| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
— Уровень 376.
Виверны были 370 уровня.
Когда Вид дал жизнь им, они были только 300 уровня, так как они были только прекрасными работами.
Была очередь Золотого Человека после его еды.
— Хозяин!
Золотой Человек был более трудным для Вида.
Это было потому что он чувствовал, что это было расточительством, сделать его из золота.
— Я хотел бы поблагодарить Вас за восхитительную еду.
Он был голоден, и Вид был добр сегодня.
Золотой Человек был очень застенчив, но у него были превосходные боевые навыки.
Он мог быстро бегать и владеть мечами в обеих руках.
Слабые монстры были бы убиты немедленно, и он сражался хорошо верхом на вивернах с его луком пускающим стрелы с мастерством лучника.
Скульптурный шедевр!
Он был сделан с 20%-м бонусом к его уровню, таким образом, он был элитой 420 уровня.
Это была первая превосходная статуя, которая получила жизнь.
Ледяной Дракон и Феникс, которого он сделал из скалы, были только 400 уровня.
— Хозяин, я получил 446 уровень.
— Это хорошо, Вы приложили много усилий.
В то время как Виверны отсутствовали, играя, Золотой Человек исследовал подземелья и охотился в одиночку. Он не делал перерывов так, чтобы он мог помочь Виду, что дал ему жизнь.
— Я пошел, охотиться на монстров в шахте, когда Вы ушли.
Заброшенные шахты рядам с Морой!
Так как Вид не развивал шахты, они стали логовами монстров. Золотой Человек охотился на монстров и затем добывал полезные ископаемые с киркой.
Так как у него была много полезных ископаемых, он положил их в хранилище. Вид мог использовать их, чтобы построить здания или сделать их них предметы.
— Я освоил новый навык. Голголгол.
— Оххх.
Вид думал, что он получил один, что бы быть такого уровня.
Если подумать, Золотой Человек был достойным похвалы?
`Это слишком плохо что не все скульптуры были похожи на Золотого Человека'.
Добывающие навыки были очень полезны для экономики.
Открытие Минералов и навыки кирки были полезными навыками.
— Что это за навык?
— Хозяин не удивляйтесь, он магический.
— Магический!
У Золотого Человека был высокий интеллект.
Так как он был сделан, с использованием навыков кузнеца и имел свойства огня, воды и металла.
Другие навыки не были плохими, но он был взволнован, что он смог изучить магию.
— Хорошая работа Золотой Человек, но позвольте мне проверить, какую магию, Вы получили. Окно навыков золотого человека!
Вид мог получить доступ к окну навыков скульптур, которые он сделал.
Мастерство Меча Уровень 9 новичок (26%): навыки владения Меча. Чем выше уровень, тем более сильный атака. Стрельба из лука Средний 7 Уровень (88%): Имеет большое расстояние и увеличивает точность стрел. Вы можете быстро перезаряжать стрелы.
Среднее Мастерство Контроля за Огнем Уровня 4 (16%): Может создать огонь. Власть неограниченна, но слишком высокая температура растопит тело.
Преобразование Жидкости уровня 3 (15%) — Может использовать высокую температуру, чтобы сжижать тело. Полезный для восстановления тела. Однако некоторые части тела могут быть потеряны навсегда.
У Золотого Человека было искусное умение стрельбы из лука и сражения с мечом. Как он и ожидал, волшебные навыки появились!
Волшебство Разрушения Драгоценностей Уровень 6 новичок (69%): Может вытянуть волшебную силу из драгоценностей. Волшебная сила зависит от способности литейщика и ценности драгоценного камня. Волшебство потребляет определенное количество драгоценностей каждый раз.
Ювелирная волшебная сила.
Это была более всесторонняя сила, чем магия, так как скорость каста, была чрезвычайно быстрой.
Но был решающий недостаток потребление драгоценностей.
Золотой человек был 446 уровня, и у него была высокая физическая характеристика силы и ловкости, а также мудрости и интеллекта. У него был высокий потенциал как у мага. Он развил способность использовать волшебство, используя особенности его собственного тела.
Это было очень роскошное умение, которое определило его!
Это было умение, которое подходило для Золотого Человека, который стоил 17 тысяч золотых.
— Не используйте его.
— Что? Голголгол.
— Вы можете использовать это умение или Жидкое Преобразование в будущем. Но если Вы сделаете так, то я расплавлю вас на золотые слитки.
Если бы он был растоплен, то он не смог бы использовать навыки. Это означало что единственная вещь, для которой он был хорош, это продажа.
— Хозяин.
Золотой Человек не мог не жаловаться.
У Золотого Человека была внешность умного и красивого молодого человека, который был довольно впечатляющим, но не для Вида. Вид думал, что время Золотой молодежи было в средней школе, где молодые девушки с деньгами съедят теокббоки, пряный рисовый пирог. Вид проигнорировал Золотого Человека.
Вах вышел и сделал один шаг вперед.
