2 Античная цивилизация

Љ гос. регистрации — 0431512762

Автор посвящает написанный им учебник

"Всемирная история для школьников"

памяти своей матери Валерии Ивановны Лукьяновой

Данный учебник — модуль единого цикла "Всемирная история для школьников". Он служит органическим продолже-нием учебника "Первобытность" для первого года изучения ис-тории, но рассчитан и на самостоятельное использование его учащимися школ и гимназий, стремящимися углубить свои зна-ния.

Внимание! В связи с участившимися недоразумениями автор вынужден подчеркнуть, что учебник применяется на вто-ром-третьем годах обучения истории.

Учебник может быть также применен и для самообра-зования. Однако, автор настоятельно просит преподава-телей не использовать фрагменты учебника в "усечен-ном" виде, не пытаться "усовершенствовать" его, не применять для обучения школьников более младшего или старшего возрастов. Тщательно отлаженный именно для второго-третьего годов изучения истории в школе, методиче-ский аппарат учебника совершенно исключает такого рода "но-ваторство" и не только не даст запланированного роста уровня знаний, но и приведет к его падению.

Автор просит учителей по всем вопросам обращаться за консультацией лично к нему и готов оказать любую помощь .

Автор дает разрешение издательствам и частным ли-цам на свободное тиражирование и распространение настоя-щего учебника как в печатной так и в электронной форме, как на коммерческой так и на некоммерческой основе. Письменное уведомление об этом владельца авторских прав является обя-зательным. Никакое нарушение целостности и неизменности учебника, без ведома и прямого согласия автора не допуска-ется.

С откликами, вопросами и замечаниями автору, а так же по вопросам использования данного учебника обращайтесь непосредственно к автору: anlukjanov@mail.ru или 644077, Омск-77, Омский государственный университет, пр.Мира 55а, корп. 2, ист.фак-т.

