Книга

Макс Вебер (1864-1920 гг.), немецкий социолог, исто-рик, экономист и юрист изучал смысл действия людей, их пове-дения. В книге "Протестантская этика и дух капитализма" он по-пытался связать мораль и развитие экономики.

5. Прагматизм

Философское учение прагматизма представлено Ч.Пирсом (1839-1914 гг.), Дж.Дьюи (1859-1952 гг.), У.Джемсом (1842-1910 гг.). Они резко критиковали философию за ее оторванность от обыденных проблем отдельно взятых людей. Философия должна быть полезной (само слово "прагматичный" означает — полезный). Последователи этого учения призывали решать во-просы, которые люди решают в различных жизненных, бытовых, ситуациях. "Что полезно — то истинно." -считали прагматики.

Дж.Дьюи предлагал не просто использовать имею-щийся опыт человечества, но создавать и обогащать его. Одним из средств такого пополнения опыта человечества являются вос-питание и обучение подрастающего поколения. Дж.Дьюи считал школу важнейшим средством усовершенствования общества. Однако, он, как принято в Америке, считал, что школа должна штамповать предприимчивых дельцов, умеющих "приспособ-ляться к различным ситуациям" в условиях "свободного пред-принимательства". В школах, созданных последователями Дьюи, непомерно большое место занимают игры, экскурсии, художе-ственная самодеятельность, домоводство. В этих школах детям внушают преданность "ценностям" американской демократии.

У.Джемс был более психологом, чем философом. Он считал, что можно улучшить человечество и усовершенствовать общество, хотя и не смог предложить какие-либо варианты этого улучшения. Он полагал, что главными являются воля и желание личности. Если личность активна, ей, по мнению У.Джемса не сможет противостоять никто и ничто. По мнению У.Джемс следо-вало одобрять любое явление в обществе, если оно в данный момент является полезным. Если религия вселяет в людей бод-рость, а людоедство поддерживает их физические силы, то они полезны, а значит, заслуживают поддержки.

Часто философию прагматизма называют "мировоз-зрением энергичного лавочника".

В последнее время принято часто упоминать некоего И.Ильина. Наверное, оттого что его называет своим любимым философом некто В.Путин.

Вряд ли И.Ильина можно назвать философом, но несомненно то, что он был яростным врагом нашей Родины, служил гитлеровцам, восхищался германским нацизмом и ита-льянским фашизмом. Он радовался нападению Германии на СССР в 1941 году и желал поражения Красной Армии в Великой Отечественной войне.

Внимание! Дальнейшие параграфы являются са-мыми важными в "Книге"! От того, насколько внимательно они будут прочтены и успешно поняты, будет зависеть дальнейшее понимание того, что изложено ниже!

ј014 Части и целое, элементы и система

В начале 21 века наиболее верным и многосторон-ним взглядом на мир представляется философия систем-ного подхода.

Прежде чем говорить о свойствах систем, предстоит понять, что обозначают важнейшие термины, связанные с поня-тием "система".

ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМА

Иначе может сложиться такая же ситуация, как в ста-ринном анекдоте. Цитата: -"Встречаются два старика, оба глу-хие. Один другому кричит: -В баню идешь?

Второй, приложив руку к уху, отвечает: -Нет, я не иду в баню!

Первый, кивая: — А-а-а, ну ладно! А я-то думал, что ты — в баню!"

Если я и вы будем наполнять термины "целое", "часть", "элементы", "система" разными смыслами, возникнет множество недоразумений. Несмотря на всю очевидность изла-гаемого материала, он может стать предметом длинного и бес-смысленного обсуждения из-за проблем с различным истолко-ванием этих понятий.

1. Целое-часть, система-элемент

Представим себе, что на столе лежат а)бусины, б)детали разобранного ноутбука, в)пластмассовые буквы из иг-ровой азбуки для малышей. Ни одна бусинка, деталь, буковка не потеряны, всё на месте. Каким термином мы обозначим эти кучки предметов?

ЦЕЛОЕ

Если бы чего-то не хватало, тогда целым бы это не яв-лялось. Отдельные бусина, деталь ноутбука или пластиковая буква это —

ЧАСТЬ

целого.

Можно схематически представить это так: ( А B C D E F ) — целое, где A B C D E F — части целого

Бывает так, что по частям вообще невозможно пред-ставить себе даже общего характера целого. Вряд ли вы смогли бы из сваленных в ящик костей сложить скелет динозавра...

Что изменится, если мы перемешаем бусины, детали ноутбука или напишем в другом порядке шесть букв ( А B C D E F ) латинского алфавита ? Абсолютно ничего, ведь части целого никак не связаны и не находятся в предназначенных только для них местах. Такому состоянию дано название

ХАОС.

Пожалуйста, не наполняйте понятие "хаос" никаким отрицательным смыслом! Зачастую это слово вызывает отрица-тельные эмоции страх, чувство неопределенности и внутреннего смятения. Совершенно напрасно. Давайте условимся понимать хаос, всего лишь как простое отсутствие каких-либо связей между частями целого.

