Рей Ван Орж - Маг и Воин

-Теперь наблюдайте Роди последовательность приготовления каши по-походному. Запомнили? В следующий раз, Вы будете делать это сами. Что сварите то и съедите. Маленький костёр, давал совсем немного тепла и совсем мало света, можно было конечно повесить светляка, но парня не всегда будет сопровождать маг, пусть привыкает. Ночь была тёплой, вообще, чем дальше от Соло и ближе к герцогству Бара, тем становилось теплей. Поэтому глянув в звёздное небо, я расстелил полог, и улёгся на него, укрывшись плащом просто на всякий случай, перед тем как закрыть глаза и провалиться в сон, я сказал,

— Вы молодой человек стоите на страже наших тел и имущества до полуночи, после полуночи будите меня, я вас сменю.

— А как я узнаю, когда здесь полночь? Колокол ведь здесь не слышен.

— Хороший вопрос, но у меня есть на него ответ. Вот держите амулет времени. Видите стрелки? В таком положении как вы их видите сейчас, показывают десять часов вечера, через шесть часов, то есть когда стрелки станут в вот таком положении, смело будите меня. Зверей и людей в округе нет, так что не дрожите от страха.

— Откуда вы знаете, есть или нет вокруг люди и звери.

— Есть методы молодой человек. Просто поверьте мне на слово.

— Здравствуй ученик.

— Буэносэра профессоре. Чем этой ночью займёмся?

— Изучением языков, ты сам только что подал мне эту мысль. Ведь ты поприветствовал меня на чуждом тебе языке, правда?

— Да, Учитель. Но на этом языке я знаю всего десяток слов, которые чаще других попадались мне на слух, не более.

— Вся прелесть изучения я чужих языков, не в изучении их звучания, а в ассоциациях, которые эти звуки вызывают. Представь, ты сидишь за столом с иностранцем, и мирно поглощаешь пищу, вдруг он, что то произносит, и ты автоматически передаёшь ему солонку. В ответ слышишь одно слово, и понимаешь, что только что, тебя поблагодарили. Это уже потом ты запоминаешь, как звучит слово 'благодарю'. Вот составлению ассоциативного ряда мы и займёмся этой ночью. В дальнейшем, прослушав пару предложений на чужом языке, ты уловишь динамику и экспрессию речи, а ещё через несколько десятков слов и сам сможешь ответить на заданный вопрос. Чем больше слов ты услышишь, тем богаче палитра возможностей комбинаций. Вот слушай..., а так это звучит на языке...

Кто-то осторожно толкнул меня в плечо. Я открыл глаза, мальчишка склонился надо мной, толкая в плечо приговаривал,

— Просыпайтесь же, уже полночь. Просыпайтесь...

— Всё, всё. Разбудил. Дай ка амулет времени, молодец, ты точно выполнил условия, ложись и спи. А мы тут поработаем, пробормотал я уже про себя. Парнишка видимо боролся со сном из последних сил, едва голова его коснулась плаща, глаза закрылись и он, зевнув, крутнулся на ложе из травы как щенок и уснул. Я же проверив наличие опасных существ по 'карте' и не обнаружив таковых, занялся магической тренировкой. Магистр постоянно мне пенял на мою медлительность.

— Удар стихией должен быть таким же молниеносным, как удар шпагой, а иногда и быстрее. И дело не в том, что тебе может противостоять маг, нет, чаще всего, твоим противником будет обыкновенный бретёр. Наёмный убийца. Неодарённые завидуют нашему долголетию, нашему благосостоянию, нашим знаниям и умениям, и несмотря на строгость наказания за убийство мага, наше число постоянно сокращается. Тебе, пока ты не получишь академического образования, лучше всего скрывать свою одарённость, и использовать магию как удар последнего шанса. Выучи пару ударов стихией, например, Воздухом и Водой. Ты же заметил, что при их комбинации можно получить убийственные аргументы. Если на воде у тебя получались твои 'торпеды', то на земле можно сформировать сосульку, и разогнав её, пробить ею одоспешеного воина. Вот так выглядит схема 'ледяного копья', попробуй повторить её. Очень хорошее дальнобойное оружие, кроме того, иногда лучше избежать боя, для этого существует 'Туман Огля'. Огль, это имя мага придумавшего эту схему. Она довольно проста, и в зависимости от силы Пламени вложенного в её активацию, можно накрыть туманом квартал в городе, или весь город окунуть в серую мглу. Тут я не удержался и поделился задумкой ковровой бомбардировки ледяным градом, на что учитель ответил,

— Нет ничего невозможного. Но для такого эффекта надо быть архимагом , ты архимаг? Нет, значит учи то, что тебе доступно по силам.

Вот этими тренировками я решил занять оставшееся до утра время.

— Итак, 'Копьё'. В полуметре от меня из воздуха материализовалась сосулька, оппа, а вокруг ощутимо похолодало. Я метнул жестом это копьё в крону дерева стоящее в двадцати метрах, послышался треск, и на землю упала добрая треть его кроны. Ночь была звёздная, планета видимо находилась где-то ближе к центру галактики, и свет миллиарда крупных звёзд окружающих её, делал ночь на планете светлой, конечно книгу не почитать, но различить в десятке метров дерево от холма можно было без труда.

— Значит копьё мне доступно. Теперь попробуем туман, как там схема выглядит?.. Ага. Теперь инициируем... Матерь божья! Небольшой ливень, мгновенно залил костёр, вымочил нас и наши вещи. Парнишка проснулся, поёжился от холода, и попытался отжать вымокший плащ. А я стоял посреди этого бедлама с открытым ртом и думал,— ну что стоило отойти немного в сторону, теперь придётся демонстрировать чудеса магии.

— Ничего страшного Род, сейчас мы всё поправим.

— Мы бы поправили, если бы отец был бы с нами. А так придётся ждать дня, что бы самим обсохнуть и высушить вещи, и откуда только взялся этот ливень? Вроде засыпал, небо было чистое.

— Ну, кроме вашего отца, есть ещё в этом мире умельцы,— сказал я, зажигая светляка пожарче, крутнул вокруг него слабенький вихрь, и нас обдало тёплым ветерком.

— Вы тоже маг?

— Я ученик вашего отца.

— Но у него не было учеников.

— Скажем так, он обучал меня удалённо, по переписке, давал задания, проверял исполнение, готовил меня в Академию. Я, его находка в его странствиях. Раскладывайте вещи, будем сушиться. За час, мы высушили не только вещи, но и землю вокруг холма. Так что Род успел ещё поспать часа три. Я же отошёл метров на сто в сторону, сделал ещё десяток копий и пару раз 'Туман Огля'. На этот раз у меня получилось лучше, рваное облако опустилось на окрестности, и как только я махнул рукой, поплыло в сторону дороги. Развеивать его я не стал, потому, что туман лёг в той стороне, откуда мы ехали. После бурной ночи захотелось горячего кофе, а так как каждый сам творец своего счастья, занялся его варкой. С восходом Матери у меня было готово Мокко, пара бутербродов с неплохим сыром и разогрета каша для подростка.

— Вставай те сударь, нас ждёт дорога. Завтракаем и в путь. Через пару дней мы остановились в каком то городе. Надо было поесть чего ни-будь жидкого, помыться, искупаться. Запыленные и уставшие, мы ввалились в единственную в городе гостиницу, сняли номер, заказали купальню и после купальни, ужин в номер. Сдали грязную одёжку в стирку, и отправились мыться, дорога туда и обратно проходила через общий зал, так вот возвращаясь назад, я услышал треньканье струн. Пригляделся и увидел молодого человека, со струнным инструментом в руках. Скорее всего лютней, музыкант 'щипал' струны и те жалобно тренькая издавали довольно унылый ряд звуков. не выдержав издевательства над инструментом, я подошел и попросил его одолжить мне инструмент на пару минут. Нет, я не хотел поразить сидящих в зале, какой ни-будь рапсодией ля минор для лютни и оркестра. Просто захотелось увидеть инструмент поближе и узнать его возможности. Пощипав струны, на предмет настройки, я на слух подтянул неправильно звучащие, потом непроизвольно сыграл несколько тактов к пугачёвской песне ' Всё могут короли' и отдал инструмент владельцу.

— Прекрасный инструмент юноша, не подскажите где можно такой приобрести.

— В музыкальной лавке мастера Дормея.

— Здесь в этом городе?

— Да, но сегодня она уже закрыта. Простите Ваша Милость, не покажите ли перебор, вы же не щипали струны, тем не менее, мелодия вышла удивительная.

— Этому перебору молодой человек надо долго учиться, я могу сейчас проиграть эту мелодию от начала до конца, что увидите и усвоите ваше, остальное извините, не сегодня и не завтра. Сегодня я устал после дороги, а завтра уже буду далеко, с этими словами я снова взял инструмент в руки и напевая себе вполголоса сыграл мелодию.

— У этой мелодии есть и слова, я слышал, как вы их напевали!

— Есть, но они на иностранном языке, и есть некоторая сложность перевода, за сим, разрешите откланяться. Отдал инструмент владельцу и, несмотря на его умоляющий взгляд ушёл. Как оказалось, у меня был ещё один слушатель.

— И что действительно научиться так, играть долго и сложно.

— Нет, конечно, но не открывать же мне здесь школу для желающих научиться.

— А я бы смог научиться?

— А вот завтра в лавке мастера Дормея мы и узнаем. Давай ужинать и спать.

Ночью, меня как обычно учил магистр.

— Нас прервали поэтому продолжим... К утру я знал всё о ассоциации, пару языков и пару диалектов. — В заключении, хочу тебе сказать, что практика, всё же необходима. Поэтому старайся найти чужеземцев, прислушайся к их разговору, и нарабатывая ассоциативный ряд, учи их языки. Кто знает, когда и зачем они тебе пригодятся. С завтрашней ночи, мы займёмся тобой зелье варением. Дам тебе рецепты простейших целебных отваров и мазей. Знания об остальном ты получишь в Академии.

Утром, позавтракав, мы рассчитались за номер? прикупили продуктов на дорогу, оседлали лошадей и узнав адрес музыкальной лавки поехали к ней. Мастер только, только открыл лавку, и мы были его первыми на сегодня покупателями.

— Доброе утро Вашим Милостям. Что вы хотели купить у меня? Могу ли я помочь вам в выборе?

— Мастер! Для начала я хотел бы что бы вы определили есть ли у молодого человека предрасположенность к музыке, вы ведь знаете, что в этом деле одного желания мало.

— А на чём молодой ван хочет научиться играть?

— А какая разница мастер? Да хоть вот на этом бубне, но если нет чувства ритма, то игрок из него не получится.

— Вы правы Ваша Милость. Я спросил это потому, что лучше определиться с инструментом, и уже на нём испытать молодого человека.

— Вот на таком, молодой ван Дэй, ткнул пальцем во что-то среднее между лютней и мандолиной.

— О. На сатуре? В таком случае позвольте для начала глянуть на кисти ваших рук, что ж пальцы достаточно сильны и длинны. Смотрите и слушайте, молодой господин, я сыграю несложный ряд, вам нужно запомнить звучание и попробовать его повторить. Мастер проиграл несколько нот, — теперь попробуйте повторить то, что я только что проиграл. С первого раза не удалось, но парень собрался и во второй раз, точно повторил звучание нот.

— Что ж Ваша Милость, могу с уверенностью заявить, что молодой человек обладает музыкальной памятью и слухом.

— Ну и прекрасно! Нам пару сатур.

— Простите Ваша Милость, зачем вам пара? Вы тоже хотите научиться играть?

— Нет, мастер, я в какой-то мере учитель игры на сатуре, и перехватив поудобнее инструмент, сыграл на ней десяток аккордов.

