Разочаровался я и в рыночной экономике и её базовых принципах. Скажу так, в прошлом, до первой половины 20го века, из-за постоянной военной гонки и острой нехватки товаров, люди шли в производство разного типа, и продавали свой труд, либо нанимали себе рабочих сами. И это при некоторых оговорках худо-бедно работало, люди получали деньги за свой труд. Увы, начиная с конца 20го века, всё резко поменялось. Производительность труда выросла, и рынок достиг некоторого насыщения товарами, в связи с которыми, для людей большую роль стали играть не еда и дом, потому что они появились у всех, а возможность развлекаться, спорт, футбол, песни и кино. Как только это произошло, начала стремительно развиваться индустрия развлечений и роскошных вещей. В итоге появились такие профессии как профессиональный футболист, хоккеист, маркетолог, актёр, танцор и певец. (отдельно надо упомянуть банкиров и трейдеров валютных и фондовых бирж, которые не производя ничего, получали огромные деньги) Парадоксально, но факт зарплаты в этих направлениях превысили зарплаты простых работяг в сотни и тысячи раз. Так, например, футболист, выходец из низов, который даже никогда не умел работать руками, теперь получает по 80 миллионов долларов в год, или больше. И таких людей стало очень много. При этом, многие предметы искусства, картины, промышленная ценность которых 2 доллара, как бумажка с красками, получили феноменальную ценность в миллионы долларов. С этого момента начались сильнейшие процессы размывания элиты общества. Лучшие наиболее умные представители общества, больше не желали работать и учиться, зачем? Чтобы получать потом зарплату 300 долларов в месяц, перекладывая бумажки на идиотской работе? Когда можно пойти, потренироваться и стать футболистом или актёром кино. Или вообще сидеть дома, перепродавать ценные бумаги и получать за это миллиарды долларов, считаясь величайшим финансистом современности, самой важной и уважаемой элитой общества. Всё это привело к сильнейшей эрозии общества, рыночная экономика перестала себя оправдывать, и именно поэтому я начал в сентябре 2001ого года эту войну с террористами, как способ укрепления армии и спецслужб. Таким образом, в современной рыночной экономике, деньги уже не распределяются за выполненную работу, а тупо воруются. Механизмы воровства разные и часто прикрыты официальными юридическими механизмами, но сути это не меняет, люди производящие товар, получают лишь ничтожную часть за результаты своего труда, а те, кто не производит товар вовсе, буквально не знают, куда деньги девать. И тут, кстати, не важен механизм и способ присвоения себе результатов чужого труда, юридически законен этот механизм или нет, важна суть, один человек работает, другой нет, и получает результаты его труда бесплатно, ничего не давая ему взамен. Этот как раз то с чего началась гибель Римской империи, и в современном мире это имеет кумулятивный эффект, благодаря технологиям. В здоровом обществе, каждый член общества должен производить товар любого рода и менять его на товар других людей, это может быть труд управленца, адвоката или судьи, не обязательно рабочего, но должен быть эквивалентный обмен товаром, трудом. А оплата труда должна быть строго пропорциональна пользе от индивида, если этот принцип нарушается, экономика уже не является рыночной и свободной, и не важно юридически законны ли эти механизмы присвоения чужих денег или нет, результат один. Тот основной принцип распределения оплаты труда, ради которого я когда-то инвестировал свой разум в рыночную экономику, полностью перестал действовать. Теперь, труд не стал средством заработка, а тот, кто трудился больше всех из элиты общества, превратился в дурачка. Потому что теперь можно было заработать не трудом, а иначе. А если можно заработать иначе, то зачем идти учиться, учить физику и химию, становиться инженером учёным? Законы эволюции в чистом виде, самый прибыльный и лёгкий вид работ наиболее востребован. Рыночная система перестала быть двигателем прогресса. И истоки этого загнивания системы многочисленны, и включают в себя, в том числе исчезновение возможности защитить себя в честном и справедливом суде, а также отсутствие прав на интеллектуальную собственность. Когда невозможно не только запатентовать на себя результат своего труда, но и в дальнейшем получить защиту своих прав на свою идею либо программу. Простой пример не из науки даже, человек снимает фильм или музыку, пишет компьютерную игру и желает её продать, а её можно бесплатно скачать на любом сайте в Интернете. Потому что распространитель пират чувствует свою полную безнаказанность, и не существует в государстве никаких действующих механизмов защитить право собственности производителя. Таких примеров много и система собственности и экономических взаимоотношений в конце 20ого и начале 21ого века была полностью уничтожена, при этом государственная система взаимоотношений была заменена на право силы эпохи каменного века. Когда кто захотел, тот и взял, и присвоил себе чужой труд. И верх этой примитивной формы взаимоотношений закончился на системе государственных задолжностей многих стран Европы, когда страна в которой всё было благополучно, брала в долг под крупный процент у крупных банков, что дали взятку её правителю. И таким образом, власть имущие отмывали в свой карман миллиарды долларов, постепенно всё набирая и набирая обороты. А финалом этой системы стали государственные долги многих стран мира на уровне 150% ВВП, и иногда и 220% ВВП. Это такая форма принудительного вешания кредита на всех граждан государства банком. Когда граждане не хотят сами брать под большой процент кредит в банке, то банк даёт кредит под проценты всему государству целиком, и таким образом, граждане через налоги всё равно берут в кредит у банка, даже если не желают этого. Потому что за них это из-под полы тайно решили их правители, которых граждане выбрали весьма популистским способом. Просто через государство банк вешает этот кредит вообще на всех граждан централизованно и на колоссальные суммы. В итоге финансовая мафия всего мира сидит на денежных кормушках в десятки триллионов долларов в год, также ничего не производя, и получая бесконечно огромные суммы на дворцы, дорогие тачки, яхты, самолёты и всё остальное. Таких жуликов в нашем мире сегодня называют успешными финансистами. И при этом экономика самого государства, что облеплено долгами по кругу, прибывает в тяжелейшем состоянии и задыхается. И это стало верхом нашей современной рыночной системы. И вот посреди всего этого круговорота денег напоминаю, что деньги это просто очки через которые распределяются между гражданами все произведённые в государстве товары. И чем меньше людей, которые производят эти товары, и чем меньше самих товаров, сколько бы не было денег, высокого уровня жизни не будет. Следовательно, для развития всей цивилизации надо стремиться не к росту числа денег в экономике, а к тому, чтобы людей управляющих экономикой было минимальное количество, а процент производителей товара был бы максимален. Рабство это не только та форма правления, когда кто-то заставляет кого-то работать, рабство это форма правления, когда кто-то в одностороннем порядке присваивает себе результаты чужого труда, ничего не давая взамен. Современный мир, особенно мир последних десятилетий, всё более и более скатывается к крайней форме сложноорганизованного рабства, то с чем я всегда боролся. И чем больше поют про торжество демократии, тем меньше реально соблюдается свобода и права личности. Смысл рынка в свободном обмене трудом и его результатами, так чтобы каждый заработал свой хлеб, это было двигателем рыночной системы во все века, сегодня рынок умер, и сохраняется лишь его видимость, посреди бесчисленного числа жуликов и рабовладельцев всех мастей. Современная система общества со всеми своими пороками находится по уровню своего растления уже гораздо ниже, чем Древний Рим накануне своего падения. Древний Рим растлённый и ослабленный изнутри пал под натиском внешнего врага, варваров, сегодня благодаря технологиям варвары просто не могут пока нас разрушить, тем не менее, прогнившее изнутри здание уже начало рушиться под своим собственным веком. Рынка больше нет.
И в завершение всего этого, стоит поднять вопрос современной политической системы в мире, в основе которой лежит равенство при голосовании. То есть такая система, когда и дворник и олигарх, владеющий миллиардами долларов, имеют всего один голос. Вопрос, правильно ли это или нет? Когда равным правом обладает два человека, вклад которых в развитие государства диаметрально разный. Я полагаю, что нет. И, в общем-то, все политические выборы во многих странах мира, что протекали под знамёнами популизма и идиотских обещаний это успешно доказали. Стоит ли упоминать тот факт, что на выборах всегда и всеми делалась ставка на миллионы пенсионеров, и лживые обещания поднять им пенсии. На глупые и подчас нелепые обещания политиков, которые те никогда не исполняли. Даёшь удвоение ВВП к 2020ому году... И так далее и тому подобное. Логично, что всё это было бы невозможно, если бы на выборах голосовали только умные и образованные избиратели, хотя бы средний класс. Но так уж сложилось, что на выборы идут все, а большинство в стране, даже имея купленные корочки о высшем образовании, на самом деле никакими политическими талантами не обладает. Что уж говорить, даже если в университете был предмет "политология", то далеко не всегда в университете был преподаватель, который мог бы чему-то научить. Поскольку, очень часто, политология, что длится в форме лекций всего один семестр, представляет из себя курс лекций, когда преподаватель просто под запись даёт перечисление событий из истории древнего Рима, а потом на семинарах пара человек читает скачанные из Интернета доклады, и на этом всё заканчивается. И да, Интернет, всемирная информационная сеть, сыграла большую роль в образовании многих людей, как способ скачать чужую готовую работу. В итоге, людей, которые могли бы объективно проголосовать на выборах крайне мало, и побеждает тот политик, реклама которого чаще всего встречается на листовках. И которого каждый день показывают по телевизору, хвалят за заслуги в стране. И мало кто уже помнит, что всего несколько лет назад этот политик обещал удвоение ВВП к текущему году, и, увы, он даже сам об этом уже не помнит. И если наверху власти, спецслужбы всё же смогли отследить, чтобы главный политик страны не был мелким жуликом, а работал бы хоть немного, то на местах в мэриях городов... Так что избирательная система в стране есть, и придти проголосовать можно, а вот избирателей нет, и некому придти и грамотно проголосовать.
