Несмотря на то, что на среднем курсе должна была изучаться концепция древних рун и изначальная мана астрального мира Логуса, в лекции было много вещей, которые изучали на начальном курсе,.
— Два человека с одинаковым потенциалом, но различными навыками, не смогут воссоздать одинаковое по силе заклинание. Человек, умеющий хорошо контролировать ману, на заклинание потратит гораздо меньше маны, чем тот, у которого контроль слабее — у него часть маны уйдет в пространство. Это то, что касается ваших индивидуальных способностей. Сырая же мана, которую вы когда-нибудь сможете черпать из Логуса, это уже совсем другой уровень. Таким вещам академия учат только тех студентов, которые этого достойны. — Прежде чем продолжить, учитель пристально посмотрел на студентов.
— Многие маги погибли, соблазнившись силой Логуса. Эта сила может сделать вас неуязвимыми, с ее помощью можно творить чудеса. Она может значительно расширить ваши возможности. Но в тоже время, она является ядом, медленно разъедающим человеческую душу. Воспользовавшись ею без надлежащей подготовки, вы можете умереть, а что еще хуже, сойти с ума.
'...' — Студенты были потрясены.
— Но есть и альтернатива. Кто знает, что это за альтернатива? Джейс? — Спросил преподаватель одного из студентов.
— С помощью духа связать свою сущность с Логусом. Используя духа в качестве проводника, создать специальный канал, с помощью которого можно безопасно черпать сырую ману. — Быстро ответил мальчик.
— Каков приблизительный процент маны, которую можно использовать? — Вновь спросил преподаватель Джейса.
— В зависимости от уровня духа. Где-то в пределах от 10 до 30%
— Хорошо. Назовите разновидности духов, с которыми можно вступать в контакт. Дорин?
— Нюйтс — свет, Рас — тень, Фрем — огонь, Вану — вода, Викс — молния, Дас — земля, Зив — ветер, Кел — металл. Хирс — природа и Фрай, который не относится к миру элементалей. — Ответила девушка, широко улыбнувшись.
— Отлично сказано. С духами Фрай можно вступать в контакт, но использовать их в качестве проводника нельзя. Каждый дух увеличивает вашу близость с магией своего элемента и укрепляет ее. Кроме девяти разновидностей духов-элементалей, есть еще девять Лордов-Элементалей, которые владычествуют над духами.
Кайдус пошевелился на стуле.
— Учитель, я полагаю, это просто легенда? Сомневаюсь, что кому-то по силам вызвать Лорда-Элементаля. — Прервал преподавателя один из учеников.
— Фаден, сколько раз я просил меня не перебивать? — Покачал головой учитель.
— Вы делаете это двадцать четвертый раз с начала этого года. — Усмехнувшись, ответил Фаден.
— Вот же докучливый мальчишка. Но вы правы. До сих пор еще никому не удавалось вызвать Лорда-Элементаля. Хотя существует легенда о группе великих магов, несколько тысяч лет назад, призвавших в мир Лорда-Элементаля, который принес на нашу землю ужас и хаос. Не исключено, что эта легенда может вдохновить на подвиги некоторых молодых магов. Но давайте, все же, вернемся к теме нашего занятия. Как я уже говорил, есть девять повелителей стихий, владычествующих над духами. В отличие от обычных духов, которые являются простыми проводниками, лорды являются ни чем иным, как воплощением чистой маны. Я считаю, что с этими мощными существами, не стоит даже связываться. Что вы на это скажете? — Преподаватель строго посмотрел на Фадена.
'.....' — В уме Кайдуса всплыли воспоминания из далекого прошлого.
Глава 16.
Призыв.
По окончании урока, Кайдус отправился в библиотеку, решив с пользой провести оставшееся до следующего занятия время. Ему нужна была информация обо всем, что происходило в мире во время его отсутствия.
Кайдус был уверен, что библиотека элитной академии, сможет дать ответы на все его вопросы.
В библиотеке было четыре этажа, соединенных между собой широкими лестницами. Кайдус сразу поднялся на третий этаж. В прошлый раз, блуждая по зданию, он наткнулся там на несколько исторических фолиантов, просмотреть которые не успел.
'Падение империи Агриэн', 'Нормы истории', 'Демоны прошлого', 'Испытания и невзгоды княжества Годунол'.
Все эти названия были ему незнакомы. Упоминаний о них он в прошлой жизни не встречал.
'Нормы истории' рассказывали о межрасовых войнах, проходивших три столетия назад, 'Демоны прошлого' — о маньяках и тиранах минувшего столетия, а в третью книгу он даже не стал заглядывать.
"Наверное, мне нужно что-то пораритетнее". — Решил он, просмотрев отобранные фолианты. К счастью, эти книги были всего лишь малой частью того, что было выставлено в читальном зале третьего этажа. Подавив досаду, Кайдус отправился на следующее занятие.
* * *
Аудитория среднего призыва располагалась на территории тренировочного полигона. В группе Кайдуса было всего шесть учеников. Три человека — две женщины и один мужчина, мужчина-ковус, девушка-гверил и он.
Кайдус не ожидал увидеть представителя расы гверил в магической академии. Впрочем, присмотревшись внимательнее, он понял, что эта девушка была больше похожа на человека, чем на своих чистокровных собратьев.
Быстро представив его всем присутствующим, учитель начал урок.
— Призыв не является средством достижения цели. Это всего лишь метод, который может вам помочь. Никогда не оскорбляйте призванных вами духов, иначе в момент, когда вам понадобиться их помощь, они могут и не откликнуться.
После этого преподаватель начал читать заклинание.
*Швак!*
Перед ним материализовался один из самых опасных духов — элементаль света, принявший облик птицы с длинными усами и широким размахом крыла.
— Ничего себе! — Студенты испуганно попятились.
— Как многие уже догадались, я — высший Мальгин. Только достигнув этого ранга, вы сможете призвать в материальный мир фамильяра. — Сказал учитель. — Все вы чрезвычайно талантливы и я уверен, что время вашего первого призыва уже близко. Конечно, вы не сможете сразу призвать фамильяра. Для начала, вы должны научиться вступать в контакт с духами, которые помогут вам черпать ману из Логуса. Со временем, вы можете стать невероятно сильными магами.
— Учитель, а с каким количеством духов связаны вы? — Спросила преподавателя девушка-гверил.
— В данный момент я связан с духами всех стихий, кроме элементалей тени и металла.
— А с двумя духами одной и той же стихии, можно договориться? — Спросила все та же студентка.
— Нет. Хотя бывают и исключения. Был один Мализур, который смог это сделать. Но предел большинства магов — один дух на одну стихию. Если духов несколько, они начинают друг с другом конфликтовать.
— Конфликтовать?
— Являясь представителями одной и той же стихии, они будут пытаться поглотить материальные оболочки друг друга. Это может привести к гибели обоих духов. — Серьезно ответил преподаватель.
После этого студенты притихли.
— Раз вопросов больше нет, я попрошу вас разбиться на пары и попытаться кого-нибудь призвать. Вас как раз шестеро, так что проблем не должно возникнуть.
— Нам нужно привязывать духа? — Спросила студентка гверил.
— Нет. Вам еще рано этим заниматься. Пока вы должны научиться входить в контакт с миром духов.
— Что относительно заклинаний призыва? — Спросила та же студентка.
— Ох, совсем забыл.
Разъяснив студентам все тонкости использования заклинаний призыва, преподаватель уселся на одну из многочисленных скамеек, расположенных вокруг тренировочного полигона, решив со стороны понаблюдать за работой своих учеников.
После того, как студенты разбились на пары, партнерша Кайдуса — девушка-гверил, начала читать заклинание, с помощью которого можно было ослабить Логус и вступить в контакт с духом.
— Асиран! Дево наагартиан! Ент фейн! — Судя по всему, его партнерша пыталась вызвать духа огня.
— Азан! Суран энфремс! — Выкрикивала она слова заклинания.
Внезапно перед ней возник огненный шар, который немного покружившись, впитался в ее грудь.
Все студенты с удивлением смотрели на девушку, сотворившую такое чудо.
Двое студентов, которым заклинание призыва с первого раза не удалось, предприняли вторую попытку. Внезапно подул сильный ветер, указывая на то, что попытка призыва элементаля ветра удалась. Второй же студент взвыл от боли, но это было не мудрено, так как призывал он элементаля молнии.
— Это невероятно! — Трое счастливчиков, которым удалось вступить в контакт с духами, радостно поздравляли друг друга.
— Не могу поверить, Рена! Твой дух даже решил материализоваться, чтобы тебя поприветствовать.
— Похоже, у группы этого года, довольно неплохой потенциал. — Улыбнулся учитель. — Теперь давайте посмотрим, на что способны оставшиеся студенты.
Пришла очередь Кайдуса.
В своей новой жизни, он еще не пытался призывать духов. Он считал, что еще не накопил достаточно сил для искажения пространства. И, тем не менее, он очень хотел попробовать.
Закрыв глаза, мальчик сконцентрировался, но у него ничего не вышло.
Тогда он выровнял свою ману и синхронизировался со стихиями. Это было так же легко, как открыть только что закрытое окно.
— Хозяин, — услышал он слабый голос.
'!!!' — Кайдус резко распахнул глаза. Душу его окутала паника.
— Ты разучился колдовать? — Насмешливо спросила Рена. Услышав ее слова, студенты начали смеяться.
— Нет. Простите, мне что-то нехорошо.
— Идите в здание администрации. Найдите там мастера Боруса, пусть он вас осмотрит. — Сказал учитель, — вы сможете дойти самостоятельно?
— Все в порядке, я доберусь, — кивнул Кайдус, и поплелся в указанном направлении.
Стоило ему удалиться, как студенты загалдели.
— Ха-ха-ха, вы это видели? Похоже, у него был приступ паники. — Засмеялся ковус.
— Как этот простолюдин попал в академию Зорина? — Спросила одна из девушек.
— Думаю, если он будет продолжать в том же духе, то вскоре из нее вылетит. — Заметил другой студент.
— А ну угомонитесь. Продолжить практику. — Прикрикнул на учеников учитель.
До следующего урока оставалось еще довольно много времени. Конечно же, ни в какую администрацию Кайдус не пошел — он направился прямиком в свою комнату.
* * *
Адалинда прохаживалась по рынку третьего района, размышляя, что бы приготовить на ужин. На спине ее сидела Анис, с интересом глазеющая по сторонам.
В тот день, когда уехал Кайдус, девочка проплакала всю ночь и Адалинда никак не могла ее успокоить. Она непрестанно звала брата и угомонилась только к утру.
Сегодня шел третий день, как ее сын покинул дом, и она ужасно за него волновалась.
Возвращаясь домой, она так привыкла видеть его маленькую фигурку, читающую у окна одну из своих многочисленных книг.
— Может, приготовим сегодня что-нибудь вкусненькое, а папа завтра отнесет Каю передачу? — Сказала Адалинда дочери.
— А для Анис? — Спросила девочка.
— И для Анис приготовим. — С улыбкой ответила Адалинда.
— Ула! — Радостно воскликнула малышка.
* * *
— Я вижу, ты как всегда занят, Гелрин. — В кабинет Лорда-Рыцаря вторгся пожилой мужчина, выглядевший не намного младше старого лорда.
— Пейт? Ха-ха-ха, — радостно воскликнул старик. — Почему никто не доложил мне о твоем приезде?! Я бы встретил тебя у ворот!
— В этом не было необходимости. Мне было интересно, узнаешь ли ты меня, такого старого. — Засмеялся Пейт.
— Ха-ха-ха, — вновь засмеялся старик, — не выдумывай, ты почти не изменился. Сколько времени прошло с твоего прошлого приезда в Феррент? Лет шесть?
— Я был в городе два года назад, но не смог тебя навестить. Не позволяли обстоятельства. Прости. — В знак извинения Пейт поклонился.
— Ерунда! Документы, что ты привез мне в прошлый раз, очень помогли в исследованиях. Я рад, что ты приехал. Присаживайся, нам есть о чем поговорить. — Лорд Гелрин махнул рукой в сторону кресла.
Долгое время они вспоминали прошлое, пока, наконец, не добрались до настоящего.
— Одна маленькая птичка нашептала мне, что ты недавно взял какого-то ребенка под свое крыло и завалил его подарками и привилегиями. — Сказал вдруг Пейт.
— Не совсем так. Я просто помог ему поступить в академию Зорина.
— Что? В академию Зорина?
— Именно так.
— Кроме того, птичка сказала, что этот ребенок сыграл значительную роль в инциденте, произошедшем на главной площади города. — Добавил Пейт, хитро прищурившись.
— И кто эта птичка? Скажи, чтобы я мог свернуть ей, ее болтливую шейку. — Засмеялся Гелрин.
— Значит, это правда.
— Правда... Только прошу тебя, никому об это не говори. Я был на грани смерти, когда этот ребенок... убил каллигора. Он спас не только меня, но и жизни многих людей. — Лорд Гелрин неторопливо рассказал другу произошедшую с ним историю.
— Это точно сделал тот ребенок?
— Да. Я никогда не видел ничего подобного. После того, как мальчик применил свою странную магию, мы не смогли найти ни одного фрагмента тела каллигора. Ни костей, ни мяса, ни когтей.
— А вначале была вспышка света... — Пробормотал Пейт.
'!!' — Лорд Гелрин не смог сдержать удивления. — Как ты узнал?
— Я никогда не рассказывал тебе, как взял в свой караван одну семью из расположенной на юге деревушки. Мужчину, женщину и маленького ребенка. На мой караван напали бандиты и если бы не ослепительный свет, который уничтожил всех врагов, никто бы из нас не выжил. Когда мы все пришли в себя, то увидели молодую женщину, сидящую в луже крови с ребенком на руках.
Гелрин был потрясен:
"Значит, это правда"
Он вспомнил слова Адалинды, которая утверждала, что ее ребенок владеет магией практически с пеленок.
— Все в караване подумали, что это женщина нас спасла... То, что это был ребенок, невероятно. Какими будут его способности, когда он вырастет? — Тихо сказал Пейт, словно разговаривая сам с собой.
'...' — В этот момент старый лорд думал о том же.
* * *
Промозглое помещение без окон, заставленное реликвиями и артефактами прошлых эпох.
За столом сидел старик, и записывал что-то в невероятно толстую книгу. Этой спокойной и размеренной работой он занимался на протяжении последних 40 лет.
На столе перед ним лежали два металлических предмета — кругляш, с вырезанным на нем ликом и обломок древнего, испещренного рунами меча.
Описывая, эти два куска метала, старик краем глаза заметил в углу какое-то мерцание.
Присмотревшись, он понял, что призрачный свет излучает древний черный кинжал.
В тот момент, когда старик решил подойти поближе, рукоятка засветилась еще ярче, а вокруг лезвия начал образовываться черный туман.
Такого с этим кинжалом не происходило ни разу за сорок лет его службы. Ничего об этом не было сказано и в записях 18-ти поколений хранителей. Никто не знал, откуда взялся этот кинжал — для исследователей он так и остался загадкой.
Старик был единственным, кто знал об этом помещении — кроме него, в хранилище не допускался никто. Не зная, что предпринять, он отошел от кинжала, на казавшееся ему безопасным расстояние.
Свечение становилось все ярче. Черный туман сгущался, превращаясь в какую-то смутную тень. Эта тень сформировалась в призрачную руку и схватила за рукоятку кинжал.
