Жернова истории 2 - Сводный файл

2. Это означает, что перед нами сегодня стоит принципиальный политический выбор — либо мы всерьез намереваемся строить социализм в СССР, превращая его в передовую индустриальную державу, и тогда металл нам нужен не меньше, чем хлеб. Либо мы будем 'по одежке протягивать ножки', но тогда ни к чему было затевать революцию и брать власть.

3. Сокольников прав со своей ведомственной точки зрения — он поставлен партией на пост наркома финансов, чтобы следить за сбалансированностью бюджета и обеспечивать устойчивость рубля. Однако надо объяснить ему, что если сейчас не напрячь (и даже немного перенапрячь) наши бюджетные возможности для подъема металлопромышленности, то через три-четыре года металлический голод приведет к таким гигантским диспропорциям в нашем хозяйстве и вынудит нас пойти на такие экстраординарные траты, что это будет означать полный срыв всего нашего бюджета и подрыв курса рубля.

Зам начальника ГЭУ ВСНХ В.В.Осецкий'

Дальше уже пошли обычные бюрократические процедуры — записку Феликсу Эдмундовичу запечатать в конверт, воспроизвести на нем надпись 'Председателю ВСНХ СССР Ф.Э. Дзержинскому. Лично, срочно, строго конфиденциально' — и отдать... А кому отдать? Обращаться к помощнику Дзержинского и секретарю Президиума ВСНХ Станиславу Францевичу Реденсу, пришедшему из ВЧК-ОГПУ, учитывая его последующую репутацию, мне почему-то не хотелось. Да и проще было вручить записку прямо через личного секретаря Дзержинского Павла Сергеевича Аллилуева, с которым я уже общался несколько раз накоротке.

— Здравствуй, Павел, — обратился я к нему, заходя в приемную Феликса Эдмундовича. — У себя?

— Здравствуй! Нет, проводит совещание в Геолкоме, — ответил секретарь, отрывая взгляд от разложенных на столе бумаг.

— Будь добр, вручи ему этот конверт сразу, как только он появится. Непременно сегодня! Тут материалы к завтрашнему Пленуму ЦК.

— Понятно. Сделаю, — кивнул Павел.

С моим же непосредственным руководителем, Василием Никитовичем Манцевым получилось совсем не так просто. Когда я зашел к нему, поздоровался, и протянул папочку с запиской, прокомментировав — 'вот тут некоторые мои предложения по научно-технической политике' — он пробежал глазами несколько листков с машинописным текстом и задумался. Ненадолго, на минуту-другую.

— Такие вопросы с кондачка не решаются, — начал он, прервав свои раздумья. — Новое общесоюзное ведомство? Это через Политбюро и Совнарком надо будет проводить. Не слишком ли широко вы сразу замахнулись?

— Вопрос не в том, как я размахнулся, — внутри начинаю чувствовать нарастающее негодование, но стараюсь говорить спокойно, даже дружелюбно. — Вопрос в том, нужно нам такое ведомство или не нужно.

Василий Никитович откинулся на спинку стула и пристально посмотрел на меня. Его узкое, немного худощавое лицо лишь начало обретать черты полноты, которые резко проявятся позднее, а глаза смотрели как всегда спокойно, с оттенком то ли легкого удивления, то ли небольшой озабоченности:

— Вот вы, Виктор Валентинович, с 1918 года на советской работе. И как же вы, с вашим опытом, все никак не усвоите, что отстаивая интересы дела, надо принимать в расчет особенности устройства нашего бюрократического, чтоб его, механизма?

— Но позвольте, я ведь, кажется, никакой субординации не нарушаю, обращаюсь строго по подчиненности...

— Да не в этом дело! — раздраженно машет рукой мой начальник. — Надо же понять, как на такой проект посмотрят со стороны прочих ведомств, не усмотрят ли в том ущемление их прерогатив, а то и покушение на ассигнования! И потом: вот вы предлагаете создавать новое ведомство на базе НТО ВСНХ. Это, конечно, хорошо. Но Научно-техническим отделом у нас заведывает Троцкий. ('Хм, заведывает...' — машинально отмечаю неправильность в речи Манцева. Впрочем, такое тогда встречалось сплошь и рядом даже у довольно грамотных людей, да и в печать нередко попадало). Что же, он и во главе нового ведомства встанет? В Политбюро это многим может не понравиться.

Ну, это уже перестраховка! Тут же возражаю:

— Помилуйте! Если уж решат создавать новое ведомство, то там, наверху, и разберутся, кого во главе ставить. И то, что Троцкий сейчас НТО возглавляет, в этом вопросе ровным счетом ни на что не влияет!

— Так-то оно так... — тянет Манцев. — Но это все еще обмозговать надо, покрутить со всех сторон. И в любом случае я должен записочку вашу обсудить с Феликсом Эдмундовичем.

— Так обсудите! И очень прошу вас — не затягивайте. А то вы мою репутацию знаете, — широко улыбаюсь Василию Никитовичу. — Могу ведь и забыть про субординацию.

Попрощавшись, выхожу из кабинета. Что же, теперь будем играть открытыми картами. То, что было раньше...Мои дела с Шацкиным? Там я ограничивался тем, что идеи подбрасывал, а сам сидел за кулисами. И в моих отношениях с Троцким — то же самое. Правда, в поездках в Берлин и на Дальний Восток я выступил открыто. Но не вполне по своей воле, да и вышло мне это все несколько боком. А теперь — все придется пробивать самому и самому отвечать за последствия. Каковы же они будут? Что гадать: поживем — увидим.

Глава 8. Кадрам — быть! Но каким?

С отправкой записок в РУ РККА Яну Берзину и в ИНО ОГПУ Михаилу Трилиссеру вопрос решился достаточно быстро. На следующий день после подачи записки по инстанции, в субботу, 18-го января, перепечатываю в машбюро вторую часть своего документа. Трилиссеру я просто позвонил, благо, со времени наших последних встреч его номерочком я обзавелся — просто 'срисовал' то, что было указано на наклеечке, прилепленной к его телефонному аппарату.

— Здравствуйте, Михаил Абрамович! Узнаете?

— Здравствуйте! Конечно, узнаю.

— Как и обещал, набросал тут для вас кое-что. Не могли бы вы за этой бумажкой направить ко мне посыльного?

— Опять у вас идеи... — вздохнул Трилиссер. — Но интересно будет посмотреть. С вами не заскучаешь. Так что ждите посыльного — прямо сейчас кого-нибудь и отправлю.

Добраться до Берзина мне было несколько сложнее, но и тут способ, по некотором размышлении, отыскался. Правда, пришлось подождать, пока закончится Пленум ЦК. При чем тут Пленум? Да при том.

По окончании Пленума я смог застать на своем рабочем месте Льва Давидовича. После обмена приветствиями он не слишком дружелюбным тоном произнес:

— Опять с чем-нибудь... эдаким — он покачал растопыренными пальцами в воздухе — пожаловали?

— Вот, ознакомьтесь, — протягиваю ему листок с машинописным текстом.

Троцкий быстро пробегает его глазами, затем, блеснув стеклами пенсне, устремляет свой взгляд на меня:

— Я не вижу в вашей писульке адресата. Кому это предназначено? И на какой предмет вы знакомите с этим меня? Постойте, но мне как раз сегодня положили на стол документ за вашей подписью где, кажется, было что-то похожее. Тогда зачем эта отдельная писулька? Хотите, чтобы через Научно-технический отдел отдали эти ваши... тезисы на экспертизу специалистам?

— Не мешало бы, — киваю в ответ. — Но главная проблема у меня другая.

— Какая же? — живо интересуется начальник НТО ВСНХ СССР.

— Полагаю, вам не составит большого труда по старой памяти связаться с Яном Берзиным и ознакомить его с содержанием данной записки?

