Каллиграф

_____________

Лекарство действительно подействовало. Не знаю, что это было такое, возможно даже и магия, но спал я до самого утра. Проснулся свежим и отдохнувшим, память о событиях не исчезла, но и боли и вообще каких-либо чувств, и эмоций не вызывала. Как выяснилось чуть позже, я вообще перестал что-либо чувствовать к окружающим. Эдакий полный чувственный штиль.

Первым моим уроком стала начертательная магия. Альдус привел меня в аудиторию, представив меня курсу. По выражениям лица новых сокурсников, я понял, что впереди меня ждут испытания. Причем не только образовательного характера. И первым из них стала магическая булавка. — Небольшой кусочек пергамента, с нанесенной на ней группой рун. При срабатывании знак освобождал заключенную в накопитель энергию, с различными эффектами начиная от укола и заканчивая ожогами и обморожением. Бумажка была незаметно положена мне на лавку. И естественно — сработала. При этом, я спокойно встал, поднял затухающий магическими всплесками лист, и сел обратно — изучать что это было. Моя спокойная реакция погрузила аудиторию в тишину. Даже профессор удивленно поднял взгляд от журнала. Видимо так тих у него еще не было.

Заметив на моем столе источник тишины, он подошел. Бегло осмотрев обрывок резюмировал:

— Я смотрю что мои уроки все-таки не проходят для вас впустую. Поделка хоть и выполнена абсолютно бездарно, но все-же работает. Хотел я дать новую тему, но вижу вы прошлую еще не усвоили. А посему вот вам задание: Построить стабильный конструкт на рунах огня и воды с коэффициентом закачки не более семи. — по аудитории прошелся возмущенный ропот.

— Ну а вам, молодой человек, поскольку вы новичок, изучить страницы с тридцать седьмой по сорок вторую, и определить с чем сегодня столкнулся ваш зад. — класс весело заржал. Как только лектор вернулся на место, я погрузился в изучение знакомых узоров.

Схема наипростейшая. Руны воды собраны в накопитель. Так, а это у нас магический запал, вот эти воздуха задают направление выброса. Руны жизни собраны в детектор, а земли в замок. А вот само построение действительно из рук вон. Нарушены почти все основные принципы. Видимо потому и коэффициент такой высокий, не меньше десятки, а то и больше. Ну кто-же разносит противоположные стихии в рунописи друг от друга? Это ведь только их проявления ругаются. А сами символы прекрасно себя чувствуют вместе. Более того, при надобности даже вкладываются друг в друга. Так, и что у нас тут? Детектор передал сигнал на замок и тот открыт, но только на треть. Вот эта закорючка ему мешает. Значит удар вышел не перманентный, а растянутый во времени. Следовательно, выброс произошел частичный. А остаток, вон до сих пор горит небольшим огоньком.

— А если сделать вот так? — вслух подумал я, доставая пергамент и перья с чернилами.

Минут через десять новый конструкт был готов.

— Я закончил. — листок с рунами лег на стол профессора.

— Ну-ка, что тут у нас. — даже не поднимая глаз, он вчитался в символы. — Очень недурственно. Так кто это у нас тут? — взяв журнал, он наконец соизволил поднять на меня взгляд.

В следующий миг, я успел прочитать в нем целый калейдоскоп эмоций, начиная от восхищения и удивления и заканчивая гневом и раздражением.

— Это что, шутка? У кого вы взяли эту работу? — он стал оглядывать аудиторию в поисках хозяина.

— Так вы же сами просили создать конструкт с коэффициентом... — моя речь была гневно прервана.

— Я прекрасно помню, что я просил. Но это было задание для остального класса. Вас же просили разобрать устройство той поделки. А вот это, извольте вернуть хозяину. — он протянул мне лист обратно.

— Но это и правда мое, а эту, я уже разобрал. — на стол лег второй лист.

— Ну что-ж, внимательно слушаю. — он еще раз взглянул на хлопушку. — а где ее заряд? Он же еще пару часов должен был тлеть.

— Так я его в новую перелил.

— Опять вы мне врете? — он сравнил обе работы. — здесь же даже на вскидку раза два больше, чем там оставалось.

— Ну да, где-то раза в три. — вокруг стола стали уже собираться другие.

— Нечего мне голову морочить, еще раз спрашиваю кто это сделал. — он помахал листом перед классом. Естественно ему никто не ответил.

— Если это и вправду твоя, то кто же тебя учил?! — судя по пустом взгляде, его мысли были очень далеки от меня.

— Отец.

— Что отец? — не сразу сообразив, уточнил профессор

— Учил он меня, когда я ему свитки помогал делать.

— А, так у тебя папа писарь. Может я его знаю? — его взор снова прояснился.

— Его звали Балив.

— Мэтр Балив? Твой отец?! Так ты магл что ли? — класс возмущенно зашумел, а кто-то из девочек даже захихикал. — и почему, собственно, звали? Мы же встречались с ним недавно.

— Он погиб. — из-за действия эликсира я все еще не вкладывал эмоций в свои слова, что произвело на класс, да и на самого профессора необычное впечатление.

— Ты его что, не любил что -ли? Что так спокойно об этом говоришь. — он явно неправильно истолковал мою реакцию.

Я подошел поближе и тихо ему объяснил, что всему виной действие зелья Ирвэн.

— Понятно. — и уже обратившись к остальным. — Так класс, сдаем работы. Неподписанные учитывать не буду. — часть класса тут же устремилась обратно, ставить автографы.

— Ну а твой шедевр, я, пожалуй, покажу ректору. — он убрал мой лист в свой портфель.

Следующим занятием была алхимия. Я, обдумывая прошлый урок, двигал за остальными, полагая что нам все равно по пути.

— Молоток ботаник. — сзади меня нагнал плечистый одногрупник. — классно ты осадил препода.

— Не особо то и старался. Просто поделка ну уж совсем корявая была.

— Да, с начерталкой у меня штопор. — сник тот

— Значит твоя работа? — все так же спокойно уточнил я.

— Ну дает. Ты всегда такой спокойный?

— Алхимия. — лаконично ответил я.

— Какая пара я и так знаю. Ты лучше меня такому фэйсу научи.

— А, ты про это? — я наконец понял, о чем речь. — подойди к Ирвэйн и попроси дать тебе зелье от эмоций.

— И что, тебе прям так и дала? Просто так?

— Угу. Да я и не просил даже, она сама.

— Мегера?! Сама? Да ты гонишь.

— А почему мегера то? Очень милая эльфа.

— Это она ботанам милая. А нас знаешь, как гнобит? Хоть прогуливай.

— Буду знать. Кстати, а как тебя зовут?

— Точно. — он шлепнул себя по лбу. — Рикхард, но можно просто Рик.

— Андрэас или Андре. — я пожал ему руку, хватка у него оказалась просто медвежья.

— Будем знакомы. — он улыбнулся, глядя как я разминал помятую кисть.

— Ну и бугай. Слушай, а что ты в маги подался? — я с трудом представлял его в роли профессора магических дисциплин.

— Не поверишь, самому тошно. — он в сердцах пнул попавшуюся под ногу кадку с каким-то кустом. Несмотря на всю свою массу, она бедная оторвавшись от пола сместилась на пол метра вперед, чуть при этом не опрокинувшись.

— Дааа, ну и дури в тебе!!! — только драконам шеи сворачивать. Руками. Так все-таки, почему маг?

— Да по кочану. Папик настоял. — он в сердцах плюнул в сторону. — либо учись, либо катись без гроша. Династия у нас, понимаешь ли. Я уже жалею, что сразу не ушел. Теперь вот, мучаюсь. Ну и оттягиваюсь как могу. — он ущипнул за зад проходившую мимо студентку. Та, взвизгнув, стрельнула в него глазами и смутившись, побежала дальше.

— А кто твой папа? Если не секрет, конечно. — я проводил взглядом удаляющуюся диву.

— Еще какой, лучше даже и не спрашивать. Хотя тебе, думаю можно и сказать. — он ткнул пальцем в один из портретов, висевших в холле.

— Дядя Альдус?! — это что, мы братья что ли?

— Ну да, двоюродные, вроде. Потому и не от тебя секрет.

— Вот же как оно. — подумал я вслух. — не успев потерять одно, сразу обрел другое.

— Ты про семью — то? Соболезную. Но ты это, не боись — прорвемся. Своих в обиду не даем.

— Спасибо. — поблагодарил я его искренне.

— Слушай, тут это. — он малость замялся. — просьба у меня будет маленькая.

— Говори.

— Поможешь мне в науках. А то уже раза три отчислить пытались.

— Да не вопрос. — я по-дружески хлопнул того по плечу.

За беседой, мы давно отстали от сокурсников. И остальные не могли слышать наш разговор. Поэтому наше совместно — дружеское появление все восприняли с явным удивлением. Видимо многие были в курсе, кто автор "булавки". А когда Рик "пересадил" одного из студентов, чтоб освободить для нас двоих парту. Класс просто выпал в осадок.

Учителем алхимии оказалась уже известная мне эльфа. Окинув взглядом аудиторию, она задержала на нас взгляд.

— Здравствуйте студиозы. Поскольку в наших рядах появился новичек, необходимо ему поведать об опасностях на моих занятиях. Рикхард, расскажи пожалуйста нам правила.

— Видал, что товорит, стерва? — процедил сквозь зубы мой новообретенный брат, вставая. — ну типа, ничего не есть и не пить без спроса. — он сел обратно.

— Конечно грубовато, но общая мысль верна. Почти все реактивы на моих лекция так или иначе опасны для жизни. А посему, ничего не трогать, пока я не скажу. Всем, надеюсь понятно?

— Да мэм. — хором ответил весь класс.

— Итак, тема сегодняшней лекции — компоненты для ранозаживляющих лекарств. Записывайте.

Рик на удивление, очень внимательно слушал, и даже что-то записывал у себя в тетради.

— Лечилки вещь. — поняв мое недоумение, пояснил он.

Значит с ним не все так печально, как мне показалось вначале. Да и лекция и впрямь была очень интересной, я тоже сумел очень многое для себя подчерпнуть.

Третьим уроком у меня была Каллиграфия. Остальной же класс отправился на урок практической магии. По подсказкам Рика я кое как смог отыскать нужный мне класс. Им оказалась тускло освещенная комнатушка. У дальней стены за столом сидел сгорбленный старичок в гномьих линзах и что-то усердно выводил на пергаменте. Не сильно эта убогая каморка походила на аудиторию, больше похожа скорее на кладовку. Я еще раз прочитал дверную табличку. "Каллиграфия". — значит ошибки нет. Я постучал.

— Можно войти? — реакции не последовало. Я переспросил погромче. На что старик возмутился.

— Ты что орешь под ухом, охламон? Не видишь — работаю я. Занят я, очень. — дедуля стал меня выпроваживать.

— Простите, но у меня сейчас урок каллиграфии. — я попытался объясниться.

— Ну так иди туда. Не мешай. — старик снова уселся за свои каракули.

— Нет, вы не поняли. Его ведете вы.

— Да неужели?! — видимо что-то сообразив, старик наконец обратил на меня свое драгоценное внимание— ах ты хитрый жук. Так вот какое маленькое одолжение я должен был тебе сделать. Ну погоди у меня. — эта реплика была адресована явно не мне, а по видимому моему дяде, сотворившем с этим наимилейшим человеком какую-то пакость.