Глава 29 О пользе образования

Глава 29

О пользе образования.

(01 сентября 2023)

День был такой же, как обычно, все дни в Лесу протекали как обычно, все же вечное лето, природа, но в то же время сегодня он был не такой, а все из за внутреннего мандража. Сегодня он идет в школу! Денис довольно смутно помнил свою прошлую жизнь. Тут все ее плохо помнили, кто-то лучше, а кто-то хуже, но помнили все. Кроме Дяди Ильи. Он говорил, что всегда был Рейнджером, говорил, что с самого рождения готовился и, в конце концов, стал. А год назад он вернулся на хутор совсем другим, стал выше, мускулистее и даже лицо у него изменилось. Он сказал, что стал Высшим Эльфом, и на плечах у него лежала красивая волчья шкура, снятая вместе с черепом. Череп Илья одевал на голову, а плащ из шкуры при этом почти доставал до земли. И сам он становился похожим на волка. Но мысли о Дяде Илье выскочили из детской головы, когда он начал сосредоточенно выполнять ежедневный разминочный комплекс. Этот комплекс показал Старейшина Рода, и велел всем его делать каждое утро. Дениска хотел тоже стать рейнджером как Илья, и носить волчью шкуру. Поэтому он вставал раньше всех и начинал разминку. Разминка напоминала странный и в то же время красивый танец, который все время ускорялся и ускорялся. В него входила и растяжка, и прыжки, и удары, а в конце резкая остановка, в той же стойке с которой начинал. Все тело было покрыто потом, и от него шел пар. Хотя на улице было не очень холодно. Температура в Лесу колебалась от пятнадцати градусов утром, до двадцати восьми днем и до двадцати вечером. Старшие объясняли это необходимостью для нормального развития Леса. И людям так комфортнее. Денис подбежал к колодцу и, вращая ворот, с трудом вытянул большое деревянное ведро с ледяной водой. Затем отнес ведро за живой частокол, ему хоть и мало лет, но силушкой не обижен. Не пачкать же двор, а так вода стечет к растущим вдоль частокола щитовикам, тем даже польза будет. С такими мыслями маленький эльф опрокинул на себя почти пятнадцать литров ледяной колодезной воды, после чего все мысли исчезли, осталась только одна, добежать до дома и завернуться в полотенце.

После утренней разминки, все члены рода, а это Старейшина Афанасий, Дядя Илья, их жены Мария и Елена, еще был отец Дениса — Дмитрий и его жена — мама Дениса — Людмила, отправились в Лесное Родовое Святилище. Это тоже был ежедневный ритуал. В расположенной около хутора небольшой рощице, лежал на земле большой плоский камень. Он был похож на метровой высоты кубик со сточенными гранями и сложной рунной вязью на всех поверхностях. Все члены рода расположились вокруг камня, и старейшина запел Песню Благодарности Великому Древу за Возможность жить такой красивой и счастливой жизнью, еще он благодарил духов за помощь и защиту. Затем каждый оставил на камне съедобное подношение, кто свежую булочку, кто чашку молока или кусочек копченого мяса, Дениска оставил горсточку собранной вчера земляники и небольшой, но очень красивый Белый Гриб. Он был уверен, что завтра ничего этого не окажется на камне. Духи были реальны, сама еде была не нужна, нужна была вложенная в подношение благодарность, с частичкой энергии души. От этого духи становились сильнее и благосклоннее к членам рода. Рядом с их хутором всегда видели Берегиню, причем всегда одну и туже, она частенько присматривала за маленькими детьми и скотиной. А Лесавки помогали женщинам в их походах по Лесу, а еще охотников выводили на хорошую добычу. Поэтому никому даже в голову не могло прийти — обидеть духов, не принеся им гостинчиков. А еще в реку можно было кинуть кусочек хлеба, или пирожка, искренне попросить помощи у духов воды, и тогда рыбалка будет такая, что забудешь обо всем на свете.

После всех ритуалов и процедур, на мальчика надели новую одежду, традиционных зеленых цветов, и подпоясали цветным пояском с традиционным родовым узором. Хорошо хоть сапожки оставили прежние, растоптанные, зато мягкие и удобные. Лук и нож взять не разрешили, вместо этого дали кожаный ранец со школьными принадлежностями. Эти принадлежности отец ездил получать с общего склада, на территории клановой резиденции, еще неделю назад. Там был стандартный общий набор вместе с ранцем, но посмотреть Дениске их не дали, побоялись, что шебутной пацан их испортит еще до школ. И ничего он не шебутной, только побегать по Лесу любит, да из кустов в сборщиц грибов пострелять из духовой трубки рябиной. Так никому же от этого не плохо, зато весело. И чего его потом целый час бабы гоняли, чуть ухи потом не открутили. Было даже не больно, только обидно очень. Эх, прочь воспоминания, он теперь взрослый человек, и идет в ШКОЛУ! А это значит, что в свои целых десять лет надо вести себя сдержанно и солидно. Там ведь будут не только мелкота от семи лет, но большие дядьки лет пятнадцати — шестнадцати. А значит опозорит Род и Дом нельзя. Дениска явственно почувствовал, как груз ответственности начал давить на плечи. После чего вывел из конюшни своего друга — коня по кличке Зоркий. Еще бы своего Белорда, но отец сказал, что подарит его только на окончание школы, если оценки будут хороший. Да, редкость это пока, боевые Белорды. Отец помог вскочить в седло и слегка шлепнул по крупу коня, и Дениска отправился в свое первое путешествие. А что один, да не смешите, ни дин эльф в лесу не заблудится, а если с конем, то вообще можно расслабится и тихонько мысленно пожелать куда хочешь быть доставлен.

;

* * *

Не доезжая до школы с десяток километров, Денис попросил коня ускориться и выскочил на небольшую полянку:

— Ларка, привет! Денис даже привстал на стременах и замахал руками так, что казалось, что они сейчас отвалятся.

— Здравствуй Денис. Мягким и нежным голосом произнесла девочка со светло зелеными волосами и подпоясанная поясом с цветами рода с соседнего хутора.

Девочка как девочка, в десять лет некрасивых девочек не бывает, а Эльфиек точно некрасивых не бывает, но от одного ее вида в груди становилось тепло и радостно, так что хотелось бегать, прыгать и орать во все горло.

— Ты тоже в школу? спросила Лара

— Ага, гордо сказал Денис, и похлопал по ранцу.

— Интересно, чему нас будут учить?

Девочка подъехала к Денису и абсолютно привычным хозяйским жестом вытащила у того веточку из волос. От такого простого жеста парень почти забыл как дышать, и густо покраснел. Но все же сумел взять себя в руки, и, глядя на хитро посматривающую на него зеленоволосую чертовку, хрипло произнес:

— Поскакали быстрей, там все и узнаем!

После чего крикнул и сорвался в галоп, как будто за ним черти гонятся. Они и гнались, точнее одна дьяволица в обличии маленькой девочки на смирной кобыле Милке. После получасовой скачки усталые кони и седоки выскочили на странную территорию.

Странной она была оттого, что располагалось на довольно обширной поляне, но при этом находилась в роще деревьев. Деревья представляли из себя практически голые, без веток, стволы деревьев толщиной в десяток метров и высотой более сотни. Стволы венчались раскидистой зеленой кроной, которая накрывала собой площадь диаметром в добрые сорок метров. Такие деревья детям еще ни разу не встречались, что естественно, они ведь ни разу еще не были в мире Солнечный Лес. В дополнение — такие деревья хорошо маскировали наземные постройки. Площадь самого школьного комплекса была около двух футбольных полей, правда, дети не знали, что такое футбольное поле. В качестве развлечения им давалась стрельба из лука, фехтование, рукопашные бой, выслеживание добычи по следам и прочие прикладные умения. Но дело не этом, за основу школы в качестве ее центральной постройки была выбрана Княжеская резиденция 7 уровня, но значительно переделанная, в основном изнутри. Снаружи, по сравнению с оригиналом, можно было заметить большее количество окошек и дополнительные башенки. В этих башенках были апартаменты деканов. На верхнем этаже центральной башни располагались апартаменты директора. Сама эта постройка содержала в себе различные вспомогательные структуры, от библиотеки, до кабинета завхоза. Вокруг центрального здания располагались семь зданий поменьше.

Трехэтажные изящные здания представляли собой учебные аудитории. Для каждого года обучения свое здание. В этих зданиях располагались также общежития для школьников. Это не означало, что школьники должны переходить из здания в здание каждый новый учебный год. Просто когда уходили семиклассники, в их апартаменты и аудитории заселялись первоклашки. Согласно пожеланиям Михалыча, конечно тайным, семиклассники должны оставлять для будущего поколения школьников полезные закладки. Это могли быть книги, рецепты эликсиров (это же эльфы — они не делали презренные зелья, только эликсиры), артефакты, оружие, просто полезные мелочи. Это была хорошая и полезная традиция, которая придавала обучению непередаваемый шарм. И это была только одна из многих традиций, которые собирался заложить друид. Эльфы вообще очень привержены традициям, это позволяло не потерять себя в бесконечно долгой жизни. Здания соединялись между собой подвесными мостиками, для того, что бы можно было быстро перебежать как в административное здание, так и соседние корпуса. Учитывая, то, что окна и двери были чем-то чисто символическим, то мостики себя оправдывали. Эти сооружения были украшены как простыми клумбами, так и подвесными, цветущими лианами, полезными магическими растениями, которые своим ароматом усиливали концентрацию, выносливость, восстановление, душевное равновесие, успокаивали и прочие положительные эффекты. Все деревянные постройки были украшены тонко ажурной резьбой. Еще было много фонтанов, фонтанчиков, ручейков и просто небольших водоемов со своими обитателями. Школа должна была с первого взгляда цеплять за душу и завораживать. Что с большим успехом она и делала.

За учебными корпусами располагались тренировочные площадки, полигоны, конюшни, склады, точнее школьный филиал общего склада, но с ограничениями для детей. Все это также было красиво и со вкусом оформлено цветущими растениями, статуями, фонтанчиками, аккуратными тропинками. Еще в этом поясе построек находилась центральная поляна, где собирались все учащиеся для официальных мероприятий. Сегодня собственно здесь и происходил общий сбор учащихся. Около трех сотен учеников сейчас находились в одном месте, причем вместе с лошадьми, а некоторые и вместе со своими питомцами. Кого тут только не было, и рыси, и собаки, и волки, у некоторых были Белорды, у многих на плечах сидели экзотические птицы, а одна красотка сидела на земле в окружении трех велоцирапторов, что, учитывая холерический характер древних хищников, смотрелось одновременно потешно и устрашающе. Теперь становилось понятно, для чего было нужно столько разных конюшен. Оказывается многие из них совсем не конюшни. Дети тут были самые разные, от десяти, до шестнадцати лет, поэтому и разделились они по возрастным "кучкам". Лара с Денисом, тоже подъехали к группе своих одногодок, слезли с лошадей, и принялись знакомиться со своими будущими одноклассниками.

Они прождали около полутора часов, дожидаясь последних учеников, и только тогда к ним подошли десяток взрослых эльфов. Возраст этих разумных установить было сложно. Только через пятьсот — шестьсот лет можно будет определить из истинный возраст. И то только по глазам или по шрамам, стилю одежды и прочему. А так все эльфы застывали в своем старении в возрасте 25-27 лет. Так вот эти эльфы, судя по ощущениям, были очень опытные. Дети пытались вскочить на ноги, но самый солидный эльф жестом велел оставаться на месте.

— Здравствуйте дети! Хорошо поставленным глубоким голосом, произнес мужчина. — Приветствую вас, как первых учащихся Лесной Школы Белого Сектора Великого Леса.

Надо сказать, что Лес с недавнего времени по указанию Михалыча стал делиться на сектора, точнее на восемь секторов. Название каждого сектора было не по номерам, а по цветам радужного спектра, от красного, до фиолетового, и еще добавлялся белый сектор. Он планировался как нулевой. В этом секторе располагалась Княжеская Резиденция. В зону ответственности каждого сектора входила одна мусорная накопительная площадка, школа, комплекс защитных сооружений и насаждений. Население сектора отвечало за контроль растений и животных на подконтрольных территориях. В зону ответственности сектора входили также человеческие деревни и города. В пределах сектора находился крупный Склад, глобальной системы сохранения ресурсов. Совместив систему секторов и систему поясов, стало намного проще определять координаты объектов. Из глав Домов выбирался ответственный глава сектора. Таким образом, Михалыч скинул с себя прямое руководство рутинными делами Великого Леса. Он скинул на наместников уже два мира, но найти руководителя для Земли пока не получалось. Из сотен тысяч новообращенных эльфов и людей найти еще одного Друида так и не удалось. Но вернемся к школьникам.

— Приветствуем старшего! Отозвалась молодежь.

— Меня зовут Афанасий, Рода Красного Орла из Дома Ясеневого Листа, Белого сектора Великого Леса, я являюсь руководителем этой школы. А с вами мы познакомимся на уроках. Тянуть не буду, пафосные речи говорить тоже, скажу одно — учитесь с пользой и удовольствием, а мы все вам поможем. Пока вы будете в одной аудитории так сказать в первом классе. Вам будет предоставлена вся доступная на данный момент литература и учебные пособия, с вами круглосуточно будут заниматься учителя и инструкторы. В течение недели ваши знания и умения оценят и вас разделят на классы. Соответственно, те, кто покажет достаточную по стандарту квалификацию, будут переведены во второй класс, затем еще один экзамен через месяц, и уже второй класс также будет разделен. И я не удивлюсь, если некоторые из вас будут по итогам года аттестованы и выпущены из последнего, седьмого класса, с перспективой поступления в университет. Университет сейчас как раз обустраивается, и, думаю к окончанию семиклассниками, теми, кто сможет пойти в седьмой класс в этом году, школы, все будет готово к поступлению. Теперь можете устроить своих друзей по конюшням и питомникам, а сами заселяйтесь в жилые апартаменты. И переживайте за питомцев и лошадей, у нас самые лучшие работник, что можно найти, многие из них стажировались на фермах Солнечного Леса. И имейте в виду, в конце каждого учебного года вы будете стажироваться в этом прекрасном Мире. А пока заселяемся в красный корпус первоклассники!

— Вопросы есть?

— Да, Я Михаил из Рода Ласки, Дома Фиолетовой Розы, я хотел спросить, а для чего нужны инструктора?

— Ну что же, сказать я вам должен. Все из вы, независимо от того, как будете дальше развиваться, пойдете по стезе мага или воина, ученого или фермера, должны получить знания по бою на мечах, рукопашному бою, ножевому бою, искусству стрельбы из лука, владению огнестрельным оружием. Скажете, что дома вас этому учили, правильно, учили, но это были лишь базовые знания. Поверьте даже взрослые воин и маги сейчас проходят переобучение для улучшения своих навыков. Из школы вы выйдете, как минимум, в ранге подмастерья по этим дисциплинам, а после Университета будете мастерами. Это наша эльфийская особенность. Поэтому грех не развивать, то, что нам дано от природы. Хотя не все станут магами, но базовые знания по магии вы обязаны будете получить. Выйдя из школы бы будете уметь напитывать стрелы Магией для увеличения прочности, скорости, пробивной способности, точности. Сейчас даже большинство взрослых этого не умеет. Будущие маги ко всему этому будут уметь напитывать клинки и стрелы Стихийной Магией, для увеличения урона по врагу. И да магам придется намного тяжелей, но с тех, у кого большая сила и спрос, соответственно, больше. Не пугайтесь, благодаря наличию магического ядра выносливость и обучаемость магов намного выше, поэтому им и требуются большие нагрузки. Но это вам объяснят в школе, если больше нет вопросов, то бегом занимать спальни.