— А какое отношение, извините, Разведупр имеет... — начинает было Троцкий, но останавливается и несколько раз кивает:

— Да-да, понимаю, понимаю... Ладно, думаю, большого вреда не будет, если Ян это прочтет. — И Троцкий тут же снимает трубку:

— Барышня, дайте мне, пожалуйста, номер...

Так, и эта проблема решена. Возвращаюсь к себе, а там меня ждет уже примелькавшийся курьер нашего ГЭУ:

— Виктор Валентинович, вам конверт. Расписаться нужно.

— Что за бумага?

— Из военкомата.

Здрассьте! Какой, к черту, военкомат!? Расписываюсь, вскрываю конверт...

Опаньки! В феврале мне предписывается прибыть на полуторамесячные сборы начальствующего состава. С какой это стати я в начальствующий состав-то попал?

И тут память Осецкого выдает на-гора полузатертые, за ненужностью, воспоминания. Было! Было-таки. В 1920 году, когда в начале марта из-за капповского путча было отложено на неопределенный срок мое назначение на должность торгпреда в Германию, хотя уже в конце февраля я сдал все свои дела в наркомате Фрумкину. Вот тогда, как болтающегося без дела, и послали меня по партийной мобилизации аж на четыре с лишним месяца... Нет, не на фронт, поскольку ровным счетом никакого военного образования или хотя бы некоторого боевого опыта у Осецкого не было, а на политработу в Войска внутренней охраны республики. А в начале июля того же года выдернули обратно и отправили торгпредом в Эстонию.

Ладно, в конце концов, полтора месяца — не такой уж огромный срок. Послужим делу обороны Республики! Отложив предписание из военкомата в сторону, возвращаюсь к текущим делам. Следующая проблема, которой надо было вплотную заняться — кадры.

'Председателю ВСНХ СССР Ф.Э.Дзержинскому

Копия — Наркому просвещения СССР А.В.Луначарскому

Копия — Председателю Госплана при СТО СССР А.Д. Цюрупе

Копия — заместителю председателя ВСНХ СССР Г.Л.Пятакову

Копия — Начальнику ГЭУ ВСНХ СССР В.Н.Манцеву

Для вынесения вопроса на СНК СССР

Положение с подготовкой кадров для народного хозяйства СССР донельзя отвратительное, если не сказать — угрожающее. Тот кадровый голод, который мы испытываем сегодня во всех отраслях нашего хозяйства, да и во всех сферах общественной жизни, в ближайшее время станет нетерпимым, суля нам колоссальные экономические и политические проблемы. С развертыванием социалистической реконструкции народного хозяйства перед нами встанет задача обеспечить кадрами квалифицированных рабочих и специалистов тысячи новых заводов и фабрик, десятки тысяч сельскохозяйственных кооперативов.

Где мы возьмем эти кадры, если не начать их подготовку немедленно, не откладывая дело ни на месяц? Нигде! Поскольку квалифицированные специалисты готовятся не один год, мы вынуждены будем замещать новые рабочие места, снабженные современной техникой, малограмотными или вообще безграмотными в техническом отношении людьми. В результате те жертвы, которые будут принесены во имя индустриализации народного хозяйства, во имя движения СССР к социализму, окажутся напрасными. Этого допустить нельзя!

Чтобы предотвратить такое развитие событий, безусловно необходимо, не откладывая, — чтобы решить все основные организационные вопросы не позднее начала нового учебного года (т.е. к сентябрю сего года) — проработать, принять и практически реализовать новую политику в области подготовки кадров'.

После столь угрожающего вступления следовало обосновать конкретные шаги в области новой кадровой политики. Что же такая политика должна включать?

Само собой, никакой успешной кадровой политики без полной ликвидации неграмотности (в том числе взрослого населения) провести невозможно, и начать эту работу нужно немедленно, раньше, чем она началась в реальности. Необходимо уже сейчас обеспечить полный охват детей начальным образованием, с перспективной перехода ко всеобщему семилетнему. А для этого всякие классовые ограничения и предпочтения в школьном образовании должны быть отброшены. Да и всякие нелепые эксперименты в школе, которые сейчас расцвели пышным цветом, надо прекратить.