А.Н. Лукьянов

ОГЛАВЛЕНИЕ

ј 1 Античная цивилизация 6

ј 2 Остров Крит и юг Балканского полуострова в 3-2 тыс. до н.э. 9

ј 3 Ахейцы в Элладе. 13

ј 4 Природа и население древнейшей Италии 21

јј 5-6 Религия Эллады 27

ј 7 Упадок Эллады в 13-9 вв. до н.э. 34

ј 8 Образование городов-государств 38

ј 9 Колонии эллинов на берегах Средиземного и Черно-го морей 42

ј 10 Рим под властью рексов 45

ј 11 Спарта в 8-6 вв.до н.э. 50

ј 12 Афины в 8-6 вв.до н.э. 54

ј 13 Вторжения персов 58

ј 14 Рабство в Элладе в 5 в. до н.э. 63

ј 15 Афинский морской союз 68

ј 16 Пелопоннесская война 431-404 гг. до н.э. 73

ј 17 Упадок Эллады. Борьба Спарты, Афин и Фив за гос-подство 77

ј 18 Городская жизнь эллинов 80

ј 19 Архитектура и изобразительное искусство 85

ј 20-21 Литература и театр. Мыслители Эллады 89

јј 22-23 Македонские завоевания 95

ј 24 Эллинско-македонские государства 3-2 вв. до н.э. 106

ј 25 Упадок античной рабовладельческой цивилизации 110

ј 26 Римская республика в 5-3 вв. до н.э. 115

ј 27 Римское государство и народы Италии 120

ј 28-29 Войны Рима с Карфагеном 125

ј 30 Установление римского господства в Средиземно-морье 134

ј 31 Тиберий и Гай Гракхи 139

ј 32 Борьба знатных римлян за власть 143

ј 33 Рабство в Римском государстве 149

ј 34 Восстание рабов в Италии 154

јј 35-36 Гай Юлий Цезарь 159

јј 37-38 Октавиан Август 167

ј 39 Римская империя в 1 в.н.э. 174

ј40 "Цезари" Рима 177

ј 41 Расцвет Римской империи при Траяне 183

јј 42-43 Жизнь и быт в Риме и провинциях 188

ј 44 Знания о природе и обществе в Риме 199

јј 45-46 Римская архитектура 202

јј 47-48 Христианская религия 209

ј 49 Римская империя во 2 в. 216

ј 50 Римская империя в 3 в. 219

ј 51 Диоклетиан, Константин и их преемники 223

ј 52 Раздел Римского государства и гибель Западной им-перии 228

Словарик 235

Имена латинского происхождения 236

В прошлом году вы узнали, как на Земле появились люди. Первые человеческие стада жили в Африке уже 2,5 млн. лет назад. А "люди разумные", такие же, как и мы, возникли только 40 тысяч лет назад. Вначале родовые общины людей разумных занимались охотой и собира-тельством. Но 12-10 тысяч лет назад наши пред-ки научились сеять зерно и разводить скот.

Потом произошёл переход к цивилиза-ции.

Вспомните: цивилизация — это особый образ жизни большой части человечества, отличающийся от образа жизни прочих ча-стей.

Возникли три цивилизации: восточная, античная и европейская.

Первые земледельцы и скотоводы искали плодородные земли в странах с хорошим кли-матом. Их привлекали не только речные долины в странах Востока, но и обширные просторы Ев-ропы. На самом юге европейского материка рас-полагаются два больших полуострова — Балкан-ский и Апеннинский. Они омываются Средизем-ным морем. На них возникла античная (что означает "древняя") цивилизация. Необычайно интересные картины предстанут перед вами, ко-гда вы начнете изучать её увлекательнейшую историю.

Автор учебника " Античная цивилизация "

ј 1. Античная цивилизация

Вопросы и задания:

1. Вспомните, что вы узнали об античных странах, когда в прошлом году изучали историю первобытных времен?

2. Какие античные страны вам известны? Найдите их на картах атласа и надпи-шите их названия на контурных картах в рабочей тетради.

3. Чем античные страны отличались от стран Востока? Назовите не менее пяти различий. Если не сумеете этого сделать, вспомните таблицу, которую чертили в рабочей тетради в прошлом году.

1. Природа античных стран

Античными странами принято называть Элладу (Грецию) и Италию. Эллада (Греция) занимала юг Балканского полуострова, а Италия — весь Апеннинский полуостров.

Античные страны, в отличие от стран Востока, окружены не пу-стынями, а морями. Климат там гораздо мягче, летом не бывает долгих месяцев зноя, но и зимние холода редки. Влажные морские ветры при-носят дожди. В античных странах нет больших речных долин с очень плодородной почвой, как в Египте, Междуречье или Китае. Зато много места занимают горы и крутые, скалистые, и покатые, поросшие лесами.

Найдите на карте Апеннинский и Балканский по-луострова.

В Элладе (Греции) и Италии нет такого разнообразия растений и животных, как в тропической природе стран Востока. Географы назы-вают природные условия античных стран умеренными.

2.Общины в античных странах

Когда в Элладе (Греции) и Италии появились племена земле-дельцев и скотоводов, им пришлось много трудиться. Распахивали поля, разводили стада овец, коров, свиней. Работа была тяжелой, а продуктов получали меньше, чем в странах Востока. Ведь климат Балканского и Апеннинского полуостровов не позволял выращивать два урожая. Вдо-бавок урожаи не были такими высокими, как в восточных странах. Зато ни в Элладе (Греции), ни в Италии людям не требовалось объединяться для строительства каналов, плотин и водохранилищ. Ведь в этих по-стройках не было надобности.

Природа Эллады (Греции). Фотография автора учеб-ника

Природа Италии. Фотография автора учебника

Когда у жителей античных стран появились запасы прибавочного продукта, родовые общины начали, как и везде, делиться на семьи. Ро-довые общины сменились соседскими, частная собственность вытесни-ла общинную. Каждая семья имела в частной собственности жилище, амбары и хлевы, орудия труда, скот. Кроме того, крестьяне становились хозяевами земли, а ремесленники владели мастерскими.

Запомните: в отличие от стран Востока, в античных стра-нах общины распадались быстрее, потому что их не объединял об-щий труд.

3. Возникновение неравенства и складывание классов

Когда появляется частная собственность, среди людей возникает неравенство. Владельцы богатств присваивают большие права. А у бед-ноты появляются все новые обязанности. Складываются большие груп-пы людей, одна из которых присваивает труд других, то есть эксплуа-тирует их.

Как вы помните, такие группы называются классами. Класс бога-тых и знатных эксплуататоров постоянно укреплял свое господство над рабами и свободными тружениками. Бывшие старейшины и родовые вожди часто возглавляли эксплуататоров.

Ничто в античных странах не мешало повсеместно использовать труд рабов. Вспомните — в странах Востока рабам не поручали главные работы в земледелии. (Почему?) А в Элладе(Греции) и Италии их за-ставляли работать и на полях, и в рудниках, и в ремесленных мастер-ских. Рабов становилось больше и больше. Ведь их труд был дешев, а значит, очень выгоден для класса рабовладельцев-эксплуататоров. На рабов возлагали самую главную работу. Именно они, а не свободные труженики стали основной силой в хозяйстве. Постепенно даже возни-кало презрение к тяжелому труду. Труд считали долей рабов, недостой-ной свободного человека

Запомните: в античных странах класс несвободных эксплуа-тируемых тружеников (рабов) стал основным и самым многочислен-ным.

4. Классовая борьба

Где классы — там и классовая борьба. Класс эксплуататоров за-щищается от гнева эксплуатируемой бедноты и рабов, создавая госу-дарство. Вспомните, у любого государства обязательно есть три за-дачи:

-управлять хозяйством и обществом.

-защищать власть класса эксплуататоров и подавлять клас-сы эксплуатируемых.

-оборонять свою страну и, по возможности грабить чужие.

В странах Востока на первое место вышла задача управления хозяйством и обществом. А в античной цивилизации на первом месте всегда стояла задача защиты власти эксплуататоров и подавления многочисленных эксплуатируемых (рабов).

Редко во главе античных государств стояли цари. Чаще государ-ствами управляли специально выбираемые для этого люди. Государ-ственными органами были суд, стража, тюрьмы, армия. Каждый сво-бодный гражданин был обязан по призыву государства отслужить по-ложенный срок в армии. Войска жестоко подавляли восстания рабов и защищали отчизну от врагов, нападали на соседние страны.

Всякий крестьянин или ремесленник, даже самый бедный, мечтал завести хотя бы одного собственного раба. Свободные труженики воз-мущались произволом знати и боролись со знатными, но не поддержи-вали борьбу рабов за свободу. Запомните: классы свободных труже-ников и рабов в античных странах не были союзниками в борьбе против класса рабовладельцев-эксплуататоров.

Рабы не были заинтересованы в своем труде. Ведь их жизнь не становилась лучше от хорошей работы. Поэтому они трудились спустя рукава, небрежно и плохо. Чтобы увеличить богатства, рабовладельцы были вынуждены увеличивать число рабов. Наконец, рабов становилось так много, что государства не могли удержать их в повиновении. Рабы восставали и сокрушали все подряд, мстя угнетателям. Хозяйство при-ходило в упадок. Античные государства попадали в тупик в своем раз-витии и погибали. Запомните: античные государства опирались на труд миллионов рабов. Это привело цивилизацию к быстрому могу-ществу и расцвету культуры. Но затем наступила её неизбежная гибель.

ј 2 Остров Крит и юг Балканского полуострова в 3-2 тыс. до н.э.

Вопросы и задания:

1. Что вы можете рассказать о географическом положении Эллады (Греции), о ее природе, растительности, климате?

2. Составьте устный рассказ "Один день в Кноссе" и опишите в нем столицу древ-него Критского царства.

3. Что вы узнали о населении Эллады (Греции) во 2-м тыс. до н. э.?

1. Природа Эллады (Греции)

Древняя Эллада (Греция) располагалась на юге Балканского по-луострова. Там всего две крупные равнины с плодородной почвой. Это горная страна. Горы невысоки. Их скалистые склоны были местами по-крыты кустарником и травой. Кое-где встречались леса. Уже в древно-сти в горах нашли залежи свинцовых, серебряных, медных и железных руд. В каменоломнях добывали отличный строительный камень. Мра-мор особенно славился красотой и податливостью при обработке. Раз-ноцветного мрамора -белого, серого, черного и пестрого — было очень много.

Географы делят Элладу на три области: Северную, Среднюю и Южную (Пелопоннес). Из Северной области в Среднюю по суше можно попасть только через узкий Фермопильский проход. Из Средней Элла-ды в Южную (Пелопоннес) тоже ведет единственная сухопутная дорога через узкий перешеек.

Элладу омывают Ионическое море на западе и Эгейское море на востоке. Из Эгейского моря через проливы Дарданеллы и Босфор можно попасть в Черное море. Морские берега изрезаны множеством заливов и бухт, удобных для стоянок. Не было места, расположенного далеко от моря. Поэтому гораздо удобнее путешествовать в Элладе не сушей, а морем. В Эгейском море множество островов. Самые крупные из них: Крит, Эвбея и Родос. Острова лежат близко один от другого. Переплы-вая от одного к другому и не теряя земли из вида, можно легко пересечь Эгейское море даже на простой лодке.

Раскопки археологов у Сескло

В Элладе нет ни одной крупной реки, лишь небольшие быстрые горные потоки. Мало и озер.

Климат Эллады теплый, субтропический. Лето не очень жаркое, ведь близко море. Зимой не холодно, два-три месяца идут дожди.

Найденные у Сескло вещи

2. Первобытные жители Эллады

Люди давно поселились в Элладе. Археологи обнаружили там следы жизни далеких предков современных людей. Около 30 тысяч лет назад полуостров был заселен людьми разумными — охотниками и соби-рателями.

Восемь тысяч лет назад из Малой Азии на север Эллады пересе-лились первые земледельцы и скотоводы. Один из поселков этого наро-да греческие ученые раскопали у городка Сескло. Постепенно все жите-ли полуострова стали заниматься земледелием и скотоводством.

Пелазги. Рисунок современного учёного

Археологический план Лабиринта

Шесть тысяч лет назад в Элладе жили пелазги. Пока не ясно, на каком языке они разговаривали. Скорее всего, на одном из индоевропей-ских. Пелазги были темноволосыми темноглазыми людьми европейской расы.

Хороших земель не хватало, поэтому пелазги не сеяли пшеницу. Выращивали ячмень и овес. В Элладе постоянно не хватало своего зер-на, и его всегда приходилось ввозить из других стран. Зато на горных склонах и холмах зеленели превосходные фруктовые сады и виноград-ники. Появились рощи оливковых деревьев. Из их плодов выжимали от-личное растительное масло. Очень важной пищей стала рыба. Ее жа-рили в большом количестве на оливковом масле.

Крупный скот было почти негде пасти. Поэтому коров и лошадей было немного. Пелазги разводили в основном овец и коз, которые могли лазать по скалам и обгладывать кусты.

У пелазгов появились неплохие ремесленники. Они научились обрабатывать металлы.

Лабиринт в древности. Рисунок современного художни-ка

Настенная роспись из Лабиринта

Развалины Лабиринта в наши дни

Мореходы стали перевозить изделия ремесленников, вино, олив-ковое масло в другие страны и выменивать нужные в Элладе вещи. Воз-можно, в соседних странах пелазги строили целые торговые поселки.

3. Критское царство

На острове Крит впервые в Элладе возникли неравенство, клас-сы и государство. Столицей Критского царства стал город Кносс. Его не окружали крепостные стены. Критяне не боялись врагов — ведь их надежно защищало море. В Кноссе воздвигли около 2000 г. до н. э. пре-краснейший и удобнейший дворец в три этажа. Археологи, раскопавшие дворец, назвали его Лабиринтом: в десятках его комнат было легко за-блудиться. В Лабиринте имелись водопроводы, канализация, ванные комнаты. В больших кладовых хранились запасы зерна, масла и вина на несколько лет. Ремесленники разных профессий (кузнецы, плотники, гончары, ткачи, художники) обслуживали дворец, жили при нем и полу-чали там пропитание.