Бесполезный попаданец

— Андрюха, не убивай...

Руками он пытается прикрыть лицо. Я еще злой и верчу головой — никто не нападает. Васька испуганно отшатнулся, третий вообще исчез, Лешка сзади на корточках и держится одной рукой за бок, другой за ногу.

Тяжело вздыхаю и отбрасываю палку. Она издает металлический звук, при падении. Ого, это кусочек арматуры! Блин, я ведь и правда мог убить. Поди потом докажи, что мои слова были лишь шуткой.

— Мы больше не будем приставать, правда. — Это Васька пытается разрядить ситуацию.

У четвертого кровоподтек под глазом. Странно, я же его ударил всего раз по ноге.

— Ладно, на первый раз прощаю. Тебя хоть как зовут?

— Вовка. Я из ....

— Третий ваш где?

Пацаны оглядываются.

— Серый где?

— За подмогой наверно побежал — у меня хватает сил пошутить.

— Хорошо, я пошел, и надеюсь больше вас не видеть. Тебя, Вовка, не видеть. Но вы запомните...

Ушел нормально. В спину никто ничего не кричал, не шипел. Васька помог подняться Лешке, Вовка сам встал. Втроем они поковыляли в другую сторону. Хотя нам по пути, решили сделать небольшой крюк.

Последствием драки стал фингал. Я выслушал нотацию от родителей. Глядя на насупленные брови Наташки, с трудом сдерживал смех. В школе тоже досталось. Все попытки отговориться, что мол, дома, ударился в темноте, всерьез никто не воспринял. Противники молчали, но хромающий Лешка, тоже ударившийся в темноте, вызывал сильное подозрение. Шутка Валерки, что мол в темноте стукнулся о ногу Лешего, но моя голова оказалась крепче, не вызвала отклика у одноклассников. То ли мой злой, равнодушный взгляд подействовал, то ли не расслышал никто, эту шутку потом не повторяли.

Серого, из седьмого 'а' я встречал, но тот старался пройти в стороне. На мое удивление, уже позже, осенью, он несколько раз пытался заговорить со мной, подружиться.

* * *

**

Трудовые будни — праздники для нас.

Экзаменов в пятом классе нет. В шестом тоже. Их сдают лишь после восьмого и десятого. Старшие вспоминают, что раньше, после четвертого и каждый год. В будущем опять введут такую систему. Но это знаю только я. Неожиданно в этом году по математике получаю итоговую тройку. Первая тройка за все годы учебы. Обычно четыре и пять. Учительница бурчит, мол скажи и за это спасибо, на второй год хотела оставить. Вспоминаю из будущего, что такого не должно было быть. Удивительно, но в математике я был всегда силен. Хотя этот год, и часть прошлого, на самом деле, запустил образование. Если раньше две четверки, остальные пятерки было нормой, то последние два года пятерки в четверти стали редкостью. Частично выезжаю на прошлом авторитете.

Как ни странно, но память будущего помогает мало. Я закончил школу почти на одни пятерки, потом ВУЗ. Но сходу решить зачади за пятый класс не могу. Нестыковка. В книгах попаданцы помнят все, что учили когда-либо. Может из-за того, что память попала ко мне из далекого будущего и там я уже все позабыл?

/Примечание автора. Легкость, с которой старики попаданцы решают задачи школы и ВУЗА и правда поражает. Любой преподаватель ВУЗА вам скажет, что студенты пятого курса с трудом сдадут тест по второму курсу, даже если они его в свое время сдали успешно. Если разница в годах намного больше, то забываются неиспользуемые знания гораздо сильнее. По своему опыту могу сказать, что, будучи когда-то лучшим математиком, олимпиадником и т.д., каждый раз возвращаясь к школьной программе, фактически не лихо вспоминал, а изучал многое заново. Несколько раз. Дети, коллеги по работе, поступающие в ВУЗ... /

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Каникулы наступают не первого июня. Это я знал и без попаданчества. Две недели 'практики', отодвигают отдых. Практикой является работа в колхозе. В этом году что-то там надо полоть. С утра все собираются на школьном дворе с тяпками. Погрузка в обычный грузовик. Все оборудование для перевозки людей, сводится к лавкам в кузове, да чуть более высоким бортам. Ювенальщики бы слюной истекли, какой для них простор. Да, согласен, опасно, учителя наставляют и следят во время поездки, но рассказов о том, что кто-то выпал из кузова не помню. Хотя ехать по ухабам, особенно сзади неприятно. Но дети все сводят к шуткам и смеху. Да и водитель старается аккуратно вести свой 'шарабан'.

Я провожаю одноклассников, стоя на школьном дворе. 'Больной на всю голову'. От учебы не освободили, зато освобождение от физкультуры и др. В это др. вошел и 'колхоз'. Но полностью от практики не отвертелся. Без дела не оставили и каждый день слоняюсь по полупустой школе. Вместе со мной Оля Большакова, девчонка из моего класса. С восьми утра и до полудня мы проходим 'практику' в школе. Потихоньку подметаем школьный двор, переставляем в классе стулья. Раскладываем карты. Нет не игральные :) Настенные, географические. Сильно потрепанные подклеиваем кусочками ткани. Много общаемся. Присматриваемся друг к другу. Пять лет учебы в одном классе, четыре года за одной партой, но впервые смогли нормально поговорить друг с другом на разные темы, взглянуть друг на друга. Работы не очень много и впечатление, что мы проходим эту практику, потому как положено. Чтобы не болтались без дела. К обеду возвращаются одноклассники, и все мы расходимся по домам. Я знаю, как это происходит из будущего опыта и не сильно интересуюсь. А вот Оля, как и я чем-то переболевшая в этом году, две недели в школу не ходила, расспрашивает.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

*

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

*

Бесполезный попаданец.

Осень 1972 год

Автовокзал Энска. Покупаю билет. Детский, всего три рубля, семьдесят пять копеек. Дорого, но полный семь рублей. В голове рой мыслей, и вовсе не о деньгах. Лето прошло бездарно. Пять месяцев, с момента попадания. Обычный попаданец, уже должен пробиться минимум к первому секретарю обкома, написать письма с предсказаниями, скрываться от КГБ. А я так ничего не вспомнил. Не вспомнил, то, что пока не произошло. Толку от моих знаний, если трехсекундный бросок Белова вспомнил во всех подробностях, уже после того как он состоялся. И теракт, на той же олимпиаде. Громкие же события, но не вспомнил, пока не услышал о них.

Если проводить аналогию с компьютером, то моя память нечто вроде стека. Что последним пришло, первым будет извлечено. Вот и помнится гражданская война на Украине, кризисы двадцать первого века... А то, что случилось в далекие семидесятые, где-то на дне и извлекается с трудом. А они вот здесь, рядом.

Два летних месяца провел в лагере-санатории. Родителям, для меня, выделили сразу две путевки. Бесплатно! На Черное море! Было хорошо, я даже там ни разу, ни с кем не подрался. Компания хорошая, воспитатели, производственная база. Это смешно, но на территории оздоровительного комплекса, самые настоящие мастерские.

Оказывается, здесь располагался 'закрытый' НИИ, еще в сталинское время. В те же годы, его и закрыли, в прямом смысле слова. А комплекс передали под санатории. Большую часть производства вывезли в неизвестном направлении, но кое-что осталось. И когда здесь лечатся дети с сентября по май, то они учатся, проходят практику. Получается ПТУ без отрыва от лечения. Не знаю, как не в сезон, но и летом многим нравилось возиться с техникой, что-то пилить, строгать.

Вот здесь я и вспомнил очень важную вещь, без которой прожить попаданцу тяжело — как изготовить булатную сталь. Меня пробивало на смех, пока не сообразил, что никогда в будущем я не занимался ни металлургией, ни химией. Тем не менее, я понимал не столько последовательность действий, сколько сам принцип.

Была и такая мастерская в санатории, правда, ею пользовались мало, в основном зимой, и не дети, а настоящие рабочие, для каких-то своих нужд. Организовать их на работу летом не так-то просто, все работают на своих садах-огородах, но Сергей Васильевич, главный воспитатель корпуса, тоже энтузиаст своего дела. Как я понял, ему важен был не столько результат, сколько процесс увлечения детворы интересным делом.

Не буду рассказывать подробности техпроцесса, отмечу, что все получилось. Несколько кинжалов, пара сабель, изготовленные нами, вышли на славу. Кроме одной маленькой сабельки, все куда-то разошлось без моего участия. Что-то попало в музей санатория, что-то в подарки 'высоким гостям'. Я же получил этот небольшой клинок и уважение двух абхазских кузнецов. Нет, они не трепетали перед моим талантом. Более того, утверждали, что сами делают лучше. Но даже скупая похвала и уважительные взгляды значили для меня много. А еще это значило, что какие-то знания я и на самом деле получил при помощи той самой книги. И мои воспоминания — не дежавю.

О книге. Летом, пока был в городе, я пытался ее отыскать. В библиотеку меня ожидаемо не пустили, но я смог увлечь идей Олега. Поначалу он воспринял мои рассказы, как выдумку, но постепенно заинтересовался. Ему вход в святая святых книжного рая открыт, но найти ничего не смог. Более того, рассказывал потом, что пытался выяснить и у мамы, и у других работниц, что-нибудь. Бесполезно. Все делали удивленное лицо. Уничтожения книг, 'путем сжигания' еще не проводилось, но манускрипт бесследно исчез.

За книгой охотился не только я. Родители рассказали, что пока я был в больничке, санэпидстанция, проверяя нашу квартиру, перетряхнула в первую очередь все книги. Проверяя гараж и подвал, тоже интересовались нет ли там каких-нибудь старых книг. Родители не заподозрили в этом никакого подвоха, но я понимал, что именно искали врачи. Видимо это известный артефакт, в определенных кругах нашего города, а то и страны. Почему его никто не нашел раньше меня — непонятно. Также почему от меня легко отстали? Слежки за мной точно никакой не было.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

*

Первое толковое воспоминание будущего.

Я ехал к дедушке и бабушке. Живут они даже не в нашей области, на автобусе тащиться много часов. Интересный факт — родители запросто отпускают детей одних на такие дальние поездки. Первый раз, когда я ехал сам, была проведена целая 'войсковая операция'. Мама созвонилась со своими родителями. Меня провожали и встречали. Водителю автобуса дали наказ — следить за мной, чтобы не потерялся. А сегодня, третья поездка и я даже сам покупал билет. На той стороне тоже добираться буду сам. Две пересадки на местных автобусах, и я приехал. И ведь нет не то, что сотовых телефонов. У дедушки с бабушкой и обычного проводного нет. О том, что я добрался нормально — родители узнают, когда вернусь домой. Тоже сам.

И это не равнодушие, вот такое сейчас время. Верят, что все будет нормально.

В реальности, не все так радужно. Есть и хулиганы, которые могут пристать на автовокзале и мелочь отобрать. Почему мелочь? А откуда у ребенка большие деньги?

Есть и 'нехорошие' взрослые. Но дома я получил множество инструкций 'с чужими никуда не ходи' и тому подобных. А со шпаной можно и в родном городе встретиться. Так что привычны и отработаны методы борьбы с ними. Самый основной — идти рядом с кем-то из взрослых, делая вид, что вместе. Тогда побоятся подойти. Но и просто соседство взрослого остановит хулигана-малолетку. Люди не пройдут мимо беспредела и вмешаются, если увидят, как обижают рядом ребенка. Память подсказывает, что в прекрасном далеко будет хуже.

О таких мелочах, как хулиганы-малолетки, родители и не знают. Как и о маньяках, убивающих детей на просторах страны. Но слухи доходят, вот и инструктировали на полном серьезе. Волнуются конечно, но сейчас так все живут. Информация дойдет через неделю — и это нормально, оперативно. На телеграммах разоришься, если использовать их как СМС-ки. Да и до телеграфа от деда добраться проблематично.

Размышляя я ехал от города к городу. Место хорошее у окна и пусть на улице сыро, в 'Икарусе' тепло и спокойно.

Проехали небольшую деревню с названием 'Красный Бор'. Что-то знакомое. Из будущей жизни. Память усиленно работает, и я вспомнил!

Это же то, что через два года будет назваться людьми не иначе как 'Кровавый Бор'. Воспоминания пошли волной. То ли в сорок первом, то ли в сорок втором, здесь разгромили немецкую колону. Бывали у нас успехи в тяжелые дни начала Отечественной. Фашисты попали в танковую засаду. Немцы спешно прятались в окружающем дорогу, лесу, том самом Красном бору. Большая часть телег и автомобилей смогла уйти, но и наши не подкачали. Лес перепахали орудия и подоспевший полк тяжелой авиации. Сколько там полегло немцев не знает никто. Говорили, что потом похоронили сотни непогребенных скелетов. Но не из-за немцев получил свой новое название этот лес. В те, военные годы, то ли наши начали наступать, то ли немцам стало не до остатков колонны, но они бросили все как есть, лишь заминировали подходы к месту трагедии и сам лес. Шли годы. Нашим тоже некогда было заниматься этим местом, благо от ближайших сел много километров. Но в конце войны случилось несколько подрывов мирных людей и место трагедии... обнесли колючей проволокой, выставили знаки. Война еще шла и разминирование леса отложили. Потом о нем почти забыли. Все кроме местной ребятни, которая пусть и редко, но наведывалась сюда, не за грибами. И вот в семьдесят пятом году здесь произойдет трагедия. Погибнет сразу шестнадцать детей и еще пятеро выживут, но останутся калеками. Они подорвутся не на мине. Разведут костер, в который положат большой снаряд. Он не взорвется, дети после долгого ожидания в укрытии, подойдут к погасшему костру и тронут снаряд. Эта трагедия не будет освещена в прессе и на телевидении, но слухи о ней разойдутся по стране. В школах будут рассказывать ученикам о ней не таясь, чтобы избежать повторения в будущем. Так что в памяти о ней есть все. И даже то, что интересно еще больше. После трагедии лес прочешут саперы вдоль и поперек. По слухам, вывезут несколько грузовиков снарядов и оружия в хорошем состоянии. Похоронят безо всякой почести останки немцев. А бор получит новое название — кровавый.

Что еще интересно, поисковики двадцать первого века тоже любят это место. Несмотря на мощную саперную операцию, и на их долю осталось немало 'вкусного'. Память подкинула разговор с одним из них, что в этом месте можно найти очень хорошо сохранившиеся экземпляры оружия в заводской смазке. Они и в двадцать первом веке выглядят как новые. А уж если за семьдесят с лишним лет не пострадали, то сейчас, с времен войны, только тридцать прошло. А оружие нам нужно. Это говорит и моя взрослая память, но и детская еще больше. Да и детей стоит спасти, и за два года постараться выбрать отсюда вещичек по максимуму.

* * *

**

— Ой, совсем забыл!

— Что такое? — Разволновалась тетка, сидящая рядом со мной.

Ее стоит успокоить. Едем мы рядом, с самого начала и предположительно до конечной. По пути немного пообщались, познакомились. Хорошо, что она моих не знает, а то бы пришлось тяжелее. Но если я не сяду на следующей остановке в автобус, может поднять панику.

— Да я же хотел к дядьке заехать, он по дороге, в Колодезе живет. А я чуть не забыл.

— Чего волнуешься, мы еще не доехали. Колодезь — это следующая.

— Да? Хорошо. Но теть Маш, если вдруг меня приедет дедушка встречать и будет спрашивать, скажите я к дяде Вите заехал. Через два дня приеду.