Однако, и тут была определенного рода проблема. Как только человек умирал и его аура гасла, увидеть астральное тело без специальных приборов и мощных энергетических устройств с силовой подпиткой, уже не мог даже одаренный.
Далее шел выход из тела. Он по праву считался одной из самых сложно усвояемых техник, которым можно было обучить одаренного. Выход из тела требовал огромной концентрации (что-то слишком часто мне стало встречаться это слово), воли и упорства. Поначалу он обязательно должен был проходить под контролем опытного наставника, способного в случае чего, сохранить связь твоей физической и астральной оболочки и вовремя вернуть последнюю на место. Дело было в том, что время нахождения вне собственной биологической тушки было строго ограниченно. Конечно, тут можно было натренироваться, это как с задержкой дыхания, но все равно, больше чем двадцать минут, продержаться еще никого не получалось. А учитывая тот факт, что вне тела времени ты не ощущаешь совершенно, то даже опытные "ходильщики" не рисковали соваться далеко без прикрытия своей тушки напарником. На этом месте я даже отложил книгу и ошалело потряс головой.
Охренеть. Это ж какие возможности! Пусть даже всего на двадцать минут, но ты становишься идеальным разведчиком. Никаких преград, никакой возможности тебя остановить или даже просто увидеть. Современные приборы способны зарегистрировать только излучение физического тело, т.е. ауру, но уж никак не твое астральное тело. Правда, остаются еще одаренные, но сколько их? Мало, очень мало. Плохо только то, что во время подобного "выхода" ты не можешь воздействовать на материальные объекты, а бы еще и диверсант нехилый получился. Но, как говорится, не все коту Масленица.
В это время дверь моей комнаты распахнулась, и на пороге возник Илья с большущим бутербродом в руках:
— О, проснулся уже, — удивился он, откусывая от своей ноши солидный кусок, — а ребята спят еще, умаялись вчера бедолаги.
— После такой тренировки попробуй не умайся, — буркнул я, закрывая книгу и потягиваясь на кровати, — на завтрак, как я понимаю, уже можно не ждать?
— Ну почему же, — пожал он плечами, — спустись на кухню, Зина тебе сообразит чего-нибудь. На выходных у нас послабление режима, надо же отдыхать все-таки. Завтрак по желаю, обед с ужином — как обычно. Тем более у нас на кухне всегда есть стратегический запас всяких вредных и не очень продуктов. Напитки тоже присутствуют, так что наслаждайся.
— Круто, — улыбнулся я, — прям курорт, если бы не тренировки.
— Пфф, так тут все же работа, а не санаторий! О, — обратил он внимание на книжку, по-прежнему лежащую на моей подушке, — прочил, что ли уже?
— Да нет пока, только начал ее сегодня.
— Да ну? — сощурился Илья.
— Ну да, — я недоуменно посмотрел на его недоверчивую рожу, — проснулся сегодня в шесть утра как по побудке, заснуть не мог вот и решил почитать, чего такого-то?
— Ну, я вижу, что не хило ты почитал, — усмехнулся он, показывая на торчащую между страниц закладку.
Поначалу я не понял, о чем он говорит, ну почитал я с утра и что тут особенного? Потом все же перевел взгляд на книгу еще раз, посмотрел на часы, висящие на стене, и моя челюсть медленно поползла вниз. На часах было без двадцати семь. Я даже не проспал обычное время завтрака, но не это поразило меня до глубины души, а то, что закладка располагалась на пятьсот двадцатой странице. Судорожно открыв книгу, я убедился, что не ошибся, и закладка находится именно на том месте, на котором я остановился, когда вошел Илья. Это что же получается, я за сорок минут прочел больше пяти сотен страниц научной литературы?! Да еще и все запомнил при этом?!
Видно шок так явственно отразился на моем лице, что аспирант Альцмана не выдержал и рассмеялся:
— Вижу ускоренное восприятие уже дает о себе знать, — проговорил он, чуть не подавившись при этом остатками бутерброда, — сколько там у тебя?
— Пятьсот двадцать, — сумел выдавить я за себя.
— И это за сорок минут? — уточнил он, посмотрев на часы, — Неплохо! Это выходит..., — он на мгновение задумался, закатив глаза, — по тринадцать листов за минуту. Хм, и впрямь неплохо, почти как у наших архивариусов.
— Архивариусов? — переспросил я.
— Ну да, — кивнул он, — есть у нас пара ребят в отделе, историк и социолог по образованию. Но это только по официальным бумагам. А так они уже столько изучили, что задайся они задачей получить высшее образование по всему тому, что знают, так дипломами можно было бы все стены в квартире обклеивать. Вместо обоев. Весьма одаренные ребята. Занимаются изучением старых дел, архивов, легенд, проверяют их, хранят документацию, да всего и не перечислишь. Вот только разговаривать я тебе с ними не советую. У них редко бывают гости, так как общение с подобными субъектами чревато взрывом мозга. Поговорить они любят и редкую жертву, попавшую в их обитель, ждет страшная участь — рассказ разных историй и живое общение. Редко кто выдерживает больше пары часов.
— Чего такого то,— пожал плечами я, — ну расскажут они пару историй, убудет от тебя что ли? Тем более как я к ним попаду, они же не здесь работают?
— Не здесь, — странно посмотрел на меня мой собеседник, потом гаденько улыбнулся и добавил, — но когда ты выйдешь на работу, могу тебе провести экскурсию в их логово, и даже порекомендую тебя в качестве благодарного слушателя. Ты ведь хочешь пообщаться с такими знающими людьми?
— Почему бы и нет, — снова пожал я плечами, — может, что интересное узнаю.
— Заметано, — довольный аспирант погрозил мне пальцем, — ты согласился.
— Да согласился-согласился, — нетерпеливо кивнул я, — ты мне лучше расскажи, что с восприятием там, в книге про скорочтение я что-то не заметил упоминания.
— Книга, как ты уже мог заметить, написана два года назад, — пожал плечами он, — в ней указываются лишь общие данные, причем в весьма сжатом виде. С тех мор мы существенно продвинулись в плане развития и изучения способностей одаренных. Альцман ругается, но продолжает писать свой новый труд. Версия 2.0 так сказать. Более полная. Там уже одним томом не отделаешься, будет минимум семь, причем со всеми пояснениями и подробными выкладками. Раньше да, по ней мы учили, но с недавнего времени, она используется только как ознакомительный материал для ввода в курс дела. Остальное приходится объяснять на пальцах и самостоятельно.
— Хм, — понятно, — почесал я затылке, — общая линия ясна, ну тогда давай просвещай меня по этому вопросу.
— Да без проблем. Пошли вниз, — махнул мне рукой Илья, — по дороге расскажу. Там и поешь заодно.
Спустя пять минут мы расположились прямо на кухне за небольшим разделочным столиком, самым бессовестным образом ограбив холодильник на кучу разных вкусностей, в том числе и сладких. Конечно всем и так понятно, что настоящей вкусностью для здорового мужика является мясо, но без углеводов тоже далеко не уедешь, особенно в среде одаренных. Как ни крути, но углеводы это энергия, а нам без нее никуда.
— Ну так вот, — начал Илья, разливая по стаканам очередную порцию клюквенного морса, — есть способности, подразумевающие более широкое понятие, нежели то, которое заложено в их названии. Ускоренное восприятие как раз такой случай. Ты быстрее думаешь, быстрее реагируешь на внешние факторы, ты быстрее в бою и просто в движении, ты быстрее усваиваешь и перерабатываешь информацию. Конечно, определенные ограничения по скорости есть, но они не очень разнятся у о дареных, обычно наше восприятие, по скорости опережает восприятие обычного человека примерно в шесть — семь раз. Это если дело касается усвоения информации. Со скоростью движения дела обстоят примерно та же ситуация. Однако ограничения на усталость никто не снимал. Ты можешь изучить за пару часов три толстые книги, полностью усвоив информацию, но при этом твой мозг устанет так, что в ближайшие пару дней ты воспринимать информацию больше не сможешь при всем желании. Усталость и перегрузка не дадут тебе этого сделать. Правда все, ну или почти все поддается тренировке.
— Восприятие тоже? — удивился я.
— Не совсем, — пояснил он, — скорее способность усвоения информации, тренировка мозга и мышц. Если в начале обучения ты сможешь пробежать на сверхскорости метров двести и свалишься, то уже через пару месяцев это расстояние увеличится до пары километров, и уже не будет вызывать такого напряжения как раньше.
— Но ничему такому Владимир меня не учил, — удивился я.
— Начнет со следующей недели, — пожал плечами Илья, — всему свое время. Контролировать скорость может даже новичок. Просто начинаешь бежать на пределе и чувствуешь, что его нет, вот это ощущение и покажет тебе переход в режим ускорения, ну и быстрая смена окружающего тебя пейзажа, конечно, — опять усмехнулся он, — на счет восприятия информации, опять же, все тоже самое. Правда тут еще играет свою роль насколько тебе она интересна. Если книжка тебя увлекла, то ты можешь усвоить большее количество знаний без усталости. Если же наоборот, читаешь через силу, то подобный объем соответственно снижается.
— Интересно, — задумался я.
— Не то слово, — ты, на еду-то налегай, а то так голодным и останешься, — посоветовал Илья, и подавая пример, сделал себе еще один большущий бутерброд с мясом и помидорами.
— И куда в тебя столько влазит? — поинтересовался я, накладывая в тарелку вчерашней картошки с мясом, — ты же уже завтракал.
— И что? — пожал плечами он, безжалостно уничтожая бутерброд и запивая его морсом, — у англичан вон, есть второй завтрак, чем мы хуже?
— Так он у них в одиннадцать часов утра проходит, и не с кучей еды, а так, просто пирожное с чаем. И перерыв между ними как минимум три — четыре часа. Традиция.
— А у нас в России свои традиции, — довольно откинулся на спинку стула мой сытый собеседник, — между первой и второй перерывчик небольшой, и, кстати, это не только водки касается. И вообще, ешь, пока естся, спи, пока спится. Блин, да ты как будто в армии не служил!
