История одного адепта

Вопросы были. Юные студенты наперебой, пытаясь перекричать друг друга, задавали интересующие их вопросы, но буквально через пару мгновений все стихло. Люди и не очень все еще пытались что-то сказать, но лишь открывали рты. Когда им доходчиво объяснили, как нужно задавать вопросы, они молча подняли руки.

— А где находится информаторий. — Спросил элегантно одетый юноша, когда ему разрешили задать вопрос.

— В здании секретариата.

— А что такое "ут"? — Задал вопрос следующий студент в простенькой одежде.

— Это условная единица измерения времени. Равна 88ми ударам сердца мага. Как пишется эта руна, вам покажут на занятиях. Да, да, это именно руна. Именно ее используют рунологи, если им нужно описать время в своем заклинании. Хотя есть и более мелкая единица, не такая популярная, Унд, равная одной 60ой части Ута. Что? Почему 88ударов? Именно такой ритм сердца требуется, чтобы держать магическое веко открытым. Более подробно вам расскажут на занятиях.

Магистр отвечал еще долго на множество мелких вопросов, которые иногда даже повторялись. До тех пор пока не прозвучал гонг.

— Ну что ж. На этом наше занятие закончено. Сегодня вы свободны. Успехов вам в учебе. И постарайтесь остаться со всеми конечностями к концу обучения. — После чего поспешно ушел. Ирре сидел и обдумывал все сказанное. Итак, вывод первый — он в третьей группе. Вывод второй — никому не интересны проблемы студентов, вплоть до смерти. Вывод третий — нужно скорее научиться самозащите. Вывод четвертый — время учебы будет оччень интересным! И, наконец, вывод пятый — пора идти в столовую, ибо хочется ЕСТЬ!

Столовая была отдельным большим двух этажным зданием. На второй этаж студиозусам вход был закрыт. Видимо, там принимали пищу преподаватели. Первый же этаж был забит молодыми разумными, поглощающими, стоящими в очереди, болтающими, вроде где-то в углу даже затевалась драка, но точно мальчик не смог рассмотреть из-за обилия учеников. Свободных мест не было, так что есть студенту пришлось под тем же памятным деревом. Отдав должное не самой плохой кухне Академии, юноше пришлось опять сильно призадуматься: небо заволокло тучами, а значит, ночью вполне возможно пойдет дождь. А мокнуть ночью под дождем — не самое лучшее время препровождения. Нужно было что-то решать с местом жительства, хотя бы на время. Была идея напроситься к Вену, но тут же отпала, как крайне нежелательная — о Ховенхайме было известно только имя, мало ли что он за человек. Решение пришло неожиданно. Библиотека! Ну конечно, кто будет перед закрытием проверять все ли из нее вышли? А утром?.. А утром посмотрим, авось покричат и отпустят.

Так что, собрав свои пожитки, Ирре направился в здание библиотеки. Там первым делом он спросил на счет личного дневника. Ему сообщили, что маг, занимающийся этим, недавно ушел, и потому ждать привязки придется завтра. Хотя саму книжечку все же дали. Потом он пошел в самый дальний угол, чтоб не мозолить никому глаза, и рассматривал полки — надо же чем-то убить время, а что читать ему было пока что все равно, за неимением вообще каких либо знаний в области магии. На очередной полке юноша заметил книжку в отличие от других не имевшую надписи на корочке. Да и была она гораздо меньше остальных. Из чистого любопытства, молодой студиозус решил ее полистать, мало ли, вдруг в будущем она ему понадобится, а он не будет знать, что это вот она. Книжечка оказалась чьим-то дневником. Имя было старательно стерто. А записи были написаны от руки, причем криво и еле понятным почерком. Немного полистав ее, он понял, что эта книжка — решение его проблем! Записи данного конкретного студента были ни чем иным, как краткими конспектами занятий! Хотя, конечно, это не совсем верно (а на самом деле совсем не верно), но главное это то, что по ней можно было разобраться в магии быстрее своих сверстников. А значит, получить большое преимущество в магической дуэли — основным способом решения разногласий между благородными, как знал Ирре, которые и составляли основную головную боль ученика.