Конечно, он делал что-то другое, чем защита его младшего родного брата Золотого Человека.
— Хозяин.
— Да.
— Ситуация в городе вызывает тревогу.
Тогда голос Вида стал серьезным.
— Что такое?
Охотясь в Море, Крылатые драконы разведали их окружение.
Вид инвестировал много денег, 300 тысяч золотых, в Мору, а также сделал много скульптур. Церковь Фреи была назначена охранять его на время, но это не было причиной отпускать давление. Они разведали окружающее пространство, потому что они не могли просто полагаться на Паладинов Фреи.
— Каменоломня около города стала более переполненной недавно.
Вах начал объяснять.
Было трудно для них понять то, что происходило из-за их возраста.
Но Вид смог понять.
— Кажется, что есть значительное увеличение солдат.
Строительство бараков и воинская повинность солдат.
Около Моры не было много жителей. Иммигранты приехали бы, чтобы устроиться на севере, но не в таких больших количествах. Наемники и другие призванные единицы были другой историей. Было намного меньше добычи, чтобы охотиться, потому что было большое количество людей, которые должны были охотиться поблизости.
Глава 2. Путешествие Человека
Ан Хёндо сказал.
— Кто поедет с Младшим?
Ан Хёндо пытался заставить кого-то поехать.
Когда он был молод, он блуждал по многим странам. Он потратил большую часть своей жизни, путешествуя всюду по зарубежным странам.
Атмосфера встречи была довольно неплоха, потому что они собирались встретиться с женщинами в Королевской Дороге.
Мастера знали, это и хранили молчание.
Во время совершенствования мастерства меча они путешествовали повсюду, чтобы узнать о мире.
Это было невыгодно, заговорить первым, таким образом, все они сохраняли молчание.
Они просто остались сидеть выпучив их накаченную грудь и широкие плечи.
Они устроили гляделки друг с другом, как будто они просили о чём то.
Ан Хёндо изучил глаза каждого из преподавателей.
Чанг Ил Хун выглядел, как мужественный человек, но у него были щедрые и доброжелательные качества.
Он был чрезвычайно компетентен и лучшим учеником, который будет далее развивать додзё.
`Если он уедет тогда, объем работы здесь увеличится'.
Ан Хёндо думал, что это была хорошая идея сделать так, чтобы инструкторы преподавали. Он не хотел убирать их и тратить впустую драгоценное время, которое было необходимо, для управлением додзё.
Он хотел увидеть женщину, которую он недавно встретил в Королевской Дороге, и пойти с ней на пляж снова.
`Это не должен был быть он'.
Он быстро отказался от отъезда четвертого инструктора.
Рой Ли был самым молодым из преподавателей и имел много выдающихся достоинств на пути меча. Виртуальная реальность в Королевской Дороге было то, что им нужно.
Это была вещь, которую они искали, чтобы измерить их развитие.
Готовность бороться, чувства слабости в себе или изучение пути меча.
Они жили мечом, и миром Королевской Дороги который был огромен.
Мир магии.
Момент небрежности приведет к внезапному нападению от орды монстров ночью.
Они могли столкнуться со многими трудностями в Королевской Дороге и возродиться вскоре после страдания и отчаяния от неудачи. Это было место, где они могли, тренировать их решимость через сражение.
`Санг Бому нужно многое сделать'.
Ма Санг Бом потратил большую часть своего тренировочного времени, на другую деятельность, поэтому заставить его поехать, будет большой помехой для додзё.
— Джонг Бом.
— Да Мастер!
— На сей раз Вы возьмете Младшего.
— Хорошо.
На этом было завершено обсуждение в додзё.
Миссия была поручена к одному из Учителей.
— Авиабилеты были уже куплены, об остальном расскажут на месте. Этого должно быть достаточно для поездки.
— Когда я отправляюсь?
— Завтра.
— Что я должен сказать Младшему?
"Нет потребности говорить ему правду, просто будь умеренным и предложи ему возможность съездить остров Чоджу.
— Я пойду!
* * *
Преподаватели Факультета Виртуальной Реальности были известны проблемами, которые они создают каждый год во время каникул. Он не знал об этом факте. Ли Хён был занят своим окончанием семестра для его перехода на следующий курс. Ли Хён решал проблемы неистово.
`Это — в третий раз. Это — проблема. Тема диссертации по Королевской Дороге, которая была написана преподавателем..
Кроме предмета, он даже не помнил имя преподавателя.
Много преподавателей из Университета Кореи опубликовали несколько работ в Корпорации Юникорн, но вещью, которая имела значение, были не имена, а содержание. Люди, которые могли помнить эти части, могли легко решить задания.
`Я не знаю этого. Это было три раза с другими двумя, на которые я не мог ответить'.
Он не проводил много времени за ответом.
Его ответ был очень короток, и он только точно объяснил столько, сколько было необходимо.
Ли Хён сказал себе.
