Вариант пси

Я представился Фёдоровым Сергеем Ивановичем — представителем внеземной цивилизации. Речь зашла о компьютерных технологиях. Я знал, что Сюй Ци, разрабатывал компьютерные технологии для беспилотных летательных аппаратов по заданию военного ведомства, но об этом он не говорил, да мне это было не интересно. Я так же слышал, что власти КНР настаивали на том, чтобы он руководил математическим обеспечением военных разработок. Однако сам Сюй Ци мечтал о другом. Он мечтал создать теорию искусственного интеллекта, или как он говорил, искусственного разума. В разговоре я убедился в том, что в опубликованных научных работах, Сюй Ци далеко не продвинулся. Отвлекала работа на военное ведомство. Я намекнул ему на направление работ по аксиоматике искусственного разума, глаза у него загорелись. Я предложил ему задачу, — допустим дорогой профессор, у вас появился материальный носитель искусственного разума, как и чем вы его будете загружать, с чего начнёте. Не будете же вы давать ему сразу практические задания, он вас не поймёт.

— Вначале нужно создать фундамент искусственного разума, — произнёс Сюй Ци и надолго задумался. Его ученики в это время пытались у меня разузнать, кто такие альфийцы, каковы условия проживания на Луне, много ли там места и могут ли они туда попасть.

Я предложил Сюй Ци, отбросить все посторонние занятия и заняться созданием теории искусственного интеллекта. Для этого, ему будут даны большие гранты, если он через месяц, со своими учениками, займётся направлениями, которые я ему подскажу. На что он согласился, но в конце беседы сказал, что со мной хотел бы пообщаться очень большой человек из состава Политбюро КПК, который может очень многое решить и помочь.

Я задумался, с одной стороны это было лестное предложение, но с другой, нет ли здесь какой-то провокации. Не попытаются ли эти ребята захватить меня и выпытать всё, что им будет нужно. Я дал задание автоматам разведчикам изучить обстановку и подстраховать меня.

Вечером мы поехали к этому высокопоставленному чиновнику — Хан Ли Фу.

В беседе принимало участие три человека — Хан Ли Фу, Сюй Ци и Ли Цзы — как я понял последний, представитель органов безопасности. Приём проходил в чайном домике, где нам никто не мешал.

— Давайте подождём с чаем, — сказал я. — Разрешите представиться — Фёдоров Сергей Иванович. Я вынул из кармана верительную грамоту, на альфийском и китайском языках, и протянул её хозяину дома. Хан Ли Фу внимательно изучил документ и передал Ли Цзы, который посмотрел и вернул мне.

— Да мы слышали о вас, — сказал Ли Цзы. — Вы многое сделали для человечества. Если позволите узнать, то с какой целью вы прибыли в Китай?

— Китай — великая страна, — ответил я. — Но в научно-техническом отношении она пока отстаёт от передовых стран. Вы, конечно, многое копируете, но догонять всегда тяжелее, чем быть лидером. Я хочу предложить вам, создать такой же Научный центр, какой я создал в Новосибирском Академгородке.

— Мы много хорошего слышали об этом центре, — сказал улыбаясь Хан Ли Фу, и мы бы хотели иметь такой у себя. Всё, что вам необходимо, мы предоставим, только скажите, где и когда. Давайте обговорим правовую форму существования этого центра, и на каких условиях он будет работать.

— Научный центр, — сказал я, — задумывался с самого начала, не как национальный, а как международный орган. Конечно, в первую очередь в нём будут работать молодые китайские учёные, которых мы отберём по специальной программе. Дело в том, что не каждый учёный может двигать науку вперёд. Молодые легче усваивают новые идеи. Научный центр будет разрабатывать новые идеи в фундаментальной науке. А вокруг этого центра, вы можете построить целый ряд научно исследовательских учреждений, которые бы продолжали разрабатывать открытия Научного центра. Внедрять их в производство и создавать новые технологии на их основе. Вот тогда у вас появятся новые товары, невиданные нигде в мире, которые вы можете продавать и получать хорошую прибыль.

— А не могли бы вы взять часть нашего китайского народа, к себе на Луну, — спросил Хан Ли Фу. — Вы бы их обучили своим технологиям. Мы вам так же можем предоставить большое количество, подготовленных воинов, которые овладели бы вашим оружием и затем защищали бы наши интересы.

— Дело в том, — сказал я, — что мы связаны определёнными принципами альфийцев во взаимоотношениях с другими разумными расами. Наша миссия разведывательная, мы имеем право, только наблюдать. Наше вмешательство возможно лишь при угрозе самоуничтожения разумной расы. Мы не можем передавать свои технологии, так-как это иногда бывает опасно. До этих технологий разумные расы должны дойти самостоятельно. Единственное, что мы можем — подсказать отдельным учёным пути исследования, которые стоят на пороге данных открытий.

