Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Спасатель?! Часть 1-3


Статус:
Закончен
Опубликован:
22.05.2017 — 12.01.2018
Читателей:
13
Аннотация:
Слава Кея далеко распространилась, и вот уже у его порога выстраиваются страждущие, с желанием предложить себя в обмен на спасение. Отказывать дамам Кей не привык и теперь его путь лежит в мир Потерианы. Однако не все так просто и предстоит занять место Нимфадоры, а из всех возможных бонусов, кое-какие знания по ритуалам, титул наследницы Блэков, и, пожалуй, все. Правда перспективы заманчивые, но пока приходится играть тем, что есть и сдерживать порывы внезапно омолодившегося сознания, в чем неплохо помогает новообретенная мама. Часть 1-5 Закончено.
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава
 
 

— О таких вещах забывать нельзя. — Укорила мама, но так, мимоходом, тут, же озвучив куда более интересный вопрос. — А что это за Тора такие, и почему они отмечены как наши полные вассалы?

— Тора? Может они были скрыты, а я своим ритуалом сняла защиту... — В растерянности, выдала я версию.

— Хм, возможно, я что-то не припоминаю Рода Тора, но если их, аж трое, то исчезнувшим они быть не могут, возможно, из затворников, живших под сильнейшей защитой... — Задумалась Андромеда, и ведь в правильном ключе.

— Так давай проверим, я ведь могу перенестись прямо к ним, используя вассальную привязку как маяк! — С энтузиазмом заявила я, потирая ручки.

— Нет! — Остудила меня мама. — Поступим наоборот, призови их как сюзерен, пусть сами сюда явятся. — Сириус! Нейгара! Идите сюда! — Позвала мама группу поддержки.

Тем временем я отправила Зов и мы стали ждать результатов. Морико и девочки появились через пять минут, очень красиво упакованные в нарядные юкаты, и мастерски отыграли положенную им роль. Историю своего рода с затворничеством и почти полным вымиранием от Драконьей оспы Морико рассказала правдиво. Так же упомянула про недавнее нападение на них, после чего их клановое поместье стало недоступно и они вышли из-под защиты магии. И в завершении опустившись на колени, повторила вассальную клятву, вместе со своими дочерьми.

— Госпожа, мы рады вновь вернуться на службу Роду Блэк, и просим приюта и защиты... — Закончила она свой спектакль.

Все эта история очень гармонично перекликалась с мыслями Андромеды, а уж вместе с подтверждением вассальной клятвы и отображением ее на Гобелене, не верить было просто глупо. В таких вещах Магию не обмануть. Единственный скользкий и непонятный вопрос оставался в том, когда и кто принял эту вассальную клятву, и почему вместо прямой службы клан Тора отправили затворничать. Но у Морико, учитывая ее историю с вымиранием семьи, многого не добьешься, а с нашей стороны тоже спрашивать не у кого. Вот и оставалось только принять, все как есть, и порадоваться внезапному объявлению вассалов.

Конечно, все было не так просто и едино моментно, мама постаралась выяснить все, что смогла о клане Тора, навещала их родовое гнездо, их самих расспрашивала и проверяла знания, но это уже было по ходу дела. В первом приближении их приняли.

Для меня это означало раскрытие маме еще одной тайны мешающей эффективно использовать все ресурсы. Теперь она сможет задействовать таланты Морико и других моих людей для решения наших общих задач. Да и мучатся, с прятками больше не придется, а то ведь с этой секретностью уйма возни, особенно с приказами Кричеру, домовик от такого нагромождения запретов и умом тронутся, может. Это еще хорошо, что Нейгара и Фэй отлично выполняют свою работу и в случае необходимости мама именно к ним обращается, а не к домовику.

Про Скиттер, точнее про то, что она к нам очень расположена из-за того, что вместе с ней работает сестра Нейгары, и в случае необходимости будет писать нужные нам статьи, мама тоже знает, так что я даже как-то расслабилась, поняв, что от мамы тайн почти не осталось, таких, которые мешают взаимодействию.

Кстати после пары недель более близкого знакомства Морико получила должность преподавателя Рун, печатей и фехтования в школе. Анеко и Тоши, мама изначально планировала отправить в Хог, но я смогла отговорить, по возрасту им светил четвертый курс, а по знаниям они максимум на второй тянули, сплошной позор. Так что их решено было тоже направить в нашу школу, как воспитателей для малышки, а заодно там и организовать ускоренное "домашнее" обучение в недостающих областях.

После решения вопроса с Гобеленом и Японками, мы с мамой еще поговорили о всяких мелочах, назначив начало сбора детей на завтра и разошлись. Пользуясь этой мимолетной паузой, ведь сбор детишек будет тем еще занятием, и участвовать в нем будут все кто хоть как-то связан со Школой, в том числе и я с подругами, я поспешила прояснить состояние дел у Гермионы.

Она все еще занималась изучением нового Леса, вовсю используя преимущество своих восьми конечностей и ползая в кронах деревьев. Но как бы там, ни было, внизу нашлась Падма, у которой я все что нужно и выяснила.

Перво-наперво, девочка поспешила похвастаться своим прорывом в изучении цветущего студня и его интеграции с паутиной Гермионы. Подруга, зная о предстоящей свадьбе Джемы и Сириуса, озаботилась созданием новых платьев, по принципу так мне понравившегося, и к торжественной дате обещала нарядить весь наш ближний круг, и естественно подарить невесте соответствующий нашим свадебный наряд.

— Но это все мелочи! — отмахнулась Падма, хотя я так вовсе не считала. — Главное я не только смогла повторить первоначальный эффект поглощения и передачи магии, но и кажется в общих чертах поняла принцип этого явления! — Воодушевленно вещала девочка. — Поглощение это исключительно свойство студня, наибольшей мощностью обладает фиолетовый Новозеландский, однако если использовать две разновидности то...

-... паутина Гермионы обладает, куда большим набором свойств, чем мы думали раньше! Оказывается, она подсознательно может ее изменять в очень широких пределах. Так нить, которую я попросила для экспериментов с проводимостью магии, оказалась отличным проводником, вот только студень через нее не отдавал, а тянул магию! А попросив защитные перчатки, я выяснила, что паутина абсолютно статична к магии, и зельям, даже драконья кожа не идет в сравнение...

— ... Так на платья идет паутина с односторонней магической проводимостью, подпитывающая защитные руны от внешнего фона, и в то же время снижающая паразитные излучения тела, за счет чего при интеграции со студнем и получается эффект вампирского поглощения магии...

— ... Зачарование серьезно нарушает структуру паутины, делая ее менее "гибкой", в обычных условиях это не заметно, но взаимодействие со студнем теряется...

— Я предполагаю, что если на паутинной основе провести ритуал тождественности с применением крови, и использовать смесь из трех разновидностей студня с добавлением сизой росянки, то в местах с повышенной влажностью и при достаточном наличии солнечного света степень поглощения магии может превысить Хогвартский фон. А уж если прикоснуться в этом к магу...

— ... Нет, как оружие студень не эффективен и слишком чувствителен к нейтральной манне, он впадает в спячку от любого заклинания палочковой магии, пока не знаю, что с этим делать...

— А как успехи Гермионы? — Вклинилась я.

— А? Так я же и говорю, она паутину делает в зав...

— Я имею в виду ее внешность!

— Вон ты о чем, не знаю, там Морико занимается, Ним! Ты скажи им, она от меня Герми постоянно забирает, а у меня столько вопросов по поводу ее паутины! Я ей уже практически завидую!

— Скажу. И все же?

— Да, вроде определились, что анимагическая форма Герми точно человек, и обещались за пару недель все освоить. К Хогу точно успеют, а вот я ничего не успею! А в выручай комнате можно будет организовать небольшую лабораторию? Точно, надо Фэй попросить пару зелий проверить.

