1. История первобытных времен

Русский мыслитель Д.И.Писарев говорил, что есть два вида фан-тазии. Одна зовет человека вперед, учит собственным трудом улучшать жизнь и бороться за счастье. Другая отвлекает людей в выдуманный мир религиозных радостей и ужасов, запугивает и ослабляет. Вместо призы-ва к труду и к борьбе религия возлагает все надежды на божью помощь.

3. Верно ли, что религия порождена невежеством?

Сознание людей продолжало развиваться. У них появилось ис-кусство. Они видели, как растут травы, как восходит и заходит солнце, как зима сменяется весной. Но, разумеется, они не могли объяснить, от-чего так происходит. Сейчас легче узнать, как устроен мир. Ведь нам открыт тысячелетний опыт человечества. В наши дни техника и наука стали могучими силами, служащими людям. А первобытные общины не обладали научным знанием. Там же, где нет знаний, рождается чувство неуверенности в себе. Все, что было неизвестно людям, они объясняли волей всемогущих богов и не осмеливались спорить с этой волей.

Так нужна ли людям религия?

Служители церкви пытались и ныне пытаются объяснить и оправдать религию. Говорят, что бог создал людей и вложил в их души религиозную веру. Утверждают, что только религия воспитывала в древности и воспитывает сейчас в людях доброту и разум. Без религии люди, якобы, становятся злобными и кровожадными.

Так ли это?

Как и сейчас, так и в далеком от нас каменном веке религия да-вала неточные сведения о природе и человеке. Она отвлекала от улуч-шения жизни.

Быть может, кто-то из вас не согласится с тем, что вы прочли в учебнике. Что ж, это ваше право! Прекрасно, когда у людей существуют собственные убеждения. Автор учебника не хочет навязывать вам свое-го взгляда на религию. Он только просит вас самостоятельно и глубоко задуматься над этим сложным вопросом.

Рассказ 29 Новокаменный век

Вопросы и задания:

1. Как изменились орудия труда в новокаменном веке?

2. Какие изобретения были сделаны в новокаменном веке?

3. Расскажите о племенах охотников и собирателей новокаменного века. Что такое племя? Что такое семья?

1. Новые орудия труда

Наступило 7-е тысячелетие до н. э. Люди продолжали улучшать каменные орудия. Появились новые инструменты. Из длинных костяных и кремневых пластин делали острые ножи и укрепляли их в деревянных рукоятках. Чтобы выкопать съедобные травы и коренья, к палкам при-делывали каменные и костяные остроконечники. Охотники изобрели десятки разных наконечников для стрел. Острые — для крупных зверей, зазубренные — для мелкой дичи, птиц, рыб. А в пушных зверьков стре-ляли тупыми стрелами, чтобы не портить шкурку. Для изготовления мелких наконечников стрел требовалось большое мастерство. Ведь они порою бывали не больше ногтя!

Орудия труда новокаменного века. Обнару-жены археологами Европы

У грубо оббитых орудий труда была шероховатая поверхность и неровное лезвие. Работая ими, приходилось тратить много сил. Пер-вобытные мастера учились обрабатывать камень по-новому, улучшали орудия. Расколоть камень по прямой линии невозможно. Но каменную заготовку научились распиливать мокрым шнуром, под который под-сыпали песок. Топоры, привязанные к рукоятям, были не очень удобны-ми. Гораздо лучше надевать их на рукоятки-топорища, при помощи ко-стяных сверл в них просверливали отверстия. Чтобы загладить поверх-ность изделия, его шлифовали кожей, посыпанной песком.

Ткачество. Рисунок современ-ного ученого

Ученые провели опыт. Древним каменным шлифованным топо-ром срубили дерево. Оказалось, что работа идет почти так же быстро, как с современным железным топором.

Все изобретения оказались очень важными. Много нового воз-никло в жизни и труде людей. Поэтому ученые назвали время этих изобретений новокаменным веком.

2. Новые занятия людей

Женщины-собирательницы уже искали не только съедобные рас-тения, но и дикий лен, коноплю, крапиву. Их стебли расчесывали в тон-кие нити, а потом плели сумки и мешки. Так изобрели ткань. Потом из нитей научились делать ткани для одежды, которая получалась легче и удобнее кожаных.

Посуда новокаменного века

Кремневый нож американских индейцев

Из некоторых растений вили веревки. Также плели одеяла, под-стилки-постели. Из тонких прутьев сплетали корзины для хранения пи-щи или вещей. Умение плести и ткать оказалось полезным.

Иногда сплетенные корзины для прочности обмазывали глиной. Если такая корзина попадала в костер, прутья выгорали и оставалась только обожженная глиняная обмазка. Так женщины нечаянно изобрели глиняную (керамическую) посуду. Они стали вручную вылепливать из глины горшки. Посуда получалась неуклюжей, с неровным дном и тол-стыми стенками. Её обжигали на сильном огне костра. Теперь женщины ставили в очаги не пропускавшую воду глиняную посуду и готовили в ней вареную пищу: мясо, рыбу, растения.

Ловля рыбы стала важным занятием. Как и раньше, на крупную рыбу охотились с гарпунами и стрелами. Но рыболовы новокаменного века изобрели сети, сплетенные из шнуров, а также ловушки в виде корзин из прутьев. Рыболовство и охота на водоплавающую дичь заста-вили делать лодки и плоты. Лодку выдалбливали из целого ствола сос-ны. Новыми орудиями делали лодки-долбленки длиной до 7 м., которые вмещали по 4-5 человек. Индейцы Северной Америки делали свои лод-ки из кожи. Рыболовы, жившие у моря, добывали также крабов и мор-ские ракушки. Когда их варили и съедали, раковины и панцири выбра-сывали. Археологи нашли в Португалии на берегу Атлантического оке-ана целый холм из выброшенных раковин. Холм достигал в высоту 7 м, а в длину — 100 м. Значит, рыболовы, вылавливавшие в море свою ос-новную пищу, жили там очень долго.

3. Первобытные племена

Новые орудия были удобнее прежних. Ими выполняли любую работу гораздо лучше и быстрее. Люди стали добывать больше пищи, улучшились их жилища, одежда, вещи. Поэтому родовые общины по-немногу разрастались. Они делились на части, и каждая часть станови-лась самостоятельным родом. Но эти роды сохраняли общее название, язык, обычаи и помнили о своем родстве. Такие общины помогали друг другу во всем, дружили и объединялись в племена. Запомните: племе-нем называется объединение родовых общин, которые имели соб-ственные земли, единый язык и общую культуру.

Посёлок новокаменного века. Рисунок современного ученого

Каждым родом управляли старейшины. Чаще всего ими были женщины. Когда требовалось решить важный для всего племени вопрос, собирался совет родовых старейшин. Совет старейшин строго следил за исполнением обычаев племени. За их нарушение карали. Наказывали за несправедливый раздел добычи, за обиду, нанесенную сородичу, за нарушение религиозных обычаев. Самым страшным наказанием было изгнание из племени. У наших предков — славян таких людей называли "изгоями", изгнанниками. А поговорка "остаться без рода-племени" означала ужаснейшую беду. Бывало, что приговоренные к изгнанию умоляли убить их сразу, но не осуждать на медленную смерть в одино-честве. Главным правилом в племени было: приносить пользу всем со-родичам и соплеменникам, прежде всего думать о других, а потом о се-бе. Обычаи первобытной родовой общины и племени защищали, обере-гали человека, но при этом делали его несамостоятельным, подчиняли его интересам общины.

