Вариант пси

Беседа с министром образования и науки шла тяжело. Министр явно не понимал, что от него хотят, хотя Герасимов еще в начале беседы поставил перед ним задачу, чтобы учащиеся средних образовательных учреждений получали через восемь лет лучшее в мире образование. Министр на это отвечал, что они стремятся, чтобы наше образование соответствовало европейским нормам, что сейчас разработан форсайт проект " Образование — 2030" на его основе — система "Глобальное будущее образование", в соответствии с ними и происходит переход на глобальные образовательные платформы.

На вопрос, почему он считает глобальное образование лучшим в мире, смог только ответить, что все так считают, это общепризнанное мнение.

— Я так не считаю, сказал ему Герасимов. Это образование для электората, или, иначе говоря, как любят говорить в вашем кругу — для быдла. И на это образование вы равняетесь. Вы знаете, что образование в вашей хвалёной Европе делится на два слоя. Одно — для народа, другое для элиты, для правящего класса, которые должны будут управлять этим народом, или как они про себя его называют -быдлом. В СССР, в своё время была лучшая в мире система образования. Действительно в школах и Вузах СССР давали повышенную избыточность знаний, но когда этот выпускник сталкивался с чем-то новым, с неизвестным, то он легко решал поставленные перед ним задачи. Даже если они выходили за пределы его компетенции. Советская школа давала знания, она учила думать, мыслить логически, прививала любовь к исследованиям. Поэтому в СССР появлялись прорывные технологии, открытия, опережающие время. Эта система не была без огрехов конечно. Её нужно было совершенствовать, а вы её по подсказке Запада уничтожили. Западу, конечно, конкуренты ни к чему. А вы повелись на их красивые слова о бакалаврах, магистрах и прочих ЕГ. Иногда мне кажется, что ваше министерство состоит из одних идиотов или вы все уже давно продались на бумажки с изображением президентов?

— Но позвольте, разве успехи российской науки в Академгородке не впечатляют?

— Не примазывайтесь к Научному центру. Ни ваше министерство, ни ваша Академия наук к успехам Научного центра, руководимого академиком Петровым, которого вы выгнали на пенсию, никакого отношения не имеет. Ваше министерство вложило хоть один рубль в эти научные разработки, направило ли хоть одного ученого в Академгородок учиться у молодых ученых? Научный центр работает вопреки вашему министерству. Но это о науке. Меня сейчас интересует средняя школа. Отменяйте в этом же году ваши дебильные ЕГ. Переходите к обычным экзаменам за каждый класс, начиная с седьмого, а то вы весь народ разучите думать через десять лет.

Что такое экзамен? Это проверка своих знаний, наведение порядка в голове, налаживание связей, полученных по данной дисциплине с другими, имеющимися знаниями у ученика. Это преодоление своей лени, умение преодолевать трудности, которые будут возникать в дальнейшей жизни у него. Это умение мыслить в стрессовой ситуации. А при ЕГ нужно максимум вспомнить, что ты учил раньше. Задача вашей школы — выпустить грамотного потребителя, но не творца. Человек не робот, ему не нужна зубрёжка, для него важно понимание, которое открывает путь к творчеству. Вы же воспитали уже поколение, которое не может преодолевать себя, не может бороться и побеждать. Я предлагаю пересмотреть учебные программы и ввести жесткий контроль над качеством обучения. Стране не нужны неучи, ей нужны люди, способные созидать, творить. Особое внимание обратите подготовке новых учителей в вузах. Мы решим вопрос о повышении заработной платы учителям школ в этом году в семь раз, Через два — три года зарплата учителей будет выше сегодняшней в десять раз. Но и спрос с них соответственно возрастет. От учителей, которые не могут и не хотят учить новое поколение как нужно, будем избавляться. Нам нужны очень грамотные молодые люди уже через восемь лет. Это будущее нашей страны. Мы и так потеряли около тридцати лет.

В области экономики Герасимов столкнулся с ещё большими проблемами. Практически все члены правительства считали, что главной целью экономики является получение прибыли. Чем прибыль больше, тем лучше. При этом никто из них не хотел вкладывать деньги в развитие экономики. Многие искренне считали, что прибыль — это когда тебе на банковский счёт регулярно капает кругленькая сумма. Это за двадцать пять лет либеральные экономисты, и криминальная экономика вбили в сознание многих людей, в том числе и в сознание людей, стоящих у власти. Взятки или откаты стали повседневностью в РФ и давно уже никого не удивляли. Министры очень удивлялись, когда Герасимов пытался им внушить, что цель экономики — обеспечение необходимых нужд народонаселения, обеспечение людей нормальными рабочими местами, нормальным жильём, нормальными условиями существования, а не прибыль.

Прибыль — это индикатор эффективности экономики, а не её цель. Но многие министры, которые учились и воспитывались в либеральной системе, по учебникам иностранных авторов, нахватавшись верхушек и "умных" учёных словечек, его просто не понимали и не хотели понимать. И премьер-министр, и президент приходят и уходят, а они остаются, считали они, а всё как было, так и будет.

Долго так продолжатся, не могло и Герасимов начал действовать. Вначале он уволил самых одиозных, как он говорил -либеральных министров. Назначил на их место своих людей, которых он знал. Еще в 2014 году, когда его штаб начал работать на лунной базе, он начал искать людей которые бы думали не только о своём кармане, а о деле, которым было "за державу обидно". Вот среди этих людей он и искал кандидатуры. В этом списке были не только люди, которые бы смогли заменить министров в российском правительстве, но и заменить любые ключевые фигуры во всём мире. Эти списки составлялись Центром Управления (ЦУ) по критериям, составленным в своё время штабом, и поэтому Герасимову оставалось только выбрать подходящие кандидатуры. В этом списке были люди с большим управленческим опытом, талантливые управленцы, которые в силу определённых причин были отстранены с ключевых постов. Они не вписывались в окружающую обстановку, не могли, да и не хотели лизать определённые места безграмотным хамам, от которых зависело решение важных вопросов, которым была противна практика "отпилов".

Герасимов часто не мог понять, почему страна так плохо управляется? Вроде всё есть: управленческие кадры, ресурсы, есть финансы, правда небольшие. Но практически всё есть. Если вспомнить времена Великой Отечественной войны и сразу послевоенные годы, когда ничего не хватало, но система управления государством работала чётко и справлялась со своими функциями. После страшных разрушений в экономике, вызванных войной, экономика страны была восстановлена через шесть лет. И при этом была создана атомная промышленность, ракетостроение, производство реактивной авиации. Сейчас, когда копировали "передовые западные" технологии управления, когда у всех чиновников было высшее профессиональное образование, ничего хорошего с управлением не получалось. Производство практически не развивалось. Экономика с трудом переползала от одного кризиса к другому. В результате такого управления страна потеряла больше чем от нашествия Гитлера и его сателлитов. Надежды на то, что рынок всё расставит по местам, рухнули. Копирование западного законодательства привело если не к беззаконию, то к такому хаосу в экономике и социальной жизни, что мало кто из юристов в этом разбирался.

Если в первую неделю своей работы Герасимов заменил трёх министров, то на следующей неделе — пять, через неделю ещё восемь. Однако в министерствах сидели ставленники ушедших министров и руководителей. Каждый из них подбирал аппарат под себя, в том числе родственников, знакомых из своего круга. Естественно, что эти люди стали активно саботировать указания премьера. Пришлось выметать их через жёсткое сито аттестаций. Выяснилось, что большая часть этих чиновников просто профнепригодны. Часть чиновников даже не имели законченного высшего образования, но имели учёные степени. Дипломы были куплены, а диссертации написаны частично подчинёнными, частично куплены, как и дипломы о высшем образовании. Когда этих деятелей увольняли, они уходили с гордо поднятыми головами, мол, куда же вы без нас денетесь, скоро мы вернёмся. А так как нас уволили по политическим мотивам, да и связи у нас ещё остались, то мы вернёмся с повышениями. В некоторых отделах министерств осталось всего по пять — шесть человек.

Однако все министерства и управления продолжали работать в нормальном режиме, некоторые даже отмечали возросшую эффективность их работы. Уже через два месяца все почувствовали, что в управлении государством происходят позитивные изменения. Дело в том, что у Герасимова был маленький секрет, который позволял решить проблему нехватки кадров. У самого Герасимова, у его заместителей, министров и руководителей отделов были специальные компьютеры с выходом ни искусственный интеллект, который в свою очередь имел связь с ЦУ. Искусственный интеллект обладал всей объективной информацией и мог выдавать её по запросу. Однако чиновники, делающие запрос в систему "Управление Р" не знали с чем они имеют дело. Расшифровывалась система просто — "Управление Россией", которой управлял искусственный интеллект. Герасимов не сообщал об этом посторонним, так как понимал, какой шум поднимется, узнай люди стоящие у власти, что рекомендации им даёт искусственный интеллект, "кибернетические мозги". У каждого из чиновников имелся свой допуск, свой пароль в систему, которая выдавала только необходимую этому человеку информацию. Эта объективная информация часто расходилась с той, которую присылали с мест. Первоначально эта информация проверялась, путём направления на места специальных комиссий, которые выявляли приписки, привлекали к ответственности недобросовестных чиновников. Теперь полетели головы уже на местах. Затем этой информации из Управления-Р стали доверять. Саботировать реформы открыто, уже мало кто из чиновников решался.

Но противников реформ и обиженных не стало меньше. Началось вредительство. Якобы случайно заслали бумаги и распоряжения не в то место, не тем людям. Важные документы странным образом терялись, не доходили до исполнителей. Однако сейчас виновников почему-то очень быстро находили и увольняли с работы. Их тут же принимали на более высокооплачиваемую работу в негосударственные корпорации, к своим единомышленникам. Тогда Герасимов внёс в Государственную думу законопроект о введении в уголовный кодекс ответственности за вредительство. Ранее, во времена СССР, такая статья там имелась, но под давлением "демократической общественности", которую направляли спецслужбы некоторых стран, её оттуда изъяли, признав недемократической. После этого и начался развал СССР. Если бы она осталась, то под действие этой статьи попали бы действия абсолютного большинства российских министров и высших руководителей РФ в 90х годах. В качестве обоснования введения уголовной ответственности за вредительство были опубликованы материалы служебных расследований по ряду конкретных крупных чиновников. Депутаты Государственной думы после бурных дебатов большинством голосов приняла такой закон.

После нескольких таких уголовных дел, когда виновным были назначены реальные сроки наказания, тихий саботаж практически прекратился. Кабинетом министров в Государственную думу был представлен большой пакет законодательных предложений, которые там проходили достаточно тяжело. Лоббирование различных промышленных и нефтяных компаний, которые хотели добиться для себя существенных преференций, создавало серьёзные препятствия для прохождения законопроектов.

Столкнулся Герасимов и с противодействием законодательной власти. Законодательство отдали на откуп безграмотным депутатам, многие из которых, ничего не понимая в существе государства и права, предлагали свои тупые законопроекты, желая, только чтобы их заметили.

В своём большинстве они тоже путали понятия экономики и бизнеса. Многие искренне считали основной целью экономики получение прибыли, что являлось целью бизнеса, а не экономики.

Что, как и для кого производить — являлось задачами экономики в любом обществе, чего многие депутаты просто не понимали. Они не понимали под экономикой совокупность производственных отношений, не понимали, что экономика должна обеспечивать людей материальными условиями существования, а не получать прибыль. Эта путаница в понятиях экономики и бизнеса привела тому, что производством в России перестали вообще заниматься. Рынок всё расставит по местам. Наивные и глупые мечты либералов. Производственный бизнес очень сложный, да и от налогов производственнику трудно уклониться. Гораздо проще заниматься коммерческой и финансовой деятельностью. Не стучит, не грохочет, да и запахи в офисе гораздо приятнее, чем в сталелитейном цехе или в коровнике, пожалуй. Да и прибыль в финансовом деле можно получать буквально из воздуха, только прикладывая пальцы к клавиатуре, играя, например, на бирже.

И вообще работать в России в рамках закона, или как принято говорить в правовом поле, не принято. Если будешь так работать, то ни о какой сверхприбыли не может быть и речи. И это понимают не только предприниматели, но и законодатели и чиновники. Поэтому коррупционные методы лоббизма в Государственной Думе весьма были распространены. Что вы хотите — взятки стали образом жизни российского чиновника. Но депутат не простой чиновник, он только один из тех, кто принимает решение и поэтому методы подкупа их различны, начиная от покупки всей фракции, внесения взносов в избирательную компанию, заказ статей в известных изданиях, создающих пиар какому-то, ни было депутату, до передачи банальной взятки в том или ином виде. Ну а приглашение на ужин в хорошем ресторане или в баню с девочками — вообще в этой среде не считается взяткой, так, выражение хорошего отношения к человеку.

Депутаты государственной думы в основном были непригодными людьми для законодательной деятельности. Среди них было мало профессиональных юристов и лиц, имеющих опыт законодательной работы, а главное они не знали жизни народа, жизни страны для которой принимали законы. Они надували щёки, делали важный вид и с умным видом, пересыпая свою речь иностранными словами, несли такую чушь, что уши вяли, Некоторые из них были политиками, которые пытались сделать себе карьеру на популистских лозунгах. Так как у них в головах никаких новых идей не было, то они выдвигали законопроекты, которые бы свидетельствовали о их заботе о здоровье народа, об их нравственности и тому подобном. Так появлялись законопроекты о запрещении курения, распития спиртных напитков — якобы заботясь о здоровье народа. Этими популистскими законами пытались отвлечь внимание населения от того, что ничего не делалось для оздоровления экономики, для улучшения жизни людей. Как будто бы никаких других серьезных проблем в стране нет. Вот перестанет народ пить и курить и будет всем хорошо. При этом пивное, водочное и табачное лобби делало всё возможное, чтобы эти законы выходили в такой редакции, что ни в коей мере не затрагивало производство этих продуктов и чтобы они не теряли при этом ни копейки своей прибыли. А народ как пил и курил, так и продолжал это делать. Но зато, какая видимость бурной законодательной деятельности!