Через день на уроке немецкого я дал! Каким бесом я оказался в половине класса, которая учит не английский, а немецкий, я даже не понял, а потом зашпрехал без всякой задней мысли. Я в это время обдумывал свои наполеоновские планы и на автопилоте никак не отреагировал на "Guten Tag!" и "Setzen Sie sich bitte!" со стороны вошедшей учительницы. И только когда я с удовольствием на языке Шиллера рассказывал о Дрездене и его знаменитой галерее, до меня дошло, что происходит что-то не правильное и простым "Entschuldigen Sie, bitte!"** я здесь точно не отделаюсь. А после того, как я с потомственной этнической немкой шустро щебетал на идеальном хохдойч, доказать ей, что я предпочитаю изучать английский без скандала точно не получится. Так я и влетел на изучение немецкого, который теперь у меня и в аттестате будет указан. Да, и фиг с ним, пусть будет немецкий... Меня гораздо больше занимало, что после уроков мне нужно идти в музыкальную школу, а там тоже своих подводных камней хватает...
В учительской класса фортепиано нас встретили четыре педагога. Ничего особенного, наверно такие есть в каждой музыкальной школе. Одна внешне напоминала слегка подвяленную селёдку, чему здорово способствовал острый длинный нос, скошенный подбородок, ниточки поджатых белёсых губ, бледно серые водянистые глаза навыкате и полуседая гулька пегих волос на затылке. Мной она не заинтересовалась, о чём я не сожалел. Вторая очень полная дебелая матрона с совершенно пустыми безучастными глазами, даже первая, как мне кажется с учениками занимается с большей пользой и интересом, пусть даже из-за своей внутренней стервозности. Этой же совершенно плевать на всех, и чему она может научить? К счастью, меня поручили двум оставшимся, которые взяли меня в оборот и потащили в класс слушать. Я сразу предупредил их, что у меня неизвестно сколько времени не было практики и мне требуется восстанавливать утраченные навыки. И вторая сложность в том, что у меня амнезия, как играть я вроде помню, а вот что играть нет. Но это женщин не отпугнуло, а, кажется, даже добавило азарта. Я в той жизни учился у такой-же удивительной подвижницы обожающей детей, музыку, инструмент и искренне не понимающую, что кто-то может думать иначе. Поэтому к этим двум женщинам я сразу испытал какую-то нутряную симпатию. Я накануне пытался размять пальцы, но любой музыкант поймёт меня, что как не разминай пальцы, но игра и такая разминка — это совершенно разные вещи. Я попросился попробовать почувствовать свои руки... Мда... Два дубовых полена с сучками — пальчиками. Нет, всё не так запущено, как было когда меня только закинуло в это тело, но почти год без регулярных репетиций и инструмента — это очень много. О чём я честно рассказал. Нет, не о том, что я год без нормальных тренировок, а то, что руки зажаты и их требуется серьёзно разрабатывать и не один день. Так, что показать свой реальный уровень игры я физически не могу, а то, что я сейчас в состоянии играть — это совершенно не станет отражением моих реальных возможностей. Не знаю, что именно подействовало, мои слова или ещё что-то, но Людмила Михайловна, а она ещё и завуч музыкальной школы сказала, что готова попробовать дать мне необходимое время, если я продемонстрирую им свой уровень по сольфеджио, нотной грамоте и композиции. Ну, с этим у меня и раньше особенных проблем не было, а с нынешним идеальным или абсолютным слухом все их самые заковыристые задания расщёлкал как орехи. К слову, сообщил им, что пианино ужасно расстроено и показал восемь клавиш, звучание которых было особенно отвратительно...
В итоге пришли к тому, что мне пойдут навстречу, и я смогу хоть ежедневно приходить и заниматься на инструменте, только вначале недели мне нужно согласовать с Людмилой Михайловной расписание и номера занятых мной классов. Она же обещала подобрать мне ноты произведений для разучивания. По поводу произведений собственного сочинения как в Кирин решил не выпендриваться. По всем остальным предметам кроме истории музыки мне нужно было выполнить итоговые контрольные работы на официальных бланках, чтобы их можно было подшить в документы школы. Если же я сумею до середины лета показать достойный уровень владения инструментом, то она сумеет оформить мне окончание музыкальной школы экстерном и без истории музыки. Потому, что я объяснил, что мне нужно иметь свидетельство об окончании музыкальной школы, так как я хочу продолжить своё музыкальное образование.
