Близкая связь у нас сложилась после полученной ею на уроке физкультуры травмы, подвернула ногу. После того, как медсестра осмотрела ногу и сделала Наташе перевязку, учитель поручил мне проводить ее до дому. Я проводил и собрался идти к себе, но тут Наташа пригласила зайти и попить чаю с пирожным. Ну как же отказать красивой девушке, конечно же согласился, да и к сладкому весьма неравнодушен. Мы попили чай, пообщались, а потом Наташа сказала мне: Сережа, если можешь, приходи ко мне в гости, мне будет приятно.
С готовностью ответил: Обязательно приду, завтра же после уроков.
Я в сладком ожидании завтрашнего свидания с Наташей. Мой взрослый опыт однозначно подсказывает, девушка готова к близости. Так, теперь надо побеспокоиться от нежданных последствий, нельзя допустить "залета" девушки, да еще в столь юном возрасте. Надо купить презервативы, они есть в аптеках. Пришел домой, взял из своей копилки рубль и направился за нужными "резиновыми изделиями".
Брать в нашей аптеке, конечно, и речи не может быть. Тут в поселке все друг друга знают, мой столь необычный для юного возраста "интерес", привлечет всеобщее внимание, а оно мне надо? Все, пойду в аптеку возле базара. Захожу в аптеку, у окошка два покупателя, встал за ними. Смотрю на витрину, вот оно, знаменитое "изделие номер два" ценой две копейки. Очередь продвинулась, передо мной только один покупатель. И тут заходят и становятся за мной две женщины среднего возраста, громко разговаривая между собой. Что делать, идти в другую аптеку? Но и там могут также быть посетители. Решаюсь — беру.
— Мне, пожалуйста, презервативы на рубль, — говорю аптекарше.
— Что тебе, мальчик? — переспрашивает она.
Повторяю: Презервативы, кондом номер два, на рубль.
Вокруг все замолкли, смотрят на меня круглыми глазами. Аптекарша отмерла, стала вытаскивать из ящика и класть на полку передо мной желанные изделия. Все молчат. Собираю в пакет и выхожу из аптеки. Все, занавес опущен. Представляю, что сейчас там в аптеке творится, чувствую, мои косточки становятся все чище и чище ....
На следующий день пришел к Наташе, она уже понемногу ходила. Спросил: Как себя чувствуешь, нога беспокоит?
Наташа ответила: Спасибо, намного лучше, чуть-чуть болит.
Усадила меня за стол и покормила обедом, очень вкусным. Потом поговорили о школьных делах, домашнем задании, увлечениях. Наташа тоже любит читать, только я больше фантастику, детективы и исторические романы, а она — классику и современные произведения, стихи. Наташа встала из-за стола, подошла ко мне и попросила: Сережа, обними меня, пожалуйста.
Я растерялся, не ожидал подобного от такой скромницы, предполагал самому проявить инициативу, потом встал, обнял и поцеловал ее в губы. Наташа закрыла глаза, я накрыл ладонями ее груди, довольно высокие (не менее второго размера) и стал поглаживать, девушка застонала. Расстегнул и снял платье, лифчик, губами стал ласкать груди, соски. Наташа застыла, стоя, только грудь ее ходила от частого дыхания. Снял трусики и положил девушку на кровать.
Разделся, Наташа широко раскрытыми глазами смотрела на мой возбужденно торчащий член, наверное, ей ранее не доводилось видеть обнаженный мужской орган. Лег на нее, стал целовать губы, шею, груди, живот, опустился к паху. Губами и языком поласкал ее нежный бутон, проник к клитору и стал водить по нему. Девушка громко застонала, затем раздвинула ноги. Я приподнялся, надел презерватив и направил член к ее лону. Наташа прошептала: Сережа, я боюсь, не делай мне больно.
Ответил: Наташа, не бойся, я буду осторожно, — и медленно ввел в ее лоно, преодолевая сопротивление плевы ......
После, когда мы оделись и я собрался уходить, Наташа сказала: Спасибо, Сережа, — и поцеловала меня.