Мальчик погрузился в чтение до глубокой ночи, так и не заметив, как заснул.

Глава 2. Первые занятия.

Я так много учился, что не умею ничего, кроме этого.

Василий Воронов.

Ирре проснулся от ужасного гула, исходящего, казалось, из головы бедного страдальца. Где-то через ут, когда пытка закончилась, он побежал на свою первую лекцию этики, гадая, что же это было такое. Как ни странно, на пути ему ни кто не попался. Причину этого он понял, лишь когда попал в аудиторию — профессор уже начала свой урок.

— Кто вы, молодой человек, и что вам здесь нужно? — спросила Ирния аб Руний — магистр Академии, преподающая этикет, как гласило расписание, хмуро посмотрев на причину заданного вопроса.

— Ааа... Я.. это... — послышались тихие смешки, — студент я, вот. Я это...того этого...опоздал я. — смешки местами перешли в негромкий смех.

— И раз вы опоздали, то еще и решили сорвать мне урок?! — аб Руний начала выходить из себя и стала брать более высокие тона.

— Ааа... Что? Я? Эээ... нет... я того... этого... не хотел я, вот, — смеялись уже в голос.

— А раз не хотели, то почему все еще не заняли своего места?! — Ирния уже почти истерила.

— А? Да. Простите, — сказал изрядно покрасневший и стыдливо опускающий голову Ирре. И торопливо начал подниматься к задним партам. И, что характерно, упал. Где-то послышался звук еще одного удара — кто-то от смеха сполз под стол. Быстро подобрав полы мантии, мальчик все же нашел место, куда сесть. Хорошо, что ему помахал, указывая место, единственный (и слава всем богам и богиням) знакомый человек в этой комнате — Вен.

— Ну, ты дал! Ты как умудрился опоздать-то? Каждого в комнате же будят чуть ли не с рассветом!

— И так, — магистр уже более-менее успокоилась, но все же ей пришлось повысить голос, чтобы аудитория ее услышала и успокоилась, — я, конечно, хотела поднять эту тему несколько позже, но раз уж такой случай, то я позволю себе немного отойти от учебного плана. Опоздание. Нет, знаете ли, худшего оскорбления ожидающего вас, чем опоздать на встречу, — на этих словах аб Руний так посмотрела на Ирре, что тому очень сильно захотелось оказаться как минимум на другом краю мира.

На одном из занятий по этикету в Столичной Академии Магии Королевства Ринум. Лекцию читает магистр Ирния аб Руний.

"— К каждому благородному перед именем семьи следует обращаться с предлогом "аб". Исключение составляют маги и члены королевской семьи. При обращении к магам нужно использовать "иб", а к особам королевской крови "тер". Запомните это хорошенько, так как в случае ошибки можно напроситься на дуэль, огнешар или публичную смертную казнь, в зависимости от вашего везения.

— А что если благородный или родственник короля является магом?

— Студент Ритионитий, что я вам говорила на прошлом занятии, — поморщилась как от кислого лимона и в то же время гневно взглянув на выкрикнувшего, — Никогда! Ни! За! Что! Не! Смейте! Перебивать! — и, убедившись, что провинившийся осознал вину, продолжила, — В этом случае можно обращаться любым из подходящих предлогов, но хорошим тоном считается опираться в этом плане на сиюутное окружение. Так, например, если описанный вами человек находится среди магов, то и обращаться к нему надлежит, как к магу. Но вернемся к лекции. Если же вы обращаетесь к благородному по имени, следует говорить сначала "эр" мужчинам и "эрнесса" к женщинам, в независимости от положения в обществе и принадлежности к магической профессии."

Запись хранится в Каталоге Академии согласно пункту 5 главы 3 Кодекса Столичной Академии Магии королевства Ринум.