Поскольку индустриализация влечет за собой резкий рост потребности в обученных рабочих и в специалистах, нужно резко расширить подготовку и тех, и других. За счет чего? Нужно использовать материальную базу наиболее передовых предприятий (и промышленных, и сельскохозяйственных), где, кстати сосредоточены и наиболее квалифицированные кадры. Вот при них и развертывать высшие технические учебные заведения, техникумы, разнообразные курсы и, конечно же, школы фабрично-заводского обучения. А эти школы нужно ориентировать не только на нужды данных предприятий, но и новых строящихся заводов, совхозов, сельских коллективов. Кроме этих передовых предприятий, вообще каждая сколько-нибудь крупная фабрика или завод должны иметь школу фабрично-заводского обучения, чтобы обеспечивать себя кадрами грамотных, квалифицированных рабочих. Да, чуть не забыл! Надо вписать еще вот что: школы фабрично-заводского обучения должны так же предоставлять материальную базу для трудового обучения учащихся единых трудовых школ.

Так, теперь что касается специалистов. Здесь нельзя забывать о качестве подготовки, поэтому желательно проводить значительное расширение набора студентов в первую очередь крупнейшими и наиболее авторитетными техническими учебными заведениями. А это потребует отказа от имеющихся перекосов в классовом подходе к высшему образованию. Конечно, надо не оставлять усилий по созданию наиболее благоприятных условий доступа к высшему образованию представителей трудящихся классов. Но зачем доводить эту линию до абсурда, предпринимая такие шаги, которые приносят рабочей и крестьянской молодежи — равно как и делу социалистического строительства в целом — не пользу, а вред? Значит, запишем так: 'Классовая позиция в области образования не может проводиться путем снижения его качества (во всяком случае, существенного), ибо иначе мы обеспечим себя массой кадров малограмотных специалистов с глубоко укоренившимся чувством собственного превосходства в силу одного лишь классового происхождения. Классовая линия Коммунистической партии в высшем образовании не может заключаться в обмане молодого поколения рабочих и крестьян путем предоставления им некоего суррогата вместо полноценных знаний'.

Ох, чую, клевать меня за такую постановку вопроса буду все, кому не лень! Как же, на классовый подход покушаюсь...

Однако дело надо выправлять, а то и в самом деле, наплодим таких кадров, с которыми никаких вредителей не надо будет — сами все развалят. И чтобы не превратить в профанацию дело широкого привлечения к высшему образованию представителей трудящихся классов, надо любыми средствами настоять на значительном ужесточение критериев отбора в высшие учебные заведения (вплоть до восстановления системы приемных экзаменов). Да, но ведь тогда получится, что мы отбрасываем талантливую, хотя и недостаточно грамотную молодежь из малоимущих классов, поскольку у них объективно хуже возможности для получения образования. Значит, прием сужать существенно не будем, но увеличим отсев на первом курсе за счет перехода к индивидуальной оценке знаний, развивая одновременно взаимопомощь студентов в овладении предметами.

Кроме того, надо развивать специальную систему поиска наиболее талантливых и способных представителей трудящейся молодежи для направления на учебу в вузы (через различного рода конкурсы, актив кружков технического творчества и т.д.). А чтобы эта молодежь смогла реально осилить вузовскую программу, рабфаки должны предусматривать, наряду с двухгодичным, и трехгодичный срок обучения (в зависимости от исходного уровня подготовки обучающихся). Если, за счет ужесточения критериев отбора, произойдет некоторое сокращении контингента обучающихся в рабфаках, то трехгодичный срок можно будет обеспечить в переделах существующего бюджета. Тут, кстати, можно припомнить международный опыт из моего времени — создание своего рода добровольных кружков, где будущие студенты станут подтягивать друг друга по тем предметам, которые им лучше даются. И не надо забыть такой резерв подготовки кадров, как обучение и переквалификация безработных — заодно и проблема их трудоустройства смягчится.