На середине дистанции нас попытались перехватить, молча, не снимая щитов, двинулись навстречу тяжелый крейсер и эсминец. Через двадцать минут, глядя на то непотребство, которое осталось от крейсера, эсминец попытался улизнуть, не получилось. Трофеи собирать не стали, выживших, после обстрела из туннельного орудия и взрыва реакторов не бывает. Так мы и прибыли домой.

Со всеми делами уложился в три дня. Сдал секретные орудия на склад, сдал финансовый отчет, приобрел кое, какое оборудование, в том числе и лабораторное. Докупив еще три базы знаний, приобрел новую специальность, торговый эксперт.

Установил новый чип здоровья, старый выработал ресурс окончательно еще до завершения экспедиции. Прикупил расходников для пищевого синтезатора.

Зарегистрировал собственный рейдер. Было бы человеческое государство, нашли бы способ отобрать нахапанное, здесь обошлись без эмоций. Вызвали в канцелярию императора, попросили составить докладную записку о своих действиях.

Через два дня пригласили вновь и ознакомили с новыми правилами работы в экспедициях подобных только что окончившейся. С сегодняшнего дня распилу подлежало любое имущество полученное участником. Вот так просто закрыли источник обогащения, следующему придется выкупать полученный таким образом кораблик, халявы больше не будет. Учитывая даже стоимость простого эсминца, это будет совсем не дешево.

Подал заявку на должность смотрителя маяка со знакомым номером MCMLXXXIX, столь точную адресацию мотивировал проведением ксенологического исследования примитивных форм жизни в системе.

Заключил контракт, по которому обязался пребыть к маяку не позднее определенной даты, к этому же числу заказал и оплатил доставку к нему еще пятидесяти спутников наблюдения и одной станции, чтоб подвесить ее на геостационарной орбите для сбора данных.

Послал запрос на обучение по специальности ' ксенология'. Обучение проводили в трех университетах Империи. Два были на планетах земного типа и с преимущественным человеческим населением, находящимся под протекторатом ксеносов, а один на одной из планет, где находился научный центр Империи. Выбрал последний вариант и для этого были свои резоны:

Во первых, в этой части империи не было, от слова вообще, ни одного представителя расы хомо, и ближайшие годы мне придется провести в окружении только ксеносов.

Не было людей, не было пиратов, не было основы для агрессивных нападений. Среди ксеносов это было невозможно по определению, студент находился под защитой учебного заведения, в котором обучался, и это правило действовало до выполнения всех обязательств перед ними.

Попасть ксеносам на прицел для раскулачивания, мог только богатый бездельник или лицо лишенное гражданских прав. Наказывалась исключительно лень и безделье и только там, где среди насекомых присутствовали люди или иные хищники, возникали коллизии.

Во вторых, несмотря на то, что основными курсами были обозначены, ксенология, ксеноистория и ксенотехника в университете существовало масса факультативных курсов, которые не возбранялось посещать. Вот там то и были интересующие меня дисциплины изучающие разделы ПСИ. В открытую, я их изучать не хотел, чтоб не привлекать внимание к столь необычной планете. Пока от назойливости исследователей систему как раз и уберегало расположение на территориях находящихся под юрисдикцией Империи. Планеты с хомо, с низким содержанием природных ископаемых, да еще и не пригодные для проживания ксеносов интересовали их в последнюю очередь.

Помимо обучения в университете мне самому требовалось время для наведения порядка в собственной голове. Пока шли работы на корабельном кладбище, учиться удавалось только во сне, а это в разы медленнее и часто без закрепления материала на тренажере продвинутся дальше, было невозможно, изучал до остановки и переходил на следующую тему, следовало выровнять перекосы в образовании.

Двухгодичный курс обучения в университете обошелся в миллион кредитов. Еще в два миллиона двести тысяч обошлось приобретение оборудования для очистки чипов с устаревшими базами данных. Груз должны были доставить мне в течение полугода с одной из планет аграфов. Стартовал к новым знаниям за неделю до окончания иммунитета.

Каждое мое путешествие приносит мне много нового и необычного опыта. В данной ситуации основной опыт, полученный мной, был в том, что я сильно переоценил свои способности к адаптации и недооценил потребность в обществе себе подобных.

Университет в научном центре, это не то место, где учат, это место, где 'ученики' закрепляют полученные знания и создают базу для дальнейшего развития.

Крышу сносило напрочь, представьте себе ситуацию, рядом с вами на лекции сидят два двухметровых таракана, ты усиленно пытаешься разобраться в материале, фиксируешь все, что тебе говорят, используя искин и стараясь не отвлекаться, а они просто сидят и ничего не делают.

На самом деле это две части какого-то 'коллективного'ученого, который частично находится здесь, а частично еще в десяти местах и запись данных производится напрямую в мозг двух присутствующих особей одна из которых основная и входит в коллективное тело, а вторая обслуга, или ходячий живой биочип. Его активируют, если с основой что-либо случится.

Баз знаний по этим лекциям не существовало в принципе, можно было только получить кристаллы с записями, недельной давности, месячной, а то и вовсе протухшие прошлогодние.

Занятия каждый раз вели разные преподаватели, или разные части одного преподавателя, это было не обучение, а кошмар. Только через шесть месяцев до меня дошло, что основная задача университета не обучать, а поддерживать функционирование науки данной планеты на определенном уровне, и по мере сил развивать ее. Компенсируя так сказать естественную убыль составляющих частей коллективных ученых, и обеспечивая получение этими учеными новых знаний и опыта.

Стало понятно, почему здесь нет представителей расы хомо и других монотельных рас. Они ничему фактически не могли здесь научиться. Знания давались не системно, а по мере их получения извне и наличия преподавателей. Практического закрепления полученных знаний не было.

Меня в очередной раз подвела семантика, мое понимания слова 'университет' не соответствовало понятиям, которые вкладывали в него хозяева. Правильнее это место нужно было назвать интерактивной библиотекой.

Для чего нужна куча разрозненной не структурированной, не разложенной по полочкам, частично непроверенной, спорной информации? Я ее за шесть месяцев получил столько, что придется десять лет приводить в упорядоченное состояние

Тем не менее, посещение этого заведения, считалось обучением. Ксеносам все равно, если ты заплатил и присутствовал на лекциях каждый день, хоть по одному часу, ты получишь диплом, выпускные экзамены по понятным причинам не предусматривались.

Осознание, как в реальности обстоят дела с обучением, позволили сосредоточиться на необходимом, и перестать пытаться объять необъятное.

Составил свой график получения знаний.

Один час в день на лекции, из заявленного при поступлении курса, по теме выбранной случайным образом, из расчета времени ее чтения, один час плюс пять или десять минут. И пока все.

Остальное время проводил дома, пытаясь упорядочить полученные знания. овладевал методикой подчистки баз чипов с базами с помощью полученной наконец аппаратуры. Методика в итоге получившаяся была проста. Сначала мой искин, по запросу, находил современную изучаемую базу того же уровня и направления что и имеющаяся на чипе, затем находилась база старая, современница найденной на носителе и сравнивал их. Если они соответствовали, друг другу то торговый эксперт с подтвержденным статусом ставил отметку на чипе, и на основании отметки происходила маркировка базы знаний, омолаживающая ее и подтверждающая новый статус.

В результате чип стоимостью в 50 кредитов мог превратится в базу знаний стоимостью в два миллиона кредитов. Ну, такого, конечно, не произошло, единственный пример, превращение 49 кредитов в 200 тысяч. С остальными поступали проще, все отличия были в знаниях старших уровней. Далее в дело вступала установка в ней была предусмотрена функция восстановления базы знаний, если какой либо участок памяти чипа объявлялся дефектным, то искин установки пытался считать информацию с него и записать на новое место, если таких порченных сегментов было не более двух процентов база считалась годной. При этом по требованию он представлял отчет о содержимом. На этом и была построена стратегия 'восстановления' чипов.

Зная, какими символами и знаками заканчивается база, например четвертого уровня, мой искин опытным путем находил ее местоположение на чипе, делалось это последовательным объявлением не рабочими секторов и контролем содержащейся информации по отчету искина прибора. Затем все сектора пятого уровня отмечались как подлежащие очистке и зачищались. Все эти манипуляции проводились в ручном тестовом режиме. Когда все было готово, прибор запускался в автоматическом режиме проверки на наличие испорченных сегментов. Естественно все сегменты, ранее искусственно помеченные как неисправные, получали статус 'рабочий'. Далее стандартная отметка эксперта и запуск прибора в режиме подтверждения актуальности. Да из чипа потенциальной стоимостью в два миллиона кредитов мы получали чип стоимостью всего в двести тысяч, убытки сплошные, учитывая, что мы либо его нашли, либо купили за сорок девять кредитов (душа просит поставить смайлик с улыбающейся рожицей:-).

Очень долго возился с первыми пятью чипами потом с помощью искина и дроидов все поставил на поток. Реальный доход был, конечно, не такой чудовищный, как в приведенном примере но, тоже солидный, с каждого чипа образовывались минимум 950 кредитов, а средняя прибыль, со ста реализованных через планетный аукцион баз знаний, получилась 18 тысяч кредитов за один чип. Реализовал тысячу чипов и остановился. Дальнейшая эскалация продаж могла навести заинтересованные стороны (аграфов и хомо) на источник баз знаний и озадачится законностью моих действий. Пожалуй, любой мой соотечественник охарактеризовал мои действия, как слегка мошеннические и поэтому зарываться не стоило.

Питался так же дома, стоило немало кредитов, чтоб установить индивидуальную систему жизнеобеспечения в студенческом кампусе. Здесь тоже присутствовала человеческая хитрость.

Помещение для проживания 'студентам', предоставлялось бесплатно и на все время обучения. Учитывая, что обучались только коллективные особи состоящие минимум из трех сотен 'фрагментов', плюс запасные и обслуживающие, размеры жилых помещений колебались от больших до огромных и были строго индивидуальны.

В это помещение, самое маленькое в кампусе, втиснулся жилой модуль из пяти комнат с садиком и бассейном, снятый с рейдера который отстаивался в одном из ангаров университета. Оставалось привязать к нему систему жизнеобеспечения с замкнутым циклом, подключить к энергосистеме университета и готов шикарный дом. Все эти модернизации осуществлялись согласно контракту на обучение за мой счет и должны быть демонтированы за мой же счет после окончания учебы. Три раза ха.

Попытайся я прокрутить что-то подобное вне стен университета, то только аренда квартиры, не говоря уж о создании условий для жизни, обошлась бы в месяц в сумму, десятикратно превышающую годовую плату здесь за галанет и пользование энергией. Ксеносы в некоторых вещах проявляют несвойственную им безалаберность и расточительность.

После долгих поисков в базе университета нашел специальность, где упоминалось использование ПСИ энергии. Называлась она длинно: 'конструирование и использование ПСИ активных и ПСИ пассивных систем' имела всего два уровня и скорее всего, являлась чисто прикладной. В своем составе имела пять баз знаний второго уровня 'пассивные ПСИ системы', 'активные ПСИ системы' , 'построение пространственных фигур', 'моделирование', 'конструирование'. Две у меня уже были и изученные до четвертого уровня, а вот три я решил поставить, как бы вторым слоем в кластер, где установлены базы медик. На сегодняшний день они были изучены до третьего уровня. В дальнейшем изучением медицины я заниматься не планировал, значит, мой предел по профессии, четвертый уровень. Оставим на непредвиденный случай место под пятый уровень, а вот часть шестого займем новыми тремя базами, четвертой базой второго слоя пойдет чип 'нейросети' он безранговый.

По мере изучения этих баз начал разбираться в природе ПСИ и я. Если коротко, то ПСИ вырабатывает любой живой организм и дело не в количестве выработанной энергии, а в ее полярности и коэффициенте рассеивания.

Многие в своей жизни испытывали эффект толпы, это и есть результат работы ПСИ. В телах хомо эта энергия вырабатывается за счет специальных гормонов, индивидуальных для каждого вида, для человека это адреналин. Количество вырабатываемой энергии зависело от количества этого гормона. В стрессовых условиях его вырабатывалось чудовищное количество. Отсюда и 'подвиги' в состоянии стресса, типа прыжков с места на высоту двухэтажного дома. Прыгал не только человек, он неосознанно использовал выработанную им же ПСИ.

ПСИ бывает разнонаправленная, положительная или отрицательная. Радостное чувство овладевающее вами на концерте или празднике — эффект положительного ПСИ. Практически неконтролируемый отдельным индивидом ужас, овладевающий внезапно толпой — работа отрицательной ПСИ.

Одним из недостатков еще было то, что выработка большого количества ПСИ разрушала организм, приводило к преждевременному старению и смерти. Не зря в моем мире существовало мнение, что все болезни от стрессов. Еще одной отрицательной чертой хомо было то, что рассеивалась у нас эта энергия с той же скоростью как вырабатывалась, осознано направлять ее еще пытались, но вот хранить мы ее в своем теле не могли. В этих условиях для нашего вида ее можно было считать практически бесполезной и даже вредной.

Иное дело ксеносы. Физиология их тела не позволяла иметь высокий интеллект и развитие вида пошло по пути поиска возможностей внутри видовой коммуникации, способности объединять свои разумы для решения сложных задач. Плюс еще то, что у них существовал специальный орган, который позволял аккумулировать ПСИ энергию.

Вырабатывали они ее мало зато и потерь практически не имели. В ходе дальнейших посещения факультативов я услышал, как один лектор с горечью сказал, что если бы мы вырабатывали столько ПСИ, сколько производят хомо, мы бы правили миром, не сходя с этого места. Под словом мы, он имел в виду себя, как коллективного ученого.

В конечном итоге развитие ПСИ у ксеносов привело к созданию вполне конкурентной цивилизации. Именно ПСИ позволяло им создавать и удерживать коллективных членов общества.

Что касается ПСИ модулей, то это были адаптированные, с помощью нанитов, которые купировали отторжение инородной ткани, те самые органы, которые у ксеносов накапливали ПСИ. Отсюда запредельно высокая цена модуля и плохая приживаемость. Отсюда и несколько неприязненное отношение к этому процессу у ксеносов.