Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
— Хорошо, допустим, вы узнали. Оба они токари пятого разряда, передовики производства, хорошие семьянины, не пьяницы, впрочем, пьяниц трудовые коллективы не выдвинули бы. Есть даже фотографии, один шатен, другой блондин, кого вы выберете?
— Шатена, не люблю блондинов, — мой собеседник отделался шуткой. — Выбор сделать трудно, эти люди никому не известны.
— Возьмём людей широко известных, например, космонавтов. Кого вы выберете Титова или Николаева?
— Ладно, Глеб Станиславович, вы меня убедили, что в приведённых вами случаях выбор значения не имеет, но важен сам факт возможности выбора.
— Для чего он важен, если его результат не имеет значения? Для того, чтобы красиво выглядеть перед господами капиталистами? Какое нам дело до мнения наших классовых врагов?
— Что вы предлагаете?
— Вообще не проводить выборы в Верховный Совет, да и большинство других тоже. Главная выгода не в экономии средств, а в уменьшении количества лицемерия, все понимают, что мероприятие бессмысленное, но делают вид, что относятся к нему всерьёз.
— Основная цель наших выборов — демонстрация единства советского народа, — возразил мне парторг.
— Пётр Трофимович, вы хотите сказать, что выборы депутатов Верховного Совета это вовсе не выборы, а некое действие сродни ритуальному?
— Идеология коммунизма научно обоснована, она не нуждается в ритуальных действиях. Что же касается выборов, то партия потому и вынесла этот вопрос на народное обсуждение, чтобы он лучше соответствовал коммунистической теории. Если вы против выборов, то ответьте на вопрос, как тогда формировать Верховный Совет и другие выборные органы власти?
— В большинстве случаев они формируются из людей, выдвинутых трудовыми коллективами, или, говоря шире, структурированными группами граждан, то есть теми, кто выдвинутые кандидатуры хорошо знает. Вот это и есть осознанный выбор этих граждан, а правильнее сказать, осознанное назначение. И ответственность за деятельность назначенных должны нести те, кто их назначил. Естественно, что у назначавших должна быть реальная возможность отозвать своего назначенца.
— Вы утверждаете, что выборы вообще не нужны? И всенародное голосование не нужно тоже? Весь опыт мировой истории показал, что наиболее эффективной формой общественного управления является выборная демократия. Самые развитые капиталистические страны придерживаются именно её, — в обсуждение снова включился начальник отдела испытаний.
— Во многих неразвитых капиталистических странах формой общественного управления также является выборная демократия. Время от времени она сменяется персонифицированным авторитарным режимом, затем этот режим опять сменяется выборной демократией. И этот бег по кругу продолжается до сих пор.
— Это случается с отсталыми странами, а мы говорим не о них.
— Даже на памяти многих здесь присутствующих это происходило и с развитыми капиталистическими странами. Я говорю о Германии, Италии и Испании.
— Глеб Станиславович, мы с вами несколько отклонились от темы. Не будем рассматривать авторитарные режимы, где выборы существенного значения не имеют, и вернёмся к странам, где они являются краеугольным камнем демократии.
— Хорошо, выносим за скобки капиталистические страны с авторитарными режимами и оставляем буржуазные демократии. Пусть народу предлагается выбирать из нескольких кандидатур. Подавляющее большинство избирателей знает о них только то, что опубликовано в средствах массовой информации, видит созданные СМИ образы, симулякры. Так что проголосуют за лучше выглядящий симулякр. Поскольку буржуазные СМИ в конечном счёте оплачиваются господствующим классом, в распоряжении которого находится основная часть свободных капиталов, то и выбраны будут кандидатуры, представляющие интересы этих классов. Какие конкретно симулякры будут выбраны, не имеет существенного значения. С равным успехом их можно выбирать с помощью броска монеты.
— Намекаете, что и в развитых капиталистических странах всенародные выборы не имеют смысла?
— Разве что в качестве всенародного развлечения вроде спортивных состязаний. Жена у меня называет их английским словом "шоу", за произношение не ручаюсь.
— У нас в стране голосование тоже никакого смысла не имеет?
— Мне кажется, что голосовать с целью кого-то куда-то выбрать имеет смысл в трудовом коллективе или другом ограниченном по размеру сообществе, где все или хотя бы многие знают друг друга и избираемого. Всенародно голосовать, наверное, нужно только за законы, потому что они так или иначе касаются всех граждан.
— Подвожу итог этой части дискуссии. Глеб Станиславович предлагает отменить выборы в Верховный Совет СССР и, видимо, в Верховные Советы республик, областей и краёв, и заменить их назначением кандидатур, предложенных трудовыми коллективами, — сообщил партийный секретарь. — Хотите что-нибудь добавить?
— Только то, что закон об отмене выборов нужно проводить всенародным голосованием, как и любой другой закон, касающийся всех граждан.
* * *
— Поздравь меня Глеб, Антон защитил диссертацию, — подошла ко мне Женя, заведующая лабораторией металл-ионных аккумуляторов, отвлекая от работы над матричным маркировочным кодом. Сначала я хотел кому-нибудь его поручить, но потом решил сделать сам.
— Причём здесь ты?
— Защитил под моим научным руководством. Но главное не это, а тема диссертации, — она выжидательно посмотрела на меня.
— Какая тема? — из вежливости я не стал обманывать её ожиданий.
— Морозоустойчивый электролит.
— Ух ты! Почему раньше не сказала над чем работаешь? — разговор меня немедленно заинтересовал. — До какой степени морозоустойчивый?
— Мы много над чем работаем. Сохраняет удовлетворительные свойства при минус шестидесяти.
— Так это же просто замечательно, а для наших климатических условий и вовсе. Авторское свидетельство он получил?
— Да, в соавторстве со мной. Идея, вообще-то, была моя.
Я молча кивнул, Женя идёт по моему пути, не боится делиться идеями со своими сотрудниками. Доброе дело заразительно и создаёт в коллективе хорошую творческую атмосферу.
— Не узнавала, у нас или за рубежом есть что-нибудь подобное?
— Через Госкомитет по делам изобретений прошло без замечаний. Жаль, что это нельзя узнать через терминал настольной ЭВМ. Представляешь, насколько бы это ускорило процесс?
— В Госкомитете не собираются создавать электронную базу изобретений?
— Девочки из нашего информационного отдела говорят, что собираются, но очень большой объём архива. Очень бы помогло распознавание текста, но и с ним будет непросто. Много графической информации, есть и рукописный текст, его только недавно запретили в описании изобретений. Не можешь поторопить своих с разработкой программ распознавания?
— Они и так стараются как могут, если хочешь, можешь сама сходить и дополнительно их замотивировать. Я хорошо понимаю значение такой базы изобретений не только для изобретателей, но и для тех, кому эти изобретения могли быть полезны. Думаю, что и процент использования изобретений повысился бы. Совсем здорово было бы, если бы существовала подобная всемирная база, но это дело отдалённого будущего. Кстати, не знаешь, на каком месте в мире по количеству изобретений в год находится СССР?
— Слышала, что на одном из первых, но точно не знаю.
— Как думаешь, где будут стоять терминалы доступа к базе, когда Госкомитет по изобретениям её создаст?
— Скорее всего у себя, на Малом Черкасском и поставят.
— Там слишком мало места, а спрос будет огромным. Спасти положение сможет только доступ к базе изобретений с множества рабочих мест. Да, всесоюзная информационная сеть становится необходимой, причём, по мере её развития и подключения всё новых баз данных должен наблюдаться полезный кумулятивный эффект.
— Вижу, что ты сам решил разработать матричный штрихкод. Или хочешь предложить кому-то не только что делать, но и как делать?
— Решил делать сам, а то уже полгода ничего не изобретал, приходится у тебя узнавать о новшествах в Госкомитете изобретений.
* * *
Визит Хрущёва застал меня за тем же занятием, разработкой матричного штрихкода. На этот раз он прибыл в составе целой делегации из трёх человек во главе с Челомеем, но ко мне зашёл в одиночку. Вскользь заметил, что они прибыли заказать специализированные микросхемы, и поделился радостной новостью — произведён успешный старт самой мощной в настоящий момент ракеты космического назначения УР-700.
— А как же американский Сатурн-5?
— Сатурн-5 может поднять на низкую орбиту только 120 тонн, а УР-700 150.
— Она стартовала со всеми 150-ю тоннами?
— Нет, конечно, 150 тонн это максимальная расчётная нагрузка, никто не будет выполнять с ней первые запуски. Кроме того, уже более полутора лет не было запусков Сатурна-5, и по некоторым сведениям в обозримом будущем не будет.
— Это значит, что американцы посылать своих астронавтов на Луну больше не будут? И строить лунную базу тоже?
— Видимо так, по крайней мере, не в ближайшие годы. Их программа "Аполлон" себя исчерпала и дальнейшее её развитие не имеет смысла. Так что решение моего отца принять курс на освоение Луны с помощью автоматов было правильным. И он его принял тогда, когда электронно-вычислительные машины весили тонны, а о микропроцессорах не было и речи.
— Какими двигателями оснащена УР-700?
— Первая ступень РД-270. У него была проблема в синхронизации работы двух турбонасосных агрегатов. В её решении есть и ваша заслуга, я имею в виду разработанные вашим институтом микропроцессоры. Без управляющей ЭВМ было не обойтись.
— Я в курсе, ОКБ-456 обращалось к нам ещё в 60-х. Насколько я знаю, эти двигатели работают на ядовитом топливе.
— Почти три года назад это ОКБ начало работу над многокамерным двигателем РД-170, работающем на паре керосин/кислород. Обещали запустить его в этой пятилетке.
— И как?
— Пока не готов, но говорят, что вот-вот.