— Я мог бы взять определённое количество ваших людей, но при одном условии, если вы отпускаете этих людей на Луну, то они перестают быть гражданами Китая, а становятся экипажем дальнего космического разведчика. Эти люди в дальнейшем не смогут делиться с вами своими знаниями, технологиями, оружием. Мы даём им знания альфийцев и поэтому, вернуться к вам на Землю они не смогут. Они могут действовать только в составе Дальнего Космического Разведчика, от имени и в интересах всего человечества.

Это будет, до тех пор, пока знания человечества и альфийцев не сравняются. Мы можем делать подсказки вашим учёным, чтобы они не заходили в тупик в своих исследованиях, отсекать их заблуждения и ошибки. В этом случае ваша наука пойдёт вперёд семимильными шагами. Например: — если бы для развития какой-то отрасли науки у вас нужны были столетия, то с нашей помощью вы этот период пройдёте за десять лет. Но это уже будут ваши знания, ваше развитие науки. С этой целью я и хочу открыть Научные центры в разных регионах мира. Мы хотели открыть такой же научный центр в Европе, но учёные этих стран встретили нашу идею в штыки. Сейчас ведутся переговоры об открытии таких центров в Бразилии и на Кубе.

— Мы подумаем над вашими условиями, сказал Хан Ли Фу. — Но думаю, в любом случае китайцы должны принять участие в этом грандиозном проекте — совершить рывок в науке за десятилетие вместо столетия. Но мы всё-таки предлагаем взять часть наших людей на Луну, на ваших условиях.

— Согласен, — сказал я. Но отбор этих людей будем проводить мы, т.к. для работы на ДКР и в космосе нужны определённые психологические предпосылки. Не каждый человек сможет работать в космосе. В Научный центр, тоже нужно подбирать учёных обладающих креативным мышлением, не зацикленных на догмах и теориях этого времени. Все сообщения о новых открытиях, должны будут публиковаться в открытых сборниках вашего Научного центра. Консервативные учёные тоже нужны, для плавного развития науки и критики незрелых предложений, но лучше было бы, если бы они остались за пределами Научных центров. Я вижу наше с вами взаимодействие именно в таком плане.

— Согласен, — сказал хозяин дома. Очень интересное предложение, мы не хотим оказаться на обочине развития человечества. Можем ли мы вам еще, чем нибудь помочь?

— Да, можете, сказал я. — Дело в том, что у нас на лунной базе находится много женщин в "интересном положении". Рожать и воспитывать малолетних детей им всё-таки лучше на Земле. Условия на Луне для этого не совсем подходящие. У вас есть несколько необитаемых, спорных с Японией островов, на архипелаге Рюкю. На одном из островов мы бы сделали перинатальный центр, и все условия для молодых матерей и их маленьких детей до трёх лет. Ещё один остров для отдыха косморазведчиков. Там мы могли бы проводить международные конференции, куда бы периодически съезжались учёные всего мира для обмена идеями и информацией. Безопасность наших людей нас очень волнует, и мы не хотим, чтобы их кто— то похищал. Возможно, мы договоримся с вами об аренде двух — трёх островов из этого архипелага, мы бы вам были очень благодарны.

В настоящее время эти острова не обитаемы. Правда, говорят, что там обнаружили запасы газа, но мы на этот газ не претендуем и добывать его не собираемся. В свою очередь, мы бы создали безопасную зону в этом районе и не допустили бы там никаких военных действий. Добыче газа, как бы вы с японцами не договорились, мы мешать не будем.

— Интересная мысль, — сказал Хан Ли Фу, но для этого необходимо посоветоваться с Политбюро и министерством иностранных дел КНР. Если возникнет конфликт, то вы сами сможете защититься?

— Конечно, — ответил я. Мы своих людей в опасности не оставляем. После подписания такого договора, спор между Китаем и Японией по поводу этих островов будет отложен как минимум на срок аренды, т.е. на девяносто девять лет улыбнулся я. А там, если будет такая необходимость, договор можно будет продлить.

— Давайте встретимся через неделю, сказал хозяин. Я думаю к этому времени, будут готовы все документы, и вы сможете начать работу на этих островах.

— Благодарю вас.

— Значит договорились, — сказал Хан Ли Фу. А теперь давайте всё— таки попьём чаю. После чего началась знаменитая китайская чайная церемония.

Две недели ушло на изучение геологической структуры островов, на снятие карт, сканирование прибрежной части и подводной. За основу архитектурных сооружений островов, были взяты альфийские проекты, в том числе для предупреждения землетрясений и цунами. Наружную часть проектировали китайские и бразильские архитекторы.

Правительства КНР выделило нам три острова, один, самый маленький, был назван Детским островом. Там будет находиться перинатальный центр и ясли. Связь между островами обеспечивалась только по подземным каналам, с помощью лифтов.

На втором острове были построены комфортабельные отели, гостиницы, площадки для гольфа, бассейны, спортсооружения, развлекательные центры, в общем, всё, что нужно для полноценного отдыха. Здесь же были построены ангары для МКР и СМКР, для приземления их как с воздуха, так и из-под воды. Никаких пирсов и причалов на этих островах не было.

Третий остров был предназначен для приёма гостей и проведения международных совещаний. Кроме гостиниц и отелей, здесь на этом острове был причал для морских лайнеров и аэродром.

После утверждения этого проекта началось строительство, с использованием техники альфийской цивилизации. Работы выполняли автоматы-строители под надзором космодесантников. Через три недели весь этот сложнейший комплекс был построен. Когда к архипелагу подошли японские военные корабли, они получили предупреждение о запрете входа в двенадцати мильную зону. Когда один из фрегатов все-таки решил нарушить эту зону, то все двигатели и все приборы на нём отключились. От имени альфийской цивилизации было послано предупреждение, что если подобное нарушение повториться, то все корабли будут уничтожены. Больше без приглашения к этим островам никто не приближался.

Глава 8.

Андрей Жуков попал на Луну в отряд косморазведчиков осенью 2015 года. Ему сразу же был установлен жесткий режим — по десять часов обучения в сутки. Правда, не все это время он проводил в обучающих капсулах. Много времени он проводил на различных тренажерах, где развивались его физические навыки, тактические навыки, быстрота реакции, приемы борьбы без оружия, с различными видами оружия, стрельба из всего, что может стрелять. Затем его перевели на тренажеры по управлению МКР и СМКР. В общем, свободного времени у него почти не было совсем.

Первоначально ему подняли общий уровень образования по альфийским методикам. В том числе он изучил четыре общегалактических языка, в который входил и альфийский. Эти языки он должен был знать как косморазведчик. Затем он стал изучать специальные дисциплины косморазведки: тактику изучения различных планетных систем, тактику обнаружения жизни на планетах различного типа, в том числе тактику обнаружения разумной жизни. К своему удивлению, Жуков узнал, что форм жизни, в том числе разумной, в нашей галактике бывает много.

Он учился методам маскировки, методам незаметного проникновения на планету, методам сбора информации с помощью автоматов разведчиков, методам изучения незнакомых языков. Его учили незаметному проникновению в различной защищенности здания, объекты, вскрывать любые замки, фиксировать и документировать обстановку. Его даже учили проникать на чужие космические корабли, которые находились в открытом космосе.

Косморазведчики изучали различные разумные расы галактики, с которыми сталкивались альфийцы, их психотипы, особенности их мировоззрения, особенности их религий, их специфические умения, специальные знания. Гораздо меньше было информации в отношении враждебных рас разумных. Эти расы были замкнуты внутрь себя и в контакты с другими разумными расами, как правило, не вступали. Тем не менее, косморазведчики изучали внешний вид космических кораблей враждебных рас, их вооружение, возможности защиты. Изучалась структура космических флотов, их тактика боя. Им показывались фильмы о последствиях нападения враждебных разумных рас, о тактике защиты звездных систем и планетных систем.

Все это входило в курс первоначального обучения косморазведчика в группе, где обучался Андрей. В этой группе обучалось еще девять человек. Планы обучения косморазведчиков были разработаны ЦУ с замечаниями, внесенными Платоновым и Молчановым. В программу были добавлены разделы о том, как разведка влияла на ход вооруженной борьбы с древнейших времен до настоящего времени. Косморазведчики изучали роль агентурной разведки, роль технической информации, способы получения информации с помощью автоматов разведчиков, автоматов исполнителей и др.

Андрея, как и других косморазведчиков учили в первую очередь работать с информацией. Получать информацию из различных источников, добывать ее, если она не лежит на поверхности, но главное — уметь полученную информацию обрабатывать и получать из нее правильные выводы. Для этого их учили использовать резервы головного мозга. Нулан считал, что пока этой группы будет достаточно для полетов к ближайшим звездам. Затем будет накоплен определенный опыт, и можно будет готовить и другие группы.

В свободное от учебы время косморазведчиков очень привлекали тренажеры. На них они учились драться ножами, пиками, дротиками, дубинами, цепями, трезубцами и другими экзотическими видами оружия древности. Часто они вступали между собой в виртуальные поединки с этим оружием. В этих поединках отрабатывалось умение быстро и правильно реагировать на быстро изменяющуюся ситуацию, умение бороться против одного, двоих, пятерых противников часто подручными средствами. Затем они увлеклись изучением многочисленных единоборств без оружия, начиная от самбо и кончая тэквандо и тайскому боксу. Часть этих приемов они изучали по обязательной программе, но в свободное время они, таким образом, развлекались и повышали свою квалификацию как бойцов.

Однако, несмотря на такую загруженность Жуков все чаще думал о Любе Любавиной. Ему говорили, что она находится на Луне, но он её ни разу ещё не видел. Здесь было много симпатичных и красивых девушек, но Андрей не обращал на них особого внимания. Ему была нужна Люба. Он расспрашивал о ней. Её многие знали, говорили, что она совершила какое-то важное открытие, но что она сейчас находится в открытом космосе, где-то в поясе астероидов. Но однажды, в январе 16 года ему посчастливилось. Он увидел ее в компании молодых людей, которые смотрели на нее с обожанием. Андрей подошел, представился ей и спросил: