Майя. Книга - 2.

— Обычно они помогают библиотекарям. Но так получилось, что я смогла заняться реставрированием. Все что мне известно об артефактах, я узнала там. Но знания эти узкоспециализированные. А здесь я смогу узнать обо всем остальном.

"И получу возможность, не скрываясь заняться изучением артефактов списывая все на уроки"! — уже про себя закончила Майя.

— В реставрировании бумажной работы тоже хватает. Но она немного другая. И очень скучная.

— Вижу, вы уже общаетесь? — незаметно для всех вернулась профессор Каредж, неся в руках коробку драпированную синей тканью. — Вопросы есть? Вопросов нет, — заключила она, глядя на учеников. — Значит, все знаете. Сейчас будем смотреть, как вы это знание на практике осуществлять будите, — и пройдя к столу извлекла из своей коробки стеклянный куб.

— Тестовый бокс вы уже видели. А сегодня научитесь им пользоваться. Кто первый?

Реакция оказалась молниеносной. Кто поднял руку, кто-то вскочил, чтоб его было лучше видно. Нашлись и те, что выразили свое желание громким: "можно я". Только Майя осталась неподвижной, не разделяя всеобщего ажиотажа.

— Желающих много, а бокс один, — констатировала очевидное Дориана. — А самой тихой у нас оказалась... Майя. Работать с этой штукой ты уже умеешь, поэтому пошли, покажем остальным.

Работа на этом уроке Майе очень понравилась. Еще ни разу в школе, она не чувствовала так значимость своих знаний. Даже победы в ДБИ меркли по сравнению с этим. Там она просто шла и побеждала. Никто, включая и ее саму, не сомневался в том, что она будет первой и это уже начинало восприниматься как данность. А сегодня ее работа стала искренне интересна другим. И с ними она говорила на одном языке. Вот странность — вроде во всех странах язык единый, но это не гарантирует понимания. А этот небольшой класс ее понимал. И они были понятны ей. Жадные до знаний. Видящие свою цель и идущие к ней. И цель та — дорога. Дорога полная загадок, которые можно раскрывать день за днем. Дорога полная достижений, что они будут завоевывать одно за другим. И по дороге этой они собираются идти вместе — поддерживая и помогая друг другу. Это действительно сильно отличает их ото всех, с кем ей доводилось встречаться. В мире, где каждый сам за себя, встретить целую группу существующих в унисон будущих магов — действительно чудо. Волшебство. И Майе захотелось стать частью этого волшебства.

Учась и работая, она получала удовольствие от обретения знаний. А сейчас увидела, что отдавать накопленные знания может быть не менее приятно. Впервые она ощутила, как была одинока. Друзья... ей говорили, что у нее их нет и это плохо. Но тогда она не понимала, о чем они говорят. Слова вроде с детства знакомые. Только в душе они ничего не задевают. С ней тоже говорили на другом языке. Видя этих людей, слово дружба начало обретать новые формы и краски. И эти формы, эти краски вызывали непонятное щемящее чувство в груди. И непонятные слезы на глазах, которые Майя попыталась побыстрее скрыть.

— Сосна подходит и для более стабильных артефактов, — вмешалась Майя в спор, наконец взяв себя в руки и стараясь отвлечься, чтоб закрепить успех. — При определенной обработке она может быть не менее надежна, чем многие металлы или особо прочные породы деревьев.

— Майя, во всех источниках сосна упоминается как самый малопригодный для изготовления артефактов материал.

— В необработанном виде — так и есть, — согласно кивнула девочка. — Но есть пара способов позволяющих изменить ее свойства. Точно не помню состав зелий, — призадумалась она, наморщив лоб и пытаясь вспомнить, где об этом читала, — но при вымачивании в них дерево меняет свойства.

— Тогда почему этого нет в учебниках? — спросила Ида. — Сосна самый распространенный материал. Или зелье очень дорогое получается?

— Способ вымачивания действительно существует, — подтвердила профессор. — Только изучается он вскользь. На последнем курсе академии. Будущими дипломированными артефакторами. Знаешь почему? — адресовала она вопрос девочке.

— Способ подобной обработки был открыт давно. Но не получил особого распространения, — улыбнулась Майя, вспоминая дополнительные подробности. — Это было связанно не со стоимостью зелья — довольно дешевого к слову, а с результатами этой процедуры. Для того, чтоб использовать подобные заготовки нужно хорошо чувствовать материал и во время изготовления артефакта вносить некоторые коррективы. После обработки дерево получается всегда разным. Несколько иной состав метала или камня, мало влияет на артефакт, что в результате получиться. С искусственно измененной основой — все иначе. Вот и получается — артефакты из распространенных сейчас материалов проще и удобнее изготавливать. А изготовление артефактов из измененной основы остается уделом избранных, тех, кого называют Мастерами артефакторами. Для них изготовление артефакта — это искусство и они вкладывают в него частичку себя. Остальные изготавливают артефакты наиболее простым для себя способом. Да и какая им разница — покупатели будут платить за материал... а экономия на основе приводит к увеличению работы самого мага. Поэтому метод, был признан неэффективным и встречается очень редко, — подвела итог рассказа Майя.