Все эти выше написанные факторы я подробно изложил Скайнету в нескольких десятках научных статей по политике, экономике и психологии социума.
-И что делать?
-Надо полностью менять действующую систему, — ответил я.
-Как?
-Вот здесь, в этой научной статье я изложил базовые постулаты меритократии, новая политическая система, основанная на справедливом неравенстве. Лишённая рыночной экономики, управляемая искусственным интеллектом. При этом, оплата труда каждого рабочего оценивается тобой, в зависимости от того, насколько он хорошо работал. Система также создана, с прицелом обеспечить рождение людей типа "трудовая пчёлка" и заточить общество на науку и образование.
"Меритократия подразумевает разделение общества на девять категорий полезности, первая самая высокая, девятая самая низкая. А также общество делится на три возрастных группы. С 6 до 18 лет, с 18 до 24х лет, и с 24х лет и старше. Первая группа дети, вторая студенты, третья взрослые. Каждая возрастная группа также делится по категориям полезности, но разница между правами детей разных категорий значительно ниже.
Дети обучаются в школе по унифицированной общей для всех системе образования. Также я считаю, необходимо строжайше запретить разделение школ на математические, языковые, спортивные или какие-либо другие. Все без исключения школы с 1го по 11ый класс, должны иметь одинаковый набор предметов и равное число часов. При этом, дети должны иметь максимально равные стартовые условия и одинаковую программу обучения. Продолжительность обучения необходимо увеличить, в первом классе дети должны иметь 6 уроков по 40 минут, 5 дней в неделю. В пятом классе 8 уроков по 40 минут 6 дней в неделю, в 10ом и 11ом классе 10 уроков по 40 минут 6 дней в неделю. Систему каникул и школьного летнего отдыха можно оставить без изменений. При этом, каждый год, в конце весны дети пишут глобальный тест длительностью один день на получение новой правовой категории, которая определяет их правовой статус относительно других детей и взрослых. С тем расчётом, что ребёнок 1ой категории имеет прав не меньше, чем взрослый 3тьей категории. Назначение категории должно осуществляться методом теста по всем предметам, это тест на остаточные знания за весь курс обучения в школе. Тест генерируется рандомно и пишется на компьютере без каких-либо возможностей для жульничества, под видеокамерами и под присмотром твоих роботов. Для первого класса тест должен включать не менее 250 вопросов, для 5го класса не менее 500 вопросов, для 10ого и 11ого класса не менее 1000 вопросов. Мешать классы по категориям мы не будем, чтобы дети с детства привыкали взаимодействовать с людьми более высоких категорий и подчиняться друг другу. Детей низких категорий, которые будут совершать правонарушения против детей высоких категорий, надлежит жестоко наказывать. Я уверен, подобная система заставит людей учиться с большим упорством. Также, вторая причина, почему нельзя перемещать детей из одного класса в другой заключается в том, что дети должны привыкать друг к другу. Дети, имеющие более высокую категорию полезности, начиная с 5ой и выше, должны получать стипендию от государства, 10 долларов в месяц за пятую категорию и 50 долларов за первую.
Дальше, по окончании школы, школьники используют свой последний тест на категорию, как проходные балы на поступление в ВУЗ. Приём в ВУЗ по балам позволяет получать студентам стипендию не менее 100 долларов в месяц, даже тем, чья категория 8 или 9. В случае если человек не смог поступить туда, куда хотел, он имеет право отказаться от стипендии! И за это его обязаны принять в тот ВУЗ, в который хочет поступить этот студент, на ту специальность, на которую он хочет пройти. Каждый человек, независимо от воли родителей, имеет право поступить куда угодно по своему желанию. И не имея стипендии в 100 долларов, студент имеет право получить бесплатно койку в общаге, комплект одежды, планшет для обучения и записей и еду эконом класса три раза в сутки. При этом никто из студентов до 24х лет не имеет права работать. Таким образом, те кто поступил мозгами будут иметь стипендию от 100 долларов в месяц и выше, а те кто не смог, будут сидеть без денег. При этом тест проводится в центре тестирования, и никто из школьных или университетских учителей не может на него повлиять. А на следующий год, студент, сдав выше, чем любой другой человек со стипендией, имеет право претендовать на его место.