Пока Ирре шел до следующей по расписанию аудитории, он думал о том, что ему сказал Вен во время занятия. Это получается, что всех студентов Академия участливо будила с утра, и лишь он один об этом не знал по вполне понятной причине — он ни разу не спал в своей комнате. Вот ведь жизнь. Тогда получается, что тот гул в его голове в библиотеке был оповещением о начале занятия. Логично. Если студент зачитается в библиотеке, нужно как-то навязчиво напомнить ему о том, что преподаватель объяснит лучше, чем учебник. Вот только встает вопрос: "А что теперь делать?" Ему как-то нужно вставать пораньше. Однако, как он ни думал и с какой стороны не подходил к вопросу, ни одного решения, кроме как ложиться пораньше, парень не нашел.

Вводная лекция по основам теории магии прошла без эксцессов. Магистр Тороний иб Хазар рассказывал о способах создания заклинаний, их особенностях, и всяком таком прочем.

Отрывок из труда по теории магии "Маги разных направлений. Схожести и различия. Недостатки и преимущества". Автор Терториус иб Хазар.

"Маги-исследователи выделяют три основных способа наложения заклинаний: рунический, вербально-жестовый и конструктный. Так же выделяют побочные: вербальный, жестовый, ритуальный и божественный.

Рунический способ создания чар заключается в "вырисовывании" конструкта рунической вязью.

Вербально-жестовый — выговаривание закоинания с использования жестов, мимики и движений тел.

Конструктный — составление из манапотоков окружающего пространства конструкт заклинания."

Копия труда хранится, в том числе, в библиотеки Столичной Академии Магии королевства Ринум.

Потом долгожданный обед, на который мальчик бежал, так как не успел поесть утром, о чем ему настойчиво напоминал урчащий желудок. Пока юноша утолял голод своего растущего организма к нему подсел Вен со своей тарелкой, так же молча начав поглощать приготовленное кухарками академии.

— Вен, вот скажи: а почему ты подошел сюда? Почему ты общаешься со мной? — задал Ирре интересующий его вопрос, доев свою порцию.

— Ну, с кем-то же дружить нужно. Брат мне рассказывал, что иначе тут хоть вешайся, по крайней мере, если ты не из благородных. А сосед у меня жирный маменькин сынок. Да и морда у него такая противная. Вот левой почкой чую, что как только слабину дам, он на меня наезжать и истерить начнет.

— Ааа... Та же история. Только мой сразу заявил, мол, либо я ему прислуживаю, либо мне тут жизни не будет. Неужели тут все дворяне такие?

— Неет. Просто не повезло нам с тобой. Бывает. Фарта ведь не поймешь, сам себе на уме. Кому-то везение дарит, кому-то нет, — выдал глубокую мысль новый приятель, — Слушай, ты сейчас чем заниматься будешь?

— Я-то? Я хотел в библиотеку сходить, дневник привязать. Все равно это сделать нужно будет.

-Хм. Ну, пошли. Мне тоже нужно будет. Ты только ничего важного туда не записывай. Брат сказал, что у него дневник вообще отобрали при выпуске. Он потом целый год заново расчеты делал по одному заклинанию.

— А давно у тебя брат тут учился?

— Да вот уже два года как окончил. Сейчас на границе службу проходит. В гарнизоне боевым магом. Мечта у него такая — в армии служить. Сейчас письма пишет. Недавно приезжал, в Академию провожал, напутствия всякие давал, опытом делился. Ты вот, кстати, знал, что если из библиотеки постараться вынести книгу, то она тут же перемещается на свое место, а дурака, который пытался книгу стащить, метит красным кругом на лбу?

— Да ты что? Ничего себе! О, мы пришли, ты иди первым, я тут подумаю еще маленько.

— А что тут думать то? Все одно придется. Лучше раньше, чем поздно. Ну, я тогда пошел.

А думать было над чем. Как же Ирре вынес тот дневник, который благополучно лежит себе в его сумке. Или не лежит? Да нет, лежит. Или эта магия (а это очевидно она) распространяется только на книги Академии. Тогда получается никто, до юноши этот дневник не находил? Странно это. Но такими подарками Рока следует пользоваться.

— Ну и как это понимать?! Тебе же еще на первой лекции пояснили, что дневник может быть только один, умник! Так что же ты ко мне пришел?

— Так у меня один и есть. Вот он. Зачаруйте, пожалуйста, — не понял Ирре, когда на него начал кричать маг, зачаровывающий дневники.

— Ты мне тут сопли квазника на уши не вешай! Что я привязку по ауре не увижу?! Иди, гуляй отсюда, а то придется потом с ректором разбираться, для чего тебе вдруг второй дневник понадобился.

Мальчик ничего не понимал. Откуда у него дневник? Уж он точно бы помнил, если бы его заставляли кровью капать на какую-нибудь книжку. Ну что ж. Значит, не суждено. Ему на первое время будет достаточно и дневника неизвестного студента. А потом? А потом у него еще половина книжки пустая.

Отрывок из трактата Мефина Зачарователя "Магические вещи. Том II. Зачарованные вещи".

"Личная магическая книга, которою иногда называют дневником мага, является для него самым дорогим, самым охраняемым, и, порой, самым опасным предметом из его имущества. Знающий и ответственный маг сделает все, чтобы ни кто не смог заглянуть в его личные записи, разработки и просто какие то мысли. А потому, каждый умный маг сам чарует свой дневник. Самое сложное здесь — в вычислении. Шутка ли, нанести несколько заклинаний (самое большое количество зачарований на одном дневнике, о котором мне известно — 38) так, чтобы они не конфликтовали между собой, работали правильно и не убили мага при их нанесении, очень сложно, особенно, если учитывать, что простых конструктов среди обязательного минимума уважающего себя мага там нет, кроме одного — привязки. И то, ни один адекватный разумный не будет ставить стандартную привязку на такую важную вещь.

Самым распространенным способом наложения привязки является ритуально-аурный. На книгу, как и любой другой предмет, накладывается конструкт с отпечатком ауры будущего владельца предмета. Для простых смертных или необученных одаренных данный ритуал проходит с окроплением кровью предмета, так как она несет отпечаток ауры хозяина. В стандартную привязку кроме этого добавляют привязку по имени, так как подделать отпечаток ауры обычно достаточно просто".

Данный многотомник можно найти в любой книжной лавке, согласно разрешению Северного Совета Магов.

После ужина юноша пожелал Вен спокойной ночи и пошел в библиотеку, где решил сразу же заснуть, чтобы не проспать завтрак.

* * *

На занятие Ирре все же успел, хотя от завтрака пришлось отказаться. Но это, как оказалось, было даже к лучшему: первым занятием шли боевые искусства. Здраво предположив, что на данном занятии будут физические нагрузки, и что мантия, конечно, весьма свободна, но все же к различным упражнениям не располагает, юноша перед занятием переоделся в свою обычную одежду.

— Здравствуйте, молодые люди, — сказал мужичок небольшого роста, расхаживая перед строем студиозусов по полю, окруженному от остальной территории академии трибунами, — Каждый из вас, как дворянин, после выпуска должен будет уметь постоять за себя, за свою честь, честь любимой дамы (для некоторых это одно и тоже), честь королевства и честь королевской семьи. Следственно, вы должны уметь драться на дуэли, в том числе, немагической. Более того, те из вас, кто решит стать боевым магом, просто обязаны суметь защитить себя от слишком приблизившегося врага достаточно долго, чтобы к вам подоспели обученные солдаты. Именно поэтому, я буду достаточно сильно вас нагружать физически. Буквально до истощения. И надеюсь, что вы с пониманием отнесетесь к такой программе обучения, — мужчина, представившийся Камаром, был, вопреки ожиданиям, на удивление вежлив: не кричал, не называл идиотами, хромыми свиньями и прочими обидностями, не создавал ощущения шкафа, не имел, по крайней мере, на лице шрамов и был опрятно одет, — Что ж, если с этим разобрались, проходите в раздевалку, переодевайтесь и выстраивайтесь здесь. Я жду.