Но вот мы нанизали бусины на нить, собрали из дета-лей ноутбук, сложили из пластиковых букв осмысленную фразу, латинские буквы соединили математическими знаками в уравне-ние. Положение изменилось: часть, заняв строго определенное место и связавшись с другими частями превратилась в

ЭЛЕМЕНТ

Бусы, ноутбук, фраза или уравнение — это уже

СИСТЕМА

то есть

а)единая и целостная,

б)внутренне непротиворечивая,

в)самодостаточная (неизбыточная),

г)развивающаяся совокупность элементов, свя-занных общей структурой.

2. Структура

Можно схематически представить систему так: (А+B-C=D+E-F) — система, где A B C D E F — элементы, а знаки — = +

СТРУКТУРА

Понятие "структура" достаточно сложно, поэтому рассмотрим несколько примеров.

Включённый в сеть и работающий компьютер — систе-ма. Детали, из которых он собран (корпус, материнская плата, память и пр.) -элементы. А структура — схема, на которой указа-но, где и какой элемент-деталь расположен.

Несомненно, человеческий организм также следует рассматривать, как систему, состоящую из органов-элементов (мозг, сердце, печень, лёгкие и пр.). Структурой же мы считаем расположение сердца слева в грудной клетке, печени — справа и ниже, размещение кровеносных сосудов и так далее.

Как система танковый батальон состоит из элементов (рядовых, сержантов и офицеров, танков, обслуживающей техни-ки и пр.). Структурой же войсковой части будет подчинённость младших по званию старшим, распределение танкистов по эки-пажам и т.д.

Солнечная система включает в себя девять планет, вращающихся вокруг Солнца. Размещение этих планет на их ор-битах -структура.

Генерал Наполеон Бонапарт, сравнивая французских кавалеристов и египетских мамлюков, писал: -"Два мамлюка справлялись с тремя французами... Но сотня французских кавале-ристов не боялась сотни мамлюков; триста французов брали верх над таким же числом мамлюков, а тысяча разбивала 1500: так сильно влияние тактики, порядка и эволюций!"

Смысл этого высказывания полководца в том, что в современной ему войне победу одерживает не хаотичный геро-изм отдельных личностей (элементов), а структура воинского подразделения, то есть слаженность и управляемость, дисци-плина и координация.

3. Свойства системы

Система обладает свойствами, принадлежащими только ей и отсутствующими у ее отдельно взятых эле-ментов — принцип, известный еще со времен древних филосо-фов.

ЦЕЛОСТНОСТЬ

Система непременно целостна. Это означает, что не-хватка какого-либо элемента или исчезновение структурной свя-зи приводит к гибели системы. Система, потерявшая элемент или структурную связь, может некоторое время по инерции со-хранять свои свойства. Если потерян один из второстепенных элементов, или нарушены неосновные структурные связи, си-стема может медленно разрушаться. Человек с пораженными железами и почками (элементы) или с нарушением обмена ве-ществ (структура) обречен на гибель, даже если это происходит не сразу. Утрата главных элементов, либо распад важнейших структурных сетей приводит к быстрому исчезновению системы — например, сильное повреждение тканей головного мозга или прекращение мышечных сокращений сердца означает мгновен-ную смерть. Запас устойчивости определяется числом нару-шений в системе, когда она перестает быть системой — теряет свои специфические, отличительные свойства. Комфортное состояние — такое состояние системы, которое позволяет ей иметь наибольший запас устойчивости по отношению к внеш-ним воздействиям.

ВНУТРЕННЯЯ НЕПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ

Система обязательно внутренне непротиворечива. В том случае, когда элементы системы исключают и подавляют друг друга, система обречена.

Примером может служить раковая опухоль, разраста-ние которой уничтожает организм и вместе с ним саму опухоль. Второй пример — подключение мобильного телефона к высоко-вольтному источнику электрического тока. Третий пример:

A+B-C O =D+E-F

В данную математическую формулу нарочно введено деление на ноль, которое не имеет смысла, потому что не дает однозначного результата и оттого недопустимо.

В каждом случае в системе появляется элемент, со-здающий внутреннее противоречие, то есть сразу или в течение некоторого времени разрушающий систему.

САМОДОСТАТОЧНОСТЬ И НЕИЗБЫТОЧНОСТЬ

Система самодостаточна и неизбыточна. Ничего сложного здесь нет.

Самодостаточность означает, что система должна обязательно включать в себя все обязательные для её существования и развития элементы и структурные связи.

Если внезапно будет разрушен головной мозг челове-ка, произойдёт мгновенная смерть. Если разрушатся почки, че-ловек умрёт не сразу. Но в любом случае прекращение суще-ствования системы, то есть организма, будет только вопросом времени. Что произойдёт с самолётом, если внезапно выйдут из строя электрические провода?

A+B-?=D+E-F

Из уравнения мы удалили элемент С, отчего оно по-теряло смысл, то есть перестало быть системой.

А что, если удалить структурную связь? К примеру, "отключить" передачу по нервной системе команд от головного мозга к другим органам тела? Что произойдёт с уравнением, если убрать, допустим, знак + в правой части? Исчезнет смысл.

