Сломанные крылья Серебра

Забежав вперед мальчишек встал по центру аллеи и расставил руки в стороны. Первым в меня воткнулся Фарло.

— Э-э-э?! — Сфокусировав на мне взгляд, попытался собраться с мыслями первогодка. — Тебя зовут Дан, да?

Пока он произносил это, мимо нас проходил Танко. Я не стал терять времени даром и схватил худощавого паренька за рукав.

— Так! Гардемарины! — Хотел сказать "мушкетеры", но в этом мире не было такого вида войсковых частей. — Не вешать нос!

Улыбаясь во все тридцать два, я обхватил парней за плечи и встряхнул хорошенько.

— Кто из вас догадался, как нам повезло?! — Развернув мальчишек, повел их по аллее вдоль школьного забора. Видимо мой напор был настолько неожидан, что ни один из них не сопротивляясь, покорно следовал за мной. — Молчите? Неужели сами догадались? Тогда, что такие грустные? Боитесь не оправдать высокого доверия учителя?

В этот момент я напомнил сам себе персонажа из мультфильма "Остров сокровищ" доктора Ливси. Такая же улыбка и прорывающееся сквозь слова похохатывание. Дебильно смотрится со стороны, но в этот момент мне не пришло ничего иного в голову, что бы встряхнуть морально раздавленных парней.

— Доверия? — Послушно идя рядом, пролепетал Фарло.

— Стоп! Парни, вы что, реально ничего не поняли? — Я встал как вкопанный, разыгрывая полное недоумение.

— Что не поняли? — Наконец-то заговорил Танко.

— Как все запущен-н-н-но! — Театрально провыл я. — Вы, что, думать разучились?

— Тебя Кано по голове сегодня сильно бил? — Попытался отстранится от меня Фарло, но я сильнее и у него ничего не вышло.

— Стоп! — Развернув парней, усадил их на ближайшую скамейку, сам же остался стоять. — Вы, что, реально ничего не поняли из слов мастера?

— Я понял, что меня учить не хотят! — Выпрямив спину, вытянулся как шест для прыжков Танко.

— А меня просто унизили перед старшеклассниками! — Сложив руки в замок, уткнулся взглядом в мостовую Фарло.

— Как вас в старшую школу то взяли? — Наигранно удивился я. — Как вы тесты то прошли? А на вид умные!

— Хватит меня унижать на сегодня! — Попытался встать со скамейки первоклассник. Но моя рука опустившаяся ему на плечо, помешала ему в осуществлении этого замысла.

— А кто тебя унижал? Тебе сказали, что ты проиграл все бои, вот и все. Но это логично, против тебя выставили спортсмена привыкшего к дракам, ни у одного из нас по определению не было никакого шанса на выигрыш.

— Но, почему...

— Вы, что считаете мастера Лэнсера идиотом?

— Нет.

— Нет.

Эти "нет" прозвучали синхронно и с некоторой долей удивления.

— Вспомните, что он говорил: "Шатано это путь духа!" — Вспомнив, как читал лекцию Умано, попытался скопировать его манеру речи. — А какое развитие духа без трудностей и препятствий? Вот эта отповедь мастера и есть первое препятствие в нашем обучении. Я сразу это понял! Если такая мелочь как неудовольствие мастера на первом занятии отпугнет кого-то, то такого рохлю и учить не стоит!

— Но... Я занимался зарядкой, а результат... — Фарло напряг бицепс. — Нет результата, я жирный...

— Как нет?! В концовке занятий я едва мог встать в позицию, у меня ноги дрожали и руки ходуном ходили, а ты вскакивал как свеженький. А ведь я много лет плаванием занимался и отражаться сто раз могу. — Меня на самом деле удивляло это, так что я тут почти не играл.

— Правда?

— А зачем мне врать? Ты намного сильнее чем кажешься и сила воли у тебя есть! Вон у Танко спроси, легко ли ему давалось это упражнение.

— У меня до сих пор колени дрожат. — В подтверждение своих слов долговязый вытягивает ноги. Несмотря на то, что никакой дрожи я не замечаю, тем не менее, продолжаю в том же духе.

— Вот! Так, что никакой ты не слабак Фарло! — Это заставило задуматься пухлого паренька.

— Но со мной мастер прав. Я мечтаю быть таким как адмирал Фианс, а он учился шатано! — Не знаю кто такой этот адмирал, но это сейчас и не важно. — И тут мастер Лэнсер попал в точку, я ничему не научусь стремясь быть похожим на кого-то. — Завершив свою отповедь Танко, смотрит мне прямо в глаза.

— А не сам ли учитель Лэнсер нам сегодня говорил, что мечтает добиться тех же результатов как и мастер Кабаруго? — Я нагло подменил понятия "походить" на "добиться того же", в надежде что второкурсник этого не заметит.

— Но... Зачем тогда... — Кажется моя подмена прошла незамеченной.

— Неужели до сих пор не ясно? — Я вскинул руками в жесте полного отчаяния. — Учитель Лэнсер хороший мастер, его время дорого. Он будет учить только того, кто реально хочет заниматься именно шатано! С теми, кто не уйдет при первых трудностях, не сбежит при неудачах. А ведь стоит одному из нас троих когда-нибудь уйти из секции, как её тут же закроют! Вот смотрите, трое старшеклассников у него в кармане, если они покинут группу, то не сдадут у него экзамены. Лэнсер не хочет начинать вести секцию, которая в любой момент может закрыться. Смысл ему обучать шестерых, если это обучение в один момент может быть прекращено из-за кого-то одного, того кто даст слабину? Получается он просто потратит время зря. Вот он и надавил на нас. Мы трое в его понимании слабое звено секции! Сперва не возражал после такого распределения пар для спаррингов, потом загонял нас тренировкой, а в конце добил своей отповедью. Вот сами посудите, что он обо мне сказал? Что во мне дух "обывателя", а не "воина"! И он прав, заметьте мастер ни разу не солгал. Ни мне, ни вам. Но и не сказал всей правды, ни одному из нас. Для Фарло умолчал, о том, что его воля сильнее чем у многих. Для тебя Танко, о том, что стремиться быть походим на кого-то не так и плохо, если ты не стремишься стать полной копией своего идеала, а хочешь повторить его достижения. Меня назвал "обывателем", не упомянув о том, что лучшими воинами становятся те, кто жил мирной жизнью, а потом в результате каких-либо событий был вынужден встать на защиту этой мирной жизни. Лэнсер проверяет нас. Не зря он три раза за свою речь повторил одну и ту же фразу: "Запретить тебе заниматься я не могу...". Неужели один я понял этот намек?

— Не-е-е... Если с такой стороны на все это посмотреть... — В сомнении тянет Танко. — То...

А вот дальше, дальше я совсем не знаю, что им говорить! Мой запал прошел, идеи кончились. Надо эту импровизированную лекцию заканчивать.

— Ладно парни! Решайте сами, я вам не нянька! Не хотите ходить, не ходите. Если и правда слабаки, то не тратьте свое время. Я знаю одно. В среду, лично я, на занятия приду. А состоится это занятие или нет, зависит от каждого из вас. Пока!

Помахав рукой, сидящим на скамейке и онемевшим от такого расклада парням, закинул баул с вещами на плечи и быстрым шагом, не оглядываясь пошел к выходу из школьного квартала.

На самом деле я не верил в то, что наговорил этим мальчишкам. В моей речи было множество логических пробелов. Одна надежда, что парни находясь в таком состоянии эти лакуны не заметят.

На самом деле, я склонялся к мысли, что устроенное учителем Лэнсером сегодня, нужно ему было только для одного. Для того, что бы секция закрылась. Для чего ему это? Причин может быть масса. Например, он учит людей за деньги вне школы, наверняка эти занятия приносят ему куда больше денег, чем школьная надбавка за ведение кружка. То есть ему нет никакого резона тратить свое время на школоту, занимающуюся бесплатно. В плюс этой теории, было то, что уже много лет секция шатано в школе не работала. Все уже знали, что Лэнсер ведет свои занятия максимально жестко и никто не хотел записываться в секцию к "садисту".

Да, для вида мастер "хотел" вести школьную группу. Видимо ему нужно по какой-то причине, что бы все думали, что он хочет учить, но группа не набирается по независящим от него обстоятельствам. Примитивная схема, но судя по всему Лэнсер талантливо разыгрывает перед всеми свое желание учить школьников и все на это купились, даже его ученик Умано, верит ему.

В принципе, как только я пришел к такому выводу, то это был прекрасный повод соскочить с этих занятий, без потери лица. Просто не догони я мальчишек и один из них точно не пришел бы в среду, на следующее занятие. Так я стал бы свободен от секции и у Умано не было бы повода затаить на меня обиду.

Идя по тротуару в сторону дома, дергался в сомнениях. Зачем я догнал парней и устроил им выволочку? Так ли сильно мне надо учиться именно шатано? То, что я пока не нашел никакой другой альтернативы для развития духа, не значит, что альтернатив нет в принципе. Может легче поискать что-то иное? Если мой план сработает и в среду занятие состоится, то для меня начнется самый натуральный ад. Лэнсер попробует нас извести, сегодняшняя тренировка покажется легкой прогулкой, в сравнении с тем, как он будет на нас давить, что бы мы покинули секцию. Такая ли хорошая идея, учиться у того, кто учить тебя вовсе не горит желанием?

По правде, идея дурная до нельзя. Но, мне почему то кажется, что Лэнсер и правда настоящий мастер и учитель. А это значит, если он увидит по-настоящему перспективных учеников, которые не сломаются при мощном давлении первых занятий, то очень велик шанс того, что он возьмется нас учить. Серьезно учить, куда как серьезнее, чем он ведет даже группы с оплатой.

Возможно я сотворил глупость, но мне просто необходимо понять, как Лэнсер делает это? То самое духовное давление, которое я отчетливо ощутил. И мне нужно научиться, сопротивляться этому давлению. Еще раз быть настолько беспомощным, как при встрече с домовым, мне больше не хочется никогда. К тому же, если что-то пойдет не так, я всегда могу прекратить поддержку Фарло и Танко, что приведет к тому, что они сломаются под давлением Лэнсера и занятия прекратятся.

Эта мысль меня изрядно взбодрила и дверь в квартиру открывал с улыбкой на лице и к тому же что-то насвистывая.

Пока готовилась еда, сходил в прачечную и закинул грязную робу в стиралку. Судя по всему, все занятия шатано и правда будут проходить под открытым небом, а значит хорошо бы прикупить еще один рабочий комплект, в качестве запасного, тем более стоят они не так и дорого.

Перемешивая суп на плите, открыв учебник, читал историю, что бы не тратить время зря. В воскресенье я заметил, что комбинированное запоминание, сперва в физическом теле, а потом повторение в астральном, приносит гораздо лучший эффект.

Причем находясь в тварном мире, не обязательно было зубрить, достаточно вдумчиво прочесть текст. В таком случае его запоминание в астрале происходило быстрее и в более полном объеме. Единственное ограничение, запоминание в духовной форме надо проводить не позднее чем через полтора часа, после прочтения текста в физической реальности.

Сегодняшний день изрядно выбил меня из колеи. Как-то совершенно не так я представлял себе занятие в спортивной, школьной секции. Как говорится "к такому меня жизнь не готовила". Поведение мастера, меня, надо признать, изрядно огорошило. Если честно, я до конца так и не понял его мотивов. И как учитель шатано поведет себя, если в среду занятие состоится? Правильно ли я сделал ставку на то, что Лэнсер в первую очередь фанатик шатано, а не ставит во главу угла деньги, которые выгоднее зарабатывать с частных тренировок? Впрочем зря я над этим голову ломаю, так как если верен второй вариант, мастер просто увеличит нагрузки до неприемлемой. Плюс усилит моральное давление, еще больше. Не думаю, что он унизит себя угрозами или прямым давлением. То есть уговорив мальчишек продолжать занятия, я по сути ничем не рискую. А вот выгоду от того, что такой мастер будет меня учить, в случае успеха, переоценить сложно.

До восьми вечера, повторил пройденное в школе, заучив все, а так же пробежался по предметам завтрашнего дня. Кажется я постепенно втягиваюсь в ритм школьной жизни, а астральное запоминание дает мне то, чего наверняка нет у большинства местных школьников — свободное время.

Точнее это у школьников может быть свободное время, я же не собираюсь давать себе такой роскоши, как валяться на кровати или смотреть местные, беспощадные в своей бессмысленности токшоу. У меня есть занятия гораздо интереснее...

Тут я удивленно замер, никогда не думал, что тренировки, занятия и все такое прочее, когда-либо назову интересным!

В своей прошлой жизни, я был большим любителем компьютерных игрушек в жанре ролевых игр. Меня безмерно увлекала возможность развития и совершенствования своего персонажа. Сюжет, задания, игровая атмосфера все это было для меня на вторых ролях, на первое место выходила так называемая прокачка. А сейчас, в результате переноса своей души, я получил возможность развивать себя. Конечно, если признаться самому себе честно, то и на Земле можно было заниматься саморазвитием. Никто же мне не запрещал, ходить в спортзалы, бассейны, секции, получать второе высшее или изучать то, что мне нравится. Никто не запрещал — да, просто этим было скучно заниматься. В игре результат от твоих усилий почти мгновенный, а в жизни, к примеру: что бы увеличить объем бицепса хотя бы на сантиметр надо вкалывать неделями. Вот и вся правда, мне было веселее и интереснее: поиграть, попить пива с друзьями, погулять с красивой девушкой по набережной, чем заниматься тем, что не приносит видимой и быстро ощутимой пользы.

Сколько раз я пробовал себя заставить делать ту же зарядку по утрам? Не сосчитать, но максимум, на что меня хватало это неделя. И не сказал бы, что дело в лени, нет, мне просто было скучно. Скучно заниматься всем полезным, и эта скука легко побеждала мою и без того невеликую силу воли.

Здесь же, в этой новой жизни, все совсем не так, скуки и близко нет. Астральные пути, новый мир, демоны, магия, да мне не было так интересно жить, наверное с самого глубокого детства. Сегодня, увидев как разгорается уже почти погасший огонь в глазах мальчишек, в результате моей речи, я понял это со всей полнотой. Раньше это чувство оттенял страх, сейчас же, видимо я уже свыкся с самой мыслью о том, что рядом со мной живут демоны и существует магия. Свыкся и перестал дрожать от любого шороха. Конечно это не значит того, что я стал очень смелым. Нет, мне по прежнему бывает страшно, но только отношение к этому страху, оно как-то изменилось, трансформировалось во что-то такое, что толкает вперед, а не парализует до дрожи...

До десяти вечера, занимался по самоучителю. "Луч внимания" этот урок дается невероятно трудно. Начальная стадия, фокусировка своего внимания на произвольной точке тела, получалась легко. А вот второй шаг упражнения, сделать так, что абсолютно все моё внимание сосредотачивалось в выбранном месте, вот с этим была большая проблема. Тем не менее бросать занятия, как раньше, по причине того, что что-то не получается, в этот раз я не собирался. Не выходит сегодня, значит получится завтра или через неделю, если не опускать руки, то когда-нибудь произойдет прорыв и упражнение выйдет так как надо. Как только желание бросить упражнение становилось почти неодолимым, как я вспоминал Фарло и как он встает на ноги, весь в грязи и на трясущихся ногах. Я могу быть слабее физически такого уникума как Кано, но если я проиграю в силе духа шестнадцатилетнему мальчишке, то грош мне цена, как тому, кто мнит себя мужчиной.