— С каких первых шагов планируется начать освоение Луны с помощью автоматов?
— С источника энергии, конечно. Им будет солнечная электростанция: солнечные панели, аккумуляторы, преобразователи. От неё будет питаться техника, в первую очередь обслуживающая саму электростанцию. Затем разведывательная и строительная.
— Как я понимаю, Сергей, потребуется самовоспроизводящая система. Начинается с одного робота с одной солнечной панелью. Он выбирает место для размещения электростанции, подготавливает небольшую площадку, устанавливает на неё пакет солнечных батарей, "оживляет" второго робота, вдвоём они готовят вдвое большую площадку, устанавливают вдвое больше солнечных батарей, и так далее до создания солнечной электростанции нужной мощности.
— Осталось доставить на Луну солнечные батареи, которые есть, и роботов, которых нет. Как, Глеб, у вас обстоят дела с роботами?
— Робот, это руки, ноги и мозги. Первую нашу руку можно было видеть ещё в 70-м на выставке в Осаке, ногами мы занимаемся сейчас, настоящими робомозгами только начнём заниматься. Правда, ограниченным суррогатом этих мозгов может быть дистанционное управление.
— Дистанционное управление роботом, это когда он повторяет действия оператора?
— В принципе, да.
— Показать что-нибудь можешь?
— Пока особо нечего показывать, мы разрабатываем экзоскелет, это в определённом смысле путь к созданию шагохода и, с натяжкой, дистанционного управления. Отдельного финансирования этой темы нет, она проходит по общей статье "инициативные разработки".
— Всё же, давай посмотрим.
Я показал Сергею значительно усовершенствованный со времени японской выставки манипулятор, прототип микроманипулятора, который уже начал использоваться для автоматической пайки, разобранные "ноги" будущего экзоскелета, над которыми трудились инженеры.
В завершение встречи, когда мы уже покинули хозяйство Валеры, Сергей рассказал, что группировка навигационных спутников полностью выведена на орбиту и в следующем году Глобальная навигационная спутниковая система заработает в штатном режиме.
Глава 30.
— Глеб, у вас было сегодня открытое партсобрание на тему выборов? — наш с женой "откровенный разговор" вечером буднего дня после укладывания детей спать.
— У нас оно было вчера, забыл тебе об этом рассказать.
— И как прошло?
— В общем-то, как всегда. Моё отношение к выборам ты знаешь, его я и высказал.
— Много человек принимали участие в обсуждении?
— Как обычно, малая часть.
— Сколько человек голосовали за итоговую резолюцию собрания?
— Практически все. А у вас?
— То же самое, с поправкой на преимущественно женскую аудиторию. Фактически, малая часть присутствующих пришла к определённому решению, а пассивное большинство к нему присоединилось. Это я к тому, что если бы это пассивное большинство вообще не принимало участия в голосовании, результат был бы тот же.
— Это потому, что предмет обсуждения не затрагивал их жизненно важных интересов. Обсуждай вы или мы предложение снизить зарплату наполовину, то несмотря на поддержку этого предложения активной частью аудитории, оно бы провалилось. Речь, конечно, о нормальной ситуации в стране, а не о положении после нападения гитлеровской Германии, когда средства понадобились бы на отражение агрессии.
— Согласна. Второй вариант, когда люди будут активно участвовать в обсуждении и осознанно голосовать, а не случайным образом присоединяться к какому-нибудь мнению. Для этого они должны достаточно хорошо разбираться в обсуждаемом вопросе. Значит, в принятии решения по какой-либо теме должны принимать решение только люди, имеющие достаточную компетенцию по этой теме. Участие остальных, не имеющих должной компетенции, может нанести только вред. Активная их часть будет вмешиваться в обсуждение, отнимая время, а вместе с пассивной частью могут проголосовать за неверное решение. Остаётся решить, как их отстранить и от обсуждения, и от принятия решения. Варианта всего два: или допуск по компетентности, или самоустранение. Первый вариант достигается построением профилей компетентности всего дееспособного населения, это сейчас хочет реализовать руководство страны, второй требует обучения, чтобы человек сознательно не лез со своим "ценным" мнением туда, где мало что понимает.
— Как ты, Ирин, видишь это обучение?
— В определённой степени обучение происходит на "откровенном разговоре" партсобраний, причём сразу в двух направлениях, не бояться высказываться там, где ты разбираешься, и помалкивать там, где не разбираешься. Не знаю, ставилась ли эта цель партийным руководством, но происходит это "обучение" очень медленно. Сужу по нашей библиотеке и твоим, Глеб, рассказам. Так что начинать, я думаю, нужно со школы. Помнишь, мы говорили с тобой о двоечниках и слабых троечниках в старших классах средней школы, которые не в состоянии усвоить программы по математике, физике, химии? Встаёт вопрос чему их учить, если эти науки в должной степени они понять не могут и на этих уроках лишь напрасно мучаются, а в головах у них не остаётся ровным счётом ничего.
Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |