| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
Постоянным участником учебных событий была энергетическая иллюзия наставника-метаморфа, который имел три основных режима: наставник-консультант, партнер, враг. Модуль силовой защиты обеспечивал сохранность тела и через трансполя (кулак, меч, петля) оказывал необходимое физическое воздействие на тренируемые мышцы (удар, укол, удушение). Например, простейшее упражнение состояло в том, что для обучаемого создавалась беговая дорожка любого расстояния и рельефа. Другое элементарное упражнение, заключалось в имитации ринга или гладиаторской арены. Очень эффективно использовались полуматериальные голограммы и иллюзии.
В полусфере образовывалась гравитационное пространство, в котором допускались любые действия в рамках программы обучения. В комплекте к ВиТКу шли несколько видов учебных нанокомбинезонов и скафандров разной комплектации, предназначенные для тренировок, например, для перехода через пустыню, или для монтажных работ в открытом космосе.
Применение обучаемыми в тренировках нейрокомов, бионейросетей повышало уровень реалистичности до 70%. Количество моделируемых учебных ситуаций возрастало в десятки раз, а наставник становился самообучаемым в процессе тренировки. В основном в ВиТКе применялась формула: «Знание + навык + умение + практика=компетенция». Например, знание табуреток, навык строгать бруски, умение делать разные, прочные и красивые табуретки, опыт изготовления сначала десяти типовых, затем тысячи разных табуреток. В итоге — компетенция хорошего и опытного столяра табуреток.
Первая проба моей тренировки оказалась весьма прозаичной — я включил гипнограмму приготовления земных блюд. Приколоться захотел, идиот старый. Не учел только, что в настройках мелким шрифтом было предложено выбрать условия: домашние, походные, дикая планета, астероид. По умолчанию стоял режим: все условия. Более того, можно было определить скорость обучения: нормальная, высокая, аварийная. Я даже этого не увидел. Легкомысленно предположил, что настройки по умолчанию должны быть для новичков щадящие (логика прошлой жизни). Результат был шокирующим — за десять часов обучения я мог приготовить любую съедобную субстанцию, есть всё что может принять желудок, ловить ртом червяков на лету и готовить яичницу на лаве вулкана.
Таких тренажеров на складах станции было около сотни. Из них исправных — семь. Пять из них я приготовил для перевозки на Землю. Остальные оставил ремонтной бригаде с заданием — отремонтировать всё, что можно, разбирая другие тренажеры на запчасти. Один поставил себе в Инженерный дом.
С этой поры, почти каждое утро, я забирался в тренажер и совершал пробежки, тренируя силу, ловкость и выносливость моего нового тела. Менял для удовольствия пейзажи вокруг дорожки. Иногда проводил спарринги с любимыми врагами. Придумывал всякие трюки для решения нестандартных опасных ситуаций. Программ в имитаторе было много, но чаще всего я выбирал подходящие для своих земных целей и пробовал их, набирая учебные представления. Большая часть была совершенно неприменима в условиях Земли. Но кто знает, может быть мы вырвемся в Содружество или начнем осваивать брошенные планеты.
Особенно пришлась по душе подборка курсов боевой подготовки курсантов армейского спецназа разных времен и разных цивилизаций. Эта программа обучения (мастер-наставник в тысяче личин) имела ряд специфичных особенностей, так как опиралась на опыт конкретных бойцов в нестандартных ситуациях. Она сама определяла программу упражнений для подготовки обучаемого, опираясь на его уровень тренированности и особенности физического развития. Для меня это вылилось в длительные ментальные тренировки, и шлифовку приличных физических кондиций. С учетом моего роста, веса, реакции, качества тела я специализировался на стиле «вируса» — незаметного, непонятного, проникающего, убойного мелкого существа, постоянно приспосабливающего к защите противника.
Очень полезной оказалась программа «Театр». Она включала курсы: «актерское мастерство, пантомима, танец, вокал, сценическая речь, костюм, реквизит и формирование декораций». Кроме этого, интересно был представлен курс «организационная борьба», где ученик обучались приемам и техникам, которые работают в любой конкурентной среде, где люди соревнуются или борются друг с другом за достижение некоторой цели. Там же были «фехтование подручными предметами; маскировка; наблюдение; сопровождение…» и много чего еще.
Тренажер готовил всесторонне подготовленного практического актера, способного играть самые разноплановые роли в незнакомых ему условиях и приспосабливаться к любой нестандартной ситуации. Например, актер попадает в средневековье и играет дворянина. Возможны дуэли, где он должен владеть безупречно шпагой или мечом, чтобы защитить свою дорогую (обучение стоит недешево) жизнь. Немалую значимость имели навыки интриг, любовных и карточных игр, публичных выступлений и тихой вербовки.
Что сказать? Первые пробы тренировок показали, что весь мой жизненный опыт и знания, яйца выеденного не стоят по сравнению с изучаемым искусством. Какое ментальное воздействие? Мои манипулы и излучатель были откровенно слабы по сравнению с правильно и вовремя сказанным комплиментом, и завуалированным оскорблением. Наставник (с Банком скорешился сразу), принявший личину вытащенной из моей головы Никиты Михалкова, гонял меня и издевался от души. Поначалу я стоял столбиком, блеял козликом, таращился как сова, ходил словно на ходулях, судорожно сжимая кулаки.
Потом потихоньку дело пошло. Учил наставник на совесть, драли с меня три шкуры, выжимая бочки пота. Выручали только мои ментальные способности. Постоянные острые ситуации, принуждали меня быстро и ловко применять манипулы, связки и иллюзии на себе и внутри себя. Практика в концентрации внимания на мгновенные изменения обстановки также приносила свои плоды. Мне хватало несколько секунд, чтобы перевоплотится в любой персонаж из моей коллекции: старик, бомж, крутой перец, бандит, аристократ, тетя с привоза, бедный подросток — калека, бабушка Яга, цыганка-ведьма. Одно из экзаменационных занятий, когда я в образе вонючего бомжа соблазнял красивую и невинную аристократку, врубился в память, как ножевой шрам. За настоящего бомжа она меня так не приняла, посмеялась и, узнав, что я просто учусь, рассказала, что было не так, и даже пригласила к себе в апартаменты понаблюдать за настоящей жизнью аристократок, дабы я больше не питал иллюзий по поводу неприступности и невинности красивых девушек. Урок был действенный, я получил истинное наслаждение и жестокое разочарование. После этого экзамена лучше понял, зачем в программе обучения были столь специфичные предметы.
Для следующей тренировки я выбрал тему «владение ментальным телом» и определил типичные проблемные ситуации. Настроил (ВиТК) на условия максимально соответствующие земным. Установил несколько ограничений. Надел нанокомбинезон, перекусил, облегчился. Затем залез в капсулу и ментально включил режим обучения. Картинка оказалась динамичной и до изумления реалистичной.
Я ехал с группой проводников на лошадях в какую-то пещеру. Доехали мы очень быстро. Дождь к этому моменту так и не успел начаться. Тучи находились все еще далеко. Я помнил, что за все время моего пребывания в этих местах, собиравшийся пролиться в скором времени дождь был обычным явлением. Погода все эти дни стояла устойчиво ясная, но по-осеннему прохладная. А в последнее время так и вовсе по ночам подмерзало. В средних широтах на земле время напоминало октябрь.
Для того чтобы пройти к самой пещере, пришлось подняться метров на тридцать по небольшой тропинке. Лошади и сопровождающие охотники остались внизу у подножья скалы. Мы с проводником поднимались наверх одни. Несмотря на приличный возраст, он весьма резво взбирался по тропе. Я едва поспевал идти за ним, хотя физическая форма моего теперешнего тела была явно более лучшей, чем даже у прежнего. После двух часов напряженного подъема по довольно опасной горной тропе, мы оказались на высоко расположенной маленькой каменистой площадке, за которой в скале виднелся вход в пещеру.
Место мне очень понравилось, с высоты открывался отличный вид на окрестности. Лестные заросли с разноцветной листвой соседствовали с холмистой лесостепью, в которой бросались в глаза нарядные рощи деревьев. Ближе к горизонту сверкала зелёными стёклышками река, заросшие берега которой отсвечивали яркой желтизной. Над всем этим пейзажем нависал девятый вал наступающих на нас тяжелых грозовых туч. Весь этот грандиозный вид поражал своим пугающей красотой: клубящая стена мощных облаков, как божественная конница, сверкающая сетка пересекающих молний, как искры под копытами гигантских коней, завораживающее рокотание барабанов грома, и символично продолжающее светить на чистой части неба заходящее солнце, еще не скрывшееся за горизонтом.
Я расстелил у входа в пещеру одно из своих одеял, сел на него и стал любоваться видом надвигающейся непогоды. В прошлой жизни подобное великолепие мне видеть как-то не доводилось, хотя на природе отдыхал часто и на рыбалку с ночевками ходил не один раз.
Открывающееся передо мной панорамное зрелище было завораживающе красивым и притягивало взгляд. С площадки около пещеры отличная видимость простиралась до самых грозовых облаков. Я почувствовал, как от этого зрелища заботы и тревоги последних дней ослабляют хватку в моем сознании. Перед надвигающейся грозой, удивительно легко и свободно было дышать. У пещеры сидел обычный счастливый человек и просто дышал, и просто смотрел, и просто наслаждался спокойной паузой перед грозой ...
Я просидел на одном месте почти до самого начала грозы. Отвлечься от зрелища меня заставил только начинающий дождь. Я схватил одеяло и, смеясь, бросился прятаться в пещеру. Снаружи на площадку, стремительной лавиной обрушился настоящий ливень. Вода падала с неба сплошным потоком, за которым нельзя было совсем ничего разглядеть. Я порадовался тому, что льющаяся вода не затекает в пещеру, иначе находиться в ней стало бы совсем не уютно. А так внутри укрытия оказалось сухо и по моим ощущениям совсем не холодно. Состояние пещеры оказалось очень кстати, так как проводник на прощание настоятельно попросил не разводить огня в этом месте. Хотя я с некоторой иронией подумал, что при всем желании вряд ли смог бы развести даже небольшой костер — на скальной площадке не имелось никакого подходящего топлива.
От шума льющегося снаружи дождя постепенно клонило в сон. Часто грохотавший снаружи гром совершенно не мешал. Весьма кстати в пещере нашлось место для сна, устроенное предыдущими посетителями. У стены в глубине пещеры была устроена лежанка из сухого хвороста. Я расстелил поверх хвороста одно из одеял, поудобнее устроился на получившемся ложе и плотно завернулся в другое одеяло. Сам не заметил, как заснул.
Разбудил меня наставник. Выглядел он как ветеран каких-либо спецслужб: худощавый, седой, опасный в своем потрепанном, но тщательно подогнанном к телу камуфляже. Жестко толкнул меня в плечо и сказал: «начинаем тренировку.» Я вскочил и недовольно буркнул: «какая, блин, тренировка?!»
— Мы же с тобой договаривались об отдыхе,» — несколько успокоившись, спросил я. Наставник, скрипуче так спросил: «а кто вчера говорил, что время не ждет. Тело ты неплохо тренируешь, а вот голову не очень. Так вот, чтобы научиться в голове прогнозировать угрозу, до того, как она наступила, чтобы заранее чуять опасные ситуации, тебе сейчас необходимо развивать дальневидение. Одним ближним ментальным зрением проблемы безопасности не решишь, нужно с помощью перемещения ментального тела осматривать ближайшие окрестности на большом расстоянии. Незнание этих приемов критично для жизни твоих близких.»
Он помолчал, ловко прокручивая в руках отшлифованную палочку сантиметров тридцать длиной. Потом пояснил ещё раз: «Другими словами, тебе предстоит научиться быть ментальным «БПЛА». Хи-хи. Это странный, но очень подходящий термин из твоих ассоциаций. Освоить такое умение будет трудно, но очень полезно. Оно уже завтра тебе и твоим друзьям может жизнь спасти. Ситуаций, когда срочно надо узнать, что ожидает тебя впереди, или кто догоняет сзади и сидит в скрытой засаде по бокам, представится много. Тебя то теперь трудно застать врасплох, а тем более убить. Но вот те, кто пойдет за тобой, намного уязвимее. Всех ты не закроешь, некоторые могут пострадать, если не будешь в будущем достаточно предусмотрительным и осторожным. Новое умение поможет определить безопасный путь и точно указать, где находится враг. Вот этим приёмам я постараюсь как можно быстрее научить тебя.»
— «Что мне понадобится для тренировки?» — поинтересовался я.
— «Ничего, кроме своего тела и мозгов. Способности твоего тела дают большое преимущество перед обычными людьми и понадобиться немного усилий в достижении необходимого навыка. Но здесь есть очень тонкий момент. В твоих воспоминаниях есть знание о Грани Мира, и оно должно помочь тебе её преодолеть, чтобы вернуться. Другими словами, я буду учить тебя преодолевать Грань, находиться там и возвращаться в своё тело. Главное, там не остаться.»
— «Это для меня новость. Выходить за Грань. Так ещё никто оттуда не возвращался. Не так представлял себе тренировку. Здесь какая-то подстава, блин. Кстати, а как вы называете пространство за гранью?»
Наставник сразил меня наповал, буднично сообщив о том, что это ментально-информационное поле, в просторечии Астрал. Умеющих ходить туда и возвращаться, больше чем ему хотелось бы. Сильные жрут слабых и там, и здесь. Сам он открыл в себе такую способность после клинической смерти, а научил его гулять в Астрале брат. После этого, к сожалению, однажды он не захотел возвращаться.
Со вздохом смирившись с такой перспективой, я приготовился слушать. Но вопреки ожиданию, наставник подошел ко мне и палочкой легонько ударил меня прямо по голове. Я с удивлением отметил, что тело перестало меня слушаться и взлетело, как воздушный шарик. Влепилось в камни потолка пещеры и сплющилось. Придя в себя, я стал действовать как в невесомости, пытался схватиться руками за выступы, цеплялся за трещины, пока не понял, что рук в привычном понимании у меня нет. От страха заметался по пещере, как вдруг осознал, что и привычного тела у меня теперь нет. Точнее есть, но оно спокойно лежит на полу пещеры на одеяле. От беспощадной иррациональности увиденной новой картины мира, и уже привычно реалистичного восприятия своего ментального тела я быстро успокоился. Предыдущие тренировки дали о себе знать.
Наблюдать со стороны за самим собой оказалось забавно. Ощущения при этом оказались близкими к эйфории. Пещера была заполнена золотистой мерцающей дымкой. Я был в обычном, и, одновременно, уже в другом пространстве. Вспомнились слова: «Надо мною — тишина, небо, полное огня, свет проходит сквозь меня, и я свободен вновь.» Рядом с моим телом, лежащим в той же позе, неподвижно сидел наставник. И вдруг я услышал шелестящий голос: «у тебя удивительно хорошо получилось. Осмотри себя и найди свои конечности. Они должны быть похожи на кончики ниток и веревочек». Голос наставника заставил меня дернуться, и я старательно посмотрел на себя.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
