Мкпв 3.0

— Именно. У меня тут есть кое-какая книжка, я попрошу вас побыть моими тестовыми читателями и прочесть её. И может даже попробуете освоить некоторые заклинания по ней — я просто хочу убедиться, полезна эта книга, или нет.

Девочки переглянулись.

— Ну давай, — ответила Сьюзен.

— Вот, — я положил перед ними книжку, — пожалуйста. Только не отдавайте её другим и вообще, не распространяйтесь. Не хочу, чтобы весь Хогвартс знал, чем я занимаюсь в свободное от учёбы время.

Ханна пересела к Сьюзен и они углубились в чтение. Сразу было заметно по лицам девочек, что слог им совершенно непривычен.

* * *

Альбус Дамблдор пил чай. Определённо, он любил чай, а ещё больше — чай со сладостями. И смотрел с подозрением на преподавателей, которые собрались в кабинете на педсовет.

— Директор, это было опрометчивое решение. Я уже устала вытаскивать близнецов за уши из «запретного» коридора.

— Но в этом же и смысл, Минерва, — ответил Дамблдор.

— Мне кажется, или тот, кто действительно хочет украсть камень — не полный идиот? — спросил Снейп, — вы просили от нас создать задачки, с которыми справились бы первокурсники…

— Определённо, вы намекаете на мистера Поттера, — поддержал коллегу Филиус Флитвик, — это очевидно. И по вашему, он попрётся в запретный коридор?

Дамблдор вздохнул. Да, отказаться от этого гениального плана было сложно — уж слишком давно он всё придумал. И думать не гадал, что мальчик будет на Равенкло, да ещё и почти ни с кем не будет общаться. Альбус грустно повздыхал, после чего ответил:

— Его заинтересует, просто чуть позже. Всем детям жутко интересны запретные коридоры.

Снейп был недоволен происходящим, тем не менее, никакого неудовольствия не высказал. Его вообще ничего из этого не касалось. Минерва была предвзята к студентам с других факультетов, поэтому ей не нравилось, что о каком-то равенкловце, пусть даже о Гарри Поттере целый педсовет собрали.

Хотя педсовет был плановый, ежемесячный, за октябрь. Альбус Дамблдор ответил своим коллегам:

— Всё утрясётся. Просто верьте в силу любопытства.

* * *

*

Время летело будь здоров. На самом деле для детей время тянется медленно, они воспринимают время совершенно иначе, чем взрослые. Десять минут для ребёнка — это серьёзное время. Четыре часа — это реально долго, за четыре часа можно ух сколько всего успеть сделать! А годы летят медленно-медленно.

Потом все скучают по этому времени, когда деревья были большими, Хогвартс волшебным, а день — это как маленькая жизнь, длящаяся с утра и до вечера. Я уже и не помню себя в таком возрасте. Для меня времени всегда на всё хватало. Захотел написать книгу — пожалуйста, вечером в первый же день учёбы перелопатил библиотеку.

И в совершенстве освоил заклинания первого курса обучения, ровно как и весь материал по чарам. Вот что характерно — написание собственной книги заставляет формулировать мысль, выявляет, как рентгеном, скрытые пробелы в знаниях и требует чётко и последовательно изложить материал. То есть — его надо прочесть, осознать, опробовать на практике, закрепить, поэкспериментировать для выявления правды и, наконец, написать.

Для волшебников моя книга — это нечто слишком чуждое. Они привыкли воспринимать волшебство, магию, чудодействия, как нечто само собой разумеющееся. Маггловские дети смотрят на волшебный мир как на сказку. Смешно. Для магов сказочным миром является мир маггловский, мир необычных и удивительных вещей. В то время как их собственный магический, это нормальный, естественный мир.

И так везде и во всём. Этот диссонанс восприятия особенно бросается в глаза при взгляде на магглорожденных и потомственных волшебников. Для той же Гермионы смириться с миром магии было непросто, но она приняла его своим сердцем. И всё равно, подсознательно не верила в магию и прочие чудеса. Воспитание-с. Чудес не бывает, так говорят друг другу магглы.

Поэтому научный подход к магии был воспринят с полным, полнейшим недоумением. Тем более — мы же англичане. А в Англии, на мой взгляд, не было и тени порядка. В судебной системе, в монетарной политике, да везде, куда ни плюнь. До сих пор не могут ввести нормальную метрическую систему — мили, ярды, футы, фунты, унции, линии, галлоны и все прочие меры, созданные по принципу локтя.

Ещё вот что — я любил Равенкло. Здесь не было хаффлпаффско-гриффиндорско-слизеринского братства, ко мне никто не приставал и не мешал заниматься своими делами. Мы общались, иногда студенты просили что-то сделать, но всё же, никакого навязчивого внимания ко мне не было. Гермиона здесь отлично прижилась, с первых дней, на факультете была собственная мини-библиотека в гостиной. В этой библиотеке был сборник книг, которые необходимы непосредственно для учёбы — то есть Хогвартский минимум, чтобы не было обязательно переться во владения мадам Пиннс, нашей библиотекарши.

Я пополнил библиотеку собственной книгой, озаглавив её «Заклинания для чайников. Курс первый». Никто так и не понял, что это заклинания не для объекта под названием чайник, хотя магглорожденные поняли посыл — книги «для чайников» продавались очень неплохими тиражами. С утра самого я направился на завтрак, но тут, вдруг откуда ни возьмись, появился наш декан, профессор Флитвик.

— Доброе утро, профессор.

— И вам, мистер Поттер. Задержитесь пожалуйста, перед полётами лучше не завтракать. Сытость отупляет.

— Не могу с вами не согласиться. Что-то случилось?

— Пойдёмте в мой кабинет.

Профессор Флитвик развернулся и пошёл в сторону своего кабинета. Благо, он был недалеко от гостиной факультета. Он зашёл в кабинет и оставил дверь открытой. Я её закрыл за собой, после чего Флитвик тут же спросил у меня:

— Мистер Поттер, не могли бы вы сказать, когда вы успели написать целую книгу?

Ха. Началось. Ну ничего, я легко выкручусь — у меня есть универсальная отмазка.

— Профессор?

— Я не видел, чтобы вы тратили всё свободное время на написание книги.

— Я и не тратил всё свободное время на неё.

Предмет нашего спора лежал на столе у Флитвика.

— Тогда когда? Этот вопрос не даёт мне покоя.

— К сожалению, ответить на этот вопрос честно я не могу. Секрет.

— Но книгу написали вы? — Флитвик потряс сим предметом, после чего бахнул его на стол, — или это чьё-то народное творчество?

— Нет, я. На пишмашинке IBM селектрик. Должен же я хоть как-то систематизировать информацию из книг Хогвартса? А там написано всё настолько бестолково, разношёрстно и словоблудно, что моё чувство прекрасного плакало горькими слезами.

— Забавное сравнение. И чем вам не угодили книги Хогвартса?

— Профессор, меня не интересует личное мнение и отношение автора к заклинанию. Меня не интересует, как автор восхищается теми или иными чарами, или как в красках описывает его применение. Даже сдержанная в этом деле Миранда Гуссокл вносит в книги своё мнение.

Флитвик задумчиво облокотился на стол и посмотрев на меня, кивнул:

— Это я могу понять, неужели вы настолько нетерпимы к чужому мнению? Заклинания — это не математика, в них подобные мелочи важны.

— Для личного мнения есть дневник, а кто хочет представить его миру — может написать свой личный труд, в котором допустимо высказывать свои воззрения. Меня же интересовали только заклинания первого курса обучения, методика их освоения и детали их применения. К сожалению, ни в Хогвартсе, ни где-либо ещё я не нашёл похожих книг, поэтому мне пришлось написать свою. В процессе, к слову, я освоил все описанные заклинания и даже нашёл немало противоречий в разных книгах, произвёл эксперименты и выяснил истину. Об этом написано в книге.

Профессор Флитвик улыбнулся улыбкой Чеширского кота:

— Значит, вы освоили все заклинания по этим… методикам?

— Не совсем, но да, я использовал методику стимулирования для успешного обучения.

— Очень интересная методика, к слову. Она широко применяется, но никто до сих пор не предлагал столь разнообразные методики при освоении элементарных чар. Возможно, потому что для всех волшебников это столь просто, что нет смысла огород городить? Продемонстрируйте мне заклинания из вашей книги.

Из кармана была извлечена остролистовая и костяная палочки:

— Пожалуйста. Люмос, — зажёг свет на костяной палочке, — нокс. Люмос. Фините.

Свет снова погас. И я продолжил показывать по порядку, в котором изложил в книге все заклинания. Вообще-то на первом курсе изучались всего сорок заклинаний, из них на чарах всего двадцать пять, в книге их было пятьдесят пять. Я прихватил часть заклинаний со старших курсов, к тому же изложил в книге усиленные версии первоначальных чар — всего их было сто двадцать восемь. К примеру — Люмос, Люмос Солем, Люмос Дуо, Агуаменти, и так далее и тому подобное.

Я закончил.

— Браво, — Флитвик похлопал своими маленькими ладошками, — вы отлично исполняете эти заклинания!

— Я бы не сказал. Большую часть я могу колдовать только вербально, размахивая палочкой и со словами, так что мне приходится тренироваться.

— Всё равно. Невербальные чары проходят только на шестом курсе, молодой человек!

— Это вопрос воли, а не знаний, — пожал я плечами, — что забавно — это справедливо для всех заклинаний. Хотя теория тоже требуется, всё в итоге сводится к развитию собственной силы воли.

— Я полагаю, что на уроках первого курса вам делать нечего. Но это не значит, что вы можете филонить, молодой человек! — строго сказал Флитвик, — пойдёмте дальше. Раз вы освоили программу первого курса — я жду от вас программу второго курса.

— Хорошо, профессор. Думаю, к Хэллоуину управлюсь.

— К Хэллоуину? Это же всего через двадцать пять дней!

— Ничего, я справлюсь. Я быстро читаю.

— Посмотрим, как вы быстро осваиваетесь. В любом случае, учиться вы будете до конца своего обучения, только задачи перед вами будут стоять более сложные, чем перед вашими ровесниками.

— Хорошо, профессор.

Я решил немного сбавить темп, эдак я без труда Хогвартскую программу освою к концу этого года. Впрочем… мне, при моём реальном возрасте и знаниях, было бы постыдным не знать ученическую программу. Моей целью является не окончание Хогвартса, а постижение искусств магии. Благо, потенциал этой, местной магии, весьма велик, а сложность в исполнении диктует новые правила. Здесь искусный волшебник — это ас, а не простой человек, это знаменитость. Хм… я вроде как уже знаменитость. Только жаль, что не из-за того, из-за чего должен быть знаменит человек — много счастья в том, что моих родных убили?

Может быть повторить здесь трюк с мамой? В этом мире я могу её вернуть к жизни точно так же, как и любого другого человека. Для меня не составит труда — смерть сильна, но и она бессильна против времени. И она не способна идти против фактов.

Профессор Флитвик продемонстрировал мне чары — аква эрукто дуо, после чего попросил повторить. Я, видя, как это заклинание действует, легко его повторил — заклинание — пожарный шланг с сильным напором воды, мы слегка залили класс. Флитвик убрал воду невербальным заклинанием, после чего перешёл на тяжёлую артиллерию — а именно — к Патронусу. Вот тут мне было сложнее, но с десятой попытки я справился. Нужно было обратиться к счастливым воспоминаниям, проще говоря — заклинание требовало сильно позитивного настроя, радости, эйфории. А что у меня вызывало такую радость? Я был рад, когда вернул маман к жизни, очень-очень рад. Поэтому через несколько попыток, я просто плюнул и занялся самогипнозом, убеждая себя, что всё настолько хорошо, что аж плакать хочется от радости — и заклинание получилось. Правда, для этого я снял один из браслетов, что увеличило поток магии в пять-семь раз. Патронус получился бестелесным, но очень мощным — поток света разошёлся по кабинету, словно белая светящаяся дымка, даже в окно и дверь вырвался. Я убрал заклинание, а Флитвик выглядел после того, как оказался под действием такого заклинания, просто счастливым. Он тут же вскочил:

— Да у вас талант, мистер Поттер! Это срочно должен узнать директор!

Хм… Дамблдор? Я о нём пока ещё не составил своего мнения — но судя по дурацкой ловушке на Тома, которую он построил в подвале Хогвартса, проделав туда сквозной проход с третьего этажа, где сидела собачка, то директор явно рассчитывает заманить туда первокурсника. Меня.

И всё же, мы общались достаточно — он не торопил меня в сейфе Гринготтса, не убеждал сохранить в тайне две палочки и анимагию, хотя и хотел это сделать. То есть принимал мои решения и пока что не выказывал покровительственно-начальственного отношения. А это ему в плюс однозначно.

Не буду его опасаться, но и расслабляться не стоит. Политик — это всегда политик, даже у волшебников. Приглашение на чай пришло практически сразу же, как только Флитвик меня отпустил, а впереди у меня был урок полётов и работа над новой книгой. И до Хэллоуина ничего особенно примечательного не ожидалось…

Примечание к части

Фыр-фыр-фыр! Вот я и написал эту проду. Вчерась читатели у меня попросили и я написал. Тут одна проблема — быстро я могу писать, если чем-то сильно увлечён. А это в свою очередь будет означать, что я буду писать про то, что мне интересно. Фанфик сольётся в какую-то тему, заклёпки или что-то ещё. В то же время, я не хочу слишком растягивать фанфик — такими темпами до седьмого курса мы доберёмся где-то за 3000 страниц. Мне это не нра, поэтому я опущу многие описания. Тем более, ГГ пока ещё ребёнок и другие герои тоже дети, ему с ними не интересно. Плюс ничего особенно интересного не происходит. Так что первый год желательно окончить где-то через пять глав. Тем более, мне есть что написать про каникулы. Ещё проблема — это несоответствие ГГ и канона. ГГ в этом варианте, как и в прошлых МКПВ, обладает бесконечным запасом времени, а следовательно и способностью за один день освоить всю школьную программу. И ему просто нечего будет делать в Хогвартсе. Однако, просто уйти из школы и ходить без образования он не может — поэтому я ищу варианты дальнейшего существования ГГ. Мне тут шептали, что его можно привлечь как препода, или публично изучать магию продвинуто. Он по умолчанию ОП уровня Сайтамы, только со своей уникальной силой, так что... сложна. Настроение автора — это его Сила Музы. И чем лучше настрой, тем мощнее Муза Пауэр, чаще и лучше проды. Поднять настроение можно так: https://money.yandex.ru/to/410014117795315 И да пребудет с вами прод. Бечено(><)