— Точка невозврата как она есть
По некоторым "ощущениям" точка невозврата была пройдена где-то в середине прошлого года.
Вообще описывать состояние страны в этом смысле очень сложно, так как оценка интегральная, но я попробую кусочками.
Возьмём как наиболее мне близкий пример — образование и науку.
Вы, наверное, не знаете, что из детских садиков выкинули все образовательные программы. уже сравнительно давно детки в садиках НЕ ОБУЧАЮТСЯ, а просто содержатся. Подготовки к школе не производится совсем. Если таковая и делается, то только родителями "по старой памяти".
Результат: школа получает массово маленьких дебилов. Исправить это для школы — выше всяческих сил, так как это весьма дополнительные усилия, плюс, учителям ЗАПРЕЩЕНО(!!!) воспитывать. Так прямо не говорится, что запрещено, но по статусу учителей опустили до дешёвых клоунов, которые должны "заинтересовывать" своими выступлениями на уроках учеников. Что люто противоречит всем научным данным. В частности возрастной психологии, которая чётко установила (что у нас, что за рубежом одинаково) что реальное самосознание в детках просыпается где-то к 10-11 классу. До этого они должны и обучаться и воспитываться В АВТОРИТАРНОМ СТИЛЕ иначе получается слизень, не приспособленный к жизни и уверенный в том, что его все должны развлекать и ублажать а он ещё подумает — стоит ли благосклонно принять эти развлечения и ублажения. Что. кстати, мы имеем и в наших школах, и в школах Зап.Европы, где эта мерзопакость в первую очередь и взошла.
В сочетании с отменой обучения в садиках — неисправимая тупость и малообучаемость учеников продлевается в будущее и уже к 8 классу мы получаем законченного дурака, не способного к обучению. Ни по "развлекушной" психологии, ни по качеству интеллекта, который не развивался должным образом. В частности мы получили уже целое поколение совершенно не способное к логическому мышлению. Отдельные представители — не в счёт, так как исключение, и чаще всего у богатых родителей, которые имеют возможности нанимать учителей на стороне, для дополнительного образования их чада.
Но и эти "дополнительные" очень хорошо ощутили, что общий интеллектуальный уровень учеников очень сильно упал. И нынешние отличники, соответствуют по своим качествам (интеллект, логическое мышление) весьма слабенькому троечнику эпохи где-то начала восьмидесятых.Системное мышление и целостное восприятие действительности в таких учениках уже отсутствуют как класс. И дать им эти качества представляется уже очень тяжёлой задачей, так как часто мозги к 8 классу уже задеревеневают в развлекушничестве и лоскутно-клиповом мышлении. Последнее — клиповое мышление — уже научный термин. Оцените ситуацию с этой стороны! Уже не просто научный факт, а устоявшееся научное определение и термин!
Я не буду проезжаться по ЕГЭ т.к. на его счёт много сказано, но что особо стоит подчеркнуть, сама система ЕГЭ — это система начётничества, убивающая любое системное мышление, приучающее ученика просто копить "правильные ответы" без осмысления "и тогда имеются все шансы обскакать даже гениев". Что кстати, факт — дураки побеждают в ЕГЭ гениев чисто "задницей". т.е. усидчивостью. Да и сама система заточена на максимальное умаление преимуществ именно гениальных в угоду вот такому начётничеству дураков.
Далее вуз.
А там "болонка".
Что за система?
А она заточена на то, чтобы "студенты могли обучаться в любом вузе — в России или любой стране мира".
ага.
1) куда уйдёт талантливый и гениальный уже с бакалавриата?
Да его уведут в "цивилизованные страны" практически открыто и официально отирающиеся в наших вузах представители запада. И я не могу винить этих студентов. так как у нас обрублены все "лифты". И у него, по окончанию вуза перспектива только одна — получать мало и не работать продуктивно, так как финансирование науки на уровне "когда же вы, наконец сдохнете, гады!".
Пример из недавних — объявление на приём специалистов в НПО им. Хруничева, где ведущий специалист имел ставку двадцать восемь тысяч рублей. А все остальные ещё ниже. И это — правило!
Так что будет делать любой гений или талант, которому просто предложат место где-нить в штатах или Англии, на правах научного раба но с окладом две штуки баксов и с перспективой получить "грин-карту"? Да он побежит туда впереди собственного визга! И бегут.
2) система бакалавриата и магистратуры
Заточена на то, чтобы люди НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПОЛУЧИЛИ НОРМАЛЬНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Так как бакалавриат это уровень примерно 2-3 курса вуза времён СССР. То есть бакалавра ныне получают, когда заканчивается(!) просто обучение элементарному. Чтобы получить реально высшее образование нужно пройти магистратуру.
А ведь дальше — на магистратуру — отдельный экзамен и обучение также платное, что выдержать финансово могут не всякие родители. которые тянут этих возможных гениев и талантов. В результате, от получения нормального образования, отсекается как бы не три четверти реально талантливых студентов.
Всякие системы "поиска талантов" что среди школьников, что среди студентов вузов... платные!
не верите?
А вы пошарьтесь по "конкурсам"! Там как минимум нужно проехать на место проведения того конкурса, и оплатить своё проживание. В общем так набегает от десяти до тридцати тысяч на отдельного школьника или студента.
И это не говоря о том, что часто требуется заплатить за участие организаторам.
Кстати эта система поиска талантов, повторюсь, — для школы и вуза!
И тоже кстати, имеющая все болячки нынешнего общества в области ВЗЯТОЧНИЧЕСТВА И КУМОВСТВА, когда в первую, вторую и третью очередь протаскиваются "детки с волосатыми лапками". Я это лютое позорище наблюдал не так уж и давно — пару месяцев назад. Когда в самый последний момент, чисто организационно, бортуются детки с реально крутыми работами, а выставляются в призы люто фуфлыжные работы. И даже если конкурсант, по части крутизны работы таки прорвался — его всё равно кидают, и отдают призы фуфлыжнику. Просто: на ходу, в самый последний момент, поменяли условия конкурса, и приехавшие с уже готовыми работами детки просто получили от ворот поворот под очень благовидным предлогом — не подходят по условиям конкурса.
Коррупция же в ВУЗах цветёт пышным цветом. Во многих, как докладывают студенты, процветает система, когда сдать зачёт или экзамен можно только после "предоплаты". Любые, кто попытается "вынести сор из избы" и поломать систему взяточничества, просто вылетает из ВУЗа без какой-либо перспективы восстановиться где-либо. Ведь он уже в "чёрных списках" как правдоискатель!
Кстати!
В этой связи очень рекомендую посмотреть историю родной страны. Был у нас такой персонаж Каляев Иван Платонович. По сути, человек был аполитичным. Но боролся за элементарную справедливость в своём университете. В результате был отчислен, и несмотря ни на какие ходатайства восстановлен не был. что, кстати и побудило его вступить в эсеры и после, поучаствовать в роли камикадзе в убийстве Великого Князя Сергея Александровича(ещё той сволочи и госомека!).
Т.о. сама система РАДИКАЛИЗИРУЕТ студентов и всех, кто хотя бы раз столкнулся с этой "соковыжималкой", когда деньги тянутся за всё и вся обрубая возможность учиться всем, кто просто не имеет достаточных средств — на оплату обучения и на оплату, ставших совершенно необходимыми, взяток.
А в науке и того хуже.
Как бы ни кричали разные ура-патриоты, что "мы круче варёного яйца", но реальность такова, что за "кульманами" часто стоят и науку двигают люди пред и пенсионного возраста. А чтобы им воспитать замену, нужно чтобы ЭТИ ПЕНСИОНЕРЫ воспитывали их около пяти лет. А такой возможности у них уже нет чисто по возрасту.
Также и по образованию.
Чтобы хотя бы ПОПРАВИТЬ ситуацию, надо начинать прямо сейчас и результат будет лишь через... 10-15 лет. Ведь вырубили нашу систему образования, напоминаю, ещё на уровне детских садиков. И ныне растятся рукотворные дебилы.
Это — система. Что либо менять путенская администрация не просто не намерена, а намерена УСУГУБЛЯТЬ. Я об этом, кстати, постоянно напоминаю.
Также кстати: ещё пару лет назад, время на восстановление было от трёх до пяти лет. В прошлом году был порог — этот период, за прошедшие два три года, резко удлинился до 10-15. Просто потому, что вытягивать стало уже некому. А новых нарастить — как раз те самые 10-15 лет.
Можно говорить об этом долго. И только по части науки и образования.
Можно проехаться по отраслям, где разрушена основа. Утеряны КЛЮЧЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Кстати, один дебил из поколения ЕГЭ мне так и не сказал из каких трёх жизненно важных компонентов состоит любая технология :))) А ведь реально у нас утеряны часто все три!
Ну и чистая арифметика.
Когда по прогнозам футурологов наступает "точка бифуркации"? ( о ней я начал писать ещё в нулевые!)
Наступает в 2030-2035 году.
Мы успеваем?
НЕТ!
Так как даже если вдруг путен внезапно околеет и либерсволота будет отправлена за полярный круг, а восстановление начнётся прямо завтра, мы МОЖЕТ БЫТЬ успеваем восстановиться, но мы уже не успеваем нарастить нужный запас прочности. И в этом состоит тот самый "очень плохой вариант" — что придётся биться без этого запаса прочности.
Ну и самый плохой и самый вероятный ныне, с избранием путена — смерть страны.
Потому, что эта либерсволота нам никакого шанса на восстановление УЖЕ не оставила, и объявила о намерении во что бы то ни стало, нас удержать в этом состоянии — отсутствия шанса вообще подняться.
Вот такова она — точка невозврата...
