Репутация необычной личности, закрепилась за Питером абсолютно без усилий с его стороны, и в определенные моменты, это было даже удобно. Для разговоров с посетителями, даже пришлось репетировать использование таинственного взгляда, в памяти вызывающего ассоциации с извечной доброй улыбкой великого светлого мага, и блеском очков "половинок", от которого по спине начинали бегать мурашки.
"эх, до такого уровня мастерства, моему взгляду еще далеко".
Тем временем, дела в школе не стояли на месте. Совет обеспечил жилые комнаты мебелью, классы партами и рабочим оборудованием, а так же предоставил персонал для работы на кухне и наблюдению за территорией, после чего прибыла первая группа учеников. По пять детей от грифонов, пони, единорогов и минотавров, прошли проверку на наличие магического дара, а затем получили свои волшебные палочки.
План обучения был прост: каждый день ученики занимаются одним предметом, трансфигурацией, чарами, рунами и артефакторикой, ритуалами или боевой магией, затем следовали два выходных заполненных выполнением домашних заданий, и все повторялось по кругу. Проблем с детьми не возникало, так как для отправки в школу волшебства, выбирали если не самых лучших представителей своего поколения, то во всяком случае не дураков и лентяев.
Параллельно с обучением первой группы, велось написание учебников по всем предметам, а во время выходных, сами учителя продолжали свои занятия с директором. Часто Питеру приходилось выкраивать время, для проведения ритуалов по усилению алтаря и укреплению своей связи с ним, (для этого приходилось приносить жертвы в виде собственной силы и крови, а так же животных и растений). Медленно но верно, место силы крепло, однажды обещая превратиться в магический источник...
"и этот источник, будет принадлежать моему роду. Даже жаль, что я до этого не доживу".
Первый год закончился, и дети отправились на двухнедельные каникулы к своим родителям. Судя по предварительным экзаменам, можно было с уверенностью заявить, что за расчетные три года, ученики успешно освоят урезанную программу того, что дети людей, осваивали за семь лет. В чем-то, они будут даже превосходить выпускников лучшей магической школы Англии, но в других вещах, наоборот катастрофично отстанут, (по той причине, что и сам "хвост", не всему мог и хотел обучить).
На второй год, к уже имеющейся группе, добавились еще два десятка подопечных, но не смотря на увеличение нагрузки для преподавателей, программа уже была отработана, а потому никаких проблем не возникло. В свободное время приходилось заниматься работой над заказами совета, которым в основном требовались защитные и маскирующие артефакты, а так же сумки с расширенным пространством. Вместе со Скарлет, Питер занялся разработкой магической брони и оружия, и уже в разгар процесса, к ним присоединился Лонг, предложивший при помощи ритуалов обрабатывать материалы, а так же создать переносные наборы для ритуалистики.
И вот начался третий год, окончание которого обещало быть особенным хотя бы тем, что школу заканчивает первая группа учеников. Что их ждет в дальнейшей жизни? Половина отправится в военные подразделения, других возьмут к себе научные отделы уже затребовавшие в свое распоряжение копии всех учебников. На самом деле, это уже не интересовало директора, но на всякий случай он все же подстраховался, введя правило для подопечных, во время приема в школу подписывать магический контракт, запрещающий причинять умышленный вред учителям, (исключением считалось только время, проводимое в классе боевой магии).
— пора начинать уроки. — Посмотрев на часы, заметил фестрал.
— у первого курса чары, у второго трансфигурация, у третьего артефакторика. — Напомнил друзьям Питер. — После обеда, второй курс пойдет на боевую магию, а третий на ритуалы. После ужина собираемся в моем кабинете.
— так точно, господин директор. — Шутливо вытянувшись, отозвался Лонг. — Голди, может тебя подменить?
— я беременна а не больна. — Возмутилась единорожка.
— даже не знаю, что хуже. — Тихо проворчал "хвост", вспоминая вспышки эмоций Серы и Караи.
Сидящий рядом Смог, ехидно хмыкнул, и тут же получил удар локтем в бок от Скарлет.
— заканчивайте этот цирк. — Шикнул на подчиненных грифон. — На вас уже ученики косятся.
Рушить с трудом созданную репутацию строгих но справедливых преподавателей, не хотелось никому, а потому начавшееся было выяснение отношений, тут же прекратилось, (ну или было отложено до вечернего чаепития).
— первый курс: откладываем столовые приборы и поднимаемся из-за стола. — Громко произнес "хвост", встав с кресла. — Сегодня у вас первый урок, который называется "чары". Следуйте за мной в кабинет.
В похожем стиле, своих учеников позвали Голди и Скарлет, благодаря чему за столом воцарилась суета, но так как детей было немного, неразберихи удалось избежать. Уже направляясь на второй этаж, (полностью предоставленный первому курсу), бывший пожиратель смерти подумал о том, что со следующего года, можно будет немного увеличить набор, а заодно привлечь к работе и Караи с Серой, что бы они получили дополнительную практику в волшебстве, ну и разнообразили свою повседневную жизнь.
"тяжело наверное целыми днями сидеть с малышами, изредка выбираясь в город...".
* * *
Внешне, помещение для занятий чарами, не отличалось от обыкновенного школьного класса, но стоило внимательно присмотреться к стенам, полу, потолку и партам, как взгляд натыкался на цепочки защитных рун, а так же вплетенные в предметы чары, (нити которых можно было увидеть наложив на себя особое заклинание). Используя личный опыт, Питер не пожалел времени, что бы обезопасить жизни учеников от разного рода случайностей, и теперь можно было с уверенностью сказать, что даже при среднем взрыве, подопечным грозят разве что ожоги и другие мелкие травмы.
Оглядев четыре ряда по пять одноместных парт, за которыми сидели первокурсники, "хвост" с трудом сдержался от скептического хмыка. Неизвестно было, что наговорили детям их родители, и те кто выбрал их для обучения волшебству, но жадный блеск в глазах и попытки изобразить из себя дисциплинированных солдат, выглядели забавно.
— представлюсь еще раз, для тех кто не запомнил: мое имя Питер Питегрю, я директор этой школы, а так же на ближайшие три года, ваш учитель чар. — Театральный взмах волшебной палочкой, и с преподавательского стола, на парты перед первокурсниками, перелетело по большой и толстой тетради, а так же по заточенному карандашу. — Что вы себе представляете, когда слышите слово "магия"? наверняка что ни будь вроде огненных шаров, восставших мертвецов, ну или летающих замков... я не прав?
Взгляд грифона пробежался по мордам внимательно прислушивающихся к его словам детей. Зачарованный заранее стул, подчиняясь щелчку пальцев, подбежал к волшебнику и послушно позволил на себя усесться.
— что вы представляете себе, услышав сочетание слов "бытовые чары"? наверное какие ни будь заклинания для готовки, шитья и уборки... и частично это правда. Однако, не стоит думать, что "бытовые чары", ограничиваются только этим,. Настоящий волшебник, кроме основной своей специальности, должен иметь хотя бы минимум навыков из всех остальных направлений магии, и только тогда он может считаться самодостаточным, и способным выжить в любой ситуации. сам я некоторое время жил отшельником в руинах города, просто кишащего разными монстрами, имея при себе только мантию и волшебную палочку.
Еще один взгляд проскользил по ученикам, подмечая что в глазах у некоторых виден откровенный скепсис, а другие наоборот слушают с восхищением.
— итак: в ближайший год мы будем изучать набор простейших чар, а так же учиться применять их в повседневной жизни. На втором курсе вас ожидают более сложные заклинания, требующие контроля магии и повышенной осторожности. Ну а на последний курс останутся самые сложные чары, граничащие с артефакторикой, боевой магией и ритуалами... прошу, пока я не начал лекцию, задавайте ваши вопросы.
* * *
Голди остановилась перед дверью ведущей в класс, где своего первого урока по трансфигурации ждали первокурсники. Пусть она уже не в первый раз была вынуждена выступать перед детьми, но все равно не переставала волноваться видя новые незнакомые мордочки. В глубине души постоянно таился страх что-то напутать, уронить свой авторитет как учителя, подвести Питера доверившего ей такую важную должность... или того хуже: каким либо образом навредить подопечным.
"соберись: они всего-навсего дети, а не какие ни будь монстры".
Единорожка глубоко вздохнула, и прикоснувшись рукой к округлившемуся животу, слабо улыбнулась. Скоро ей придется на некоторое время прервать выполнение своих обязанностей, но пока что, нужно приложить максимум усилий, что бы заинтересовать маленьких волшебников своим предметом.
Открыв дверь и войдя в класс, Голди лучезарно улыбнулась и встала рядом с преподавательским столом. Первокурсники, что-то между собой обсуждавшие, поспешили занять свои места, и с ожиданием уставились на девушку.
"спокойно, не выдавай своего волнения...".
Если пони и единороги смотрели вполне дружелюбно, то во взглядах минотавров и молодых грифонов, то и дело проскакивал охотничий азарт.
— доброе утро, меня зовут Голди Сноу, и с сегодняшнего дня, я буду учить вас искусству трансфигурации. — Единорожка еще раз улыбнулась, и изобразив в воздухе замысловатый жест, заставила стол превратиться в мягкое кресло, в которое поспешно уселась. — У вас уже был первый урок чар, на котором вы наверняка поняли, что магия невероятно многогранна, и одного и того же результата с ее помощью, можно добиться совершенно разными способами. Что же такое "трансфигурация"? это направление волшебства, позволяющее превращать одни предметы в другие. Существует как временная трансфигурация, которую мы будем изучать на первых двух курсах, так и постоянная.
Волшебница перевела дух, убедилась что ее внимательно слушают, и после этого продолжила:
— а теперь, прежде чем начать первый урок, давайте познакомимся? Начиная с первого ряда с левой парты, назовите свое имя, и скажите пару слов о себе...
* * *
Класс оборудованный для занятий боевой магией, выглядел как просторный зал, (расширенный при помощи пространственной магии), вдоль одной из стен которого, стояли жесткие стулья. Пол здесь был застелен толстым ковром, в который вплетались чары укрепления, противопожарные, и согревающие заклинания.
— еще раз, доброе утро, мои маленькие рыбки. — Вошедший в помещение Смог, прищуренным взглядом окинул подопечных, и растянул губы в хищной улыбке. — Мое имя Смог... но вы можете звать меня "учитель", и никак иначе.
В этот момент, по задумке фестрала, среди детей должен был пронестись недовольный ропот, но те кто отбирал кандидатов на обучение, прекрасно выполнили свою работу, прислав именно тех, кто знал смысл слова "дисциплина" не только из книг.
— что же такое "боевая магия"? если вы думаете, что это набор заклинаний, при помощи которых можно убить или искалечить врага, то должен вас разочаровать, так как это полнейшая глупость. — Смог начал расхаживать вдоль ряда стульев, на которых сидели первокурсники. — Разумеется, существует сборник исключительно боевых заклинаний, и за три года мы изучим его чуть меньше чем полностью... однако, точно так же как опытный тренированный солдат, при помощи вилки может перебить отряд вооруженных фермеров, умелый боевой маг, способен расправиться с любым противником, используя бытовые чары, трансфигурацию, артефакты, ритуалы и свою голову. В качестве примера представьте, что ваша одежда внезапно превратилась в ядовитых змей... представили? А теперь попытайтесь осознать, что для получения такого эффекта, Голди Сноу, необходимо лишь раз взмахнуть волшебной палочкой. Что, эта улыбчивая девушка уже не кажется такой беззащитной?
"хм... по взглядам вижу, прочувствовали. Надеюсь этого хватит хотя бы на пару недель, а потом уже и Голди привыкнет к новым подопечным, и перестанет постоянно волноваться".
— вот вам еще один пример: на нашей первой тренировочной дуэли, директор ни разу не использовал боевых заклинаний, обходясь исключительно бытовыми чарами, и при этом доказал, что при наличии нездорового воображения, даже "люмос", может стать оружием массового поражения, а удар в челюсть, работает не хуже оглушающего заклинания.
Среди слушателей раздались тихие смешки, по видимому дети представили себе картину того сражения.
"ну вот, и авторитет Питера немного укрепили... теперь надо позаботиться и о себе, а-то уважать не будут".
Резкий взмах рукой с зажатой в ней волшебной палочкой, и в стену над головами детей врезался огненный шар. Веселье тут же прекратилось, и шокированные ученики, круглыми глазами уставились на учителя, даже не обратив внимания на то, что в том месте куда попало заклинание, не осталось никаких следов.
"хе-хе, обожаю иллюзии".
— теперь, когда вы снова внимательно меня слушаете, я расскажу, чем мы будем заниматься в течении этого года. — Фестрал ехидно ухмыльнулся, и дождавшись пока слушатели немного придут в себя, продолжил. — Для начала вы должны понять, что не все что вы видите, является именно тем, на что похоже на первый взгляд. Например: зачарованный стул может оказаться не мебелью, а хитроумной ловушкой, ну или огненный шар, на деле является всего лишь иллюзией... а может и нет.
Во взглядах устремленных на фестрала, промелькнуло облегчение, удивление, сомнение... а некоторые начали подозревать Смога в сумасшествии, (но свои мысли предпочли держать при себе).
"м-да, заигрался. Теперь точно не избежать нотаций на тему, "как нельзя обращаться с детьми"".
— в первую очередь, мы выучим ряд заклинаний, в основном защитного плана, и будем упорно отрабатывать их применение в различных ситуациях. Обещаю, к концу первого курса, вы без особых проблем сможете обезвредить парочку хулиганов. — Взгляд прищуренных глаз в очередной раз прошелся по подопечным, заставляя их напрячься. — однако, боевой маг должен не только знать много заклинаний и уметь их использовать, но не менее важно иметь здоровое крепкое тело, а поэтому мы начнем занятие с десяти кругов вокруг зала. Что сидим? Встали и побежали...
* * *
Идя на урок ритуалистики, дети гадали, что же их ждет? Пока что, все преподаватели демонстрировали совершенно разные характеры, и если директор своим спокойствием и уверенностью внушал некий внутренний трепет, Голди Сноу казалась доброй старшей сестрой, то преподаватель боевой магии откровенно пугал. От пони, занимающегося ритуалами, ожидали чего-то мрачного и таинственного, (вроде многочисленных пентаграмм в кабинете, и обязательных жертвоприношений на первом же занятии).
Реальность несколько разочаровала детей, так как кабинет отведенный для изучения ритуалистики, ничем не отличался от классов чар и трансфигурации. Пони одетый в черную мантию, молча сидел за столом и что-то писал в толстой книге, ожидая пока все подопечные займут свои места.
— доброе утро. — Изогнув губы в улыбке, и оторвавшись от заполнения страниц символами, произнес мужчина. — Мое имя Лонг Лайт, и под моим руководством, за следующие три года вы освоите начальные знания по ритуалам. Для чего вообще нужны ритуалы? На самом деле спектр их применений весьма обширен, и перечисление может занять ни один час. Скажу главное: при помощи ритуалов, даже слабый волшебник способен творить невероятные вещи. ритуалы могут быть как простыми, состоящими из пары жестов и произнесения нескольких слов, так и сложными, требующими долгой подготовки места и ингредиентов. К примеру: в завершении строительства школы, был проведен особый ритуал, подготовка к которому велась больше месяца, а одним из обязательных условий, было особое время суток.
