— Что ж, буду ждать. В следующий раз привези мне хорошие новости, а не такие, как в этот. — Похлопал друга по плечу лорд Гелрин.
Эти двое наблюдали за отъезжающей каретой до тех пор, пока она не скрылась за воротами поместья.
— Гелрин, скажи, чем этот ребенок так тебя покорил? Мне сказали, что ты оплатил его обучение в академии, что совсем на тебя не похоже. Ты явно что-то от всех скрываешь. — Пристально посмотрел на друга лорд Бульвисент.
— Ты поверишь, но этот ребенок убил каллигора на площади во время рыцарского турнира.
— Что? Ты шутишь?
— Нисколько. Я и раньше видел, как он колдует, но сегодня он создал из тумана этот цветок. Я не могу понять, как он это сделал. Взгляни, этот цветок словно настоящий. У меня такое чувство, что он живет и дышит одной лишь магией...
— Я не ошибаюсь? Ты имеешь ввиду именно то, о чем я думаю? — Фадеран соединил воедино намеки Гелрина со слухами и легендами, о которых когда-либо слышал.
— Я уверен — он тот, о ком говориться в легендах. Похоже, нас свела сама Судьба. — Уверенно заявил лорд Гелрин. .
— Невероятно... Двитус.... — У обычно веселого лорда сейчас был такой взгляд, словно он стал свидетелем начала новой эры.
Глава 15.
Академия Зорина.
По пути в академию, Кайдус успел дочитать прихваченную из дома книгу — " Жизнь и смерть мализура, Лиз Доран Фотбусен ".
Он забросил ее, когда приехал в поместье Рейвон, но сейчас, в карете, решил наверстать упущенное.
Зачитавшись, он не сразу услышал, что его окликает кучер.
— Молодой господин, мы приближаемся к академии. Я могу довезти вас только до главных врат — дальше вам придется идти пешком.
Погрузившись в чтение, Кайдус не следил за дорогой — только сейчас он обратил внимание на то, что происходит за окном.
Улица, по которой они ехали, была настолько широкой, что на ней легко могли разминуться сразу несколько экипажей.
Здесь не было больших особняков и домов, какие он видел по дороге к поместью Рейвонов. Вместо них, по обеим сторонам дороги, возвышались здания из кирпича, на которых были заметны следы защитной магии.
По пешеходным дорожкам сновали люди, с любопытством поглядывающие на проезжающие мимо кареты.
Когда они приблизились к воротам академии, кучер остановил карету.
— Как я уже говорил, я не смогу въехать во двор — у меня нет допуска, поэтому вам придется выгружаться здесь. Видите вон то здание? Там проверяют пропуска. А в том небольшом домике, у ворот, сидит провидец. Покажите свой пропуск, и они пришлют кого-нибудь за вашим багажом.
Кучер показал Кайдусу нужные здания и помог выгрузить вещи.
— Ну что ж, молодой господин, пора нам прощаться. Всего вам наилучшего. — Кучер, вежливо поклонившись, сел на облучку, и развернув экипаж, отправился обратно в поместье. Кайдус же направился к стоявшему у ворот небольшому домику.
— Здравствуйте. Есть тут кто? — Покричал он. Так и не дождавшись ответа, мальчик заглянул внутрь, но в домике никого не оказалось.
Тогда он дотронулся рукой, на которой была печать, до врат, и те, как это не странно, открылись.
Хотя кучер и утверждал, что багаж заберут, Кайдус не видел никого, кто мог бы это сделать. Поэтому, подняв с земли свои мешки, он, натужно пыхтя, поковылял к воротам.
"Судя по всему, теперь мне следует отправиться к зданию, в котором проверяют пропуска". — Подумал мальчик.
Когда он шел по дороге, из одного из зданий выглянула девушка-ковус и направилась к нему.
Ковусы были довольно миролюбивой расой, селившейся в основном, на склонах гор. Но встречались и те, кто предпочитал жить среди людей.
Издали ковусов можно было легко принять за людей, но вблизи невозможно было ошибиться. Их головы, вместо волос, покрывали широкие костяные пластины. Руки были намного длиннее, чем у представителей других рас, а сильные ноги помогали выслеживать добычу и спасаться от хищников. Раньше среди них никогда не рождались маги, но с появлением смешанных браков, ситуация резко изменилась.
— Как ты попал на территорию академии? — Спросила девушка, с подозрением уставившись на мальчика.
Она не была чистокровным ковусом, поэтому не сохранила основных, типичных для этой расы черт.
Женщина была довольно красивой. Костяной пластиной у нее был покрыт только лоб, на остальной же части головы, росли обычные, ярко-синие волосы, спускающие ей до талии. Сзади она казалась обычной человеческой девушкой.
На вид ей было не больше двадцати лет.
— Меня зовут Кайдус, я новенький. На воротах никого не было, поэтому я зашел сам.
— Вот куда опять запропастился Зик?! — Всплеснула руками девушка, с любопытством рассматривая Кайдуса.
— Я не знаю, кто такой Зик. Мне сказали, что на воротах будет стоять провидец, но, сколько я его не звал, он так и не появился.
— Провидца зовут Дамит. Скорее всего, он опять за кем-то гоняется.
— Мне сказали, что по прибытии в академию, я должен посетить приемную комиссию, — сказал Кайдус девушке, которая вновь стала недобрым словом, поминать какого-то Зика.
— Иди прямо, никуда не сворачивая. — сказала девушка, взмахнув рукой.
— Спасибо за помощь.
Поклонившись девушке, Кайдус направился к нужному зданию.
* * *
— Ой, а мы вас ждали! Насколько я понимаю, вы и есть тот юный гений, о котором говорил лорд Гелрин. — Воскликнул тучный мужчина, после того, как Кайдус представился и показал знак, начертанный у него на руке. — Ваша комната уже готова. Все, что вам остается, это решить, какие предметы вы будете изучать.
— А какие есть варианты? — Спросил Кайдус.
— Лорд Гелрин вас очень хвалил. Следуя его рекомендациям, мы подобрали для вас несколько направлений на выбор. Изучение средних Арканов: теория вливания маны в боевые заклинания и изучение их под контролем учителей. Подчинение: изучение обездвиживающих и защитных заклинаний. Накопление маны: эффективное использование маны магами с низким магическим потенциалом. Вытягивание маны из астрального измерения Лагуса. Средний бой: курс изучения боевых форм для магов. Средний призыв: призыв и подчинение духов Лагуса. Кроме этого, еще курс письма и математики. — Улыбнулся Кайдусу мужчина.
После недолгого молчания, Кайдус спросил:
— А нет ли у вас чего-то...эм...более прогрессивного?
— Не позволяйте названиям ввести вас в заблуждение. Эти курсы чрезвычайно высокого уровня. Обычные учащиеся допускаются к ним только после двух лет обучения. Даже с рекомендациями лорда Рейвона, мы не сможем взять вас сразу на курс высшей магии. Во-первых, мы не знаем ваших способностей, но самое главное — вы еще слишком юны. — Мужчина вновь улыбнулся.
— Ясно. На сколько направлений я могу рассчитывать? — Неуверенно спросил Кайдус.
— Вы можете выбрать три направления. По окончании обучения ваши навыки будут оценены. Тогда и будет видно, сможете ли вы осилить высшие курсы.
— Тогда, пожалуй, я выберу изучение средних Арканов, Средний Призыв и Подчинение.
— Отличный выбор. Вы будете изучать математику и письмо? — спросил мужчина.
— Нет, только эти три курса.
* * *
После подписания всех бумаг, один из учащихся показал Кайдусу его комнату.
Идя по коридорам Академии, Кайдус чувствовал множество устремившихся на него любопытных взглядов.
Поселили его в пансионате, расположенном чуть западнее административного здания.
