Ноутбук без попаданца

С. — Чего это тебе его бабы покоя не дают?

А. — Да черт с ними, не в них дело. Наливай.

(звон, бульканье)

С. — Так что ты предлагаешь, Андрей?

А. — У нас ведь до сих пор по Сталину, всё идеологией давят. Смотри сам — философии приличной нет, социология вся марксистско-маразматическая, вся гуманитарная область убогая как не знаю что. Я в этом не спец, но я же знаю, какие у них в университетах программы. Половину учебного времени, если не больше, на изучение классиков уходит. А для нормального управления обществом и тем более для противостояния вражьей культуре — неважно, искусственной или американской, нужны сильные гуманитарии. У нас их почти нет. С технарями малость получше, но технари здесь мало помогут.

С. — Так думаешь, нужно учить больше всяких пушкинистов?

А. — Математических лингвистов, историков-аналитиков, социологов и так далее. Чем больше, тем лучше. И по нормальной методике. Иначе съедят нас и не подавятся. В том будущем, во всяком случае, считай что съели.

С. — Ну-ну. А я вот думаю, что надо просто помешать японским и нашим управленцам встроить эту разумную ЭВМ в хозяйственные системы.

А. — Ничего-то ты не понял. Прогресс не остановить. Не японцы, так немцы или французы бы первыми создали разумную машину. Надо не тупо в лоб под танк с гранатой наперевес, а учиться противостоять последствиям. Потому что случиться в наш век прогресса может что угодно, изобрести могут не только разумную машину, но и еще десяток всяких штуковин, каждую лабораторию не проконтролируешь. А значит, нет смысла этим заниматься. Надо... Сейчас еще выпью и скажу...

(дальше неразборчиво)"

— — — — — — — — — —

"Документ 3.

02.09.1975

Секретно.

Только для членов группы "Поиск". Тема "Нотная тетрадь".

Особое мнение по реконструкции истории будущего в связи с процессом изучения объекта НТ.

Товарищи коллеги, я думаю что мы упёрлись в одну гипотезу, притом первую попавшуюся. У нас нет возможности экспериментальной проверки этой гипотезы и поэтому мы обязаны выдвигать иные, альтернативные объяснения. В противном случае мы рискуем оказаться в положении средневековых ученых, замкнувшихся в толкованиях Аристотеля и лишенных научного метода, не говоря уже о диалектике познания.

У нас есть некоторое количество фактов, предположений и домыслов. К сожалению, первых слишком мало, а последних слишком много и что хуже всего, домыслы и предположения уже обрели в нашем сознании прочность установленных фактов. Это печально, товарищи. Следует отбросить застывшие догмы и начать поиск свежих, незатасканных объяснений известным нам фактам.

Мы предположили, что в будущем произошёл сперва технологический прорыв, осуществленный в Японии, затем упадок японской техники, сопровождающийся ростом китайских технологий, подхвативших эстафету производства передовой вычислительной техники. Также мы предполагаем, что в этом будущем США доминируют в политическом и культурном плане, а Россия находится у неё в подчинении. Допустим, что так оно и есть. Но вот вопрос — почему доминирующие Соединенные Штаты поставляют в Россию программы, но не технику? Почему музыка по большей части американская, а мультфильмы японские, что само по себе не очень согласуется с катастрофическим упадком Японии? Почему ЭВМ изготавливают в Китае, но программ и даже инструкций к ним на китайском языке мы не видим? Почему, если англоязычная культура доминирует во всём, все художественные тексты в памяти ЭВМ не просто на русском языке (при том, что учебники, как мы видели, на английском), но и написаны русскими авторами, а не переведены с английского? Не делаем ли мы преждевременных, и потому недостаточно обоснованных выводов из наблюдаемых фактов?

Самый главный, но наименее обсуждаемый факт, это само появление компактной ЭВМ из будущего. Как вы помните, этот прибор был найден случайно. А сколько таких или иных приборов могло появиться в безлюдных местах, в мировом океане или просто за рубежом и стало объектом тайного изучения западных спецслужб? Сколько их было найдено, но не передано куда следует отдельными малосознательными гражданами? Мы этого не знаем и не можем знать. Следовательно, мы не можем с уверенностью сказать, что эта ЭВМ попала в наше время в единственном числе. Пока не доказано обратное, следует учитывать любые возможности.

Пока еще тексты из памяти ЭВМ малоизучены. Но уже можно сделать несколько выводов по ним. А именно:

а) Этих текстов очень много, несколько сотен. Даже если они писались на протяжении более чем десятилетия, следует учитывать, что скорее всего мы видим только часть всей совокупности не просто написанных, но еще и изданных текстов. Причем написанных и изданных весьма небрежно.

б) Все уже изученные тексты посвящены сказочно-легендарным сюжетам и мирам. Либо действие происходит в сказочном мире, порой описанном с жёстким реализмом, либо сюжет заключается в перемещении героев из нашего мира (т.е. мира нашего будущего, для них — настоящего) в сказочный мир. Сам по себе такой сюжет характерен для детских сказок, особенно современных, но эти тексты написаны явно не для детей.

в) Причин такой популярности всего двух сюжетов в разнообразных вариациях в русской культуре мира будущего мы не знаем.

Почему-то был сделан вывод о целенаправленном культивировании нелогичности мышления читателей. Этот вывод представляется необоснованным и не объясняющим выбора именно этих сюжетов. Почему бы не предположить, что русские люди будущего читают именно такие книги (опять же судя по количеству текстов, даже не читают, а скорее глотают, независимо от качества текста) по той простой причине, что именно эти сюжеты для них актуальны? Если бы таких текстов было не очень много, можно было бы предположить, что владелец этой ЭВМ специально отбирал их на свой вкус. Но при таком количестве текстовых объектов это невероятно. То есть данное литературное направление является одним из основных в популярной русской литературе будущего.

Сопоставив два бесспорных факта: перенос ЭВМ в наше время и изобилие текстов о других, магических мирах (в том числе и про перемещения людей в эти миры и разных существ из других миров в наш), можно сделать элементарный вывод — речь идёт о реалистичной литературе, а не о досужих фантазиях. Исходя из этого и следует реконструировать реальность будущего. В конце концов, кто сказал, что владелец данной ЭВМ вообще человек? Или что он человек родом из этого мира? Его коллекция японских мультфильмов может говорить об обратном. Вполне возможно, что Япония специально снимает их для нелюдей или для людей с иным восприятием реальности. Также возможно, что причина тому, равно как и причина упадка японской техники, в полном захвате Японии (не обязательно военном) иномирянами. Возможно, что успехи арабских повстанцев в завоевании Европы(несмотря на убожество их оружия, по отзывам военных экспертов) вызваны той же причиной. Мы не знаем, какие ещё силы, кроме обычного оружия, они используют. Мы не знаем, относится ли термин "мультикультурализм" именно к культурам одного, то есть нашего, мира.

Все эти вопросы, по моему глубокому убеждению, заслуживают детального рассмотрения.

Проф. П."

— — — — — — — — — —

"Документ 4

Секретно.

Доклад на собрании группы "Поиск" доктора м.-л. философии, чл.-корр. АН СССР, проф. С.

...Я заявляю, товарищи, что мы все с самого начала пошли по неправильному пути. Заразились пессимизмом, махровым редукционизмом и регрессивными проявлениями религиозного, не побоюсь этого слова, суеверия. Чему нас учит диалектика, товарищи? Развитию по спирали, вот чему. А также закону непрерывного роста производительных сил и общественного устройства. Всё намного проще и вместе с тем сложнее, чем кажется. Как к нам попал агрегат в виде малой ЭВМ? Вполне материалистическим путём, то есть с помощью машины времени. Кто его отправил? Конечно же, люди из более далёкого будущего, товарищи. Потому что из этого 2011-го к нам отправили бы ЭВМ с другим содержанием, мы все в этом твёрдо уверены. Если, конечно, хотели бы произвести благоприятное впечатление на нас. Но, товарищи, это было бы необъективно. То есть учёные из более далёкого будущего, из какого-нибудь 23-го века, поставили историко-социальный эксперимент, передав нам изделие из близкого будущего, не проводя специального отбора и взяв нечто самое обыденное. То есть не совсем обыденное, но во всяком случае не предназначенное специально для ознакомления с ним предков. Таким образом, товарищи, вопрос появления здесь и якобы случайной находки ЭВМ сознательными гражданами снимается с повестки.

Учебники для умственно отсталых на английском говорят нам, совершенно очевидно, что владелец ЭВМ и был умственно отсталым и родился в США или Англии. Но он рос и развивался над собой, учился работать на сложной технике и приобщался к великой нашей культуре Пушкина и Достоевского, понимаете ли. И приехал в будущую Россию участвовать в строительстве новой жизни. Товарищи, я хочу сказать, что в этом будущем гуманистические идеи Маркса победили во всём мире. Признаки этого мы видим практически во всём. Разве возможность кому угодно изучать сложные технические специальности вопреки врожденной умственной недостаточности не является зримым воплощением великого принципа "От каждого — по способностям"? А вторую часть этого принципа, то есть "каждому — по потребностям", воплощают фотографии известного содержания. Если умственный и культурный уровень индивида не позволяет ему наслаждаться подлинной культурой, общество тем не менее не может оставить его без удовлетворения потребности в прекрасном. В доступной индивиду форме, так сказать. Пресловутые японские мультфильмы служат лечебным целям. Психокорректирующий визуальный ряд, призванный помогать личности адаптироваться к нормальной социальной среде, вот что это такое. Якобы любительские субтитры, товарищи, на самом деле являются продуктом прогрессивной психиатрии и тоже адаптированы под восприятие умственно отсталого человека. Так же, как и сказки. Почему их так много? Да потому, товарищи, что всё свободное время наш будущий инвалид умственного труда посвящает чтению, стремясь стать гармонической, пусть пока и недоразвитой, личностью. А также слушает музыку, в тех же целях. Музыка, я уверен, тоже подобрана врачами, лучше нас с вами разбирающимися в том, что именно нужно для лечения и социальной адаптации. Что касается пресловутых сказок. Совершенно очевидно, что их писали студенты-психологи в качестве курсовых работ. Не пропадать же этому добру? После отбора, ими лечат пациентов, в том числе успешно трудящихся на ниве программирования. Так называемая неграмотность на самом деле — искусная имитация, призванная сделать текст ближе к интеллекту читателя, только и всего. Не могу понять, как из этого совершенно очевидного факта были сделаны столь странные выводы, как у предыдущего докладчика.

Перейдём теперь к международной политике. Беспорядки в Европе на почве мультикультурализма, так называемого. Обычная борьба между прогрессом и реакцией в виде малограмотных масс из обществ, шагнувших от феодализма к ранней стадии коммунистического общества. На этом шаге, разумеется, некоторые отстали и не смогли в полной мере воспринять все преимущества европейской коммунистической, понимаете ли, культуры. Как вы все знаете, в Средней Азии после Великой Октябрьской Социалистической Революции, отдельные выступления басмачества продолжались еще не одно десятилетие. Если учесть, что мировая победа идей коммунизма произошла, скорее всего, лет 10 назад, то есть к 2000-му году, ничего удивительного в этом нет.

Теперь что касается всего остального. Поскольку коммунизм победил мирным путём, причем в неизвестной нам, но безусловно самой гуманной форме, необходимость в нашей КПСС и прочих коммунистических партиях естественным образом отпала. Все сознательные граждане и так коммунисты, зачем же им партбилеты и собрания? Поэтому и Япония от буржуазной технократии перешла к гуманной творческой миссии выпуска лечебных мультфильмов. По той же причине промышленные производства для выпуска ЭВМ переместились в страны, которым нужна мировая поддержка в научно-технической области. Мы же размещаем новые заводы в Таджикской ССР, например? Причём основным мотивом в этом служит необходимость социального развития республики. Аналогия очевидна, товарищи.

Так что оптимистичная, строго научная и не отягощенная дурной мистикой и ужасами пресловутых восстаний машин точка зрения, как видите, даёт объяснения всем наблюдаемым нами явлениям, содержащимся в объекте, попавшим в наши руки. У меня всё, товарищи."

— — — — — — — — — —

"Документ 5

Секретно.

Аналитическая записка. Канд.юр. наук, полковник М.

...Содержимое постоянной памяти ЭВМ было всесторонне изучено, выводы экспертов известны. Но нужно также обратить внимание на то, каких материалов в изученной памяти ЭВМ нет, но которые в ней должны были быть.

1. Владелец ЭВМ представляется человеком достаточно легкомысленным. Он, судя по всему, любит простые удовольствия и развлечения. При этом, среди кинороликов нет материалов порнографического содержания, хотя фотографии есть. Это странно. Также в управляющей системе ЭВМ есть несколько простых игр, но по мнению специалистов по электронике, возможности этой машины позволяют создавать для неё намного более зрелищные и увлекательные игры и судя по косвенным упоминаниям в отдельных материалах серии "Новости", такие игры в мире будущего есть. Но в памяти данной ЭВМ их нет. То есть владелец ЭВМ тратит время на чтение детских сказок и рассматривание порнографии, а также слушание эстрадной музыки, но не на игры, намного более зрелищные и увлекательные. Почему?

2. Серия материалов "Новости" явно отобрана по некоторым критериям. В то же время, за отмеченный период(от даты самого первого материала до последнего) при любом отборе, если сравнивать с материалами новостных агентств нашего времени, новостных материалов должно было быть намного больше. Что из новостей было вырезано, кем(владельцем ЭВМ или кем-то иным) и почему?

3. Судя по учебникам по программированию, по имеющимся программам, транслирующим управляющие команды с нескольких различных языков программирования ("Цэ решётка" и "Видимый основной") (*) и самому факту владения мощной компактной ЭВМ, владелец должен был активно использовать её возможности и самостоятельно писать программы для вычислений. Вместе с тем, ни черновых образцов, ни готовых программ, созданных владельцем ЭВМ, пока не найдено. Либо они были кем-то удалены.

4. В памяти этой ЭВМ есть специальный раздел для текстов, фотографий и кинороликов(обозначенных как "видео") владельца. Так вот, данный раздел практически пуст, в нём содержится лишь несколько так называемых "папок" без содержимого. В то же время, наличие встроенной микрокамеры наводит на мысль, что легкомысленная личность(каковой считается владелец ЭВМ) не удержалась бы от сохранения в этой папке кинороликов, фотографий себя и своих знакомых и т.д. Отсутствие всего этого означает, что память ЭВМ было очищена.