`Я не делал ни одного из заданий, но у меня есть хорошая посещаемость. Это не будет проблемой, так как я произвел на преподавателей впечатление во время МП(Остров Испытаний), таким образом, я не должен получить F в этом классе!
Я должен получить достаточно хорошую оценку, чтобы не получить академическое предупреждение.
План состоял в том, что даже если оценка была плоха, пока она не была `F', он не должен будет заново слушать лекции и пересдавать предмет.
`Я только должен получить высшее образование'.
Это было целью, которая ставила его в трудную ситуацию!
Ли Хён решил вопросы в тесте в течении отведённого времени.
Это был последний основной тест и затем будут каникулы.
Для студентов летние каникулы были больше чем два месяца.
`В это время я собираюсь заниматься только одной вещью!'
Он собирался играть Королевкою Дорогу серьёзно, для того чтобы поднимать свои уровни.
Ли Хён поместил свои письменные принадлежности в его дешевый рюкзак.
Тогда открылась дверь класса и профессор Джу Джонг Хун вошел с его помощником.
Помощник нёс много оборудования, большая часть которого была цифровыми видеокамерами.
Они были оборудованием, которое использовалось, чтобы снять сцены, и сохранить их как кино!
С разработкой цифровых медиа устройств, памяти в них хватало на запись видео до десяти дней.
Профессор Джу Джонг Хун зашел на подиум и сказал.
— Настало время для домашней работы на летние каникулы этого года.
Студенты выглядели педантичными, так как они с нетерпением ждали летних каникул после финального теста.
— О, что за хлопоты...
— Другое задание? Это будет сложная математическая формула или что-то как создания своего рода двигателя, используя физику?
Много студентов начало высказывать их возмущение.
Ли Хён начал волноваться.
`Появилась неожиданная проблема'.
Он не делал никаких заданий, которые были для всего класса. Однако это задание, казалось, чрезвычайно отличалось от остальных.
Профессор Джу Джонг Хун начал демонстрировать, как использовать видеокамеру.
— Вы знаете что для того чтобы создать крутую виртуальную реальность, Вам придется узнать что значит, жить в реальной жизни правильно? Задание этого года состоит в том, чтобы сделать запись на видеокамеры, как будет идти ваша жизнь во время каникул. Вы можете пойти в бассейн, найти работу с неполной занятостью, путешествовать. Всё прекрасно. Обязательно сделайте запись на видеокамеры во время Ваших каникул.
— ...
Лекционная комната стала покрыта тещиной.
Ли Хён заметил после некоторого времени.
`Разве Вам не всё равно?'
Студенты начали предполагать, что имел ввиду профессор Джу Джонг Хун.
— Для Вас, чтобы узнать друг друга лучше, факультет решил что задание на летние каникулы будет необходимо на сей раз. Ваше зачисление в классы, что более важно будет отменено, если вы не закончите его.
Чтобы спокойно получить высшее образование, это задание должно быть закончено!
Это была очень, очень тяжелая задача.
Кроме того чтобы ходить в додзё чтобы поддерживать его физическую форму, Ли Хён не думал о выполнении больше ничего кроме игры в Королевскую Дорогу.
Люди вокруг него скоро начали говорить друг с другом.
— Моя семья планирует поехать в Пхукет ..., таким образом, я мог сделать запись там.
— Мы — планируем поехать на Южный Морской курорт чтобы расслабится.
— Я планировал посещать уроки моделирования, таким образом, я мог взять камеру туда.
Студенты уже планировали, как они собирались провести свои летние каникулы. Как студенты первого курса в возрасте 20 лет, они не провели бы свои первые летние каникулы плохо.
Тогда это было время для долго ожидаемых каникул!
* * *
Вид чувствовал себя подобно молодому цыпленку, который был зажарен.
— Каникулы, которых я так ждал, наконец настали.
Ему не было нужно никакого необычного отпуска.
Он собирался провести свое время на Версальском Континенте, чтобы поднять его уровень и профессиональное мастерство, исследуя новую территорию.
— Я собирался восстановить остальные части печати...
Чтобы восстановить Имперскую Печать Археупена, он должен был увеличить свои навыки. Он должен был создать шедевры и сознательно разрушить их так, чтобы он мог восстановить их.
Это было умение, которому было трудно обучаться, так как оно требовало точной памяти и навыков!
Вид должен был посвятить его время созданию прекрасных скульптур.
— Я должен постепенно ломать и восстанавливать их.
Умение Восстановление Скульптуры, считалось подумением. Даже при том, что оно было тяжело, уровень умения вырастает быстро. Целью Вида был Средний уровень.
— К тому времени я должен быть в состоянии восстановить Печать Археупена. Но...
Вид имел неприятное чувство в его груди и не мог сконцентрироваться на его работе, по восстановлению скульптуры. Так как это было задание от церкви о потерянном артефакте, был небольшой шанс испортить его. Он попытался восстановить его однажды, но это не работало.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