— Служил, — буркнул я.
— В штабе, небось?
— Нет, как все.
— А войска какие?
— Пехота.
— Сочувствую...
— Да чего там, часть нормальная попалась, грех жаловаться, даже стреляли часто.
— Это тебе повезло просто.
— Знаю, но сути не меняет. Ты кстати чего ко мне зашел-то утром?
— О! — оживился он, — это ты хорошо сделал, что мне об этом напомнил. Ты же сегодня домой собираешься на выходные?
— Ну да, — я не понимал, куда он клонит, — а что?
— Абрамыч просит тебя повременить с этим делом. Есть у него одна задумка...
— Эксперименты над собой я ставить больше не дам! И так чуть не угробили в прошлый раз! — возмутился я.
— Да какие эксперименты, — поморщился Илья, — он хочет, чтобы ты на выходных отдохнул на нашей второй базе у леших. Познакомишься с ребятами, посмотришь на центр обучения, поучишься, отдохнешь в конце концов.
— А почему именно на выходных? — поинтересовался я, — Ведь в программе обучения такого этого не предусмотрено.
— Да потому что с вами вся наша программа летит псу под хвост, — зайдя на кухню сказал Иван Абрамович, — не было у нас еще ни одного одаренного со средними способностями к усвоению ДНК. За эту неделю вы, молодой человек освоили нашу месячную программу.
— Как месячную, — поразился я, — разве так не обучают всех одаренных?
— Обучают, — согласился он, подходя к холодильнику и доставая из него продукты, — но не следует забывать, что основная цель программы это открытие способностей, а не их развитие. Это важно сделать, как я уже говорил, потому, что по прошествии полугода, плюс минус еще четыре месяца, альма закостеневает и утрачивает способность к обучению. К развитию — пожалуйста, сколько угодно, а вот что-то новое изучить уже не удастся. Именно поэтому мы стараемся сначала активировать весь возможный потенциал одаренного, и только потом переходим к его развитию.
— Постойте, — перебил я, — но ведь Владимир говорил как-то, что обучение идет в серьез и полным ходом?
— Конечно, — согласился Альцман, — ведь он не сторонник полумер. Если учит, то делает это на совесть. Но тут одно другому не мешает. Вы тренируетесь и одновременно учитесь управлять собственным телом. Пока что только регенерацией, причем на подсознательном уровне, но это тоже важно.
— И сколько же тогда времени занимает полное обучение?
— Порядка семи лет. Может больше, все зависит от степени вашей обучаемости.
— Однако...
— Впрочем, могу вас порадовать, учитывая, с какой скоростью идет обучение, вы вполне можете уложиться и в год. Ну... во всяком случае по дисциплине Владимира.
— Подождите, то есть вы хотите сказать, что я могу научиться всему, что он умеет всего за полгода?
— Круто, правда? — хохотнул Илья, — Вот только слово научиться тут не совсем подходит, вспомнить — будет более к месту.
— Обалдеть, — тихонько пробормотал я, пытаясь переварить в голове подобную новость. Стать мастером, подобным моему учителю всего за год! Это просто немыслимо! Люди годами стремятся достичь подобных результатов. Да что там годами, десятилетиями! А тут сразу бах — и мастер. В такое трудно поверить.
— Это мнение вашего наставника, — пожал плечами Альцман, — тут уж ему виднее чего вы стоите. Что же касается меня, то я настоятельно рекомендую вам на этих выходных посетить нашу вторую базу. Это не так далеко, буквально пару часов езды на машине. Дело в том, что обычно наши ребята занимались по недельной системе, то есть первая неделя — на регенерацию и боевые искусства, вторая — изменение и регуляция собственного тела, третья — глобальное изменение, затем целительство и так далее. Все это делалось только с одной целью, выявить склонность человека к каждой из способностей, определить примерное время на их активацию или развитие, и по полученным данным составить индивидуальную программу, по которой дальше и будет обучаться наш подопечный.
— Но со мной вы решили по-другому? — уточнил я.
— Да, и тут можете благодарить не только наш удачный эксперимент, но еще и вашу хорошую природную обучаемость. Более того, за то время, что у нас не было учеников, методика преподавания была существенно улучшена, в том числе и в плане прогноза. Теперь мы можем с большой долей вероятности утверждать о склонности человека к той или иной способности без проведения пробного обучения, а просто сняв с него биометрические параметры.
— Тогда я не совсем вас понимаю, если уже и так все известно, то зачем... — начал я.
— В том то все и дело, что неизвестно. Проверить систему было не на ком. На уже прошедших обучение специалистах ставить эксперимент было бы не совсем корректно, а учеников у нас не было давно. Поэтому я и решил в кратчайшие сроки прогнать вас по всем основным дисциплинам, тем более что теоретические выкладки уже есть, осталось доказать их на практике.
— То есть вы хотите сказать, что предполагаете чему я смогу быстро обучиться, а чему нет?
— В общих чертах да, — согласно кивнул профессор, — ну а спешка объясняется очень просто — мне интересно. И если вы обладаете свободным временем на выходные дни, я прошу уважить старика, тем более, что если я окажусь прав...
