Задом наперёд

Поход в библиотеку привёл Эдель в ужас. На запрос о необходимых ей журналах и газетах её подвели к полкам с журналами и подшивками газет и предложили выбирать самой всё, что сочтёт нужным. Отложив в сторону подшивку "Комсомольской правды", Эдель просмотрела журналы. Их было очень много: и "Пионер", "Ровесник", "Юность", "Смена" и другие. Десятки наименований.

"С моим-то знанием русского языка я в этих журналах и газетах закопаюсь на все два месяца и в результате ничего не найду! Оставлю это безнадёжное дело на август месяц, а июль посвящу изучению языка и сбору информации путём бесед с преподавателями и учениками. Может быть мне повезёт, и я что-то смогу выяснить."

Таким образом, этим своим решением Эдель случайно создала предпосылки для встречи с Александром в августе в библиотеке университета (если повезёт) и приступила к выполнению первой части своего плана: изучению русского языка у профессиональных преподавателей.

Глава четвёртая.

Александр с пользой провёл месяц в Карелии. Изучать английский язык для сдачи кандидатского минимума ему не было необходимости: он его прекрасно знал. А вот подготовиться к сдаче экзамена по философии было необходимо: всем аспирантам было хорошо известно, что в комиссии по приёму кандидатского минимума по этому предмету, состоящей из трёх человек, двое: доценты Маврин и Голенищева в силу своего паршивого характера не могли обойтись без неудов не менее, чем тридцати процентам экзаменующихся.

— Не для того мы изучили все труды классиков марксистско-ленинской философии (МФЛ), положив на это лучшие годы своей жизни, чтобы давать пропуск в учёные каким-то биологам, физикам, математикам и другим незнайкам, не считающим МФЛ основной наукой! Они должны твёрдо усвоить, что только сдача экзамена по философии — необходимое и достаточное условие допуска к защите диссертации, а совсем не кандидатский экзамен по специальности, — неоднократно заявляли они при чтении лекций аспирантам по истмату, диамату и истории КПСС в рамках подготовки их к экзамену по МЛФ.

Однако память у Александра была отличная и месяц подготовки к кандидатскому экзамену по МФЛ и написание необходимого реферата было достаточно, чтобы пройти этот барьер и стать аспирантом.

Июль у Александра в Карелии пролетел мгновенно. Всё запланированное на это время выполнено, пора возвращаться в Ленинград.

* * *

Вместе с Эдель в группе на подготовительных курсах русского языка учились десять человек. И это считалась самая продвинутая группа: в её составе все учащиеся более-менее знали русский язык, могли общаться на общие темы, читать и писать. Большую часть из них составляли граждане соцстран из Восточной Европы: чехи, словаки, болгары, венгры, поляки и югославы. Капиталистические страны представляла одна Эдель.

Занятия проводились шесть раз в неделю с девяти часов утра до трёх часов вечера по шесть академических часов с двадцатиминутным перерывом на отдых. Выходной день — воскресенье. В этот день для желающих проводились культпоходы в театры, музеи и на выставки. Билеты покупались учащимися за свои деньги.

В группах, а их всего было пять, в основном училась молодёжь с семнадцати до двадцати трёх лет. Все проживали в общежитии университета на одном этаже, кучно. Часто собирались вместе вечерами, разговаривали в основном по-русски, пели песни, устраивали танцы. Девушек было больше половины. В комнаты селились по три человека, только Эдель проживала одна: в договоре на обучение это условие оговаривалось отдельно. Многие ученики подружились и собирались проживать вместе после зачисления в университет.

Уже спустя две недели после начала учёбы Эдель почувствовала прогресс в освоении русского языка. Во-первых, сказалось проживание в русской среде, во-вторых — профессионализм преподавателей. Её прежняя учительница во всех отношениях вела уроки языка хуже и обучала, не пользуясь специальными методиками, разработанными профессионалами для этого. Всё говорило за то, что, закончив курсы Эдель сможет понимать и разговаривать на русском языке на достаточно высоком уровне.

Как она и решила ранее, в августе во второй половине дня стала посещать читальный зал университетской библиотеки просматривая журналы и газеты. И сразу обратила внимание на молодого человека с интеллигентным лицом, спортивной фигурой, который уходил из читального зала с его закрытием, а приходил до её появления в библиотеке. Он читал множество специальных иностранных журналов на различных европейских языках, делал из них выписки. Часто они вдвоём оставались в читальном зале до его закрытия.

Как-то Эдель не утерпела и когда они, собираясь выйти из читального зала, сдавали библиотекарю печатные издания, с которыми работали, заговорила с ним по-французски, поинтересовавшись чем он так занят, что работает, не отрываясь даже на отдых. Завязался разговор, который молодые люди продолжили по пути к троллейбусной остановке. Познакомились. Понравились друг другу и договорились как-нибудь после занятий прогуляться по Ленинграду.

