* * *
Была перемена, я просто шёл по коридору, прогуливался, чтобы размять мышцы. В уголке увидел Аню, она целовалась с каким-то высоким брюнетом из параллельного класса, целовались они как взрослые, ничего не стесняясь, парень держал её за жопу. Я только улыбнулся про себя, и прошёл мимо, не обратив внимания. Я знал, многие школьники в наше время хотят быть похожими на взрослых во всём. И не на тех взрослых, что занимаются в НИИ наукой, а на тех, кто держит район. На крутых и на блатных, и эти, они ведут себя так, меняют женщин, ничего не стесняются. Я знал, что так не должно быть, потому что дети не должны вести себя так, так рано. Потому что если уж хочешь иметь с кем-то отношения, нужно как минимум узнать этого человека получше, на это требуется два три года. Так я считаю, и только так. Но не важно... Главное, пример того, какие в моё время живут люди, был у меня перед глазами, и их воспитание и мораль на лицо. И хотя не все такие, я знаю, что многие. И они не видят в этом ничего плохого, потому что то воспитание, что было в прошлом, хотя бы советское. А до советского, это была церковь и религия, всё это втоптали в грязь уже, и сейчас моё поколение подростков, воспитывала улица по уличным законам. А на улице можно всё что хочется.
Я свернул за угол, направился в туалет. Вошёл в помещение, там стояло человек десять, все курили, многие из них учились классе в восьмом. Нет, учителя в нашей школе не поощряли, когда курят в туалетах, и даже ругались. Но все учителя женщины, и заходить на перемене в мужской туалет как-то неприлично. Они потом скажут на родительском собрании: "ваши дети курят, от них пахнет". Да и то не всегда и не всем, тем более, многие курят с умом, и учителя даже не знают что именно этот мальчик, и именно эта девочка курят. И хуже всего, что именно в нашей школе, курили не только мальчики, но и девочки, хотя и не все, но, во всяком случае, больше половины. А больше половины, это большинство, и я знал и видел людей, я знал, что они курят. И сказать им, курить плохо. Зачем? Я кстати ни с кем почти и не дружил, никто меня не послушает. А те немногие приятели, с которыми я общался, все они были, порядочными... И никто из моих друзей не курил. Не знаю, я всегда старался выбирать себе порядочных друзей, не осознанно, нет, подсознательно. Просто у меня хорошо складывались отношения с нормальными людьми, часто эти люди не были самыми сильными и популярными личностями в классе, они просто были нормальными, морально. Не буду перечислять их, да их было и не так много, моих приятелей, всего несколько человек.
* * *
А вот учился я после этого случая, во второй половине седьмого класса всё хуже и хуже, и дело было совсем не в психологической травме. Просто учёбу я начал забрасывать, и мне она стала всё менее и менее интересна. Я перестал делать домашние задания, не стремился более разбираться в задачах, и при всём при этом, мой авторитет в классе сильно вырос, потому что я стал авторитетом и в школе. Все знали, у меня очень крутой характер, я силён и бесстрашен. На меня стали обращать и другие девочки, но почему-то самые распущенные, они меня совсем не устраивали, и я не обращал на них внимания. Хотя с их слов намерения были довольно серьёзны. В том смысле, что они собирались за мной не просто за руку держаться, но это меня не устраивало, потому что они чужие люди. Но у меня были свои чёткие представления о спутнице на всю жизнь, и они разительно отличались от качеств людей, окружавших меня. Прежде всего, спутница жизни, это не секс партнёр на две недели, а человек эквивалентных мне нравов в плане морали.
Зато всё больше и больше времени я стал уделять компьютерным играм, прежде всего стратегиям, и наиболее сложной из доступных мне стратегий, operation of europe. Стратегии почему-то тянули меня на подсознательном уровне. Мне стало казаться, что я просто рождён, чтобы командовать армиями и государствами. Жаль, что только игр тогда хороших не было, да их и сейчас нет. Но даже те игры, что тогда были, уже резко негативно сказались на моей успеваемости. И да, я стал игроманом, и вскоре это начало сказываться не только на успеваемости, но и на моей обычной жизни. Я играл, и это мне мешало, я перестал посещать дискотеки, мне там было не интересно, я всё меньше общался с классом, лишь с парой человек, таких же игроманов, как я сам. Жизнь моя социальная начала катиться под откос. Но это не значит, что я забросил вообще всё. Я продолжал интересоваться историей и политикой, а также другими предметами, связанными с политикой, но интересовался только тем, что мне было интересно. Но главное, я стал учиться хуже, и полностью потерял интерес к ребятам.
Я пришёл в класс, прошёл за свою парту, сел, и стал сидеть ждать, в класс стали приходить ребята, ко мне подошёл Максим.
-Привет.
-Привет.
-Слушай Саш, мы тут на вечер с классом идти собираемся, ты прошлый раз не ходил.
-Да не ходил.
-Да и все три дискотеки бывшие в этом году ты пропустил, ни разу не ходил.
-Мне это не интересно.
-Приходи. Мы на этих выходных решили устроить встречу класса на дому у Федотовой.
-Я не пью, и делать мне там нечего.
-Ты как-то откалываешься от коллектива, неужели тебе не хочется...
-Поверь мне, не хочется.
-Но почему? Это же круто! Посидеть с классом, поболтать, выпить там...
-Да не знаю, просто не хочу. Я ходил к вам в гости в октябре, я также ходил с классом на день здоровья, мне было скучно и не интересно. Я решил, что незачем мне... Так что давайте без меня.
-Ну, как знаешь, но если передумаешь, скажи. Не откалывайся.
Он ушёл, вот так я очередной раз не пошёл на гулянку, мотив был. И самый главный мотив это деньги, я не хотел их тратить. Все дискотеки в школе стоили денег, поэтому я на них не ходил. Также сами гулянки, они не были бесплатными, потому что на них нужно было купить выпивки и закуски, а значит, все скидывались, тратить деньги я не любил. Просить деньги у родителей на что-либо я не любил ещё больше. Даже на свой наркотик компьютерные игры, просить деньги мне было неудобно, что уж говорить о гулянках, на которых мне было не особо интересно.
В класс вошёл учитель, она подошла к доске, осмотрела кабинет, и призвала класс к порядку, все сразу успокоились.
-Я хочу сделать объявление, через две недели состоится олимпиада по математике, туда могут придти все желающие.
Я подумал, посмотрел, и решил придти. Я знал, я учусь на тройки и четвёрки сейчас по математике, скатился. Но я помнил, что был математическим гением в прошлом. Меня не так волновала сама математика, сколь нужна была эта победа. Наверное, я очень тщеславен, и для меня победа на олимпиаде значила очень многое, по крайней мере, для меня эта победа значила куда больше, чем страх людей перед моей физической силой и уважение. Потому что олимпиада это доказательство моего ума, а им я гордился, впрочем, как и каждый человек. Но для меня ум, математические способности и способности к естественным наукам, это главное в жизни, даже не знаю, почему так. Не сила, не уважение, не обладание самой лучшей самкой и лидерство в группе, не деньги, а именно глупые технические знания, которые никому не были нужны в девяностые.
На ту олимпиаду я пришёл, и я победил, и с большим отрывом, и этого никто не ожидал, и даже сам учитель математики удивился, и похвалил меня на весь класс и на всю школу. Но самое главное, о моей очередной победе узнали родители, а это довольно важно. Выиграть олимпиаду в школе, где учится около двухсот детей моего возраста, быть лучшим из них, это не мало. Впрочем... Впрочем, возможно для других людей это всё же не так важно как для меня, ведь у них иная система ценностей и приоритетов.
Глава 6: Компьютер.
Я вернулся домой поздно, около пяти вечера. Сегодня были дополнительные задания по математике, на которые мне теперь приходилось ходить, положение победителя обязывало, хотя занятия эти не были мне столь интересны на самом деле. В основном, потому что я не видел в них прямой пользы. Да и шёл домой я не так быстро, гулял, наслаждался первым более менее тёплым весенним днём. А я любил лето, любил, когда тепло, и не любил зиму. Я постучал, родители открыли дверь, папа был уже дома.
-Привет пап, а что ты так рано?
-Я решил сделать тебе подарок, ты ведь выиграл олимпиаду, молодец, и выиграть олимпиаду по математике было не так просто. Поэтому я решил тебя поощрить.
-Да, выиграл.
-Я решил купить тебе компьютер, но это не только для игр. Я надеюсь, ты будешь изучать его, научишься, как им пользоваться. Это очень важно сегодня в нашем мире, потому что начинается эпоха компьютеров.
-Ясно, спасибо пап.
Я прошёл в комнату, и впервые увидел свой первый компьютер, у него был большой и тяжёлый кинескоп, мощные колонки и сам корпус был великоват, а также клавиатура и шариковая трёхкнопочная мышь.
-Это модель пентиум один, процессор мощностью сто мегагерц. Операционная система довольно новая, Windows 95. Здесь также установлены другие программы, чтобы печатать, и паскаль, чтобы программировать, есть и несколько десятков игр.
-Ясно.
-Только уговор, играй исключительно на выходных, вообще, компьютер нужен для работы. Я надеюсь, ты научишься на нём работать.
-Научусь.
-Ладно сейчас садись... Изучай. Сегодня можно. Вот тебе ещё и учебник программирования по turbo pascal. Я очень надеюсь, что ты научишься программировать.
-Да пап.
Я сел за компьютер, стал учиться им пользоваться, здесь всё было просто и логично. Наводишь мышку на опцию, жмёшь на левую кнопку. Игры я тоже просмотрел, но они мне не понравились, прежде всего, потому что они были глупые, не стратегии, а я привык к стратегиям. Я не любил глупые игры, хотя и играл бывало в них с друзьями и двоюродными братьями. Когда я был один, я предпочитал стратегии, Dune II, operation of Europe, super battle ship, populus II и другие подобные вещи, которые на Sega тогда ещё не слишком ушли в жанре.
Вскоре пришла мама, она разделась и прошла на кухню. Я продолжал сидеть за компьютером, изучать его. Потом она позвала меня. Я пошёл к ней и папе на кухню.
-Сын, я хочу с тобой поговорить.
-Да?
-Мне сегодня на работу звонила учительница, ваш классный руководитель, она жаловалась на тебя.
-А что случилось? Я вроде ничего не делал.
-Она сказала, ты за весь учебный год ни разу не ходил на дискотеку. И у ребят на этих выходных какой-то вечер, тебя пригласили, а ты не пошёл. У тебя какие-то проблемы? Ты поссорился с классом? Почему ты не ходишь? Почему не развлекаешься с учениками? Это ведь ненормально. Я понимаю не сходить один раз, два раза, но не ходить вообще.
-Причин много. Первая заключается в том, что на самом деле у меня нет особо хороших отношений ни с кем в классе, и мне не интересно с ними, хотя и прямого конфликта с классом нет тоже. Что касается дискотек, там ужасно шумно, я такой шум не переношу, и уж тем более длительное время. Просто не переношу и всё. Поэтому с дискотеками увольте. Что касается класса, и походов и празднований на квартирах. Там также часто врубают музыку и слишком громко, хотя... Скажу честно, весь класс бухает, и часто водку. Я не пью и пить с ними не хочу, поэтому мне не хочется идти с ними гулять.
-Я уверена, ты не единственный не пьющий в классе. Попробуй, сходи.
-Нет, нее... Ни малейшего желания нет.
-Но нельзя же так, не ходить с людьми вообще никуда, у тебя хоть друзья то есть?
-Ну, настоящих друзей у меня нет, приятели есть.
-Дружи хотя бы с приятелями, они же пойдут на этот вечер? И ты сходи.
-Я не пойду и не хочу, и они не такие хорошие приятели, чтобы с ними ходить и смотреть, как они бухают. А сам я бухать не хочу, так что...
-Павел, ну скажи ты ему.
-Что сказать Жан? Ну, в принципе, я его послушал и понял, да плохо, что с коллективом не хочет ходить. Но доводы у него веские и адекватные, то, что он не хочет пить водку со всеми это даже хорошо, очень хорошо. То, что на дискотеке очень шумно тоже правда... Ты сама говорила, у нас проблемы с головой и слухом, а человеку с расстройством слуха не стоит слушать громкую и особо громкую музыку. Всё верно.
-Но это же ненормально! Почему он не может как все?
-Потому что он не все, и ты знаешь, он не хочет, а раз так, пусть не ходит. Заставлять человека ходить гулять, это как? Как можно заставить человека развлекаться? Никак! Если когда-нибудь захочет, позже, будет ходить гулять. Одно скажу сынок, лучше лишний раз не отрываться от общества, уникальным быть хорошо, но и быть оторванным от общества плохо.
-Можно мне пойти посидеть за компьютером ещё?
-Можно, иди, сиди.
Я поднялся из-за стола, прошёл в зал, сел за компьютер и стал разбираться в учебнике программирования. Паскаль был самым простым языком, я слышал об этом раньше где-то, но учиться программировать лучше с него. И я именно этим начал заниматься прямо сейчас, основам. Только мама тихонько ругала мужа за то, что он не поддержал её против меня. Потому что, то, что я не хожу с классом, по её мнению было архи ненормально. Зря она говорила на кухне в пол голоса, неужели она не понимает, я всё прекрасно слышу, что толку скрывать что-либо от меня? Я всё равно всё слышу, почти везде, почти всегда, почти всё. И кухня, даже с закрытой дверью, это слишком близко для меня. Но меня мало волнуют её сомнения по поводу того, что я не хожу гулять с друзьями просто совсем, главное теперь научиться программировать на компьютере. Это так интересно, и это пригодиться мне в будущем... Я не знаю даже почему, просто есть такое ощущение где-то на периферии сознания, что я должен научиться программировать, и делать это блестяще.
* * *
Была длинная перемена, я последнее время носил в школу шахматы, и мы нередко играли с ребятами. Я сидел и ставил очередному сопернику мат, выиграть меня в шахматы вообще сложно, и я почти всегда побеждал. По крайней мере, я побеждал рядовых любителей шахмат и своих одноклассников, чего более чем достаточно, для самоутверждения и поднятия самооценки. Настоящий профессионал, конечно, играет сильнее меня. Да что там профессионал, меня выиграет и перворазрядник. Хотя, сравнивая моё умение играть в шахматы, с моим талантом к другим стратегиям, можно придти к выводу, что шахматы это на самом деле не мой конёк. Лучше всего у меня выходило играть в сложные стратегии с большим количеством параметров, и чем больше параметров, тем лучше. Пример та же operation of Europe, там много параметров, военная техника, часто принципиально разная, боеприпасы, топливо и хавчик для войск, обученность, спецоперации и авиация, чтобы бомбить. В такие игры я играю хорошо, и чем больше параметров, тем лучше, жаль соревноваться не с кем, в шахматы плохо. Тем более, я никогда не просчитываю ходы, а действую по интуиции, и мой жизненный опыт игры в сложные стратегии подсказывает мне, что лучше полагаться именно на интуицию, на подсознание, оно в сложной ситуации меня никогда не подведёт, потому что я знаю, что делать. А просчитать все ходы в сложной системе всё равно невозможно, в этом плане шахматы далеки от реальной жизни, очень далеки.