A+B-С=D?E-F

Иногда система способна самостоятельно создать или восстановить отсутствующие, недостающие элементы. Куда чаще этого не случается, тогда система гибнет. Нарушение само-достаточности, исчезновение элементов или структурных связей означает распад системы.

Неизбыточность означает, что в системе не должно быть лишних, повторяющихся (следовательно, не-нужных), элементов и структурных связей.

Есть примеры рождения животных с двумя головами, с парой сердец и тому подобные случаи. Нарушением требова-ния неизбыточности является прибавление элемента Х к левой и правой частям уравнения

A+B-С+Х=D+E-F+Х

и математические правила требуют незамедлительно упростить уравнение, убрав эти лишние элементы. Иногда система может сама по себе отторгнуть избыточные элементы и структурные связи. Куда чаще этого не случается, тогда система гибнет, к при-меру, при рождении животных с двумя сердцами или сердцами.

4. Окончание двухтысячелетнего спора

Итак, очевидно, что любая система система из мате-риальных элементов: видимых и осязаемых, взвешиваемых и измеряемых. Каждый из элементов занимает в системе строго определенное и не меняемое произвольным образом структур-ное место. Место элемента и связи его с другими элементами называются структурой. Структура — идеальна. Ее нельзя уви-деть, она не имеет веса или размера. Это место элементов в си-стеме и связи между ними.

материя=элементы

идея=структура

При этом двухтысячелетний спор материалистов и идеалистов о том, что более важно: материальное (элементы системы) или идеальное (структура системы) — абсолютно бес-смыслен. Ведь и уничтожение элементов, и разрушение структу-ры наносит системе равный ущерб и даже ведёт к её уничтоже-нию.

Надеюсь, внимательно изучив эту тему, вы поняли, что понятие "система" — не бесполезное и пустое слово, а мощ-ный инструмент для вашего мышления, который поможет вам упорядочить накопленные знания, разобраться в сложных про-цессах и принимать правильные решения в самых затрудни-тельных ситуациях. Системное мышление позволяет вам сфор-мировать самое современное научно-философское мировоз-зрение.

Теория систем утверждает, что всё во Вселенной си-стемно организовано. Все, что существует — является системой, всё, что перестаёт быть системой — перестаёт существовать.

5. Иерерахическая "матрёшка"

Вселенная построена по принципу иерархии. Это означает, что каждая система состоит из элементов более низко-го уровня, но и сама является элементом системы более высоко-го уровня. Чтобы представить это проще и нагляднее, рассмот-рите предлагаемую схему и вообразите бесконечное множество деревянных кукол-матрёшек, причём меньшие вложены в более крупные.

На схеме местоимением "Я" обозначен тот, кто в дан-ный момент её рассматривает — вы, я, любой человек. Этот чело-век — система, состоящая из элементов — органов тела (уровень -1 на схеме). Каждый орган, к примеру — сердце, является системой, составленная элементами-тканями (уровень -2 на схеме). Ткань, например — мышечная, также должна рассматриваться как систе-ма, состоящая из элементов-клеток (уровень -3 на схеме). Клетка — также система, состоящая из элементов-молекул. Молекула яв-ляется системой, выстроенной из элементов-атомов. И так далее вглубь до... какого предела? Где же мы остановимся, открывая постоянно уменьшающиеся матрёшки и обнаруживая внутри них кукол всё меньше и меньше? Вот уже бессильны любые микро-скопы, никакая техника не может позволить нам разглядеть, из чего состоят крохотные частицы, а "матрешки" продолжают от-крываться... до бесконечности...

Однако, быть может конечным окажется движение в противоположную сторону? Человек является элементом систе-мы более высокого уровня — какой-то группы людей (уровень +1 на схеме). Та, в свою очередь, является элементом еще более высокоуровневой системы — человечества (уровень +2 на схеме). Человечество есть элемент системы под названием "животный мир Земли", которая, в свою очередь служит элементом приро-ды нашей планеты. А планета входит в качестве элемента в Сол-нечную систему. Та должна считаться элементом галактики. Из элементов-галактик состоит наша Вселенная. Разумеется, есть и другие Вселенные, о которых мы не знаем. Как бы там ни было, сколько бы Вселенных ни существовало, все они также входят в бесконечную иерархию систем.

Мы не можем вообразить бесконечность, которая вы-ходит за рамки нашего опыта и наших чувств. Однако неспособ-ность представить себе бесконечность не означает, что иерархия систем конечна.

ј015 Субъет+объект+средства+цель=система

Внимание! Перед вами самая главная схема "Книги"! к ней мы будем обращаться постоянно!

2. Субъект

Все элементы системы, могут быть разделены на четыре группы: субъект, цель(программа), средства и объ-ект. Рассмотрим нарочито упрощенный до бытового уровня пример. При приготовлении супа повар выступает в роли субъ-екта, ножи, кастрюли, газовая плита служат средствами, вода, овощи и мясо — объектом, "рецепт" супа — целью.