4. Семьи

Постепенно в родовых общинах начали выделяться отдельные семьи. В большой хижине, где жил целый род, горели уже несколько очагов. Вокруг каждого очага, размещалась большая семья. Возглавляла семью старшая из женщин (бабушка). Все были в семье родственниками по материнской линии: дочери и их мужья, внуки. Пожилые женщины — Большие Матери — решали все важные вопросы. Постепенно положение мужчин стало ухудшаться. Женщины как бы оттесняли их в управлении племенем.

Надеемся, вы не забыли, что следующий рассказ будете изучать по учебнику "Краеведение"?

Рассказ 31 Возникновение земледелия

Вопросы и задания:

1.Есть поговорка: "Что посеешь, то и пожнешь". Но археологи говорят, что некогда люди жали серпами то, что не сеяли. Правы ли ученые? Докажите.

2.Найдите на карте рабочей тетради места одомашнивания растений. Каков кли-мат стран, где люди впервые одомашнили растения?

3.Внимание: дополнительное задание для самых трудолюбивых, любознательных и сообразительных: составьте рассказ о двух общинах, живших рядом. Одна из них занимается охотой, собирательством и рыболовством. Другая, вдобавок к это-му, — земледелием. Какой из общин жилось легче? Почему? Не торопитесь отве-чать, подумайте!

Составьте устный рассказ по ри-сункам современного учёного

1. Новые орудия собирателей

Охота и собирательство оставались важнейшими занятиями лю-дей. Собиратели были вынуждены искать плоды деревьев, ягоды, выка-пывать коренья, клубни, луковицы. Собирали также личинки насекомых, улиток, добывали мёд диких пчел. Больше всего людям нравились се-мена злаков и бобовых растений, вкусные и питательные.

Орудия труда развивались. Теперь люди могли добывать пищу и строить жилье даже в тундре, в пустыне, в горах. И первобытные наро-ды заселили даже самые суровые уголки Земли. Люди уже могли жить всюду.

Но их особенно привлекали берега небольших и тихих озер и рек. Таких рек и озер много в теплых тропических странах Азии. Там была чистая вода, там поднимались густые заросли, где многие расте-ния были съедобными. Это особенно важно! Ведь охотники не всегда возвращались с добычей, и общины часто голодали. В такие дни пищей служили только растения, собранные женщинами.

Женщины замечали, в каких местах растут съедобные растения, и начали ухаживать за ними — выпалывать сорняки, рыхлить почву. Осе-нью эти растения срезали кривыми ножами из кости с вставленными острыми кусочками кремня — серпами. Потом эти травы стали переса-живать поближе к поселкам. Так появились первые поля и огороды. Чтобы обрабатывать землю, изобрели новые орудия труда. Вначале по-прежнему применяли заостренные палки. Ими делали ямки в сырой земле и бросали туда зерна. Потом придумали мотыгу, орудие, чем-то похожее на современную тяпку. Иногда мотыга была деревянной, ино-гда с костяным или каменным наконечником. Поле старательно взрых-ляли мотыгами, разбрасывали семена и боронили землю ветками.

Палки для копания с каменными утяжелителями. Камни-утяжелители. Обнаружены этнографами в Африке.

Из года в год люди отбирали для посева самые крупные, самые хорошие семена. Поэтому урожаи постепенно повышались и вместо ди-ких растений появлялись выведенные людьми культурные растения. В отличие от дикорастущих, культурные растения существуют только благодаря тысячелетней работе людей по их улучшению. Запомните: обработка земли, выращивание и улучшение культурных растений называется земледелием.

2. Начало земледелия

Составьте устный рассказ по рисунку современного учёного

Растения одомашнивали почти повсюду, но все же большинство культурных растений появилось в теплой Азии. Сейчас люди пользуют-ся 642 культурными растениями, 400 из них одомашнены именно в Южной Азии!

Выдающийся ученый нашей страны Н.И.Вавилов решил узнать, в каких странах и когда люди одомашнили растения. Он много путеше-ствовал, искал ответы на важнейшие для науки вопросы. Н.И. Вавилов доказал, что в азиатских степях и межгорных долинах люди впервые начали выращивать такие культурные растения:

-В странах Западной и Средней Азии: пшеница, рожь, овес, яч-мень, лен, виноград, яблоня, слива, дыня, гранат и некоторые другие.

-В Китае: просо, конопля, соя.

-В Индии: рис, сахарный тростник, хлопок, лук, огурцы, лимон и другие.

Такие хорошо знакомые каждому из нас капуста, редька, мор-ковь, свекла, были одомашнены гораздо позже в Европе. А помидоры, картофель, какао, кукурузу, подсолнечник одомашнили американские индейцы и тоже в более поздние времена.

Внимание: дополнительное задание для самых трудолюбивых, любознательных и сообразительных: на карте нет ни одного географического названия. Попросите помочь ответить родителей и учителя природоведения — в каких странах впервые возникло земледелие и где оно распространилось позднее.

Составьте устный рассказ по рисункам современного учёного

3. Первые земледельцы

В стране Таиланд на полуострове Индокитай находится Пещера Духов. Там были сделаны находки, изумившие ученых. Оказалось, что там уже в 10 тыс. до н. э. жили первые земледельцы на Земле! Об этом рассказали обнаруженные там косточки слив, тыкв, огурцов, а также го-рошины и орехи. Но там земледелие было еще очень неразвитым и не-умелым.

Злаки. Какие из них вам известны?

Древние знаки земли и растений, обнаруженные археолога-ми

Посуда древнейших земледельцев и зернотерки. Найдены археологами в Иране и в Средней Азии

У Иерихона. Рисунок современ-ного художника

Зато при раскопках небольшого городка Иерихон в стране Пале-стина были найдены настоящие мотыги, серпы из кости с вкладышами из острых камешков. Обнаружили также зернотерки, то есть большие плоские камни, которыми женщины растирали зерна в грубую муку. Древнейшие земледельцы поселились у Иерихона в 8-7 тыс. до н. э.

Много сотен лет шло постепенное улучшение культурных рас-тений. Старшие поколения передавали младшим семена самых урожай-ных, выносливых сортов. В поисках новых земель земледельческие об-щины стали расселяться в соседние страны. Переселенцы приносили культурные растения с тёплого юга в прохладный климат. Условия для хозяйства изменялись, а значит, земледельцы изменяли и растения, при-спосабливали их к прохладе, делали скороспелыми и холодостойкими.

Как выяснили ученые, 7000 лет назад в маленькой долине Юж-ной Америки проживала община охотников, рыболовов и собирателей. В ней было сто человек. 4500 лет назад, когда индейцы научились вы-ращивать съедобные растения, этом месте жили уже около 200 человек. А 4000 лет назад, когда выращивание кукурузы стало главным заняти-ем, в той же области проживало две тысячи человек.

Земледелие позволило прокормиться населению, численность которого выросла в 20 раз по сравнению с численностью их предков — охотников и собирателей.

Статуэтка богини-матери, покровительницы зем-леделия. Найдена архео-логами в Греции

Составьте устный рассказ по рисункам современного учёного

Рассказ 32 Возникновение скотоводства

Вопросы и задания:

1.Как и почему приручали животных? Какие животные были приручены первыми?

2.Отметьте на контурной карте в рабочей тетради места, где приручали животных. Закрасьте области, где люди занимались скотоводством в 5 тыс. до н. э.

3.Составьте устный рассказ: "Охотники становятся скотоводами".

4.Внимание: дополнительное задание для самых трудолюбивых, любознательных и сообразительных: составьте рассказ о двух общинах, живших рядом. Одна из них занимается охотой, собирательством и рыболовством. Другая, вдобавок к это-му, — скотоводством. Какой из общин жилось легче? Почему? Не спешите с отве-том, подумайте!

1. Начало приручения животных

Охотники древнекаменного века уже имели верного друга и по-мощника — собаку. Собаки помогали людям и в среднекаменном веке. А в новом каменном веке появились другие домашние животные.