* * *

Александр, возвратившись из Карелии, два дня отдыхал, а потом отправился в университетскую библиотеку: за него никто не подготовится к намеченному вступительному экзамену в аспирантуру по специальности, тем более, что материала для изучения было много, а времени оставалось мало. Пока у него всё шло по плану и очень не хотелось его нарушать.

За окном были первые августовские дни, причём довольно жаркие для Ленинграда. С утра читальный зал библиотеки заполняли абитуриенты: готовились к экзаменам. После обеда там было значительно свободнее, а по вечерам — совсем мало людей.

Уже на третий день Александр обратил внимание на симпатичную девушку, по одежде и свободному поведению похожую на иностранку, которая ежедневно после трёх часов вечера приходила в читальный зал как на работу и занималась странным делом: перелистывала подшивки газет и журналов, явно пытаясь отыскать что-то, известное только ей одной. Причём занималась этой работой вплоть до закрытия библиотеки. И похоже, того, что она искала, ей на глаза не попадалось: настолько недовольной она выглядела при возвращении библиотекарю журналов и газет.

Он также отметил, что девушка нет-нет, да и бросит на него заинтересованный взгляд. Как правило до окончания работы библиотеки кроме них да библиотекаря в читальном зале людей не оставалось. Её явно заинтересовало дело, которым занимался Александр.

Наконец она не выдержала и в очередной раз сдавая полученную литературу заговорила с ним на французском языке, поинтересовавшись его занятием. Александр ответил также по-французски. Разговорились. Они познакомились и вместе вышли из библиотеки. Эдель понравилась ему, и он пригласил её как-нибудь прогуляться по Ленинграду, обещав показать город. Она согласилась.

* * *

"Значит, её имя Эдель, она родом из Португалии, учится в Париже в Сорбонне. Окончила второй курс факультета искусств. Собирается стать искусствоведом. В нашем университете учится на платных курсах, изучает русский язык. В конце августа уезжает в Париж. Перерывает кучу периодической литературы в библиотеке, стараясь отыскать хоть какую-то информацию о молодых людях, показавших особые неординарные способности в любых видах деятельности. Но пока безуспешно. Для чего это она делает — не сказала. Кстати, поинтересовалась у меня: не знаю ли я таких людей? Я ответил, что пока не встречал. В Ленинграде находится уже второй месяц. Соскучилась по парижским друзьям, но, не закончив дело, уезжать не хочет: не известно, удастся ли ещё сюда приехать. Я заметил, что мне с ней очень легко общаться: ничто не напрягает. С моими знакомыми молодыми соотечественницами всё не так: им от меня всегда чего-то нужно. С ними возникает непонятное напряжение, которого не чувствую, общаясь с Эдель. Послезавтра — воскресенье. Пожалуй, приглашу её с утра на весь день погулять по Ленинграду", — размышлял Александр по пути домой.

"Какой приятный молодой человек! Отлично говорит по-французски. Общение с ним меня совершенно не напрягает. Не то что с большинством знакомых в Париже! Собирается поступать в аспирантуру на физмат, сейчас готовится к экзаменам. Сказал, что ему двадцать лет. Когда же он успел окончить университет? Ведь на физмате надо учиться пять лет, не так ли? Ведь в России учащиеся как правило оканчивают школу в семнадцать — восемнадцать лет. Надо будет у него это выяснить при встрече. А ещё говорит, что не встречал необычных молодых людей, когда сам такой. А значит, очень скромный, раз не стал хвастаться своими успехами в учёбе!

Обещал пригласить на прогулку по городу. Хорошо бы поскорее! А то мне уже скоро уезжать ...", — вспоминала моменты встречи Эдель, отдыхая после тяжёлого дня, проведённого сначала в учебном классе, потом в читальном зале университетской библиотеки.

* * *

Как и обещал Александр Эдели, после приглашения на прогулку по Ленинграду, они встретились утром в воскресенье у выхода из метро на Невском проспекте.

Был прекрасный летний день. Двадцать пять градусов по Цельсию. Эдель пришла на свидание в лёгком шёлковом платье и туфельках на низком каблуке: заранее настроилась на длительную пешеходную прогулку по городу. Александр щеголял в светлом костюме из льна и летних полуботинках с дырочками по всей поверхности.

При встрече Эдель сразу взяла его под руку. Александру не часто приходилось ходить с девушками таким образом, но он не смутился и воспринял это как должное. Эдель попросила его общаться с ней по-русски: хотелось получше узнать язык. И объяснять незнакомые слова по-французски: русский язык очень сложен для изучения, слова имеют много различных значений в зависимости от контекста и без вмешательства специалиста иногда совершенно невозможно понять смысл сказанного.

Они прогулялись по Невскому проспекту до Зимнего дворца, посмотрели Александровскую колонну на Дворцовой площади, потом с Дворцовой набережной осмотрели панораму Невы с Ростральной колонной на стрелке Васильевского острова и Петропавловскую крепость. Александр не забывал рассказывать об исторических местах, которые попадались на их пути. Прогулка уже продолжалась более двух часов и Эдель немного утомилась. Заметив это Александр предложил посетить Летний сад и отдохнуть на имеющихся там лавочках, а заодно полюбоваться скульптурами.

Очутившись в тени деревьев и уединившись с Александром на скамейке Эдель сразу стала выяснять некоторые неясности с возрастом молодого человека и его учёбой в аспирантуре.

— Александр, я не могу понять, как получилось, что ты к двадцати годам успел окончить школу, факультет физмата в университете и сдавать экзамены в аспирантуру?

Ничего скрывать из своей жизни он не собирался и кратко рассказал Эдель свою биографию, конечно не упомянув о "наследстве", полученном от архимага Густава седьмого.

— Я правильно поняла, что ты в семнадцать лет окончил среднюю школу и поступил на исторический факультет университета, на котором продолжаешь учиться, перейдя на третий курс. Одновременно с этим ты обучался на физмате этого же университета и за два года сумел сдать все экзамены по его программе, защитить дипломную работу, получить диплом об окончании физмата по специальности математика и получил направление в аспирантуру, в которую вскоре будешь сдавать экзамены?

— Да, всё так и есть.

— Как же получилось, что твои особые способности проявились именно в университете, а не ранее в школе? С твоими математическими способностями ещё обучаясь в школе ты должен был занимать первые места в олимпиадах по математике и поступить в университет лет в четырнадцать — пятнадцать!

— Конечно, в чём-то ты права. Но я осознал свои особые способности только после наступления моего шестнадцатилетия. Почему это случилось именно так — мне неизвестно. Поэтому только в последнем классе я стал учиться очень хорошо. Окончил ШРМ с золотой медалью. Сумел сдать в университет вступительные экзамены, прошёл конкурсный отбор и начал учёбу на историческом факультете. И уже потом случайно проявил свои математические способности, вступив в дискуссию с преподавателями физмата по поводу решения одной из известнейших математических задач.

Услышав это, Эдель, еле сдерживая бурлящую в её душе радость, про себя начала читать молитву "Отче наш" на латыни:

"Pater noster, qui es in caelis, sanctificetur nomen Tuum. Adveniat regnum Tuum. Fiat voluntas Tua, sicut in caelo et in terra. Panem nostrum quotidianum da nobis hodie, et dimitte nobis debita nostra sicut et nos dimittimus debitoribus nostris. Et ne nos inducas in tentationem, sed libera nos a malo. Quoniam Tuum est regnum et virtus et gloria in saecula. Amen."

Она просто не могла поверить в то, что совершенно случайно ей удалось отыскать того самого молодого человека, ради которого приехала в Россию! Не иначе, как сам Бог помог в его поисках! Теперь только и оставалось завершить проверку и убедиться в своей правоте. От волнения Эдель перешла на французский язык:

— Александр, сейчас я задам тебе пять вопросов. Ответ на них очень важен как для меня, так, я думаю, и для тебя. Умоляю, ничему не удивляйся, только ответь мне на них совершенно правдиво!

— Хорошо, спрашивай.

— Ты слышал когда-нибудь об архимаге из параллельного мира Земли под названием Синяя Земля?

Александр настолько удивился этому вопросу, так как совершенно не ожидал его услышать от Эдель, что даже промедлил с ответом на десяток секунд. Но решил говорить правду, раз обещал.

— Да.

— Как звали этого архимага?

— Густав седьмой.

— Если у тебя был оберег в детские годы, то что он представлял из себя?

— Да, был. Это было тоненькое медное колечко, которое я постоянно носил на пальце правой руки.

— Ты — тот самый пятилетний мальчик, реинкарнироваться в сознание которого при достижении им шестнадцати лет должен был указанный архимаг?

— Да. Это был пятый вопрос, и я ответил на него правдиво. Теперь моя очередь задавать вопросы. Также жду на них правдивые ответы.

"На все вопросы, поставленные архимагом Густавом седьмым, которые я должна была задать человеку, если смогу найти его в России, я получила именно те ответы, которые архимаг считал правильными. Значит теперь я вправе перейти ко второй части запланированного архимагом разговора."

— Согласна. Задавай свои вопросы.

— Откуда ты узнала про архимага Густава седьмого?

— Два года назад сознание архимага Густава седьмого реинкарнировалось случайным образом вместо твоего сознания в моё. После слияния сознаний выяснилось, что моё — осталось главным, то есть продолжило управлять моим телом, а реинкарнированное сознание архимага стало выполнять вспомогательную роль, хотя и существенную: давать мне советы и помогать в жизни. Тем более, что оно было сильно повреждено перед реинкарнацией и потеряло большую часть магических способностей.

Однако, по его просьбе это не помешало мне начать поиски человека, в которого по плану должна быть произведена реинкарнация сознания архимага. Даже перечень вопросов, которые я должна была задать этому человеку, чтобы определить тот ли это человек — разработало реинкарнированное в меня сознание архимага.