Эверетта v2.0

Эверетта 2. г. Пхеньян. Технологический институт. 10.5.1992

— Ты, Б@я, нахрена сюда пришел? А? Что значит не умею? Ты научный работник или где? Не умеешь — научись! Тебя государство шесть лет учило, теперь сам. Ученый учится всю жизнь, и если не любишь учиться, то и нечего здесь делать. Вали на ферму, коровам хвосты крутить. Или на производство!

Все это я хочу, очень хочу, сказать стоящему передо мной стажеру, но не могу. Языка не хватает, экспрессию передать. А через переводчика, не то. Начальственый рык через переводчика — нонсенс. Поэтому вздыхаю, сажусь за стол и аккуратно вывожу кружочками и черточками:

"— Товарищ Ли Гун Се — знающий, ответственый, исполнительный профессионал..."

Иногда мне кажется что в мою группу они только за такими бумажками приходят. Придет такой, весь из себя образованый, покрутится, посмотрит и начинает косить под дурака. Получает бумажку и уходит. Причем я точно знаю, что тот же ГунСе ни разу не дурак. Прежде чем пытаться всучить ему самостоятельную тему, я его хорошо погонял в гуугл-группе. Знаний у него достаточно, умение искать знания присутствует. А принятия решений избегает.

Гуугл-группа, как я ее называю состоит из стажеров, которые хотят со мной работать. Работать со мной престижно и в желающих недостатка нет. За неимением интернета нужные сведения добываются с помощью стажеров. Им выдаются задания, иди в спецхран, найди технологию по... Или езжай в Нампхо, на завод телевизоров, составь отчет по продукции, и могут ли они сделать чернобелые мониторы на старой в Румынии купленой линии?

Когда такой стажер набегается, я нагружаю его поручениями по его, как мне кажется будущей теме. И в один прекрасный день даю самостоятельное задание.

Те же, кто проходит сито гуугл-группы будут считаться ядром, формально те же стажеры, они ведут собственые темы под моим чутким руководством. Наукой у нас и не пахнет. Чистая технология, уже кем то созданая и опробованая. Задача — внедрение.

Пока их трое:

Пак ХенВа — Мобильная связь — информационная связность. Мобильник нам в чучхе не сделать, будем делать дуплексный сотовый пейджер. Технология дешевая есть, В том мире ее угробило быстрое развитие телефонов. Как я заметила, уже в 2020 ых годах молодежь по телефону практически не общалась. Все шло через СМС и мессенджеры. Поэтому и здесь, надо прыгать через телефонную эру сразу в эпоху мессенджеров. Потом, если будут деньги и дешевые компоненты из Китая, мы к этому пейджеру телефонию прикрутим.

Му Чхве — Вертикальные фермы — Самый важный для страны проект, и самый сложный. Потому что приходится быть первопроходцами. Нигде в мире пока в промышленом масштабе на вертикальных фермах еду не выращивают. Но нам деваться некуда. Стекло и металлоконструкции. Горный рельеф из проблемы превращается в преимущество.

Ли ГунСе должен был делать чучхейский интранет, местный "Кванмен", в тесной связке с ХенВа. А он слился. Будем искать. Да что же они сливаются то все? Может это я дура и не умею задачи ставить? Так не пойдет. Попробуем по другому. Решительно рву бумажку.

— Товарищ Ли Гун Се! Идите и работайте. План работ завтра мне на стол!

Вот так! У нас тут тоталитаризм, или как? Пусть подумает, сделает бумажку, как основу, завтра соберу группу, план работ отшлифуем, послезавтра приступит к работе. А не сделает, Великому Вождю нажалуюсь, он его в лагерь посадит гада эдакого!

Эверетта 2. Полигон. 10.5.1992

Скаталась на полигон к воякам, проведать свою группу. Те похвастались телеуправляемым танком Т-76. Танк ревел двигуном, выглядел грозно, ездил и даже стрелял, иногда попадая. Сапоги, что с них взять. Пришлось читать лекцию по военному дроностроению.

— Скажите кто нибуть, зачем дрону броня? Танку, понятно, она экипаж защищает. А дрону? Его угробят, оператор на другой дрон переключится и всё. Экипажа нет, защищать нечего. Броню нафиг. Если очень хочется, сделайте противопульную. Дрон полегчал, мотор настолько мощный не нужен, вес ещё меньше. Раз вес меньше, зачем гусеницы, при весе автомобиля они смешно выглядят. Колеса. Сплошная резина, пусть трясёт, там никого нет. Нужно только шасси и пулемет. Зачем пушка? Чужие танки жечь? А ПТУРы начто? РПГ поставьте, если ПТУРа нет. Или миномет, если против пехоты. То есть получается машинка размером с полавтомобиля или меньше. Резкая как понос. Чем меньше, чем резче, тем хрен попадешь. Приехала, задачу выполнила, свалила. Или поблизости замаскировалась и наблюдает. Далее, почему один оператор, это же не компьютерная игрушка. Каналов связи навалом, сидите в этом дроне хоть всем взводом. Один рулит, другой стреляет, третий перезаряжает, четвертый чай разливает. Далее, телевизионный стандарт и вообще развертка — это не для войны. Шуруйте на Тендонг, там полупроводниковый завод, заставьте их разработать приличные матрицы. И ЖК панельки высокой четкости. Пусть черно-белые, но четкие. Для наблюдателя отдельную оптику, с панорамой и зумом. Или купите за границей, там такие уже давно делают. Но лучше самим научиться. Чучхе не забываем. Их много понадобится, на управляемые бомбы ставить, на ПВОшные ракеты. А телевизионную развертку только на торпеды ставить можно, под водой все равно ничего не видно. А борт корабля, он большой, не промахнешься.

Эверетта 2. г. Пхеньян.Кымсусанский дворец. 1.7.1992

К. Асмолов отмечает, что Ким Ир Сен, будучи по характеру человеком веселым и общительным, относился к своему культу с долей юмора, воспринимая его как своего рода служебную необходимость.

— Здравствуйте, товарищ капитан! — Старикан любит когда я его так называю по русски. Наедине.

— Садись, Александра, выпьем чаю. Даже не знаю как тебе сказать...

— Говорите как есть.

— Видишь ли, Александра, у нас в Корее есть... такое правило, что старший мужчина в всемье обязан заботится о членах семьи. А ты живешь в моем доме и ... я как бы чувствую ответственность...хотя, ты и не член семьи...

— Вы собрались выдавать меня замуж? — прекращаю его мучения. Ато я дура, и не вижу как в последнее время на наших ужинах начали появляться молодые корейцы из "хороших семей". Ага. Сначала цивильные все, а потом, когда я интереса не проявила, в форме пошли.

— Видишь ли, когда такая молодая и красивая женщина не замужем, то люди начнут спрашивать, почему? А если не отвечать, то они начнут придумывать ответы сами. Я тут подобрал тебе несколько женихов. Посмотри на них, может кто и понравится.

— Я никогда не выйду замуж, — сообщаю я. -У меня проблемы со здоровьем.

— Вот как? — огорчается высокопоставленая сваха. — Так у тех слухов были какие то основания?

— Не было никаких оснований, — отвергаю я. — просто мое отвращение к мужчинам прямо связано с интеллектуальными способностями.

— Я консультировалась в Европе...тайно. Если психологи его уберут, я стану обычной глупой женщиной, — продолжаю дрожащим голосом вешать давно продуманую лапшу я. — Вы только никому не говорите, что я такая ущербная.

Теперь в тему было бы поплакать, корейцы это любят, но никак не получается. Солнце Нации задумывается, и вдруг начинает плакать сам. Встает и обнимает меня трясущимися руками. Я сначала охреневаю, потом поддаюсь моменту, и мы ревем на пару...

Самое забавное — все это святая правда. Убери из меня память прошлых жизней, и получишь простую бабу, к тому же весьма скандальную.

А вообще у нас на ужинах кто только не бывает. Наследник, тот больше в разьездах, но у него есть сестрица ГенХи с мужем. Особено забавно, когда собираются почтить предка вся компания: ГенХи, СонТхек, молодой внук ЧонНам, и еще один внук, мелкий пацан, будущий диктатор ЧенЫн, который всех их замочит из зенитки. А может и не замочит, все таки я здесь влияю, и бабочка крыльями машет. ГенХи меня, приживалку, сильно не любит. А что делать? Я ее тоже не люблю, но терплю же. А когда сильно прижмет, отлавливаю ЧенЫна и учу играть на рояле.

Великий Руководитель пропадает не только в "давай-давай поездках", он еще снимает кино. Сильно увлечен процессом. Меня припахал писать музыку к продукции. Что делать, написала ему пару композиций.

Эверетта 2. г. Пхеньян. Университет Ким ИрСена. 10.10.1992

По большому счету, все "идеи чучхе" сводятся лишь к нескольким предложениям, которые беспрерывно и в разных комбинациях повторяются в северокорейских идеологических текстах. Большая часть из них — это просто банальности: "человек — мера всех вещей", "народные массы являются хозяевами истории" и тому подобное. (А.Ланьков)

Сижу, никого не трогаю, слушаю лекцию про физике для третьего курса в Университете Ким ИрСена. Читает профессор Ву СонЮ. Электротехника. Нет, я не студентка, это партийное поручение от Пак ХаЧоя. Послушать и оценить уровень преподавания, подготовить предложения к нему. Ну что сказать, не Фейнман. Тяжеловесный имперский стиль полусоветский полукитайский. Нет оживляжа с примерами для облегчения понимания. Пару раз мысль скакнула. Я то поняла почему, а студенту тяжело. Сижу, черкаю. Думаю.

