| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
После того, как учебная рота привела себя в порядок и пообедала в столовой "ШППРМКТВМа" — на территории которой находился полигон, вновь было торжественное построение и награждение участников значком "Боец — истребитель танков".
Весьма зачётная на вид вещица, чем-то напоминающая ещё не существующий "Орден Отечественной войны".
Каждого вызывал из строя сам лично, каждому пожал руку, каждого поздравил с пройденным испытанием и каждому лично в руки вручил первую в его жизни награду...
Слов в моём лексиконе нет, чтоб описать испытываемые курсантами чувства!
Такие моменты запоминаются на всю жизнь — до самой гробовой доски над головой и креста в ногах. И эти воспоминания, что весьма немаловажно — у них будут связаны со мной.
Через неделю-две, забегу немного вперёд — точно таким же образом были "обкатаны" бойцы "Группы экспедиторов специального назначения имени товарища Вагнера".
* * *
Как известно, в "реальной истории" в СССР существовали пользующиеся большой популярностью у молодёжи значки "Ворошиловский стрелок", "Готов к труду и обороне", "Готов к ПВХО" и прочие им подобные.
Теперь будет ещё один!
Впрочем и, первые три — я собираюсь ввести на несколько лет раньше, как моральный стимул для будущих бойцов и командиров Великой отечественной войны — изучать военное дело "настоящим образом".
Правда, по моему плану предполагалось осуществлять сие, не в сравнительно малочисленных кружках "Общества содействия обороне, авиационному и химическому строительству" (ОСОАВИАХИМа) — а на обязательных уроках по начальной военной подготовки, отличники которой и будут награждаться значками за успеваемость.
В школах "первой ступени" — по моей хорошо продуманной задумке, должны штудировать основу основ всего воинского дела — строевую подготовку, то бишь, которую надо вдолбить в мозг подрастающему поколению — на уровне алфавита или таблицы умножения.
В школе "второй ступени" кроме того — стрелковая, топографическая, общемедицинская подготовка, изучение уставов и рукопашный бой. Обязательно практические занятия на местности и посещение воинских частей — чтоб почувствовать "дух казармы", познакомиться с особенностями военной службы, коллективным оружием и военной техникой.
Для желающих посвятить защите Отечества всю свою жизнь — стать профессиональными военными, своими словами, в каждом достаточно крупном городе должны быть образованы "Фрунзевки" — "начальные военные училища имени Фрунзе" (НВУ), по подготовке младших командиров и технических специалистов для РККА. Окончившие их, затем отслужившие два года срочной службы, не передумавшие насчёт профессии и получившие хорошие рекомендации — должны по моей задумке формировать офицерский корпус, после окончания уже высших военных училищ и Академии Генерального штаба...
В смысле — средний, а затем — высший комсостав: слово "офицер" — пока ещё очень ругательное.
Почему это так важно?
Одна из основных причин поражений Красной Армии в 1941-1942 годах — кадровая. Причём, не столько в высшем военном руководстве — сколько на самом низовом уровне. Ведь любой, хоть самый "гениальный" стратегический план — обречён на позорное и кровавое фиаско, если подкачают исполнители "на местах", тупо-топорно его выполняющие. Наоборот, если план операции откровенно плох и убог, но исполнитель грамотен, профессионален и инициативен — есть реальный шанс на его успешное выполнение.
Так как у нас в РККА обстоит дело с самым низовым руководством?
Прямо скажем, не ахти!
После Киевских "больших" маневров 1935 года, Семён Будённый печально резюмировал:
"У нас увлекаются стратегическими изысками, а, тем временем, у нас нет настоящих, обученных отделений и взводов".
УПС(!!!), приплыли!
