Однако рассмотрим цитоструктурные единицы биологического организма. Каждая клетка представляет собой чрезвычайно сложный комплекс, являясь открытой, спирально-винтовой, гиперкластерной системой, в которой происходит множество всевозможных реакций — от ферментативных до чисто интерференционных, — постоянно транслирующей во внешнюю среду электромагнитные импульсы, как естественный генератор электромагнитного поля. Являясь открытой системой, биологическая клетка воспринимает информацию (электромагнитное излучение), как от других клеток организма, так и геофизического характера со стороны среды обитания. Считается, что в человеческом организме более 1015 клеток, подразделяемых на 250 структурных типов, имеющих чрезвычайно большой разброс по своей специфике (клетки ЦНС, печени, легких, мышц и т.д., очень сильно отличаются друг от друга и не способны выполнять посторонние функции). Все они работают в двух режимах одновременно:
— как передатчики информации (постоянно генерируют электромагнитные колебания с доминантой в собственном диапазоне частот, тем самым, передавая сведения о себе),
— как приемники внешнего электромагнитного излучения, воспринимая информацию со стороны других клеток и систем организма и из внешней среды.
В результате, в биологическом организме постоянно происходит системно упорядоченный обмен информацией между внешней и внутренней средой, требующий максимально согласованного прохождения смысловых программно-подчиненных импульсов, предполагающих сфазированность и синхронизацию собственных волновых характеристик, определяемую понятием 'когерентность'.
Таким образом:
1. Любая патология — это возникновение конфликтующих между собой процессов жизнеобеспечения, то есть, то или иное нарушение согласования (когерентности) встречно-обменных взаимодействий субъектов структурной формы организма.
2. Любая конструктивная коррекция физиологических процессов должна вести к восстановлению когерентности взаимодействий, снятию конфликтов и формированию пространственно-упорядоченных резонансных проявлений.
Другими словами, добившись полной когерентности волнового взаимодействия всех типов цитоструктурных единиц организма 'на глубину' не менее трех уровней пространственного соответствия субъектов биоформы (амплитуды, частоты, фазового каркаса, диаграммы взаимодействий) и соответствия структуры индивидуально-личностного сознания более глобальным смысловым категориям среды обитания, практикующий получает возможность реализации фрактального внутрисистемного резонанса, преобразующего все волновые процессы в квантовую форму, вследствие чего имеющая электромагнитную природу опорная структура биоформы становится неразрушимой.
Биологический организм, обладающий такой неразрушимой пространственно-полевой структурой (квантовое поле), имеет весьма интересные свойства: если при одномоментном разрушении 'до элементарных частиц' останется не менее 62% данного объекта (пусть даже в виде фрагментов), то он автоматически, одномоментно восстановит утраченное, так как опорный квантовый кристалл не 'погаснет'. Физические законы подтверждают, что существование в пространстве таких сверхустойчивых индивидуально-личностных объектов, которые на этапе спирально-винтового развития своего сознания используют опорные генераторы электромагнитного поля в виде активной материи под названием 'цитоструктурные образования', это реальный факт.
Следовательно,
— проведение структурной систематизации субъектов собственной спирально-винтовой гиперкластерной системы,
— введение пространственно-развернутого принципа бесконфликтного взаимодействия множества генераторов электромагнитного поля (клеток биологического организма),
— образование программно-подчиненной системы универсального когерентного преобразования в виде самоаффинного управляющего поля позволяют человеку на определенном этапе собственного развития пространственно реструктурировать генетический прототип синтеза цитоструктуры и перейти в совершенно иную, квантовую, форму резонансного взаимодействия встречно-обменных процессов, которая более не нуждается в опорных резонаторах (генераторах).
Таким образом, на первом-втором уровне развития спирально-винтовое сознание личности целиком зависит от геофизических условий существования и качества жизнедеятельности своего биологического носителя, так как все процессы, связанные с обработкой информации и сознательными творческими проявлениями личности, опираются на биологические резонаторы (цитоструктуру). На следующем уровне развития (третьем) — наоборот, биологический носитель полностью опирается на квантовый самоаффинный монокристалл ('Философский камень') сознания. В данном случае, сформированная пространственно-развернутая структурная схема I Фрактальной базы целиком контролирует работу необходимого пока в связи с объективными, сугубо инерционными особенностями, биологического организма.
Такое личностное сознание (квантовый объект) способно одномоментно (одношаговый процесс) и воспринимать, и анализировать информацию любой сложности, выбирая самое адекватное из всех возможных решение в сложившейся социально-геофизической ситуации, пространственно осознавая оптимальные формы реализации, возможные в рамках различных обстоятельств. Здесь эволюционное развитие уже гиперкомплексной биосистемы происходит в 'обратном направлении'. Как только высококогерентное управляющее поле резонансно активируется (квантовый переход), начинается структурная трансформация в сторону универсальности каждой цитоструктурной единицы без потери имеющихся 'навыков', что означает формирование этапа качественной модификации биологи-ческой периферии, когда каждая клетка биологического носителя сознания может выполнять функции любой другой клетки.