Лекция — основа нынешнего высшего образования. Тысячи профессоров распинаются у доски перед миллионами студентов, как во времена средневековья. Тот же Фейнман, писал, что это очень даже замечательно, потому как если сто раз студентам что то обьяснить, то и сам поймешь. То есть для профессоров и лично Фейнмана это хорошо, а вот хорошо ли для системы народного образования, и народных денежек? Ту же лекцию можно и по видео прокрутить. Можно даже лучше, с примерами, мультипликационными вставками. Сделаную профессионалами, с участием психологов, чтобы в нужных местах шуточки-прибауточки, а в нужных подробненько и с описанием сложных моментов. И профессор здесь нафиг не нужен, актера нанять. А профессора пусть статьи умные пишут. Два минуса — чувство аудитории, хрен знает что это такое, но психологи разберутся и подберут "универсальную" методику. И вопросы студентов по теме. Тут сложнее, но можно составить список часто задаваемых вопросов, и просто лучше их раскрывать в лекции. А можно сделать свой формат по аналогии HTP— hypertext пусть будет НVP-hypervideo. Что то не понял, вот тебе пояснение, опять не понял, тыкай мышкой дальше, там уже все для идиотов разжевано. Дело в чисто технологии, нужен интернет и видео-стрим. Только и в будущем, насколько я помню так не делали. Почему то... Толи я просто не дожила, то ли академический консерватизм.

Консерватизм в образовании штука жуткая. Нас в первом классе заставляли писать только чернильными ручками, чтобы образовался красивый почерк. Красивый почерк — это когда слово пишется не отрывая перо от бумаги. Так гусиными перьями писали. Смысл фишки в том, чтобы отрывая перо от бумаги не поставить кляксу! Отсюда все эти росчерки и завитушки — писец расходовал капельку чернил в ноль, а на следующее слово набирал другую. Потом со стальными перьями это потеряло смысл, но по привычке черкали. И детей учили. Это же сколько же лет этой средневековой традиции. И ничего, до двадцать первого века дожила. А здесь вообще учат писать кисточкой, это садизм полный. Но некоторые азиатские граждане даже увлекаются каллиграфией, так садизм плавно переходит в мазохизм!

Все, все. Я здесь на работе. Слушаем лектора. Вместо оживляжа с периодичностью в 20 минут упоминается чучхе и Великий Вождь. Минуты на две — три. Причем согласно корейскому новоязу имя вождя надо всегда ставить в начале предложения. И тогда лектор начинает изьясняться как магистр Йода. Во время этих литаний откладываю ручку. Это как дождь, отменить нельзя, только переждать. Речекряк. Гениальнейший пропагандист Орвелл был. Такой термин придумал. В перестройку нам внушали, что только у нас речекрякают. Ан нет, в его родной Англии крякают не хуже, как и на всем Западе. А какой кряк стоит в Азии!

— А вы почему не записываете? — Вдруг вопрошает меня Ву СонЮ. Вот это поворот! Он что меня с кем то перепутал? Так на всю Корею только одна я такая блондинистая. Тогда с чего наезд? Блин, самоубийца на мою голову.

— Вы меня с кем то перепутали, профессор, я не студентка. Я проверяющая от министерства. — Сьел? Не сьел.

— Но мы сейчас говорим не о предмете, а о идеях Чучхе, — настырничает тот.

— А о идеях Чучхе, я говорю каждый день с самим Великим Вождем, — отрезаю я, — За ужином.

Им только дай на голову сесть, ножки свесят и дрыгать начнут. А тебя, проффесс...иональный самоубийца, я запомню. Ву СонЮ. Да.

— Тогда просим вас поделиться с нами его мудростью. — Неожиданно. Студенты вдруг начинают аплодировать. Знак он какой им подал? Зараза.

— Дайте мне 10 минут, подготовиться к лекции, и я вам расскажу.

Хрен вам. Это не ты меня опрашиваешь, это я тебе лекцию читать буду. А это жу-жу неспроста. Такие наезды в местной среде нехарактерны. Личность я известная, и какому то заштатному профу на меня наезжать невместно, и просто опасно. Значит кто то за ним стоит. Дорогу я здесь никому не переходила, за исключением, наследничка. Ага! А если сейчас окажется что суицидник наш из его епархии, то смысл интриги начинает проясняться. Уличить в незнании идеологии и отправить на перевоспитание ударным трудом, и даже знаю куда. В Йонбен, на реактор, что ЧенИр там строит. Намекал, подлюка, чтобы я этот реактор на себя взяла. Отказалась, нафига мне его любимая игрушка. У меня своих дел полно. Вот блин, интриги азиатские. ИрСен меня прикроет... Или и с ним все договорено? Вряд ли. Скорее инициатива наследничка. Так. Потом додумаем, а сейчас лекция. Как говаривал Ходжа Насреддин, в таких делах выигрывает тот, у кого язык лучше подвешен. Я, дите тоталитаризма, речекрякать пафосные банальности могу не хуже местных.

Первое правило начинающего речекряка — начни издалека:

— Рассматривая историю человечества, можно отметить что вся она представляет из себя столкновения и конкурентную борьбу разных обществ.

Во как! Раскрываю модель кипящего исторического бульона, в котором плавают амебы-нации жрут друг друга, сливаются и делятся. Смотрю в зал. Блин! Все сидят и старательно пишут. Где огонь понимания? Где горящие глаза? И как работать в такой обстановке без обратной связи? Ладно, блондинка, отрабатываем номер дальше. С исторической перспективой вроде разобрались, теперь про вождизм, это обязательно:

— Основой деятельности каждой нации является ее идея, которую задает вождь. Значение этого явления можно увидеть на примере монгольской нации. 800 лет назад ни с того ни с сего небольшое племя монголов вдруг перестало резать друг друга и завоевало полмира. Что же подвигло их на такие деяния? У них появился вождь, который дал им идею. История монголов показывает на что способна идея, охватившая весь народ.

Теперь быстро-быстро дистанцируемся от нечучхейского Чингисхана:

— Эта идея, завоевание мира, глубоко нам чужда, поскольку мир мы захватывать не будем.

Шевеление в зале! Раскачал таки аудиторию!

— Ким ИрСен, идею нам другую дает!

(Бедный-бедный магистр Йода.)

— И это идея Чучхе! Идея сугубо мирная. Мы будем строить общество и свою страну так как мы хотим, и никто нам не указ. А если будет указывать, то ответ даст наша могучая армия.

Так. С этим разобрались, теперь старое доброе "Ein Volk, ein Reich, ein Führer":

— Кроме идеи, обьединяющей нацию, огромное значение имеет единство самой нации. Общество чучхе должно быть монолитным и неподверженым вражескому влиянию. Потому что прежде чем отправить на нас танки, враги попытаются прежде всего разрушить нас изнутри. Гораздо проще атаковать разрозненое и слабое общество, чем единый монолит.

Опа! Опять засыпают, ну конечно, тут чистая официальщина. А куда денешься? У речекряка свои правила.

— Чем же единая нация отличается от неединой? Прежде всего уровнем доверия между ее личностями. При капитализме какое доверие может быть между капиталистом и работником, когда каждый из них стремиться обжулить другого. Да, капиталисту это удается много лучше, потому что у него власть. Но и работник отвечает ему тем же, когда сможет. Это вечная и непрекращающаяся борьба всех против всех. Разве может быть единство в таком обществе?

Пора про Великого Вождя двинуть:

— Великий Вождь рассказывал, что когда он командовал партизанским отрядом в Манчжурии, то у него был случай.

Ага. Великий Вождь много чего болтал. И Корею то он лично освободил от Японцев. СССР и США просто в сторонке стояли. Это как у поляков "Войско Польское Берлин брало, а Красная Армия помогала".

— Один из местных жителей вызвался проводить партизан к японскому гарнизону. Ким ИрСеном перед встал вопрос (Внимание, Йода!). Если он доверится этому человеку, то японский гарнизон будет разгромлен, а если тот человек предатель, то отряд погибнет.

Здесь пауза подраматичнее. Пусть народ осознает проблему.

— И всетаки он решил довериться, и одержал победу!

(Ура, товарищи!)

— Правда перед этим пришлось посылать людей, чтобы они узнали все об этом проводнике. Доверяй, но проверяй — принцип Чучхе!

Фух, пора закругляться.

— Общество: Партизанский отряд. Задача: Борьба с оккупантами. Вождь: Ким ИрСен.

— Общество: Корейская республика. Задача: Построение гармоничного общества. Исполнитель: Трудовая Партия Кореи. Вождь: Ким ИрСен.

— Общество: Группа студентов 3 курса. Задача: Изучить электротехнику. Исполнитель: Ву СонЮ. Контролер: Трудовая Партия Кореи. Вождь: Ким ИрСен.

Это такой намек, тому кто понимает, и речекряком владеет, что делом надо заниматься, а не фигней страдать. А то партия и спросить может, а почему вы, уважаемый профессор Ву Сон Ю плохо студентов учите? И не враг ли вы народа? Не враг, конечно, если его Чен Ир поддержит. А если тот исполнителя сдаст?

Ву СонЮ намек понимает, бледнеет, собирается с силами и продолжает лекцию. То то же.