В присутствии иностранных военных наблюдателей, доблестная Красная Армия предельно жидко обосралась. Как ещё во времена "незнаменитой" Русско-японской войны (если не ещё Русско-турецкой!) — пехота ходила толпой в атаку на условного противника, как будто забыв про существование пулемётов. Танкисты также, бронированным стадом — дуром пёрли на оборонительные позиции, как будто там априори не могло быть противотанковых пушек.
Командиры всех уровней показали полнейшее неумение организовать взаимодействие танков с артиллерией, авиацией и той же пехотой...
Да, что там "взаимодействие!
Командованием не организовывались самые элементарные вещи — войсковая разведка, охранение на марше, не поддерживалась локтевая связь между частями.
Такое ощущение, что РККА готовилась к войне с папуасами, вооружёнными слегка заточенными деревянными кольями.
Изменилось ли что-то к началу Великой Отечественной?
Чтоб ответить на этот вопрос, смотрите-читайте про другую "незнаменитую" войну — про Советско-финскую, или — "Зимнюю".
Так что накануне 22 июня, как рано не объявляй боевую готовность и в сколько "стратегических эшелонов" не расставляй войска — результат будет один:
РАЗГРОМ!!!
Исход Приграничного сражения безальтернативно будет не в нашу пользу, ибо уровень подготовки наших красноармейцев — имеющих чаще всего лишь начальное образование, на порядок уступает новобранцев Вермахта — почти поголовно имеющих среднее образование и, в большинстве своём — прошедших основательную допризывную подготовку.
В конечном итоге армиями командуют сержанты!
А с ними дело обстояло довольно посредственно — вплоть до самого распада Советского Союза и развала Советской Армии.
Можно сконструировать, а затем массово выпускать "самый лучший в мире танк" — с наклонной бронёй, длинноствольной пушкой и мощным дизельным двигателем, но если в его командирской башенке сидит тупой баран с тремя классами образования и представлениями о войне — полученными после просмотра фильма "Трактористы"... Которому, точно такой же младший командир — не смог внушить понятие "что такое служба" и, "как надо Родину любить" — такая "вундерваффля" останется тем, чем по сути и является — бессмысленной грудой бесполезного металлолома и дымом в трубу улетевшими народными средствами.
И я намерен самым коренным образом исправить это положение!
Однако, кое-кто думал совсем иначе... Вернее, совсем не думал — по причине отсутствия мозгов.
* * *
— "Гладко было на бумаге, да забыли про овраги — а по ним ходить", — ехидно-насмешливо на меня глядя, Борщёв продекламировал солдатскую пословицу как бы не трёхсотлетней давности, а затем постучав пальцем по лежащей на столе газете добавил, — а в данном случае — и на бумаге оказалось не всё так гладко, как предполагалось.
А во мне — кипело-бурлило овно, временами — вонючим кипятком непроизвольно выплёскиваясь наружу:
— Старая тупая курва... Жаба с куриными мозгами. Медуза Горгона тупорылая! Отрубить б тебе твою безмозглую "кочерыжку" — да у дверей Наркомпроса на шесте водрузить, чтоб все непроходимые дебилы из этой бестолковой конторы — каменели при её виде!
Мой собеседник, сидящий через стол напротив меня в кабинете Заведующего "ШППРМКТВМа", удивлённо поднял брови:
— Даже предположить не смел, Серафим Фёдорович, что Вы — способны так выражаться про даму! В обществе гвардейских офицеров...
А меня трясло, как при эфиопской лихорадке Эбола!
В бешенстве, скомкал газету и с силой швырнул её в корзину для мусора:
— Да, падите Вы к самому чёрту-дьяволу со своим "гвардейским обществом", Яков Александрович! Женщина, занимающаяся политикой — уже не женщина, а...
Я с силой ударил по столу кулаком:
— ...ТВАРЬ КОНЧЕНАЯ!!!
Проект создания в Советской России системы начального образования, сперва был опубликован в журналах "Выстрел" и "Военный вестник", под псевдонимом "Краском (красный командир) Михаил Галустян".
Редактором этих периодических изданий был один из поклонников таланта художницы нео-футуриста Елизаветы Молчановой — Григорий Давидович Хаханьян, кроме этого — являющийся крупным военным теоретиком, а с начала этого года — Начальником Курсов усовершенствования командного состава "Выстрел". Поэтому молва приписала авторство именно ему, от чего тот — особо то не открещивался.
Лизка сумела знатно присушить ему мозги!
Проект был перепечатан в "Красной звезде" и в некоторых других изданиях, вызвал довольно-таки оживлённый конструктивный срач, в который я — умело, вдумчиво и неторопливо подливал "кипятка" и, встретил положительное понимание у части высшего руководства РККА.
Хотя и, очень осторожное и всего лишь "у части" — но "понимание"!
Другой — большей части "высшего руководства РККА", пока было не до проектов: в военном ведомстве — практически весь прошлый год шла ожесточённая "подковёрная заруба", закончившаяся в конце января 1925 года снятием Льва Троцкого с постов Председателя Реввоенсовета и Народного комиссара по военным и морским делам СССР, с передачей этих должностей Михаилу Фрунзе.
Правда, "подковёрная заруба" в высших эшелонах командования вооружённых сил — отнюдь не закончилась: на всех его уровнях находилось довольно много стойких сторонников "Льва Революции" — да и сам Михаил Васильевич, отнюдь не входил в команду Сталина или кого-нибудь ещё из кремлёвских центров силы. Скорее всего, он являлся самостоятельной фигурой и вёл какую-то свою игру. Поэтому не удивительно, что оба кресла Фрунзе занимал недолго — до октября этого же года, когда он (естественным или противоестественным образом, не важно) умрёт и, на них на полтора десятилетия прочно усядется Климент Ворошилов.
Вот в этот момент, когда "наверху" сумятица — когда всё так зыбко, не прочно и не надёжно — взять бы, да и подловить "рыбку в мутной воде"!
Разбить стереотипы мышления, зародить сомнения в правильности выбранного пути, выхолить едва проклюнувшиеся ростки реформ — в закостенелой с прошлого века российской военной машине... И, когда казалось — вот-вот, ещё чуть-чуть усилий и, затем — как по маслу пойдёт...
Всё испортила вдова Ленина — Надежда Константиновна Крупская.
— Старая, тупая, безмозглая... ЖАБА!!!
Вообще-то сперва я больше опасался за Макаренко, зная из послезнания, что "в реале" — Жаба сожрала его с потрохами за предпочтение воспитания детей физическим трудом и почти по-военному суровой дисциплиной — а не трескуче-болтливой коммунистической идеологией...
И вдруг, сам попал под раздачу!
Первые разгромно-критические статьи моего "Проекта организации начальной военной подготовки" — последовали именно из Наркомпроса, последовали именно от Крупской и "последовали" во всех крупных партийных газетах...
Этой особе (одно радует — бесплодной как скелет двугорбого верблюда в Намибийской пустыне!), не имеющей опыта воспитания даже приёмных детей — мало поучать в каком духе растить подрастающее поколение. Она ещё и военных учить вздумала — выступая резко против милитаризации школы, якобы превращения её в казармы. Особенно Крупская наехала на идею "фрунзенок" — сравнивая их с кадетскими корпусами Российской империи.
После её статьи в "Правде" (а это очень серьёзно!) все идеологические партийные шакалы помельче — затявкали, как с цепи сорвавшись!
Даже непосредственный шеф этой Жабы Луначарский — глава Наркомпроса и педофил-затейник по совместительству, слез со своей юной балерины годной ему во внучки и, тиснул статейку — в коей обозвал строевую подготовку "пережитом крепостничества, николаевской палочной муштры и военных поселений".
И понеслось...
* * *
— ...Тупая, конченная мразь!
Борщёв, несколько тревожно, вкрадчиво заглядывает мне в глаза:
— Серафим Фёдорович... Может, перейдём на "ты"?
— А мы разве уже не перешли? Там, под "танком"? Хорошо, давай перейдём на "ты" официально... Говори, что хотел Яков!
— Не принимай всё так близко к сердцу, Серафим! "Перемелется — мука будет". А если принимаешь — начинай пить местный самогон или хотя бы закури! Не то — "перегоришь" изнутри.
Протягивает открытую пачку папирос "Наша марка" ростовской фабрики Асмолова.
Довольно дорогие, кстати!
Но имея на трёх ставках почти пятьсот рублей в месяц, ему можно себе это позволить. Как и некоторые другие "слабости".
Смотря на его нос — непреходящего красного цвета и уловив еле заметный запах "свежака", подумав: "Нет, всё надо тебя грибным порошочком попотчевать, товарищ Яша!", я слегка трясущимися руками взял в руку предложенную папиросу. Размяв пальцами и поднеся под нос понюхав — как не странно враз успокоившись, я решительно её сломал-скомкал и бросил вслед за газетой в урну:
— "Мука"... Дерьмо! Хотя и согласен: "перепреет — удобрение получится"!
Минуту спустя окончательно придя в себя:
— Ладно, Яша, закрыли эту тему — давай об твоей "Особенностях тактики отдельных подразделений пехоты в будущей войне". Показывай, что ты с прошлого раза накалякал...
Шуршим бумагой, читаем, спорим:
— ...Слушай, по-моему ты сильно преувеличиваешь "утюжащий" эффект танков!
— Ничуть! Как показало вчерашняя обкатка — "танкобоянь" можно значительно нивелировать, но она всё равно останется... Тем более не каждого солдата...
— "Красноармейца"! Следи за метлой, товарищ Яша.
— ...Не каждого красноармейца так можно "обкатать". Это довольно-таки накладно! Ты сколько вчера "в трубу" впулил?
Прячу глаза:
— Не важно — совместил обкатку и испытания гусеничного трактора. "Два в одном", как говорится.
— Вот видишь!
— "Вот вижу"! Были б настоящие танки — можно было б, совместить обучение танкистов вождению и излечение пехотинцев от танкобоязни.
Нарочито схватившись за голову, тот:
— Это сколько ж, нам надо "настоящих" танков?
— Всех обкатывать не надо — не каждый боец встретится в бою с танком, даже в войне будущего!
— Согласен, но когда пойдут пополнения из резервистов — устойчивость войск ещё более снизится. Что и произошло с нашей армией в прошлую войну.
Вспомнив программу "Служу Советскому Союзу":
— Хм... Гкхм... А если учебные фильмы снимать и в кинематографах вместо хроники показывать? Конечно, полностью не заменит, но... Но общее представление даст.
Шары навыкат:
— "Учебный фильм" про обкатку пехоты танками...???
— Можно и не только про "обкатку", можно и художественные — не только учебные. Не один ли хрен? Лишь бы "цепляло"!
Откидывается назад в кресле:
— Серафим, тебе ещё никто не говорил — что ты гений!
Несколько расслабляюсь и я:
— Как это — "никто не говорил", Яша?! Да, такое — только и слышу...!
— Слушай, "гений"... А не махнуть ли нам на рыбалку? Клим недавно такое озерцо нашёл неподалёку — рыба сама на крючок вешается!
— "Озерцо"... Вы с Климом нажрётесь, а мне что за удовольствие — ваши безжизненные тушки по хатам развозить, да матерки от жён выслушивать? Что хоть за рыба?
Показывает, широко разведя руки:
— Сазаны — ВО!!!
Отмахиваюсь:
— Ха! А ты и поверил. Клим — известный брехун.
Крестится и божится:
— Своими глазами видел.
— Хм, гкхм... Заманчиво, заманчиво... Очень заманчиво.
А может и вправду — съездить, порыбачить, шашлычок покушать, расслабиться?
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
