— Хорошо, товарищ Сталин. Когда Николаев добежал до поворота, то револьвер был в его опущенной правой руке. Увидев Кирова прямо перед собой, он на какое-то мгновение растерялся, но, тем не менее, руку с револьвером стал поднимать. В этот момент, Киров начал движение навстречу Николаеву. При этом он левой рукой отвёл в сторону от себя вооружённую револьвером правую руку Николаева, и одновременно кулаком правой руки пробил сходу ему в живот. В этот же момент револьвер выстрелил, но пуля ушла в сторону. Николаев согнулся и Киров, добивая, ударил его сверху по шее. Потом, наши эксперты по рукопашному бою говорили, что обычно такой удар ломает шейные позвонки. Но у Кирова этот удар не получился, и, хотя Николаев упал без сознания, в итоге остался жив. Услышав выстрел в коридор стали выглядывать сотрудники. Кто-то закричал: "Кирова убили!" Сам же Сергей Миронович повёл себя весьма хладнокровно. Он поднял выпавший из руки Николаева револьвер и сунул его в карман. Затем присел на одно колено перед упавшим Николаевым и стал прощупывать у него на шее пульс. Обычно так делают профессиональные медики. Затем, приказал кому-то из окруживших его сотрудников вызвать охрану. Вот, собственно говоря, и всё.
Ягода замолчал. Сталин не спеша подошёл к нему на расстоянии двух шагов и, пристально глядя тому в глаза, произнёс:
— Вот теперь наступило врэмя для подведения итогов. Каков ваш главный вивод, товарищ Ягода?
Ягода сглотнул и, не отводя своих глаз от пронизывающего гипнотизирующего взгляда Сталина, ответил:
— Наш оперативный отдел ГУГБ НКВД, занимающийся охраной высших руководителей нашей страны, показал свою полную несостоятельность. Я считаю, что необходимо создавать отдельную специальную службу охраны и выводить её из состава НКВД. Слишком специфические задачи перед ней стоят, и решать их должны специально обученные люди.
Сталин отвёл глаза от побледневшего наркома и сказал:
— Вот с этим я, пожалуй, соглашусь.
Он развернулся и отправился обратно по своему излюбленному маршруту мимо своего стола к окну и обратно. Но, отойдя на несколько шагов, он резко повернулся к наркому и сказал:
— А вот теперь, давайте ми поговорим с вами о втором слое во всём этом деле. Как ви думаете, кто же, всё-таки, стоял за спиной Николаева?
* * *
28 декабря 1934 года, пятница, 15-00. В школе номер 29 города Новосибирска проходит педсовет. С докладом выступает директор школы товарищ Терехов Константин Андреевич.
— Товарищи, у нас в этом году наблюдается своего рода феномен. Наш лучший класс, 10-й "А", закончил вторую четверть на одни пятёрки. Все ученики этого класса по всем предметам за вторую четверть не имеют ни одной оценки ниже оценки пять. За полугодие только три ученика имеют четвёрки, да и то, по одной или двум предметам. Остальные оценки опять же пятёрки. Более того, количество троек в нашей школе во второй четверти этого учебного года достигло своего исторического минимума, если так можно выразиться. Такого в нашей школе ещё не было. Это привело к тому, что в краевом управлении наробраза решили нас проверить и, как вы все знаете, всю последнюю неделю в школе работала комиссия, которая также отметила высокий уровень подготовки учеников 10-го "А" класса. Я вижу, наш комсорг Анастасия Светлова хочет что-то добавить к сказанному.
Терехов приглашающе махнул рукой Светловой, разрешая той говорить.
— За последнюю четверть в нашем 10-м "А" возросла не только успеваемость, но и в корне изменилось отношение учеников к самой учёбе. Словно все вдруг враз повзрослели. Если раньше ученики бывало увиливали от комсомольских поручений, то в последнее время отношение к ним изменилось в лучшую сторону. К выполнению комсомольских поручений все без исключения стали относиться очень серьёзно и ответственно. Взять, например, Берестова Василия. Он в прошлом месяце уволился с работы, и у него появилось больше свободного времени. Так он сейчас из школы уходит затемно, после всех. Постоянно кого-нибудь из учеников подтягивает. Кто к нему за помощью обращался, он никому ни разу не отказал.
— Спасибо, Настя, садись, — сказал Терехов. — У меня тоже есть, что сказать про Василия Берестова. Этот юноша пришёл к нам в школу только в октябре и уже успел зарекомендовать себя с самой лучшей стороны. Я думаю, все помнят нападение бандитов на нашу железнодорожную станцию в День пролетарской революции. Возможно, не все знают, что тогда отличился Берестов. В то время он ещё работал помощником коменданта и был направлен на помощь службе ВОХР в качестве сторожа. Ему удалось предотвратить ограбление товарных вагонов, находящихся под его охраной. Он сошёлся в смертельной схватке с бандой грабителей и вышел из неё победителем. Скажу сразу, я не понимаю, как такое возможно, но факты упрямая вещь. Меня приглашали в милицию и спрашивали о нашем ученике. Как учится, как у него с дисциплиной, что говорят о нем его школьные товарищи. Я, конечно, дал самые положительные отзывы. Руководство железной дороги премировало Берестова денежной премией, а милиция за ликвидацию опасной банды преступников представляет его к государственной награде. Представление подписано на краевом уровне и уже ушло в Москву.
— Может нам тоже нужно каким-то образом поощрить его? — спросила Фрида Марковна, классная руководительница 10-го "А" класса.
— Мы дадим ему хорошую характеристику и наградим почётной грамотой. Но должен поставить педагогический коллектив школы в известность, что Василий Берестов покидает нас.
Переждав возникший удивлённый гул голосов, директор продолжил:
— Он написал заявление о досрочном окончании школы экстерном и получил разрешение краевого управления. Я, в свою очередь, тоже дал добро. Принять у него экзамены доверили нашему коллективу. Кстати, три экзамена из предстоящих ему одиннадцати, он уже сдал. Иностранный язык, черчение и военное дело. На оставшиеся экзамены расписание уже составлено. Утверждён состав приёмной комиссии, в которую входит инспектор краевого управления товарищ Иванова Валентина Николаевна, наша Фрида Марковна, я и по каждой учебной дисциплине по два учителя-предметника. Председателем комиссии назначен ваш покорный слуга, Фрида Марковна мой заместитель.
Постучав по столу, призывая коллег к тишине, директор добавил:
— Берестов будет не единственным соискателем. Такое же заявление неожиданно для нас поступило от Анны Ларченко и Александры Кавериной. Обе они тоже получили разрешение на экстернат.
— Куда девочки торопятся? — спросил кто-то из учителей.
— У обеих семейные обстоятельства, — ответил директор.
Конец 1-й книги
Ижевск, Воложка, 2018-2023
Книга 2. Выбор пути
Часть 1. Предприниматель
Глава 1. Поездка в Ленинград
— Савва, — обратилась Арлетт к мужу в конце обеда, — давай помянем Хари, сегодня исполняется 10 лет со дня его трагической гибели. Ты говорил, что недавно у тебя состоялся контакт с тем самым аборигеном Терры, тело которого предназначалось для Хари. Ты не мог бы рассказать мне об этом событии подробнее?
Савва, выслушав супругу, согласно кивнул головой. В тот же миг прямо из воздуха опустилась на стол бутылка вина. Наполнив стоящие перед ними бокалы, он сказал:
— Светлая память нашему другу и соратнику, Хари Лансу.
Супруги выпили, и Савва начал свой рассказ:
— Я до последнего надеялся, что, сознание Хари успело получить новое тело, и он продолжил свою жизнь там, но, увы, произошёл несчастный случай, трагическое стечение обстоятельств, которое невозможно было предусмотреть, и Хари погиб. Сейчас уже стало ясно, что произошло. Но, ради связности рассказа я начну с того дня, когда сознание Хари должно было перейти в подходящее тело аборигена планеты Терра. Что происходило у нас, ты знаешь. Мы подготовились к внедрению, подготовили кучу учебных баз, которые должны были помочь Хари освоиться в новом мире. Неожиданно для нас с сущностью мага Кира, который сыграл очень большую роль во всей этой истории, связался неизвестный, который представился искусственным интеллектом по имени Ян. Именно от него мы получили всю дальнейшую информацию о Хари и судьбе нашего эксперимента. У нас есть запись этого контакта, но, наверное, тебе будет скучно слушать общение двух неживых сущностей, один из которых никогда человеком не был. Поэтому, я предлагаю выслушать эту историю в моей интерпретации.
Савва посмотрел на жену, ожидая её реакции. Та кивнула и приготовилась слушать.
— Внедрение сознания Хари в тело аборигена произошло штатно, как мы и ожидали. Это тело было выбрано Киром, потому что оно попало под удар молнии, и наступила его клиническая смерть. Практически все его параметры подходили нашим требованиям. Душа аборигена покинула тело, и сознание Хари беспрепятственно вселилось в него. Отпустив себе не более минуты на освоение нового тела, Хари запустил процесс передачи информации, и подготовленный блок данных стал внедряться в память аборигена. Когда передача информационного блока уже подходила к концу, рядом с ним ударила ещё одна молния, и часть её энергии попала в информационный канал, связывающий сознание Хари с его телом, лежащим у нас в медицинской капсуле, что привело к его уничтожению. А душа аборигена вернулось в своё тело, и ему стала доступна вся переданная информация. Абориген не просто выжил, но сумел овладеть какой-то частью переданных ему учебных баз.
— У него есть имя? — спросила Арлетт.
— Да, его зовут Василий Берестов.
— У него есть магический дар?
— Да, у него большой потенциал, и когда он усвоит всю учебную базу для магов, он будет очень сильным и умелым магом, по оценкам его искина — архимагом, то есть магом вне категорий.
— Откуда у него взялся искусственный интеллект?
— Вот это для нас осталось загадкой. По его словам, он первоначально был внедрён в учебную базу, предназначенную для магов, где играл роль виртуального учителя, помогая ученикам усваивать программу обучения. Но, обычно, обучение магов происходит с помощью медицинских капсул, под ускорением, после установки специализированной нейросети, разработанной специально для магов, после установки кучи имплантов. А в данном случае ситуация в корне отличалась от стандартной. Оказалось, что на такой случай у виртуального учителя был предусмотрен другой режим обучения. В этом режиме, часть программы, которая и представляла собой искина, отделялась от учебной базы и напрямую внедрялась в мозг ученика, превращаясь при этом в его постоянного спутника, его помощника уже не только при изучении магии, но и по жизни.
— Такой помощник предусмотрен во всех учебных базах по магии? — удивилась Арлетт.
— В том-то и дело, что нет. Обычные виртуальные учителя, без каких-либо дополнительных свойств.
— А чья учебная база по магии была подготовлена для Хари?
— Мы установили, что она была его личной. Откуда она взялась у него установить, пока не удалось.
— Ну, и дела, — удивилась Арлетт.
— Это ещё не самое удивительное. Слушай дальше.
— Я само внимание, — сказала Арлетт.
— После гибели Хари, мы не бросили свои исследования планеты Терра, но обнаружили одно удивительное свойство. Время на этой планете неожиданно сильно ускорило свой бег. Когда погиб Хари, на планете шёл 1934 год по их местному летоисчислению. А при последней нашей вылазке туда, там наступило третье тысячелетие, и шёл уже 2023-й год. Мы накопили огромный пласт информации обо всех событиях, произошедших на этой планете за эти годы. Как уже говорил, я по-прежнему надеялся, что Хари жив, ждал и надеялся, что ему удастся выйти с нами на связь. Именно поэтому, у меня всегда была готова для него инфокапсула со всеми событиями прошедших десятилетий. Я её ежемесячно обновлял. На Терре за это время проходило без малого 9 месяцев. Так что все обновления касались прошедшего периода. Понятно, что я не мог отразить весь спектр событий, но самое главное, произошедшее в политической жизни планеты, развитие науки и техники было в ней отражено. И когда два месяца тому назад этот контакт произошёл, я ему эту инфокапсулу передал. Кстати, не помню, говорил я тебе или нет, но наш последний контакт длился всего полчаса. Мы едва успели обменяться информационными пакетами.
— И что интересного для себя ты там обнаружил? — спросила Арлетт.
— Ты не поверишь, на момент нашего с ними контакта у них было 26 января 1935 года, — торжественным голосом объявил Савва.
— Как такое может быть? — удивилась Арлетт.
— У меня только одно объяснение, — ответил Савва. — В тот момент, когда погиб Хари, реальность мира Терры раздвоилась. Образовались две реальности — Терра-1 и Терра-2. В старой реальности, которую я решил назвать Терра-1, время ускорилось, а в новой замедлилось. Если пользоваться календарём мира Терры, то у нас прошло 10 лет и 4 месяца, в мире Терра-1 около 89 лет, а в новой реальности Терры-2 всего восемь месяцев и два дня.
— Получается, что ты снабдил этого Василия Берестова знанием будущего на ближайшие 89 лет, — сделала вывод Арлетт и продолжила: — Если он со своими умениями мага и полученными знаниями начнёт вмешиваться в ход исторического развития, то эти реальности быстро разойдутся и ценность полученной им информации резко упадёт. Впрочем, нас это не касается. Это их жизнь.
— Значит, ваш с Хари эксперимент с испытанием его программы настройки мозга окончился окончательной неудачей? — спросила Арлетт после непродолжительного молчания.
— Ты знаешь, я бы так не сказал, — оживился Савва, — в полученной от искина Яна информации ясно было сказано, что Василий решил продолжить испытание ПНМ и когда будут получены и обработаны первые результаты, они постараются снова выйти с нами на контакт и поделиться с нами. Так что надежды я ещё не теряю.
— Ну, что же, время покажет, — заключила Арлетт.
— Если оно снова непредсказуемо не изменит свой ход, — уточнил Савва.
* * *
В первый день нового 1935 года я писал экзаменационное сочинение по литературе, на следующий день письменную работу по алгебре, а третьего января сдал сразу два устных экзамена — по геометрии и тригонометрии. Завершил неделю сдачей истории СССР в субботу пятого января.
История СССР была новым предметом, её ввели в школах только в текущем учебном году, и в 10-м классе на неё отводилось 35 часов. Учебника по этому предмету пока не было. Поэтому на экзамен вынесли только те темы, которые были изучены в школе в первом полугодии. Четыре темы — история НЭПа, результаты первой пятилетки, первые два года второй пятилетки и Гражданская война Последнюю тему включили, несмотря на то, что этот период истории страны формально не входил в историю СССР, которая начинала свой отчёт с 1922 года. Хорошо, что все экзаменационные вопросы по всем сдаваемым предметам мне выдали ещё за две недели до Нового года. Так что Ян успел создать для меня вполне приличную учебную базу по этой дисциплине, которую я естественно выучил назубок. Что собирался наш историк рассказывать во втором полугодии, осталось для меня секретом. Хотя, если подумать, то никакого секрета здесь нет. Я думаю, что историк начнёт рассказывать историю ВКП (б).