Тогда как изначально, при спирально-винтовом синтезе биологического организма, происходил процесс формирования множества специализированных цитоструктурных образований, обусловленных обособленностью структуры клеточных мембран, из одной универсальной клетки путем множества последовательных итераций. Этап трансмутации биологических клеток необходим, как плацдарм, для того, чтобы на уровне развития 3,7 — 3,8 начался глобальный перевод активной цитоструктурной материи, имеющей, как известно, электромагнитную природу, в чисто энергоинформационную квантовую форму I Фрактальной базы. Необходимость в материальном носителе сознания отпадает, но просто 'сбросить' биологическую материю невозможно, так как она является неотъемлемой частью общефрактальной гиперкомплексной индивидуально-личностной системы.
В этом ракурсе просматриваются некоторые нюансы: любой объект представляет собой гиперкомплекс, как единство трех составляющих — материи, энергии и информации, — и на определенном этапе развития (или деградации) может одномоментно переходить из одной формы (активной, пассивной) существования в другую. На уровне 3,7 — 3,8 происходит поэтапная трансформация объекта из материальной формы (доминанта формализации) жизни в информационную (квантовая гиперсфера), как наиболее рациональную и абсолютно стабильную ('вечную') форму существования, которая, безусловно, может проявить себя в любой другой, согласно собственной личной мотивации.
Начало программно-подчиненных, пространственно-развернутых структурных построений возможно для лиц, достигших возраста 21 год. При этом, адекватная медитативно-виртуальная реализация принципов структуризации может позволить:
— поэтапно решить проблемы неконструктивных генетических наслоений, привнесенные предыдущими поколениями,
— расширить временной промежуток существования гиперкластерного биологического носителя и подойти к уровню развития сознания 2,95, откуда начинается глобальная пространственная реструктуризация ДНК-матрицы с восстановлением недостающей третьей полипептидной цепи.
На этапе 2,95 происходит достаточно долгая фиксация, что связано с дефектами генетического звена (мутация митоза) и формированием третьей спирали ДНК. Реализация этих перспектив создаст возможность для полноценной пространственной реструктуризации и перевода электромагнитной структуры объекта в квантовую энергоинформационную форму. Гиперпространство — это мир, где индивидуально-личностное сознание существует в информационной форме — называется 'царством небесным', путь в которое начинается с освоения практикующим перспектив конструктивного влияния на собственный биологический организм.
Первоначально необходимо научиться активировать такое количество нейронов (ЦНС), которое соответствует структурной схеме управляющего поля — универсального когерентного преобразователя, имеющего электромагнитную природу взаимодействий множества субформ гиперкластерной системы организма, работающих в общеинтегрированном спиральновинтовом режиме. Это процесс реализации эволюционных возможностей человека, генетически заложенных в него от сотворения мира, но потерянных тысячи лет назад; пока еще их можно и нужно восстановить. В результате катаклизма, произошедшего в нашей звездной системе, потеряна третья двойная спираль ДНК, и программу пространственного перехода на следующий эволюционный уровень нужно создавать заново, впоследствии постоянно внося в нее коррективы, так как внешнее пространство — планетарная среда обитания — постоянно меняется.
Получение недостающих программно-подчиненных элементов генома 'извне' ничего не даст цивилизации, так как их требуется массово адаптировать, подтверждая собственными осознанными действиями, направленными на дальнейшее объективное развитие.
Безусловно, тут речь идет о свободе выбора каждой отдельной личности и цивилизации в целом — или, постепенно деградируя как вид, уничтожить себя; или, все-таки развиваясь, несмотря ни на что, выйти на уровень адекватного понимания и адаптации физических законов окружающего мира и, восстановив утраченное, эффективно продвинуться в Будущее. Личность, достигшая высокого (3-4) уровня развития, может одномоментно ликвидировать возрастную деградацию человека спирально-винтового уровня, но никто не способен решить проблемы развития его бессистемно запутанного индивидуально-личностного сознания, то есть объект, не адаптировавший внешнюю, сколь угодно конструктивную, коррекцию, не сумевший реализовать заложенный в него таким образом потенциал, все равно погибнет через какое-то время.
Чтобы провести углубленное пространственное согласование всего пакета собственных электромагнитных излучений гиперкластерной биосистемы и выйти на третий, квантовый, уровень развития, практикующий должен сам совершенствовать многоуровнево-запутанную спирально-винтовую структуру своего сознания, получая сугубо индивидуальный опыт на данном эволюционном пути. Чем больше таких эволюционно успешных треков, тем больше возникает 'усредненной' для адаптации информации в виде доступной широким массам технологии, позволяющей адекватно реализоваться любому среднестатистическому представителю текущего генотипа.
Тем не менее, основная проблема в реализации технологии медитативно-виртуального моделирования заключается в том, что практикующий постоянно скатывается на привычные для его одновекторного сознания стереотипы, например: привычка совершать любое действие руками за счет активации периферических отделов организма (всплеск адреналина, сокращение мышц и т.д.) — биоформа автоматически 'включается', как некий 'биоробот', способный выполнять весьма сложную, но однотипную работу. Но организм является носителем сознания личности, которое, развиваясь, способно постепенно стать 'хозяином' этого в высшей степени сложного биологического механизма. Именно поэтому, изначально, практикующему необходимо погасить бессистемную динамику сознания путем торможения беспоря-дочной амплитудной активности ЦНС, иначе высокий уровень энтропии не позволит выделить из массы беспорядочных модуляций конкретный сигнал и скоррелировать множественные встречно-обменные взаимодействия с целью когерентного всплеска саморегуляции.
Существует древнее правило, согласно которому наставник не имеет права сообщать практикующим, кто из них реально может достичь успехов в развитии (построение I Ф.Б.) в этом воплощении, а кто — нет, так как каждый 'идущий', независимо от собственных перспектив, должен совершенствоваться, стремясь к максимально возможному результату, тем самым, инициируя ситуацию, когда, казалось бы, не имеющий никаких реальных шансов на успех объект начинает успешно реализовываться. Очень важный момент стимуляции развития — возникновение естественных социально-геофизических кризисных ситуаций, так как выход из, казалось бы, совершенно безнадежного состояния, привносит чрезвычайно конструктивную антикризисную программу в интегральное информационное поле планетарного генома, которую иным способом собрать невозможно.
Существуют два очень важных аспекта, о которых практикующему необходимо помнить:
1) личностное сознание, тщательно анализирующее воспринимаемую информацию и способное формировать максимально адекватные выводы, всегда пытается реализовать осознанное, интегрируя себя в среду обитания;
2) обязательное наличие наставника, реально обладающего возможностями, которыми практикующий пока еще не владеет.
Самостоятельные занятия по технологии медитативно-виртуальной пространственной реструктуризации гиперкластерной биосистемы в результате субъективной трактовки возникающих состояний могут привести к неконструктивным результатам. Задача наставника — информационно инсталлировать практикующему программно-подчиненную базу, тем самым, формируя соответствующее состояние его внутриструктурного пространства, демпфирующее процессы бессистемной динамики путем согласования амплитуд широкого диапазона излучений биоформы на доступном уровне. Задача обучающегося — в процессе занятий попытаться на максимально глубоком уровне собственной спирально-винтовой структурной формы увидеть, ощутить, понять, осознать предлагаемую наставником программно-подчиненную информацию, формируя реперы — множество ассоциативных связей с ранее осознанными категориями.
Однако попытаемся виртуально смоделировать в пространстве точечное образование, предложенное ранее. Если практикующему не удастся демпфировать общую фоновую активность коры головного мозга, тем самым, нейтрализуя спонтанную модуляцию обрывочных информационных штампов (мусора), то ничего конструктивного не получится. Чтобы погасить амплитудную активность ЦНС, необходимо закрыть глаза, медленно глубоко вдохнуть и спокойно выдохнуть несколько раз подряд, затем открыть глаза. Опять закрыть глаза, ярко и образно вспомнить, как выглядит 'яблоко познания Добра и Зла' или любой другой 'до боли знакомый' объект, имеющий хотя бы приблизительно сферическую форму, вновь открыть глаза и представить его у себя в верхнем отделе солнечного сплетения — 'увидеть' и почувствовать одновременно, ассоциативно связывая ощущения с ранее осязаемым, знакомым состоянием.
Закрыв глаза, опять виртуально 'послушать' себя, формулируя свои ощущения конкретными смысловыми понятиями, открыть глаза. Определить, что изменилось в восприятии себя (если, конечно, изменилось)? Проблемы медитативно-виртуального моделирования: при недостатке объема оперативной памяти (в результате ее перегрузки) в процессе обработки пространственно многомерной информации одновременно по нескольким каналам восприятия (аудиального, кинестетического, визуального) — в том, что, по объективным причинам, спирально-винтовое сознание начинает 'перебрасывать' фиксируемые анализаторами сведения с одного канала на другой. В результате, кто-то из практикующих больше 'видит', но ничего не 'чувствует' и не 'слышит'; кто-то больше 'ощущает', но ничего не 'видит'.