— Тогда для вас у меня есть прекрасный инструмент, он стоит дороже, но, я уверяю вас, он стоит этих денег. Мастер метнулся в глубину лавки и вынес оттуда лакированный футляр, раскрыл и достал оттуда сатур, но КАКОЙ! Это был Сатур, всем сатурам сатур! Полированный корпус темно коричневого цвета инкрустированная светлым деревом дека, чёрный гриф, серебряные струны, тёмной бронзы ворота колков.

— Если вы купите этот за золотой, то второй сатур, я отдам вам практически даром, за десять серебра. Как же всё знакомо,— купите шесть пар трусов, седьмые в подарок!

— Если он звучит, так как выглядит, тогда договорились, мастер. Бережно приняв из рук мастера инструмент, я настроил звучание струн, и попробовал сыграть на нём. Чистота и сила звучания струн поражала, как будто внутри был спрятан электроусилитель, — он стоит золотого, мастер! Держите оговоренные деньги. Есть ли у вас ещё один футляр? Мы путешествуем, дорога длинная и местами пыльная, хотелось бы уберечь инструмент ученика от пыли.

— Простите Ваша Милость, но для инструмента такого класса предусмотрен только мешок, не подумайте, что обыкновенный, нет специально пошитый по форме инструмента чехол.

— Ну, чехол так чехол. Прощайте мастер, приторочив инструменты, мы выехали из города в нужном нам направлении. До полудня мы проехали около двадцати вёрст, остановились у брода через небольшую речушку, напоили лошадей, перекусили сами и отпустив животных немного попастись, я дал ученику первый урок. Сатур представлял собой шестиструнную знакомую мне гитару, корпус не имел еще 'талии' а выглядел этакой половинкой груши переростка. Но гриф и лады присутствовали и что более важно, так это то, что струны были металлические! На моей сатуре стальная струна была обвита серебряной нитью, на сатуре ученика бронзовой.

— Так как мастер обнаружил у тебя музыкальный слух, будем учиться настраивать инструмент. Вот послушай звучание ненастроенного инструмента, а теперь смотри и слушай, как на слух настраивать звучание струн. Признаюсь тебе, что я, не являюсь виртуозом игры на сатуре, по меркам моей родины, я скромный любитель. Так что ты, при известном старании и трудолюбии легко превзойдёшь меня. И дай тебе Матерь, удачи. Вот смотри внимательно, как пальцами левой руки я прижимаю струны к этим металлическим полоскам на грифе, а вот как звучат различные комбинации. Потом мы с тобой изучим различные варианты игры. Вот так звучит перебор струн, а вот так игра боем по струнам. Вот мелодия полностью перебором струн, а вот эту мелодию я играю боем. Есть ещё несколько вариантов, но признаюсь, я не силён в них. По мере овладения техникой игры на инструменте, ты сам придёшь к желанию экспериментировать звуком, а значит и способом его извлечения. Начни с ежедневной многократной тренировки перехвата пальцами струн, сначала одного аккорда, затем изучим остальные. И глядишь, по приезду к родне ты им сыграешь, а при желании и споёшь. Как говорил твой отец мне, когда втолковывал премудрости магии, — 'Повторение, мать учения'. Эти же слова, я передаю тебе. Кстати ты уже неплохо сидишь в седле, может быть, мы пришпорим лошадей, и поедем быстрей? Скорее доберёмся до следующей стоянки, и потратим больше времени на освоение инструмента. Проехав верст десять , мы увидели небольшое озеро, на берегу которого стоял небольшой обоз из пары возков и пары телег, горел костёр, и суетилось несколько человек. Подъехав, мы обнаружили трёх вооружённых копьями слуг, прикрывающих собой молодую девушку. Две служанки, прятались за её спиной, выражая всем своим видом ужас от нашего присутствия. Не спешиваясь, я обратился к молодой ванессе,

— Сьерж Рэй ван Орж и Род Дэй ван Бара, проездом в герцогство Бара. Ванесса, позвольте нам, разбить свой лагерь неподалеку от вашей стоянки. Клянусь, мы ничем вам не помешаем.

— Разрешаю, только отъедете подальше, так чтобы вам не видеть, как я буду купаться.