только компьютер, стоящий на столе.

— Джина ты можешь идти. Мы с этим молодым человеком сами все обсудим.

— Здравствуй, Роберт — поприветствовал он меня, как только закрылась дверь. — Проходи, садись.

Сев на предложенное кресло я поставил свой рюкзак на пол.

— Надеюсь, ты не против что я так фамильярно к тебе обращаюсь — открыто улыбнулся он.

— Ну, что вы профессор, вы намного старше меня вам это позволительно.

— Признаюсь, я был приятно удивлен, когда ты позвонил нам и сказал что хочешь учиться здесь. Обычно мы сами ищем себе учеников. Где много времени уходить именно уговариванию.

— Неужели то что, я позвонил это такая редкость?

— В данный момент, да. Как не прискорбно это признавать люди, узнавшие, что стали мутантами чаще всего об этом молчат. Пока не становится слишком поздно. Но даже в этом случае они просто убегают. Без оглядки и без цели...

— Их можно понять.

— Да, можно. Хотя скорее этим они вредят самим себе. Но давай вернемся к тебе. Чтобы окончательно принять тебя в школу, ты должен продемонстрировать свою способность — профессор выжидательно замолчал.

В ответ я продемонстрировал шарики из воды и льда, которые появились прямо передо мной.

— Польный контроль над водой и льдом. Также я могу принимать их форму — я показал ему свою ледяную конечность.

— Впечатляющие возможности — похоже, он действительно был удивлен, а я пока убирал созданные мною спецэффекты. — Поздравляю, ты принят.

У меня чуть шарик с водой не упал. Чертыхнувшись про себя, я поспешил его испарить.

— Даже не заинтересуетесь моим прошлым?

— Действительно о твоем прошлом мало что известно. Роберт Луис Дрейк в настоящее время тебе 14 лет, полтора года назад ты со своими родителями и младшим братом выехал на ярмарку. Произошла автомобильная катастрофа, все погибли. Но твоего тела не нашли и тебя объявили без вести пропавшим. И вдруг ты объявляешься через столько времени. Полагаю, я должен спросить тебя, где ты был все это время.

— И почему вы этого не делаете?

— Потому что мне это не нужно — профессор устало вздохнул. — Здесь у многих темное прошлое, ты не первый и не последний. Хотя наличие у тебя блокировки, не позволяющего мне прочесть твои мысли немного напрягает.

— Не сказал бы, что это меня огорчает.

— Я это вижу — Чарльз мягко улыбнулся.

— Какова стоимость обучения?

— Мы не берем деньги от учеников. У нас хватает средств, а брать деньги у детей, которые вчера бродяжничали на улице, было бы кощунством.

Хорошо. Значит, мои деньги остаются при себе. Но моя паранойя никак не желала успокаиваться. Может, вместо денег они попросят, что нибудь другое? Не сейчас конечно, но потом. Или же действительно себя накручиваю, и тут нет никакого подвоха.

— Ну, раз мы все обсудили, то сейчас Джина отвезет тебя в твою комнату. А с завтрашнего утра начнется твоя полноценная учеба.

Когда я уже коснулся ручки дверца, меня остановил голос профессора.

— Ах, да Роберт добро пожаловать в Школу. Надеюсь, здесь ты найдешь свой новый дом.

— Спасибо — коротко кивнув, я закрыл за собой дверь.

Как мне поведала Джина, на втором этаже находятся ученические спальни. Учителя спять на третьем этаже. Приняты все меры к тому, чтобы все ученики имели свои собственные комнаты, которые они могут обставить по своему вкусу. Соображения безопасности не позволяют держать в особняке горничных, поэтому ученики сами следят за порядком.

На первом этаже расположена великолепно обставленная гостиная, столовая для завтраков и ланчей, офис, в котором Ксавьер занимается школьными делами, учебные помещения, огромная библиотека, и т. д. Оказалось тот кабинет, в котором меня принимали, был для директора типа собственной комнатой отдыха. Теперь оставалось только понять, с чего это Ксавьер так ко мне благожелательно расположен, что позволил вторгнуться в его личную зону комфорта. Ведь остальным ученикам вход туда заказан.

На подземной части находится отлично оборудованное операционное и больничное помещение, спортивные помещения, лаборатории и Комната страха. Когда я спросил что это такое, был дан ответ что в Комнате страха, мутанты учатся управлять своими способностями. Главную роль играют голографические проекторы, которые могут воспроизвести практический любую обстановку. Стены сделаны из сверхпрочных материалов выдерживающие любые атаки, комната снабжена вентиляционными приборами. Любой ученик может зайти туда и потренироваться. Но только в дневное время, вечером тренируется учителя с более, повышенным уровнем сложности.

Конечно, Джина ни слова не сказала о том, что в подземной части находиться самолет людей-икс в команде которой она сама же и состоит. И тем более умолчала о Церебро.

— Держи это твой ключ — сказала она мне, когда мы приблизились к одной из многочисленных дверей на втором этаже.

Взяв ее в руки, я отпер дверь. Ну что сказать, обычная комната. Достаточно большая, на мой взгляд, есть, где развернутся. Кровать, большой шкаф, окно, выходящее на задний двор школы. На стене висит телевизор, в углу стоит компьютерный стол с самим компьютером. Однако профессор не врал, когда говорил, что у них хватает средств. Если у каждого ученика такая комната, то денег у них действительно навалом. Дальше находилась еще одна дверь. Открыв ее, я обнаружил совместный санузел с туалетом и ванной.

— Обстраивайся пока, а это тревожная кнопка на всякий непредвиденный случай — и Джина указала рукой на стену, где находилась красная кнопка закрытая пластиковый крышкой. — У многих детей нестабильные силы и иногда они выходят из-под контроля. Если у тебя такое произойдет, нажмешь сюда, и учителя будут здесь через минуту.

— Учту. Есть еще, что я должен знать?

— Расписание, оно находится в холле на первом этаже. Висит на стене, советую прочитать. Насчет правил: сильно не шуметь, на уроки не опаздывать, с другими учениками не драться, а тем более обижать. Если хочешь, спустит пар, есть Комната страха на такой случай. Свои способности можно использовать в жилых помещениях, но тщательно и умеренно. Ничего ломать и крушить не надо. Распивать спиртные напитки и курить запрещается.

— Про водить в свою комнату девчонок не было сказано ни слова, значить это не запрещается?

— Попробуй — тихо рассмеявшись, Джина продолжила. — Если тебе даже это и удастся, то легко откосить, потом не получится. Свои же не дадут. У нас тут всего шестьдесят человек учатся. Все друг друга знают, особенно девушки. Так что подумай трижды перед тем, когда будешь, кого нибудь соблазнять.

— Хм, спасибо за совет.

— Ладно, я пошла, если будут вопросы, обращайся.