Рождены, чтоб сказку сделать былью #1

Через три дня сушки лопастей и хвоста младший Волков заглянул в комнату, чтобы проверить их готовность. Кое-где получилось не очень ровно. Смола, застывая, пошла слабой волной. Под желтоватым поверхностным слоем даже просматривалось несколько пузырьков. Впрочем, дефекты лишь казались неприятными, но предположительно они не могли повлиять на результат. Эти неровности лишь выдавали неопытность мастера, чем, собственно, и смущали подростка. Витя зашлифовал поверхность, намотал новый слой ткани и пропитал её эпоксидкой. Опять заперев комнату, задумался о замене колеса. В голову поздновато пришла мысль, что прежде чем делать лопасти, правильнее было бы раздобыть колесо, чтобы подгонять остальные детали под него. Только вот "хорошая мысля приходит опосля". Да и хотелось поскорее получить результат.

Мальчишка бродил по городу, гадая, где же взять велосипедное колесо или чем его заменить. Он стал обращать пристальное внимание на проезжающих велосипедистов и даже мотоциклистов. Летом на улице катающихся встречалось гораздо больше. Возможно, у кого-то валялся в кладовке сломанный велосипед. Но Витя мало общался со сверстниками, не находя общих интересов с ними. Если бы кто-то ввёл его в круг общения, то возможно ему удалось бы там зацепиться. Сам же подросток не стремился сближаться даже с одноклассниками и одногруппниками по секции самбо.

В дружбе, конечно же, имелись плюсы, поскольку одиночка заведомо слабее группы. Но в дружбе находилось много минусов. Виктор привык решать сам за себя, что и когда ему делать. А лидер группы указывает место всем остальным. Мальчишка по воле взрослых, несколько раз оказывался в командах и крепко запомнил неприятное ощущение, когда лидер команды отдавал ему глупый приказ, требуя подчинения. Ему казалось, что с одной стороны, подчинение чужим приказам было почти равнозначным признанию себя безмозглым рабом, а с другой стороны, приказывать кому-то значило превратиться в надсмотрщика над рабами. И такое искусственно создаваемое неравенство возмущало мальчишку. Люди же все априори равны! Конечно, апостериори, ближе познав суть конкретных людей, можно разделить их на командиров и подчинённых. Разделить потом, узнав и оценив их способности, а не доверяться случайности или сиюминутному желанию постороннего человека.

Витя предполагал, что внезапно оказавшись на месте лидера, тоже мог бы ошибиться и приказать какую-нибудь глупость. Дед говорил, что нельзя требовать от других того, что не желаешь делать сам. Экстраполируя расклад, подросток осознанно выбрал роль одиночки, поскольку лишь в этом случае от него не требовали выполнения каких-либо приказов, или же наоборот — ответственного командования. Чтобы научиться командовать, надо приобрести жизненный опыт, в том числе опыт подчинения.

Мальчик прекрасно понимал, что в реальной жизни расклады менее категоричны, а ситуации гораздо разнообразнее. На уроках обществознания изучали иерархию людей в обществе. Учитель объяснял, что пирамида — наиболее устойчивая фигура, а значит, кто-то должен отдавать приказы с вершины, а кто-то должен подчиняться в основании. Он прекрасно знал, что в компьютерах точно также, процессор приказывает, а периферийные устройства подчиняются. Иначе же набор разрозненных деталей, сваленных в коробку, не заработают вместе, образовав единый механизм. Анархичное общество людей, действуя без взаимного согласия, ничего годного не сможет сделать. Нужно как-то объединять людей и координировать их взаимодействия. Вполне естественно и логично, что группа людей должна иметь лидера, того, кто укажет, чем и когда следует заниматься всей группе. И точно так же логично, что такой лидер должен знать цель и способ её достижения лучше собственных подчинённых. При этом чрезвычайно обязательно подчинение остальных людей лидеру коллектива. Члены команды должны действовать вместе, словно они части единого и неделимого существа. А в случае отказа подчиняться может произойти сбой, разрушающий планы. Но в любом случае, это всего лишь группа людей под единым командованием, а вовсе не друзья.

С дружбой одновременно сложнее и проще. В дружной группе людей, каждый должен ощущать себя равным среди равных. Сразу же вспоминался девиз трёх мушкетёров: "Один за всех и все за одного". Друзья — это не просто команда людей. Друзья — это команда равных людей, каждый из которых доверяют и поддерживают всех остальных. В какой-то ситуации один может взять на себя роль лидера, а остальные добровольно подчинятся. В иной же ситуации так же добровольно они могут поменяться местами. Такая дружеская группа более универсальна и способна решать более широкий круг задач. И опять всё упирается в доверие, подчинение и приказы. Такие, казалось бы, разнородные понятия, должны эффективно работать в едином коллективе.

Витя, отчасти жалел, что у него нет друзей. Позиция одиночки устраивала его по многим причинам. Ему никто и ничего не должен. Но и он никому и ничего не должен. Если, конечно, опустить из расклада родителей, поскольку это родственные связи. И всё-таки набрать команду друзей было бы полезно, чтобы распределять меж ними интересные задачи и обсуждать с ними прикольные идеи. Но тех, кто смог бы наравне войти в его команду, Витя Волков не знал и даже не встречал таких. Он считал, что равенство одно из главных условий для успешного сотрудничества. Друга можно попросить о чём-то, а когда он попросит, то нужно ответить тем же. Виктор мог бы поклянчить у друзей сломанный велосипед. Но мальчишка не собирался срочно искать друзей, ради того, чтобы чего-нибудь выпрашивать у них. Подобная идея пахла мерзкой корыстью. А ведь друг это что-то большее, чем взаимовыгодный обмен товарами и услугами. Друзей нужно тщательно отбирать, проверять и укреплять отношения. Друга нельзя купить на рынке.

Бредя мимо вокзала, Виктор внимательно вглядывался во всякие тёмные закутки. Он почти прошёл мимо груды хлама сваленной за общественным туалетом. Но из этой кучи мусора вертикально вверх торчала изогнутая металлическая деталь. Подросток подошёл и поворошил нагой хлам. Осмотрел ржавую трубу, изогнутую причудливой петлёй. Покачал её, пытаясь понять, чем же она была раньше. Труба крепилась к чему-то, заваленному хламом, и оказала сопротивление. Мальчишка из чистого любопытства разворошил ногой мусор и дёрнул за трубу сильнее. Хлам вздрогнул, но продолжил цепко удерживать добычу. Витя распинал ногой обломки ящиков, битые куски кафеля, пластиковые бутылки и мятые кастрюли. Труба уходила под какой-то жестяной короб и зацепилась за него. Виктор дёрнул изо всех сил и вытащил помятый велосипедный прицеп. А у этого прицепа оказалось сразу два больших колеса. Правда они давно лишились резины и красовались едва тронутыми ржавчиной ободами. К тому же, даже на невооружённый взгляд оба колеса перекашивало, одно едва, другое весьма серьёзно. А в сторону торчало несколько обломанных спиц. Но подросток всё равно обрадовался находке.

Упорство и капля удачи помогли найти элемент для будущего ветряка. Починить одно из колёс казалась посильным делом. Но ожидалась более серьёзная задача — дотащить добычу домой. И вот с этим оставалось уповать лишь на океан удачи. Сложно протащить раздолбанный прицеп на ломаных колёсах через весь городок. А на пути могут подстеречь, всякие халявщики, алчущие отнять чужую добычу. Виктор оглянулся по сторонам, надеясь заметить конкурентов. Убедившись в уединённости, достал из кармана плоскогубцы и гаечный ключ. Именно ради подобных ситуаций он брал инструменты в поход. Шипя ругательства в адрес заржавевших болтов и гаек, снял оба колеса. Осмотрев остатки прицепа, подчиняясь инстинкту хомяка, прихватил ещё ось, а сломанные спицы выдернул и выбросил. Завернул добычу в обрывки газет и пакетов, валяющихся рядом. Обмотал кулёк верёвкой захваченной из дома и взвалил добычу на спину. И не смотря на опасения, нормально вернулся домой. Всё же в Сибирской Республике белым днём на людных улицах бандиты не кидаются на людей.