Ох-ох-ох! Что ж я маленьким не сдох! Я снова впрягся и собираюсь вытянуть этот воз. Впрочем, через что-то похожее я уже прошёл, когда готовился к суныну. Здесь же мне было намного проще в том, что я уже в достаточном объёме восстановил знания по точным наукам. И в то же время было во много раз сложнее с историей. Историю Кореи, тем более такую красиво приглаженную официальную я почти и не знал, как переводчику мне вполне хватало общей исторической канвы, поэтому перед суныном я просто выучил её с чистого листа. А вот нашу историю я худо-бедно знаю и мне пришлось не учить её, а буквально продираться сквозь похожести и различия, которые нужно было правильно запоминать. Поверьте, это во много раз труднее, когда фактически есть два очень похожих ряда исторических событий. События то похожи, а вот личности и имена совсем другие. Впрочем, когда ещё и имена совпадают ещё хуже. Ну, а как не путаться, когда здесь в Отечественной войне двенадцатого года тоже отличился Кутузов, и пока не фельдмаршал, и не такой мудрый и хитрый аки змей, гораздо моложе и зовут его не Михаилом Илларионовичем, а Петром Михайловичем и он не вызван срочно принять командование, а с самого начала командует Южной армией и изматывает Наполеона арьергардными боями. А Северной армией командует тоже шотландец Ласси, а не Барклай. А вот общее командование поручают Василию Лопухину, прославленному русскому полководцу, одно имя которого у турков вызывало недержание кишечника и падучую. Это именно он в одном из сражений прошёл со своим Кексгольмским полком к ставке турецкого командующего и вырубил там всех в лихой рубке. Притом, что сначала сражения полк уже принял на себя основной удар атаки самого большого отряда янычар в центр русских позиции и полк устоял потеряв почти треть солдат, а потом рванул в штыки. Вообще, атака была спонтанной, но майор Лопухин тогда возглавил её, разглядел шанс, и сложившуюся на поле боя ситуацию, когда превосходящие наши в восемь раз силы турок уже почти праздновали победу, Кексгольмцы прорубились сквозь порядки турок и превратили почти поражение в нашу блестящую победу. С тех пор Кексгольмский полк стал гвардейским и ему жалована честь на ношение красных сапог, в память о том, что они выстояли по колено в крови и красное полковое знамя, как память об отбитых у турок их красных флагах. Так и засияла звезда уже полковника Лопухина, одного из бедных родственников одного из богатейших княжеских семейств. Турки за его имя, Василий от Базилевс, прозвали Урус-Султан-пашой и разбегались, едва услышав его имя. Как я понимаю, Лопухин в этом мире стал отражением нашего Суворова, только судьба к нему оказалась доброжелательнее, он не воевал где попало по всей Европе, а регулярно громил Турок. В результате его побед всё побережье Чёрного моря к востоку от Босфора вместе с восточным берегом Мраморного моря стали русскими, а на суше вся южная Армения, Карс, и на юг с частью Анатолии. По западному берегу Чёрного моря русские владения теперь не ограничивались берегом Дуная в устье, а простирались гораздо дальше, Варна стала одной из баз черноморского флота. И как не пыталась вякать Европа, пытаясь вернуть статус кво, но все русские территориальные приращения были после отбитых нападений турок, так и с какой радости мы должны возвращать земли агрессору, тем более, что и контрибуции туркам платить нечем, вот и расплачивались землёй. Молодец мужик, читал про его дела с удовольствием. Нашу политику ещё не поразил вирус задолизания Европы, да и вместо Петра Первого здесь был Иван Первый, тот самый болезненный братец Петра, которого младший в нашем мире пережил и вздыбил Россию, чтобы прорубить форточки в Европию. Здесь это сделал Иван, а Пётр был растерзан стрельцами во время очередного бунта. Да и технологический рывок конца семнадцатого — начала восемнадцатого веков здесь прошёл без низкопоклонства перед Западом, хотя Иван гайки закручивал весело и решительно, впрочем, как и его папашка, которого и у нас почему-то звали "Тишайший". Здесь не было Полтавской битвы, но была Рижская, в которой Карл двенадцатый был так же ранен в ногу и до Стокгольма не доплыл. На Неве тоже был заложен город, вот только не в затапливаемой пойме, а выше, как я понимаю, в районе где у нас на берегу Смольный монастырь. Питер здесь Петроград, названный в честь брата и наследника Ивана.
Вообще, мне показалось, что к западу различий очень мало, а вот у нас в истории порезвились от всей души. У них такой же Нельсон и Наполеон, а у нас вместо Ушакова Евлампий Михайлович Захаров, который, как и Ушаков ломал линейную тактику и громил на Средиземноморье всех, кого встретил. Во времена Лопухина и Захарова, как в нашем мире при Суворове и Ушакове, ни одна пушка в Европе без разрешения из Московии выстрелить не смела. К слову, у нас как-то стыдливо замалчивают, что великий английский национальный герой Горацио Нельсон приведя свою эскадру на средиземное море первым делом помчался получать разрешение на свои действия у Ушакова, которого боялся панически. Только вот кто же сейчас об этом вспоминает? Здесь Захаров тоже создал греческую республику Ионических островов и даже был её бессменным правителем до самой смерти, где и похоронен с почестями.
И когда вначале я пытался отыскивать аналогии и повторения исторических событий, я просто вяз в материале, пока не понял, что делаю глупость, и в голове у меня получается каша. И стал учить здешнюю историю без привязки к истории моего первого мира. Как оказалось, это было очень правильное решение. Не знаю, во что трансформируется информация о двух исторических линиях, но для подготовки к сдаче ЕГЭ мне этого хватило. С литературой оказалось ещё проще, я просто прочитал не слишком большой объём хрестоматий за три старших класса, а потом методические материалы по оценке и подаче изучаемого материала. Конечно, нагрузка получилась безумная. С утра и до самого вечера я словно робот впихивал в себя знания, сначала в школе, где добился права на многих уроках читать своё и не участвовать в уроке, потом шёл в музыкалку, где оттачивал и восстанавливал навыки игры. А потом до самого вечера в городской библиотеке, где оказались не только книги, а очень шустрый выход в сеть и огромные массивы доступа в межбиблиотечную сеть, где были не только книги, но и нотные партитуры и я с ними тоже старательно знакомился, каждый раз убеждаясь в отсутствии аналогов нашего мира.
Для того, чтобы удовлетворить требованиям, выставленным мне Людмилой Михайловной мне не потребовалось трёх предоставленных месяцев, уже через две недели я выучил этюд Карла Бледза, который отбарабанил по клавишам без единой помарки. Не скажу, что вещь сложная, по уровню ученическая, но требующая внимания и сосредоточенности, то есть идеально как раз для проверки технических навыков пианиста. Людмила Михайловна была поражена! Она была восхищена! Она была очарована! Она была сражена наповал. Она была готова для меня достать Луну с неба. И я нагло этим воспользовался, попросив у неё две вещи. Главное, вызвать хорошего настройщика, а то в двух классах я вообще к инструменту не подходил, играть при такой какофонии мои уши просто не могли выдержать такого издевательства. И вторым пунктом познакомить меня и попросить со мной немного позаниматься хорошего учителя вокала. Для "прекрасного корейского цветочка", как она стала меня называть, вот только я не понял, почему именно корейского, а не бурятского, она согласилась срочно сделать и то и другое. Старенький настройщик меня возненавидел, потому, что я ему раз за разом указывал на его недоделки. Такого идеального строя на отделении клавишных в музыкалке не было никогда. В моём и без того напряжённом графике появились дополнительные занятия, но я об этом не жалел ни минутки. Я никогда не был профессиональным вокалистом, как певец я был дилетантом, а в Кирин, где мне могли вполне профессионально поставить голос, я им заниматься ещё не мог из-за продолжающейся мутации. И вот здесь я в полной мере оценил на себе, что значит, когда с тобой начинает заниматься профессионал. Мария Сергеевна — давняя и близкая подруга Людмилы Михайловны и доцент кафедры вокала Екатеринбургской консерватории. А когда она разобралась с моими данными, она возилась со мной, и мне даже пришлось прилагать все мои умения, чтобы эти две замечательные женщины не начали меня ревновать друг к другу.
Вообще, вокал для меня оказался очень интересной нагрузкой и далеко не всё у меня получалось. Иметь голосовой диапазон и уметь им пользоваться в полном объёме "это совсем не две в один вещь", как сказал однажды при мне один грузин. Но к июлю, когда в творческих учебных заведениях начинается серия отборочных экзаменов по специальности, я уже спел финскую народную песенку "про Анни и Юсси". Довольно непритязательная мелодия, которую можно сыграть на одной дудочке. Но вот вокальная часть далеко не так проста. Во-первых, сам по себе финский язык фонетически довольно не прост, я специально сидел и многократно прослушивал, как эту песенку поют настоящие финны, чтобы поставить себе правильное произношение. А дальше, в песне четырнадцать куплетов, при этом два первых просто повествуют, что жили на соседних хуторах девушка Анни и юноша Юсси. Пришло время им искать себе пару и дальше описываются их злоключения на этом тернистом пути. То есть в первых двух куплетах просто знакомство — представление персонажей, а с третьего каждый куплет посвящается одному персонажу. Обычно эту песню поют вдвоём, мужчина и женщина, но Мария Сергеевна заявила, что я смогу в одиночку справиться с задачей. Так вот каждый следующий куплет про Анни поётся на пол-октавы выше предыдущего, а куплет про Юсси на пол-октавы ниже, в результате к концу песни между последними куплетами разница больше четырёх октав. А ещё надо в среднем диапазоне спеть после каждого куплета довольно длинный неспешный по-фински припев. Вначале я бы даже пытаться не стал, А вот к июлю я уже вполне справился с этой безумно сложной задачей. Обычно же певцы даже не вытягивают каждый свою часть и, достигнув максимума, просто его держат до конца песни. Вообще, это на самом деле — фокусничанье, но для показа своего диапазона и возможностей лучше не придумать. Просто пропеть гаммы и вытянуть запредельные ноты, не так уж сложно. А вот спеть полноценный текст целого куплета — это и есть реальные вокальные возможности певца. Но не забывайте, что это финская песня, а они очень не торопливые люди. Суммарно, чтобы спеть всю песню с проигрышами и обязательными повторами половины куплета она звучит больше двадцати минут, у кого, же кроме горячих финских парней и их возлюбленных хватит терпения такое выслушивать. Но в качестве тренировки песня была очень интересной, а мои преподавательницы слушали её целиком с нескрываемым удовольствием. При этом наслаждались звучанием и мелодией, совершенно не усложняя себе жизнь смыслом песни, а смысл был весьма специфическим. В песне весьма натуралистично и подробно описывались похождения обоих героев со всеми их возлюбленными, с которыми постоянно происходили разные несчастья. Один из ухажёров Анни пошёл по весеннему льду и провалился, а быстрый речной поток утащил его под лёд, невеста долго плакала у проруби. Другой пошёл в лес рубить дрова, но не рассчитал, и его придавило упавшим деревом, и описывается, как он покорёженный еле в гроб поместился. Третий решил поохотиться на медведя, но не проверил патроны, ружьё дало осечку и через три дня соседи нашли его с выеденными внутренностями, и описано, как именно мишка слопал самое вкусное. Четвёртый полез за мёдом к диким пчёлам и его закусали насмерть, ну и в таком ключе. Её напарнику Юсси с девушками тоже не очень везло, хотя и не с такими страшными смертельными финалами. К первой он приехал свататься, даже цветы купил, а когда вошёл в дом, оказалось, что приехал на побывку из армии её бывший парень, с которым они помирились и решили пожениться. На радостях Юсси с женихом так напились, что он проснулся в постели с матерью невесты, и Юсси пришлось удирать в одних трусах от отца невесты. Другая ломалась и кривлялась, изображая невинную недотрогу, а потом оказалось, что у неё уже двое детей от первых двух мужей и Юсси резонно замечает, что совсем не хочет рисковать, ведь не просто так от неё удрали два первых мужа. Третью уже после помолвки Юсси застаёт в постели с её собственным отцом. С четвёртой всё время что-то мешает их близкому знакомству и общению, но у будущего тестя такая вкусная водка, что Юсси помолвили, а перед самой свадьбой Юсси случайно вошёл в комнату невесты, которая оказалась страшной как пулемёт, и Юсси успел удрать до свадьбы. Мне как переводчику был интересен перевод песни, поэтому я знаю, в каких натуралистичных подробностях описано всё происходящее, и мне едва удаётся задушить смех, когда Людмила с удовольствием вслушивается в мой очередной вокальный пассаж, а я стараюсь не представлять, что бы она сказала, узнай, что в этот момент я на финском описываю чёрную волосатую родинку на носу невесты и её сморщенные отвисшие груди. Наверно в том, что слушатель не понимает смысла песни на чужом языке и может представлять под эту музыку и вокал что ему хочется, есть своё особенное очарование...