Короче я, как и собиралась, расспросила Подругу про успехи Гермионы, а так же была затянута к Патилам в гости, и воочию увидела рабочее место Падмы и некоторые платья из цветущего студня с паутинной основой, с энтузиазмом подключившись к исследованиям...

Глава 88 Свадьба Джемы

Благодаря нашему замечательному министерству, Маме удалось раздобыть секретные сведения обо всех маглорожденных в возрасте до одиннадцати лет. И естественно получить разрешение пригласить их в нашу начальную школу для будущих магов. Поэтому кого забирать нам было известно, и с детьми моложе четырех-пяти лет мы поступали просто. Их забирали из семей без лишних объяснений и диалогов с родителями, назад в магловский мир они все равно уже не вернутся, и будут расти в нашей Школе интернате. И не надо считать это жестокостью или еще чем. Жестоко это в одиннадцать лет сообщать детям, что они маги, и давать им самим понять, что с магловскими родителями им в итоге не по пути. В нашем же случае детишки сразу вырастут в магическом мире, имея определенную поддержку и перспективы.

Но это малыши, с теми, кто постарше так действовать было нельзя. Точнее, конечно, можно, но у нас воспитателей не хватит, чтоб осаживать детские истерики и давить их желание вернуться к родителям. Да и с точки зрения воспитания в таком методе сплошной вред и не капли пользы. Поэтому было решено принять примерно Хогвартскую методику рекрутирования, но с некоторыми уточнениями. Родителям говорят, что их ребенок отобран по специальной программе для вундеркиндов и отправляется учиться в супер-пупер крутой интернат. Особых подробностей выдумывать не требовалось, ведь для большей сговорчивости никто не запрещал использовать на маглах зелья доверия, либо вовсе лигаментацию.

В итоге родители пребывали в уверенности, что очень хорошо пристроили свое чадо. Ребенок, же поняв, куда он попал, и где будет учиться со стопроцентной гарантией придет в восторг от открывшейся ему сказки. А убедить детей в письмах родителям не раскрывать жутко страшные тайны о подробностях их обучения не так уж и трудно, да и письма перед отправкой будут подвергнуты цензуре.

Но на этом все отнюдь не заканчивалось, и возвращать детей в магловский мир, как это происходит в Хоге, никто не собирался.

Вот в этом моменте у меня со взрослыми возникли некоторые разногласия в способах достижения цели. Основным был постулат о том, чтоб дети по завершении учебного года сами не хотели никуда возвращаться и вообще забыли бы о своей магловской жизни.

Мама и остальные почти сразу пришли к решению применять лигаментацию и зелья, на что я стала упорно возражать. Настолько упорно, что в какой-то момент мне показалось, что у меня заподозрили Грифиндор головного мозга и вообще уже собирались спровадить наивную девочку с серьезного обсуждения.

Пришлось несколько одуматься, и снизить планку, а заодно обоснованно донести свою позицию. Лигаментация слишком грубая штука, и таким образом тереть память, это мы не магов в будущем получим, на которых можно опереться, а пускающих слюни идиотов. Зелья тоже имеют свои негативные стороны, с обратимостью эффекта, да и просто когда дети догадаются, а исключать такого нельзя, они будут не сильно рады. Я напирала на необходимость показать детям что в школе они обрели новый, куда лучший чем прежде дом.

Мне пришлось применить весь свой ораторский талант, чтоб несколько смягчить предполагаемые меры. От прямого вмешательства в память учеников решено было отказаться, за исключением особых случаев, а из зелий решили применять довольно слабое и растянутое во времени, благодаря чему определить его применение даже мастер зельеварения не сможет, а все причастные эту тайну поклянутся хранить.

Это зелье ничего не стирало и не уничтожало, просто оно как бы покрывало все воспоминания более чем годичной давности, своеобразной пеленой незначительности, серости, скучности. Курс приема этого зелья как раз и был рассчитан на год, чтоб к моменту вроде как возвращения из школы у детей оставались воспоминания только о школе, а весь магловский мир и жизнь с родителями они считали чем-то незначительным. За счет растянутости эффекта, он не должен вызывать каких либо подозрений, а вкупе с радостью проживания в нашей школе, а уж положительные эмоции мы обеспечим, как и многочисленные открытия, такое зелье и вовсе становится панацеей.

С родителями собирались поступать схожим образом, разве что, не так сильно церемонясь и сразу опаивая их ударными дозами, чтоб оставили своих деток в покое. Тут главное было первый год преодолеть, и разобраться со всеми маглами, а дальше мы уже будем забирать детишек прямо из роддома, не связываясь с такими трудностями.

Собственно и сейчас-то были мысли принимать в школу только малышню, младше пяти, а остальных из-за проблем с маглами и уже относительно сложившегося воспитания оставить в покое. Но я смогла отстоять свою позицию, во всю козыряя исполнительными служанками, которых мы с девочками меньше чем за учебный год выдрессировали. Под таким прессингом у взрослых выбора не было, кроме как заявить что они не хуже своих дочерей, и сами способны научить маглорожденных послушанию.

— ... К тому моменту как наши первые выпускники поступят в Хогвартс, мы будем на третьем курсе, и легко возьмем над ними шефство, не позволив всем трудам пропасть даром. И потом наша школа все равно останется им домом, даже после выпуска и обучения в Хоге они на каникулы будут возвращаться назад, в свои дома и продолжать учится и пропитываться необходимым духом, атмосферой. — Привела я завершающий аргумент, хотя обсуждение на этом и не думало заканчиваться.

— А вот это верно! Нельзя отказываться от наших воспитанников даже после выпуска! Предоставим жилье, а для особо отличившихся в учебе необходимо будет сразу предусмотреть распределение на службу тем или иным Семьям. В первую очередь мы сами подадим пример, а дальше и наши союзники подтянутся! — Согласился со мной Мистер Патил. — Заодно для прочих учеников пример успеха создадим.

— Спешить с таким распределением не стоит. Многие до сих пор не понимают, что за возню мы затеяли с маглорожденными и воротят нос, а после такого примера, угрозу поймут легко... — Покачал головой старик Гринграсс. — Подобный набор стоит начинать в массовом порядке не раньше, чем на десятый год работы, что вряд ли будет возможно. Но хотя бы три-четыре года невнимания к нам мы обеспечим...

— И все же я считаю, не стоит брать десяти и даже девятилеток. Один-два года обучения недостаточно, чтоб дети отбросили магловский мир и полностью приняли свое положение в новом обществе. — Выразила сомнения мать Падмы. — И не забывайте, наша начальная школа одна, а дальше дети пойдут не только в Хог, где за ними смогут присмотреть, и при недостаточной верности идеалам которую за год добится сложно, нашими трудами воспользуются другие.

— Дора уже показала, что этого более чем достаточно, и вы и сами убедились в старательности и исполнительности выбранных ими маглорожденных подружек. — Поддержала меня мама. — Ведь так?

Возразить особо было нечего. Хотя я сама могла бы добавить, что мне в обработке девчонок сильно помог тот факт, что я открывала перед ними магию, необычную и недоступную прочим, и они реально чувствовали себя избранными. Пусть служанки, но даже так за счет своих умений и причастности к Ордену возвышаются над остальными. Да и то, проблемы с родителями у троицы грифиндорок решены еще не полностью, и не без прямого магического вмешательства. Так что опасения Леди Патил тут обоснованы. Но и терять темп, не хотелось.

— Предлагаю альтернативу, из десятилеток берем только сирот и тех, кто потом должен поступить в Хогвартс, остальных оставим самим себе! — Решила я все же прислушаться к доводам Патил. Все же занимайся я лично с новобранцами, я бы в своих силах была уверена. Но маги и вейлы, они тоже не плохие психологи и как общаться с детьми знают, но надо сделать скидку, и не пытаться заграбастать больше чем влезает в рот...

123 ... 183184185186187 ... 192193194
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх