Djctor Philosophy или хроники экстрасенса

Карлу было двадцать три года, и он имел вкладыш в паспорт с отметкой о проживании в частном доме в городе Волен в двадцати семи километрах от Цюриха.

Права были им получены пять лет назад.

"Больше никакой информации об этом человеке получить не удастся. Самое лучшее для меня — это покинуть этот кантон Швейцарии: по крайней мере вероятность встретить знакомого Карла в месте, удалённом от этого, будет значительно меньше. По словам его дяди, передавшего мне документы Карла, он был отчислен из колледжа. О его смерти также никому неизвестно."

Глава четвёртая.

Главными целями Рэма при посещении параллельных миров Земли было расширение своих возможностей как экстрасенса и приобретение опыта в поиске порталов в параллельные миры Земли и, если удастся, создание порталов в другие миры собственными силами используя подсказки из "Руководства".

"Руководство" им было изучено полностью. Учитель по вопросам экстрасенсорики у него отсутствовал. Жизнь постоянно ставила перед ним новые задачи, решения которых он не знал. Где Рэм мог научиться чему-то новому? Только посещая новые места и встречаясь с новыми людьми. Поиск таких людей в собственном мире был значительно ограничен и пока не приносил успеха. А тут подвернулась возможность побывать в другом параллельном мире, чем Рэм и решил воспользоваться.

К его большому сожалению, в "Руководстве" было указано только одно место нахождения реального портала в другой мир Земли. Самому определять эти места надо было, используя специальное заклинание поиска портала. Но ходить везде, где возможно и постоянно кастовать это заклинание, надеясь на случайное обнаружение портала — было просто глупо. Таким образом порталы не ищут. А если кто и ищет, то может искать портал всю жизнь и безуспешно.

Последний абзац "Руководства" давал некую справку для экстрасенса, изучившего это пособие полностью. В нём говорилось, что наиболее вероятными местами наличия экстрасенсов в другом параллельном мире, куда указывался переход через портал, были три страны: в Европе — Германия, в Северной Америке — Канада, в Азии — Китай. Именно там можно найти хороших учителей. Но как их искать, а найдя как заинтересовать — всё отдавалось на самодеятельность интересантов.

Поскольку Рэм находился в Европе, то ему проще всего было отправиться в Германию. Тем более, что он владел немецким языком. К сожалению, с правилами перемещения между государствами этого мира он знаком не был, и подозревал, что они могут значительно отличаться от тех, которые существовали в его мире. Поэтому у него было два пути: или самому изучать новые для себя законы, или обратиться сразу в консульство Германии и всё выяснить. Рэм решил идти по второму пути: он отправится в Женеву — столицу Швейцарии, где имелось посольство Германии и где, по его мнению, можно было быстро и просто получить необходимую информацию.

Поэтому он приобрёл билет на поезд и уже на следующий день выехал в Женеву. Для чтения в дороге он купил "Всеобщую мировую историю" — довольно толстый фолиант, прочитав который, по его предположению, он сможет уяснить, в чём основное различие этого и собственного миров. Поезд должен был находиться в пути девять часов, места в вагоне были удобные — мягкие с откидывающимися спинками, запас пищи и воды он также прикупил — поэтому путешествие должно быть лёгким и познавательным.

* * *

Перед самым прибытием в Женеву Рэм закончил прочтение взятого в дорогу исторического фолианта. Его выводы были таковы: его собственный мир и этот мир имеют одинаковую историю примерно до конца восемнадцатого века, после чего она стала расходиться катастрофическим образом.

"Началом этому послужила неожиданная смерть Наполеона от воспаления лёгких в конце восемнадцатого века. Далее отсутствовал захват Европы французскими войсками, не было французской революции, зато было отмена крепостного права в России в начале девятнадцатого века. Не было русско-японской войны 1904 года, зато была германо-японская война в 1898 году, не было революции 1917 года в России, зато было провозглашение конституционной монархии в России в начале двадцатого века.

Не было Первой мировой войны 1914 года, зато было множество мелких войн на Балканах, распад австро-венгерской империи, заключение полного и бессрочного мира в Европе, который был подписан всеми европейскими странами в 1931 году. А значит и отсутствие Второй мировой войны.

Конечно, без военных действий в Европе, Азии, Африки и Южной Америки не обошлось, но это были отдельные небольшие войны, которые быстро разрешались с помощью дипломатических переговоров.

В конце концов в конце двадцатого века было создано мировое правительство, которое по принятой Конституции Земли поочерёдно возглавляли руководители самых крупных мировых держав мира, входящих в мировую семёрку самых экономически сильных государств мира.

Мировое правительство, согласно конституции Мира Земли, ежегодно менялось на пятнадцать процентов, включая и своего руководителя. К моменту появления Рэма в этом мире состав мирового правительства сменился полностью уже пять раз и никаких причин для изменения конституции в этом мире ни военным, ни гражданским путём не возникало. Всё население этого Мира было всем довольно и не хотело никаких перемен.

Да, в моём мире мы такой благодати никогда не дождёмся! Не дай Бог экстремисты из моего мира узнают о таком государственном устройстве в этом мире, да ещё с помощью экстрасенсов откроют сюда портальные дороги — даже думать не хочется, что они могут предпринять, чтобы разрушить этот благословенный мир!"

Однако, поезд уже остановился на вокзале Женевы, и Рэм сразу отправился на поиск отеля: тут он собирался пожить некоторое время пока не разберётся с вопросами передвижения между государствами в этом мире.

* * *

Отель Рэм отыскал быстро и заселился в него пока на три дня, поскольку и долгое проживание в нём было ему не по карману, и неизвестно было как долго он будет получать визу в Германию: может быть придётся снимать жильё в частном секторе или придумывать ещё что-то другое.

Уже на следующий день он отправился в германское посольство, где выяснил всё, что ему было необходимо знать.

Спустя два дня он приобрёл билет на поезд в Мюнхен и, сидя в вагоне, вспоминал свои перипетии в германском посольстве.

"Очень удачно, что при беседе с представителем посольства я сразу предъявил студенческий билет и свою зачётку и заявил, что не отвергаю в медицине концепцию знахарства или целительства, что идёт поперёк воззрениям швейцарских учебных медицинских заведений.

Именно поэтому ко мне было со стороны преподавателей такое неприязненное отношение, выражающееся в предвзятом ко мне отношении и выставлении плохих оценок в зачётной книжке.

Что, мол, я слышал: якобы в Германии широко развита экстрасенсорика и имеются даже медицинские учебные заведения, которые принимают на обучение студентов, обладающих экстрасенсорными способностями и даже выдают им дипломы о медицинском образовании, разрешающие практическое лечение больных.

Тут же этот сотрудник посольства поинтересовался: обладаю ли я такими способностями и что умею делать?

Я ответил, что я — экстрасенс и мне много раз приходилось лечить людей, пользуясь своими способностями.

Это его очень заинтересовало и мне было предложено излечить его от головной боли, которая не даёт ему нормально работать.

Я согласился и за две минуты избавил его от головной боли.

Он был просто в восторге и тут же занялся оформлением мне учебной трёхгодичной мультивизы в Германию, заодно дав и адреса двух учебных заведений: в Мюнхене и Дрездене, которые обучают целителей.

Уже на третий день пребывания в Женеве я получил мультивизу и вот я в поезде на пути в Мюнхен! Хорошо, что перед отъездом догадался превратить в местном банке все оставшиеся у меня швейцарские франки в германские марки".

Поездка до Мюнхена продолжалась двадцать два часа с пересадкой в Цюрихе!

"И надо было мне суетиться и ехать сначала в Женеву, а потом возвращаться в Цюрих, чтобы сделать здесь пересадку на поезд, идущий в Мюнхен? С другой стороны, где бы я ещё так быстро получил трёхгодичную учебную мультивизу в Германию для учёбы целительству?"

* * *

Мюнхен на Рэма произвёл большое впечатление.

Во-первых -город большой, красивый, многолюдный — жителей в нём проживает в два раза больше, чем во всей Литовской Республике.

Во-вторых — много учебных заведений: училищ, колледжей, университетов. Одних студентов — более миллиона человек!

В-третьих, очень много различных производств: пивоварен, строительных организаций, автозаводов, радиозаводов, механо-сборочных производств и т.п.

Везде объявления: требуются рабочие, инженеры, учителя, врачи, водители автобусов и трамваев, строители и архитекторы и т.д.

"Вот это я понимаю! Здесь человек без работы не останется, если дурака валять не будет. Ладно, с городом я потом успею познакомиться, а сначала надо найти то медицинское учебное заведение, которое мне рекомендовал сотрудник посольства Германии при выдаче мультивизы. Хорошо, адрес я сохранил."

По адресу Рэм добрался до медицинского учебного учреждения под названием "Мюнхенский университет экстрасенсорики" или "МУЭ", расположенный на западной окраине города недалеко от огромного супермаркета, торгующего всем, что только можно продать.

"Здание этого "МУЭ" впечатляет! Архитектура — модернистская: сталь, бетон и стекло. Башня высотой метров восемьдесят, одних этажей я насчитал не менее двадцати пяти. К ней примыкают три кирпичных корпуса, расположенные звездой, расходящиеся от башни. Один в пятнадцать этажей, второй — тринадцатиэтажный, и третий — одиннадцатиэтажный.

Как написано в буклете, полученном мной на входе в "МУЭ", в башне располагаются: дирекция "МУЭ", конференцзалы для проведения международных симпозиумов по вопросам экстрасенсорики, отель экстракласса для приезжих гостей с кафе, барами и ресторанами, собственный банк, почтовое отделение, вычислительные, колл и информационные центры для обеспечения работы "МУЭ". В пятнадцатиэтажном корпусе располагается кампус для студентов на три тысячи человек, кафе и продовольственные магазинчики. В тринадцатиэтажном — администрация, учебные аудитории, лаборатории и подземные бетонированные полигоны для отработки сверхспособностей студентами. В одиннадцатиэтажном — место отдыха для студентов и преподавателей: закрытые стадионы и бассейны, кинозалы, танцплощадки, залы для выступления профессиональных артистов и студенческой самодеятельности, даже тир имеется и собственная киностудия. И ещё, наверное, имеется кое-что, не отражённое в буклете.

И обошлось строительство такого комплекса и его оснащение в огромную сумму в шестьсот миллиардов евро, которую пожертвовали "МУЭ" спасённые от смерти благодарные пациенты и меценаты, получившие те или иные услуги от благодарных экстрасенсов. Сбор средств и строительство "МУЭ" продолжалось всего десять лет и закончилось три года назад.

И последняя впечатляющая информация: площадь, занимаемая "МУЭ" со всеми примыкающими к нему парками, скверами, прудами и озёрами занимает около двадцати пяти гектаров! И охраняется собственной службой безопасности в количестве тысячи трёхсот человек и средствами визуализации стоимостью в миллиард евро."

* * *

Рэм прошёл в администрацию "МУЭ", нашёл учебную часть и обратился к сотруднику, занимающему отдельное помещение с табличкой "Информационное обслуживание абитуриентов и студентов".

— Моё имя Карл Фехнер, я из города Волен, расположенным в Швейцарии. До последнего времени я обучался в ETH университете в Цюрихе на медицинском факультете, но был отчислен с третьего курса и не допущен к защите выпускной работы бакалавра из-за разногласий с преподавателями из-за моих способностей к целительству, которые они считали мошенничеством и манипулированием больными людьми, хотя я лично вылечил более трёхсот человек со смертельными заболеваниями, такими как онкология и т.п. Я бы хотел узнать, могу ли я поступить на учёбу в "МУЭ" в магистратуру, предварительно доказав свои способности экстрасенса-целителя компетентным преподавателям Вашего учебного заведения. Вот мои документы, — и Рэм протянул папку со своими документами сотруднику учебной части "МУЭ".

Тот взял протянутую папку в руки и внимательно просмотрел представленные Рэмом документы.

— А где документы, доказывающие, что Вы смогли вылечить больных от указанных Вами болезней?

— Я лечил их частным образом, так как по действующим законам Швейцарии знахарство и целительство запрещены. Я не мог официально лечить людей, не имея документа об медицинском образовании. Поэтому я и прошу о проверке моих способностей экстрасенса-целителя компетентным специалистом Вашего учебного заведения.

— Если я правильно понял, то больные люди обращались к Вам за лечением в частном порядке. А как же они узнали о том, что Вы способны их излечить?

— Ну, слухами Земля полнится. Одному помог, другому. Они рассказали об этом другим людям. Так о моих способностях узнали люди и стали обращаться за помощью.

— Ясно. Немного подождите. У Вас не стандартная ситуация. Я должен проконсультироваться у руководства МУЭ, — сказав это, сотрудник учебной части вышел из кабинета и Рэм остался в нём сидеть в одиночестве.

"Хорошо, что я не стал перечислять названия заболеваний, что могу лечить. Ведь мне неизвестно, была ли в этом мире пандемия коронавируса, известен ли спид и т.п., а я и поинтересоваться об этом не сподобился! Совершенно не подготовился к встрече, всё нахрапом, нахрапом ..."

Пришлось Рэму подождать возвращения специалиста учебной части не менее получаса. Однако тот появился в кабинете и попросил Рэма последовать за собой:

— С Вами согласился встретиться один из ведущих преподавателей целительства "МУЭ", который только что закончил проводить практическое занятие со студентами — будущими магистрами целительства. Его мнение о Вас будет решающим в Вашей дальнейшей судьбе.

Вскоре они, переместившись в тринадцатиэтажный учебный корпус "МУЭ", вошли в небольшую лабораторию, где их ожидал пожилой человек, сидя за столом.

— Господин профессор, вот тот молодой человек, о котором Вам говорил господин проректор. Как только закончите собеседование прошу Вас связаться со мной — я тут же подойду, — сотрудник учебной части вышел из лаборатории.

Профессор рассматривал Рэма с некоторым удивлением.

"Видимо, не часто профессору приходится встречаться с такими "самородками из народа" как я", решил Рэм.

— Что же Вы стоите, молодой человек! Присаживайтесь за стол напротив меня. Я — профессор целительства Магнус Фишер, а кто Вы? Расскажите о себе немного.

Пришлось Рэму также представиться и рассказать свою легенду. Он также показал профессору имеющиеся у него документы и рассказал немного о своей целительской деятельности, не выходя за рамки легенды.

— Значит, кое-какое медицинское образование в рамках бакалавриата Вы всё же получили, только Вас не допустили до защиты выпускной работы. Диплома Вы не получили. А хотите сразу поступить к нам в магистратуру. Что ж, похвальное желание. А что вы можете мне продемонстрировать как экстрасенс?