Виктор разобрал оба колеса и почистил детали. Осмотрев ободы, выбрал менее деформированное и после нескольких часов мучений всё же выпрямил его. Всех спиц хватило на одно колесо и даже немного осталось. Подшипники снял с оси велоприцепа. После переборки и чистки подшипники показались вполне рабочими. Из подобранной детали в форме скобы, сделал крепление оси на двух подшипниках, позволив колесу свободно вращаться.

Когда подсохли лопасти, Виктор, примериваясь, приложил их к ободу, задумавшись над способом крепления. Лопасти могли закрепиться на колесе с помощью дополнительных отверстий и закручиванию проволоки, торчащей из каркаса. Прикинув и отмерив, Витя сразу же примотал лопасти, а только потом задумался о способе перемещения пропеллера на дачу. После изучения конструкции неожиданно выяснилось, что проволочный крепёж плохо противостоит кручению, и ветер наверняка погнёт или оторвёт лопасти. Пришлось переделывать крепёж, вместо проволоки взяв металлические скобы и болты. Витя намертво вделал торцы скоб в стеклоткань. А в колёсном ободе высверлил отверстия для болтов. Закрутив гайку на последнем болте, попытался оценить результат. В новой конфигурации пропеллер выглядел гораздо солиднее, маскируя колхозное исполнение. Интуицию тревожил диссонирующий контраст между стеклотканью лопастей и металлическим ободом. Лопасти казались слишком тонкими и хрупкими, а стальной обод — наоборот, массивным. Подросток вздохнул, разобрал конструкцию, обмотал оперение тканью и отправился на кухню готовить остатки эпоксидки для нового слоя. Красота — это же критерий целесообразности.

к оглавлению

Фрагмент 10A

Пока оперение сохло, Витя решительно приступил к наиболее важному и сложному компоненту — электрическому генератору. За основу взял двигатель от старого пылесоса. Поскольку подростку не удалось разыскать подходящих постоянных магнитов, он решил изготовить их из пластин ферромагнетика, подобранных на свалке.

Когда-то давно мальчишка экспериментировал с обычными магнитиками. И однажды засунул один в огонь. А когда достал и остудил, обнаружил, что магнит "сломался", потеряв магнитящие свойства, превратившись в обычную железячку. Дед Егор объяснил, как можно обратно её намагнитить. Нагреть ферромагнетик и поместить в постоянное магнитное поле, например, созданное электромагнитом. Тогда, несколько лет назад, всё прекрасно получилось с простеньким электромагнитом от телефонного звонка. Подросток решил повторить эксперимент в более крупном масштабе и намагнитить пластины для статора. Он намотал электромагнит. Запараллелил толстый конденсатор. Собрал выпрямитель из четырёх мощных диодов. И прицепил провод с вилкой. Магнит работал великолепно — когда Виктор ткнул его отвёрткой, то не смог стряхнуть её обратно. Выдернув вилку из розетки, задумался над способом перемещения магнита вдоль намагничиваемой пластины, ведь она превосходила электромагнит своими размерами. Подросток предположил, что магнитное поле должно охватить всю пластину.

Вытащив из кладовки чемодан с игрушками, мальчишка раскопал машинку. Она выглядела достаточно прочной. А её главное преимущество давали маленькие колёсики, на которых она каталась, оставляя крохотный дорожный просвет. Без капли сентиментальности Витя отпилил крышу от машинки и в её кузове вертикально закрепил электромагнит. Поставив машинку на пластину, Витя вставил вилку в розетку. Тут же магнит потянулся к пластинке. Кузов машинки заскрипел, но выдержал. Виктор успешно испытал перемещение магнита вдоль пластины. Но подумалось, что магнит захватывает не всю область. Витя попробовал провезти магнит над самым краем. Когда два колёсика соскочили с края, пластина тут же прилепилась к днищу машинки. Оторвать машинку не получилось, и Вите пришлось выдёргивать вилку из розетки, чтобы выключить магнит.

Дабы ферромагнитная пластина не выскакивала, её следовало зафиксировать на плоскости. Но поскольку требовалось намагничивать горячую пластину, то хотелось её перемещать, оберегая руки от соприкосновения с горячим металлом. Порывшись в кладовке, подросток достал деревянную доску. В самом центре проточил небольшое углубление, для ложа обрабатываемой ферромагнитной пластины. Края углубления намеренно сделал резкими, чтобы пластина не выскочила. Сверху же привинтил две простейших задвижки наподобие той, которая запирала дачную калитку. Испытание с холодной пластиной доказало, что Витя может, держа пластину плоскогубцами, переместить её в углубление и зафиксировать, избежав касания руками. После доработок удалось прокатить электромагнит даже над краем ферромагнитной пластины. Но тут Витя задумался над тем, что направление магнита должно иметь какое-то значение, ведь требовалось сформировать определённую полярность, а не просто намагнитить пластину ради забавы.

Зарывшись в книги по физике, мальчишка с трудом продрался через чертежи и графики. Виктор понял лишь часть, запутавшись в незнакомых терминах. Но он обнаружил, что опять поспешил и накосячил. Несколько картинок дали подсказки, как нужно правильно намагничивать — не поперёк, а вдоль. Подросток взял алюминиевую раму от старого бобинного магнитофона. Собрал два новых электромагнита и установил их на раму. Между магнитами оставил место для размещения намагничиваемой пластинки. Установил рамку над конфоркой плиты. Вставил пластинку. Зажёг огонь. А когда пластинка нагрелась, то включил магниты. Виктор не знал, сколько нужно держать до полного магнитного насыщения, и держал девять минут, пока от установки не потянуло подозрительным запахом жжёного пластика. Видимо, нагрелась обмотка и начал плавиться лак изоляции. Торопливо выключил конфорку, но оставил пластину остывать, а электромагниты — включёнными. И лишь дождавшись, когда пластинка охладится, выдернул вилку из розетки. Извлечённая ферромагнитная пластинка действительно намагнитилась, о чём засвидетельствовала прилипшая к ней отвёртка.

Следующие пластины подросток намагничивал точно так же, но с каждым разом оптимизировал процесс, упрощая ручные операции. Полученные намагниченные пластины стянул проволокой, собрав в шестнадцать пачек. Разобрав электромотор на части, начал сборку генератора из его деталей. Изначально планировал просто переключить обмотки, но прозвонив их, обнаружил разрывы цепи. Смотав проволоку руками, сел по-новому наматывать обмотку. Фигурный ротор осложнял работу. На этом роторе стояло целых пятнадцать катушек. Виктор бурчал под нос ругательства, но терпеливо укладывал новую проволоку ряд за рядом. Он бы предпочёл генератор попроще, но заводские пластины якоря ротора ограничивали выбор лишь одним вариантом. Корпус мотора собрал из железных уголков и алюминиевых трубок. Щёточки изготовил из медной проволоки. Установил вокруг шестнадцать постоянных магнитов.

Желая проверить собранное устройство, Витя прицепил вольтметр на клеммы генератора и пальцами попытался раскрутить ротор. Стрелочка прибора слабо дёрнулась. Столь малое трепыхание могло померещиться. Мальчишка захотел получить более наглядное доказательство. Конструктивно обыкновенный электрогенератор — практически то же самое, что электромотор. Разница лишь в том, что мотор преобразует электрическую энергию в механическую, а генератор наоборот преобразует механическую энергию в электрическую. Вместо вольтметра, Витя подключил выпрямитель, отцепив его от электромагнита. Подросток, не подозревая подвоха, начал спокойно вставлять вилку в розетку. Внезапно, когда замкнулась цепь, мотор громко взвыл и задёргался, а из розетки сыпанули искры. Мальчишка тут же отскочил, выдёргивая полувставленную вилку, затем нервно приблизился к устройству. От мотора тянуло озоном и чем-то горелым. Подросток, Опасливо подобрав устройство, осмотрел его со всех сторон. Вооружившись тестером, прозвонил цепи. Всё оказалось нормальным. Но Витя подозревал, что если бы мотор работал без нагрузки немного дольше, то у него наверняка чего-нибудь сгорело бы. Нетерпение в желании проверить результат могло вынудить ещё раз менять обмотку и щёточки. И всё же как-то уж слишком громко работал мотор. Витя тщательно смазал место крепление оси. А потом попробовал ещё раз подать напряжение, но уже через понижающий трансформатор. На этот раз мотор включился без пугающих спецэффектов. Только вот энергии едва хватило на вращение массивного ротора.