Довольно большая комната была заставлена добротной мебелью: письменный стол, широкая кровать, стулья и светильник, загорающийся после вливания в него маны. В углу стояло удобное кресло, а над столом висела полка для книг. Возле кровати стоял сундук для одежды, запирающийся на крепкий замок, на нем шкатулка для хранения ценных вещей. Осмотрев помещение, Кайдус нашел скрытую портьерой дверь, за которой обнаружилась ванная комната.
— Это слишком много для меня одного... — Кайдус не ожидал, что лорд Гелрин поселит его в таких роскошных апартаментах.
Осмотрев комнату, он занялся разбором багажа. Всю одежду Кайдус аккуратно сложил в сундук, а единственную прихваченную из дома книгу, водрузил на полку. Достал из рюкзака, подаренного отцом, бумагу и чернила и поставил их на стол.
После пообедал тушеными корнями Дерилта, которые дала ему в дорогу Адалинда, и отправился на прогулку по академии.
На улице ярко светило солнце.
По двору академии спешили по своим делам учащиеся. Многие из них, удивленно таращились на мальчика, слишком юного, чтобы быть студентом.
— Привет. — Обратился к нему один из учеников, — ты сын кого-то из учителей?
— Нет. — Кайдус, как всегда, был немногословен.
— Может, ты заблудился? — Не отставал мальчик.
— Нет, я учащийся академии. Новенький. Только сегодня прибыл. — Сказал Кайдус, надеясь, что мальчик, наконец, оставит его в покое.
— Ой, прошу прощения. Меня зовут Мират Кливус, учащийся второго года обучения. А как твое имя?
— Кайдус Палтос. Первогодка. Приятно познакомиться.
— Взаимно, — ответил Мират, — Палтос... никогда не слышал такой фамилии. Твоя семья, наверное, из 11 района?
— В течение последних шести лет, моя семья жила в третьем районе. — Смущенно ответил Кайдус, не зная, как мальчик отреагирует на его низкий статус.
— Невероятно! Простолюдин в академии Зорина! — Улыбнувшись, Мират пожал Кайдусу руку. Проходящие мимо студенты, слышавшие их разговор, смотрели на мальчика, как на сумасшедшего.
Отойдя на несколько шагов назад, Мират внимательно осмотрел на Кайдуса:
— Скажи честно, сколько тебе лет?
— Семь.
— Самому молодому студенту, который здесь учится, 15 лет. Это каким же даром надо обладать, чтобы попасть сюда в семь лет... — Пробормотал Мират.
— Да нет. Я попал сюда по чистой случайности. — Кайдус, как мог, пытался переубедить парня, но тот его не слушал.
— Это не будет слишком большой наглостью, если я спрошу, какие предметы ты собираешься изучать? — Немного успокоившись, спросил Мират.
— Изучение средних Арканов, Средний Призыв и Подчинение. А ты что изучаешь?
— Изучение средних Арканов... Средний Призыв... Подчинение. — Прошептал Мират.
— Похоже, мы будем посещать одни и те же занятия. — Улыбнулся Кайдус.
— Ой, нет. Я просто повторил то, что ты сказал. Это не укладывается в моей голове. Я изучаю бой начального уровня, начальный призыв и начальное накопление маны. — По мере того, как Мират перечислял свои предметы, его голос звучал все глуше.
— Прости, я не хотел тебя расстроить.
— А, не беспокойся об этом. — Махнул рукой Мират. — Тебе не в чем себя винить. Хочешь, я покажу тебе академию? Второй урок только закончился, так что у меня есть немного свободного времени.
Мальчик быстро забыл о печали, и на его лице вновь засияла добродушная улыбка.
— Было бы неплохо.
По словам Мирата, академия Зорина занимала территорию, в 50 раз превышавшую площадь третьего района. Попасть в нее можно было, только через двое врат. Всю остальную территорию окружала высокая, напитанная маной ограда, вдоль которой были высажены кусты Азолюса.
В центре располагалось административное здание, чуть западнее от него — пансионат и столовая.
Большинство учебных корпусов, в том числе и тренировочный полигон, находились в восточном секторе.
Всего на территории академии было шесть пансионатов и тот, в котором поселили Кайдуса, был среди них самым большим.
Севернее администрации, располагались 4 лекционных зала, 3 больших дома, в которых жили со своими семьями учителя, и библиотека.
На юге была зона отдыха — большой сад с тенистыми аллеями и специально оборудованными беседками.
— А ты не знаешь, кто такой Зик? — Кайдус вдруг вспомнил недавно встреченную девушку.
— Страж врат? — Не понял вопроса Мират.
— Его недавно какая-то девушка искала, и мне стало интересно, кто же он такой. — Объяснил свое любопытство Кайдус.
— Зик...хм...возможно, это призванный дух. Есть один такой в академии. В прошлом году один из лордов, сын которого был с позором изгнан из академии, попытался проникнуть на закрытую территорию. Говорят, он избил провидца. Но тут появился Зик. Представляешь, он сломал лорду ключицу и ногу! Никто так и не понял, кто вызвал этого духа.
— И чем все это закончилось? Как отреагировал лорд?
— А что он мог сделать? Он прекрасно знал, что заходить на территорию академии без допуска, а тем более избивать ее служащих, никому не позволено. Я считаю, тому лорду еще повезло. Ходят слухи, что Зик — дух одного студента, убитого проникшим на территорию академии злоумышленником. — На лице Мирата на мгновенье промелькнул страх.
— Понятно. — У заинтригованного рассказом Кайдуса, возникла навязчивая идея непременно познакомиться с этим духом.
Вскоре они вернулись к зданию администрации.
— Спасибо за экскурсию. Если бы не ты, у меня ушло бы немало времени на ознакомление. — Кайдус пожал Мирату руку.
— Да не за что. — Улыбнулся парень. — Ты извини, но у меня скоро начнется урок, а мне еще нужно успеть забежать в пансионат и взять кое-какие вещи. Приятно было с тобой познакомиться Кайдус. До встречи.
Оставшись один, Кайдус вновь отправился на прогулку.
Мират Кливус из дома Кливусов. Кайдус слышал об этой семье, проживающей в 11 районе. Прадед Мирата командовал рыцарями в одной из войн, за что был удостоен дворянского титула. Судя по всему, Мират очень гордился своим не слишком благородным происхождением. Именно это позволило ему свободно общаться с Кайдусом.
Мират был единственным одаренным ребенком в семье. Его родные, с трудом насобирав на обучение, отправили мальчишку в академию Зорина.
То, что Кайдус, обычный ребенок, смог попасть в школу для знати, вызвало у Мирата уважение.
— Возможно, он не один здесь такой. — Мысль о том, что возможно, не все будут настроены против него, немного успокоила Кайдуса.
Конечно, многие будут смотреть на него косо. Из-за бедной одежды, которую он носит, а может даже из-за дружбы с Миратом, которая непременно возникнет. Но это были не те проблемы, о которых стоило беспокоиться.
Когда он зашел в библиотеку, на него уставилось множество любопытных глаз. Причем, удивлены были не только студенты, но и учителя.
* * *
Направляясь в аудиторию, в которой должен был проходить урок по изучению Арканов, Кайдус вспоминал содержимое прочитанной им накануне книги. И думал о том, что ему еще надо почитать.
К счастью для него, занятия в академии начались в тот день, когда он убил каллигора — так что он не так уж и сильно отстал от других учеников.
Когда он вошел в класс, многие учащиеся начали над ним смеяться, и притихли лишь тогда, когда им сделал замечание учитель. После того, как Кайдус уселся на указанное преподавателем место, начался урок.
— ...часть вашей сущности. Это постоянно меняющаяся величина, от которой зависит уровень вашей силы. Количество маны, требующееся для создания одного заклинания, у каждого человека индивидуально. Контроль над маной — это врожденная способность.
Преподаватель читал лекцию об использовании маны.