— Значит, этот способ будет доступен, только когда мы станем мастерами? Зачем ты о нем тогда рассказала? -расстроено подвел итог Тодли.

— Нет, это совсем не значит, что изменять основу заготовок можно учиться только в академии. Я читала, что поначалу это трудно — работать с измененным материалом. Но к этому можно привыкнуть и освоить даже в школе — если не бояться трудностей. Если научиться работать с измененной основой, то любой другой материал будет открытой книгой.

— Профессор Каредж, давайте попробуем?! У нас обязательно получиться!

— К сожалению, я только примерно знаю состав зелья. Без точного рецепта и правил его применения у нас ничего не получиться. Майя, в той книге, которую ты читала, был рецепт?

— Возможно и был... это была одна из реставрируемых мной книг. Я хорошо помню только страницы, которые пришлось обновлять. И книги в библиотеке уже нет. Рецепт должен быть и в других источниках... вы сказали, что его изучают в академии. Стоит поискать среди списанных оттуда книг. Но это займет некоторое время.

— Особой спешки нет. Для начала нужно поучиться работать с неизмененной основой. А когда у всех будет получаться, мы попробуем проработать с измененной основой, — стараясь скрыть улыбку, ответила профессор. Класс идею постижения знаний для избранных воспринял на ура, и по горящим глазам учеников она точно знала — класс будет бить рекорды по успеваемости на этом предмете.

— Майя, а какие еще интересные книги по артефактам тебе попадались?

— Если задаться этим вопросом, то в Закатной библиотеке очень много всего по артефактам. Кое-что мне попадалось на глаза, но я не все читала и уж тем более не все поняла. Сегодня у нас речь зашла о материалах — вот я и вспомнила. Да и моя система индивидуального обучения... я не всегда могу разграничить какие вещи из того, что читала — доступны всем, а что в школе не изучается.

— Ты определенно впишешься в наш коллектив. А могут Майе разрешить досрочно сдавать школьную программу, чтоб она смогла в наш класс перевестись? Тогда мы сможем не только учиться, но и практику вместе проходить будем! Наш класс не будут разделять. Мы просили, чтоб нас всех в одно место взяли, а потом пойдем этим же составом стены академии штурмовать!

— Если сработайтесь, то наверное могут и разрешить, — задумчиво ответила профессор.

— Я бы не хотела, — решительно отказалась Майя от этого предложения. И нарушая растерянную тишину после этих слов — продолжила. — Попасть в Закатную библиотеку — редкая удача. И я хочу задержаться в ней так долго, насколько это будет возможно.

— Значит, ты хочешь остаться там?

— Это уникальное место. Я могу там учиться. Могу работать. Могу проводить любые исследования артефактов — какие пожелаю. Тестовый бокс. Он у вас один на класс. На моем рабочем месте их сорок штук — это базовый комплект. И если понадобиться могут выдать дополнительные. Мой куратор работает с книгами двенадцатого уровня — у него этих боксов больше сотни. И это небольшая часть нашего оборудования. Отсеки, в которых мы работаем — лишены магии, что служит отличной защитой. Магическая среда там есть только в тестовых кубах и вакуумной сфере... Тамошние рабочие кабинеты не уступают передовым исследовательским институтам по оснащению. А в плане безопасности — превосходят.

— Ничего себе... библиотека — склад старых книжек, — присвистнул кто-то из мальчишек.

— Значит, после школы наши пути разойдутся.

— А уже известно, где вы будете практику проходить?

— Башня Магов Срединной Империи — ты должна была о ней слышать. Большинство класса родом из Империи, поэтому нас могли отправит или туда или оставить в этой стране.

— Значит, после школы мы все же встретимся, — расплылась в улыбке Майя. — Моя практика пройдет буквально по соседству — Библиотеки Императорской Долины — может, слышали об этом месте? — лукаво спросила она.

— Вот это да! Хотя чего удивляться при таких талантах? А какая именно будет библиотека? В Императорской Долине их несколько: три общих дворцовых, библиотека императора, храмовая библиотека и библиотека Запретного Сада — хотя последнюю, наверное, можно исключить сразу.

— Ты так хорошо знаком с библиотеками? — удивилась Майя. И не она одна.

— Отец служит в долине, — просто ответил он. — Когда мои братья готовились к сдаче экзаменов на служащих долины, я волей неволей узнал много всего об этом месте. А в классной комнате дома все стены в планах дворцов.

— А что за Запретный Сад? — спросила Ида впервые слышащая столь странное название библиотеки.

— Особо охраняемое место, в центре которого хранят "Историю Императорского рода" — одно из сокровищ страны. Если случиться чудо и тебя туда назначат, то встречаться нам не получиться — тамошние служащие не покидают территории сада. Говорят, даже хранитель не выходит оттуда.

— И что в этом странного? — невзначай поинтересовалась Майя, которой было любопытно узнать свежие слухи о хранителе, тем более, если слухи будут из дворца.

— Ну, он же получил статус столпа империи. Значит должен играть заметную роль в обществе. А его со времен коронации никто не видел.

— Если он нигде не появлялся в официальном статусе, то это не значит что он сидит в запрети, — не согласился Макс. — В лицо его никто не знает, поэтому как определить, что прошедший мимо человек и есть хранитель? Зато он может видеть все и всех. Придворным это не нравиться, но возмущаться они не смеют. Пока. — многозначительно закончил он.

— Я слышала о коронации, — опять влезла в разговор Майя, придавая нужное ей направление. — Но чем должен заниматься Хранитель, помимо книги?

— Никто точно не знает. Но учитывая в одном ряду с кем он стоит... дело не может быть в одной книге. Поговаривают, что его сфера деятельности относиться к религии. Эта версия самая убедительная.

— Тогда чего бояться придворным? Не по их же души он придет?

— Воля небес непредсказуема. А власть безгранична, — не согласился Макс. — Опасаются все и духовенство и аристократия. Сейчас все интриги крутятся вокруг одной темы — личности хранителя. Что вполне устраивает Императора и Великих Герцогов.

— Откуда ты столько знаешь? — спросила Лорелла, пухлощекая девочка с копной темных как ночь волос. — И что это за экзамены о которых ты упоминал? Я кажется что-то слышала, о Императорской Долине по этому поводу...

— Экзамены и Долина? Об этом прекрасно известно всем дворянам Империи. Устройство Долины уникально, и в других странах не спешат повторять наш опыт целиком — так заимствуют некоторые моменты. Дворянские дети практически все получают образование — девочки одно, мальчики другое. Кто-то учиться дома, кто-то в учебных заведениях. По достижении семнадцати лет, все сдают экзамен на прохождение службы во дворце. Тогда и проводиться распределение — кто-то попадает в охрану, кто-то становиться слугой. Самых умных направляют в министерства...

— Стой ты сейчас сказал, что дворянин может стать простым слугой? — переспросила она.

— Все мы слуги Императора, — наблюдая за шокированным лицом Лореллы, ответила Ида. — И Их Величества всегда наглядно это показывали, заставляя драить полы отпрысков знатных семейств. Слышала у вас в Кансуле, юношей и девушек представляют ко двору, где первые весело проводят время, а вторые занимаются поисками подходящей партии. У нас же девушки, по достижения шестнадцати лет, если они не обручены, отправляются в Императорскую Долину, где и проходят дальнейшее распределение. Выпасть может все — от работы на кухне, до императорских покоев. Они обязаны служить два года, по прошествии которых могут покинуть долину, если соберутся заключать брачный союз. Недостатка в женихах как понимаете, там не бывает.

— Значит, всем обслуживанием Долины занимаются дворянские дети? — уточнила Майя, которой эта информация была в диковинку.

— Не только. Есть еще сиротский приют, в который попадают дети государственных служащих. У них тоже есть возможность попасть на работу в долину.

— А им это для чего?

— Юноши там могут сделать карьеру. Даже если ты всего лишь слуга в императорском дворце, за его пределами после подобной работы можно далеко пойти. Ну а с девушками все ясно — удачный брак заботит всех. Допуск во дворец как бы уравнивает их в правах с другими девушками. А значит, делает возможным союз не только союз с дворянами, но и членами императорской семьи. Были случаи — такие девушки даже Императрицами становились в следствии некоторых обстоятельств. Правда, ненадолго. Если за плечами нет поддержки влиятельного семейства, то траур в Императорской семье — вопрос времени. Какая радость, что нам не грозит попадание в Долину!

— Я именно там проведу целых пять лет! — напомнила Майя о своей практике.

— Это совсем другое дело! — уверенно заявила Ида. — Тебя приставят к библиотеке, и вероятнее всего погребут под кучей книг. Понимаешь, тамошние девушки, они должны усердно работать и между делом пытаются устроить свою личную жизнь. В меру своих способностей и фантазии. А тебе о личной жизни придется задуматься только ближе к окончанию университета. Как в прочем и нам всем. В общем, ты им ни в плане придворной карьеры ни в отношении личной жизни соперницей не будешь. А вот если б у меня магический дар не прорезался — круги дворцового ада были бы обеспеченны.

Весьма интересный разговор был прерван незнакомым девочке профессором, который пришел проводить следующий урок, и Майя поспешила откланяться.

Весь путь до любимого "подвала", она еще раз прокручивала в голове сегодняшние события, не замечая, что губы сами расплываются в улыбке. Не только работать, но и болтать с ребятами действительно оказалось весело. Майя представила, что и у них, в Кариле ввели бы за правило отдавать знатных девушек в услужение ко двору. Но даже ее бурное воображение пасовало над образом старших сестер с половыми тряпками в руках.