Я навещал Наташу каждый день, а когда она пришла в школу, пересел за ее парту, вместе ходили по школе, а после уроков провожал до дому и оставался с ней.
В десятом классе к нам пришла Люба Музыка, высокая плотная девушка с весьма выдающимися деталями тела. Она сразу вызвала у меня желание обладать ею. Не откладывая в долгий ящик, принялся обхаживать ее — на переменах подходил к ней, обсуждал какие-то вопросы, касался ее руки. Она совсем не противилась моему обществу, отвечала, смеялась на шутки и не отдергивала свои руки. Я осмелел и как-то после уроков предложил сходить вместе на речку, посидеть на бережку и пообщаться. Люба согласилась.
На речке я повел Любу в заросли кустарника, постелил на траве куртку и уложил девушку. Она покорно легла, стал гладить ее высокие полные груди, потом полез под платье, провел по пышным бедрам, залез в трусики и стал там хозяйничать, Люба только стонала и с готовностью подставляла свои прелести. Снял с девушки платье и нижнее белье, сам разделся и приступил к любовным ласкам. Чувствовалось, что у Любы есть опыт в подобном деле, весьма активно участвовала.
Теперь регулярно занимаюсь с девушками сексом к взаимному удовольствию. Наташа и Люба знают, что я "общаюсь" с ними обеими, но молчат, не выражают возмущения или обиды. Вначале моих отношений с Любой Наташа как-то пыталась получить от меня объяснений, но я ей категорично заявил, что ничего требовать от меня не может, если не согласна, то я ее не держу. С тех пор между нами подобных недоразумений нет.
В спорте у меня большие достижения. Дважды становился чемпионом республики среди юниоров, неплохо выступил на чемпионате страны (правда, не призер, но рядом, дошел до четвертьфинала), получил квалификацию мастера спорта. Главный тренер сборной республики зовет в школу олимпийского резерва, но я воздержался, у меня на будущее другие планы. Пока продолжаю тренироваться у Искака Молдалимовича, больше для поддержания формы, ничему новому он уже научить не может, перерос я его.
Мои занятия с видением дали новые плоды. Намного увеличилась зона моего контакта. Ядро стало заметно крупнее и ярче, нити более мощными, теперь я уверенно "вижу" на десятки метров. И, главное, могу физически воздействовать на объекты, пусть и в малой мере. Могу ускорить или замедлить какие-то процессы, изменить внутреннюю структуру, разложить или синтезировать вещества.
Приходит мысль применить эту способность для лечения людей и животных, преобразовывая или локализуя пораженные участки. Но прежде надо отработать свои воздействия на ком-либо не ценном. Осматриваю своим видением окружающую среду в поисках подопытной "мыши". Обращаю внимание на воробьев, клюющих что-то на земле неподалеку, один из них с поврежденным крылом. Протягиваю к нему нити, вижу разрыв в связке грудной мышцы и образовавшийся узел темного сгустка. Замедляю течение жизненных импульсов, кровообращения, воробей застывает.
Подхожу, беру его на руки, воздействую на темный сгусток, анализирую его структуру и состав, сравниваю со здоровым участком. Переношу отпечаток здоровой структуры на пораженный участок, привожу в полное подобие. Темный сгусток уменьшается. Еще раз повторяю процедуру переноса структуры, сгустка больше нет.
Пытаюсь восстановить поврежденную связку. Устанавливаю перемычку из нити в разрыве, стягиваю вместе разорванные края, восстанавливаю однородную структуру в месте стыка, отпускаю нить, разрыв исчез. Отключаю воздействие на жизненные процессы, воробей встрепенулся, взмахнул крыльями и улетел на соседнее дерево. Я еще несколько минут понаблюдал за ним обычным взором и видением, все теперь с ним в порядке.
Провел еще несколько подобных экспериментов, отработал технологию воздействий. Теперь можно приступить к лечению коленного сустава мамы. Подошел к ней, когда она отдыхала и попросил лечь на несколько минут для обработки ее колена. Мама встревожилась: Сережа, ты что надумал, зачем тебе мое колено?
— Мама, не беспокойся. Я сейчас проведу небольшой сеанс психосоматического массажа. Он поможет снять напряжение на нервных узлах сустава. Я вижу, что тебя беспокоит коленный сустав. Вреда от массажа не будет. Ты просто полежи.
Мама с сомнением посмотрела на меня и согласилась. Я провел отработанную процедуру, затем оздоровительный массаж на суставе и разрешил маме встать. Мама походила минуту, прислушиваясь к своим ощущениям, а потом радостно воскликнула: Действительно, не болит, все хорошо! — а потом стала расспрашивать, что за массаж, как долго будет действовать, когда надо повторить.
Я стал рассказывать известные мне сведения о массаже, а потом успокоил маму, что повторных сеансов не требуется. Теперь я у мамы в особом авторитете по вопросам здоровья.
Первый экзамен — письменный по математике. Быстро решаю все задачи, ничего сложного, мы с Сергеем Николаевичем решали задачи гораздо труднее, по заданиям математических олимпиад. Сдаю свою работу, первым выхожу из класса. Результат объявят завтра. Через три дня экзамен по литературе и русскому. Пишу сочинение о незабвенном Базарове Тургенева. Надо быть внимательнее со знаками препинания. Все, проверил, сдаю работу. Следом остальные экзамены — опять литература, физика, химия, история. Все экзамены на отлично, я — золотой медалист!
Выпускной вечер — герои дня нарядные, шумные, веселые. Закончилась школьная пора — впереди надежды, успех или разочарование, как сложится дальнейшая судьба — неизвестно, но у всех ожидание светлого будущего. Вместе с нами родители, волнуются, их птенцы вылетают из-под родительских крылышек. Моя мама— особо, сегодня будет час великой славы ее сыны, золотого медалиста.
Выступает директор школы, поздравляет выпускников, дает наставление на будущее и начинает выдачу аттестатов. Первым вызывает меня: Наш лучший выпускник, золотой медалист Абрамов Сергей! Ура ему!
Зал дружно поддержал трехкратным "Ура". Я встаю, иду по проходу, а вокруг аплодисменты и громкие восклицания моих учителей: Молодец, Сергей!
Я единственный золотой медалист. Далеко не каждый год школа имеет такого выпускника и понятна радость директора и учителей. Я поднимаюсь на сцену, сердце колотится, в ногах дрожь, но я иду, силой воли сдерживаю бурю эмоций юного организма. Директор вручает раскрытую коробочку с золотой медалью, аттестат, обнимает меня. Затем тихо спрашивает: Сможешь выступить?
Я киваю головой, а потом, когда зал затих, говорю через весь зал: Спасибо, мама!
Все молчат, только слышно, как плачет моя мама, я иду к ней, обнимаю. И тут зал скандирует: Слава маме ....
Мама заслужила признание своей самоотверженной любовью, молча, не жалуясь, одна тянет нас в люди, и мы дети, должны отдать ей честь.
Школа позади, какой-же дорогой пойти дальше? Я провел много дум, что же мне выбрать, как жить в своей новой жизни. Повторить прошлую — не хочу, хотя были какие-то успехи, достижения. Принял решение поступить в Казахский политехнический институт на факультет автоматики и вычислительной техники в Алма-Ате. Специальность: Математические и счетно-решающие приборы и устройства. Наступает век компьютеров, IT-технологий, Интернета, современная жизнь невозможна без них. Я должен успешно влиться в новую волну технической мысли, стать среди лидеров. И у меня есть шансы реализовать свои амбициозные планы.
5
Готовлюсь к вступительным экзаменам в политехнический институт. Экзаменов будет четыре: математика — письменно и устно, физика, химия. Золотые медалисты могут сдавать экзамен только по одному профилирующему предмету, выбрал математику письменно. Но решил подготовиться и по остальным предметам. Взял в городской библиотеке справочник абитуриента, разбираю задачи и задания прошлогодних экзаменов. Все, я готов по всем возможным вопросам предстоящих экзаменов.
Занимаюсь вечерами, днем работаю на огороде и дома. Надо, пока я дома,проделать как можно больше работы. Как уеду, мама останется одна с Ксюшей, старшие давно разъехались. Сестренка перешла в седьмой класс, особых успехов в учебе нет, с тройки на четверку. Пытался привить усидчивость, стремление серьезно заниматься, не получилось. Непоседливая натура, легкомысленность, желание легких путей — они и в прежней моей жизни были присущи Ксюше даже во взрослом возрасте, сколько бы судьба не наказывала ее. Но я люблю свою взбалмошную сестренку, постараюсь хоть как-то уберечь от будущих бед.
В оставшиеся до отъезда дни навещаю своих друзей и подруг. Все они также будут поступать. Кроме меня в Алма-Ату поедет Наташа (из-за меня?), собирается в пединститут. Володя направляется в Томск, в институт радиоэлектроники, Виталий в Талды-Курган, индустриально-педагогический техникум, Люба — тоже в Талды-Курган, в медучилище. Да, наши пути расходятся, сохранится ли наша дружба — неизвестно.
Мы с Наташей выезжаем за неделю до начала экзаменов. На вокзале нас провожают мама с Ксюшей, родители Наташи, подошли Виталий и Люба. Володя уже уехал, проводили его два дня назад. Расставание немного грустное, мне жаль маму, ей будет трудно, из Ксюши помощница слабая. Но впереди меня ждет учеба и трудный путь наверх, к успеху, я уверен в нем.
В Алма-Ату поезд прибыл ранним утром. Поехали на автобусе к пединституту на проспекте Ленина, посидели на лавочке около него, дожидаясь открытия приемной комиссии. Наташа сдала документы, получила направление в общежитие. Вместе прошли в общежитие, подождал в вестибюле, пока она оформится, отнес ее вещи в комнату и отправился в свой институт. С Наташей условились, что я зайду к ней вечером и расскажу, как сложится у меня.
Приезжаю к политехническому институту, а около него столпотворение — абитуриенты, их родители плотно заняли всю площадь перед входом. В пединституте было гораздо меньше народа. Отстоял длинную очередь в приемную комиссию, сел у стола секретаря, передал ей документы. Она внимательно просмотрела мои документы, особо — аттестат с отличием, и направилась с ними к председателю. Тот принял от секретаря мой аттестат, переписал из него данные в свой журнал, что-то ей сказал и она вернулась ко мне. Дала мне заполнить заявление о поступлении в институт, а потом сказала: Сергей, ты, как золотой медалист, можешь сдавать только один экзамен. При условии сдачи этого экзамена на отлично ты будешь зачислен в институт. Решил, какой экзамен будешь сдавать?
Отвечаю: Да, математика, письменно.
— Тогда отметь в этом бланке и распишись.
Заполнил бланк заявки на экзамен, подписал и вернул.
Секретарь продолжила: Ты будешь жить на период вступительных экзаменов в общежитии факультета автоматики и вычислительной техники вплоть до их завершения. При зачислении ты будешь проживать на правах студента. Вот, возьми направление, отдашь коменданту общежития.
А потом спросила: Золотая медаль у тебя с собой?
— Нет, ответил я, — мне посоветовали оставить ее дома.
— Правильно, у нас были случаи их утери и хищения, особенно в общежитии, — пояснила секретарь.
Общежитие нашел быстро, оно оказался рядом с учебным корпусом факультета. Осматриваю его — пятиэтажное, еще новое здание из белого кирпича, в длину метров 70, вход один, посередине, перед ним высокое крыльцо под козырьком. Поднимаюсь, вхожу в фойе, оглядываюсь. Недалеко от входа сидит за столом пожилая вахтерша, здороваюсь, вынимаю из кармана костюма направление, показываю вахтерше и поясняю: Я поступаю в институт на ваш факультет, вот направление в общежитие, — потом добавляю: Мне сказали обратиться к коменданту.
