Отсортированные драгоценности (их было не так уж много) положили в анонимную банковскую ячейку, доступ туда можно было получить по наличию ключа, оплатив не такую уж дорогую аренду на 25 лет. Один из ключей достался, естественно, мне. Общая сумма денег, собранная в несколько вкладов на участников "группы", составила почти три с половиной миллиона йен. На десятерых это маловато, но сойдёт для сельской местности для начала. Пришлось так же поучаствовать в закупке рабочих комплектов одежды, защитных касок и прочей фигни, типа светоотражающих полос для ночного времени: несмотря на то, что форму и защиту должен был выдавать заказчик, по известным причинам требовалось обходиться своей униформой, так наёмным рабочим платили больше, ну а сноситься быстро у этих вещей шансов теперь было гораздо меньше.
Я некоторое время волновался на счёт "простых" аякаси из группы, но... тут, когда они заселялись, я "пообщался" с местным вполне себе человеческим контингентом, и убедился, что мои демоны представляют из себя чуть ли не образец вменяемости и благонадёжности о_О! Теперь понятно, почему студенты так легко находят себе эту "разную" работу — среди всех этих алкашей, балагуров, просто не очень быстро соображающих людей даже таких, как духи из двух артелей, было процентов двадцать от силы. Как я и говорил, о работе я беспокоиться сразу перестал. И начал беспокоиться о школе. Оставалось буквально два дня.
И мы так и не успели попасть в залив, где скоро сменится сезонное течение, и в ноябре-декабре дамба — дорога духов вновь станет функциональна. С этим тоже нужно будет что-то сделать... позднее.
115.
И снова "здравствуй школа". Я что-то не припомню, что бы хоть раз в жизни, "там" и здесь, шёл сюда с осознанием "ну наконец-то отдохну", но — свершилось! Вообще — классное утро, классная компания, чего ещё желать для счастья? Хотя бы на часок выкинуть из головы планы и анализ, эксперименты (которые стоят) и опасения, и просто подставить лицо солнечному свету. Можно даже очки снять на минуту. И Ринко может, после доработки и двухнедельной тренировки, она научилась тянуть ману из аккумулятора в районе солнечного сплетения только при необходимости. Удачный у меня получился "паром", надо признать.
Ещё одно повышает мне настроение — в школу я иду не один: с одной стороны вышагивает Ринко с боккеном, завёрнутым в чехол, в руке, с другой — Сидзука, тоже в школьной форме, с "косой до пояса". Коса заплетена синими лентами, а вот у Ринко ленточек нет — не попали мы на летний фестиваль, да и повода предлагать нет — не ведёт Кузаки сейчас себя как "пацан в юбке", уже давно не ведёт. Да и вела бы — я последний человек, который сказал бы что она не права: когда твёрдо знаешь, что человек вот так просто готов вверить тебе свою жизнь — право слово, перестаёшь обращать внимание на мелочи.
А Солнце светит прямо в лицо, и деревья зелёные-зелёные! Цикады скрипят, бабочки летают, по дороге точно так же, как и мы идут в школу отдельные ученики или чаще — компании. Правда, судя по лицам, скорее "с трудом тащатся", чем идут — первый день после каникул же. Блин, вот бы камеру взять и заснять, как мы идём со стороны — прямо-таки готовый ролик для опенинга анимехи! Или лучше квадрокоптер подогнать — ракурсы будут интереснее.
А вот и ворота школы, а у ворот нас поджидает Хироэ. Школьная форма, портфельчик, очки на лице. И хищная улыбка — школьники, кто с Хироэ познакомился, закладывают длинные петли, чтобы её обойти.
— Красиво смотритесь, я аж загляделась, как вы шагаете.
— Ага, самому понравилось. Я даже подумал, не заснять ли на память... Хироэ?
-...
— Эээ, Хироэ? — Опасливо отступила на шаг Ринко. — Ты чего это?
Канаме вернула себе нормальное, точнее "нормальное" выражение лица, а то с мечтательной полуулыбкой и смотрящими "в горизонт" глазами она действительно пугает. Тех, кто её знает, конечно же.
— И-Д-Е-Я! — практически пропела Канаме и прищурилась на нас. — У меня выпускной класс, Мидори я старт в средней школе обеспечила, пора сделать проект поинтереснее, для себя.
— Это что, действительно настолько страшно? — хмыкнула Мизучи, за спину которой мы с Ринко непроизвольно отступили.
— Ты тоже участвуешь!
— Действительно страшно, знаешь ли!
— Ага, вот вы где... блин, Юто! Почему вокруг тебя опять куча девчонок и все в очках? — А это Тайзо "подкрался незаметно". — А ты... эээ... тоже будешь с нами учиться?
— Чидори, — представилась Мизучи "паспортным" именем. — Но можешь звать меня Сидзука, мне больше нравится так.
— Окей! Да, я чего к вам подошёл. Вон там, у ворот, ещё одна "девочка-с-очками", не из вашей компашки случайно?
Девочка-с-очками, похоже, наша сверстница, видимо, тоже решила, что все очкастые — братья по разуму, и уже бодро шагала к нам. Точнее, к Сидзуке.
— Привет, я тебя видела позавчера в учительской, ты ведь тоже новенькая? — Повернулась она к Мизучи, и я увидел в её причёске серебристую заколку в виде косого креста — ну или буквы "Х", кому как нравится. Очень знакомую заколку! — Я в классе "А" на нашем потоке, ты ведь тоже? Кстати, всем привет, я Ю! Будем знакомы?
Будем. Мы назвали свои имена, включая Тайзо, и двинулись ко входу в здание. Ю пристроилась рядом с Сидзукой, ей, похоже, было слегка неуютно вот так вот идти одной к незнакомым людям.
Слушайте, — не выдержала она секунд пятнадцать спустя, — а почему вы всей компанией в очках?
Мы дружно изобразили на лицах "удивление" "правда что ли?", потом посмотрели друг на друга... и дружно засмеялись!
Тайзо, глядя на это, демонстративно стукнулся пару раз лбом о свой обувной ящик.
116.
Что и требовалось доказать. Я — президент клуба Физики, единогласно. Как будто у меня не хватает "административной" работы с начавшими осваивать нелёгкий труд строителя и асфальтоукладчика аякаси из "группы Амакава". Теперь ещё и это. Надо срочно заместителя искать. Хорошо хоть ребята подготовили выкладки по RepRap-у, даже двойной комплект передаточных шестерней для головок удалось выточить. Вообще-то их можно просто "распечатать", если в наличии есть хотя бы один 3D принтер, но его-то пока и нет. Разложив на столе распечатки чертежей и детали, я начал объяснять процесс сборки (он довольно простой), заодно коснулся программирования контроллера...
— Юто Амакава здесь?
— Я здесь, — надо же, сам заместитель президента школьного комитета.
— Директор хочет, чтобы ты подошёл в его кабинет.
— Иду. — Я махнул рукой, чтобы дальше разбирались без меня. Что от меня директору-то нужно?
— Добрый день?
— Амакава-кун, присаживайся. У меня к тебе разговор.
— Весь во внимании, господин директор.
— Ммм. Чего хочу тебе сказать... Ты очень... увлекающийся юноша. Это хорошо, вот так, с молодости, заняться чем-то... полезным, нужным людям. Это очень правильная черта характера, твоя увлечённость и твоя тяга к знаниям. Мне недавно звонил замглавы с кафедры Точных машин и механизмов, он очень интересовался нашими учениками из клуба Физики. Ваша летающая камера очень понравилась им на Молодёжной Университетской выставке, да и клуб авиамоделистов успел отметиться... В общем, я к чему. Они хотели бы, чтобы наша школа установила сотрудничество с городским Политехническим Университетом, это престижно и очень почётно — чтобы младшая школа удостоилась такого предложения... ты, наверно, не знаешь, но участие в таких проектах очень поднимает рейтинг школы в муниципалитете. И потому, я бы хотел, чтобы ты вместе с Рино-сенсеем посетил университет в ближайшую субботу — от занятий тебя освободят. И поедет твой одноклассник — Тайзо, им интересовались персонально после участия в конкурсе планеров.
— Сделаю всё, что в моих силах, директор-сан!
— Отлично. Я в тебе и не сомневался. Попробуй произвести там впечатление... посильнее, ну, ты можешь.
— Сделаю всё, что возможно, господин директор!
— Вот и хорошо. А я со своей стороны попробую уладить твои разногласия с преподавателем химии. А то не дело — один из лучших учеников, и заполучить в личное дело негативный отзыв. Можешь идти.
Поклонившись и выйдя за дверь, я остановился посреди школьного коридора. И кто мне скажет, что это было?
117.
Однако, неожиданные события и не думали заканчиваться. На выходе из школы меня поймала под локоток Хироэ и отвела в сторону.
— Только что узнала, матери сказала её очередная "лучшая подруга", век бы их не видеть. Все городские школы трясёт комиссия по работе с учениками: мол де увеличилось количество несчастных случаев с пиротехникой и самостоятельно изготовленной взрывчаткой. Всем читают обзорные лекции, а с "неблагонадёжными" работает психолог.
— Блин, вот не вовремя-то как. С чего такие строгости?
— Да вроде как накопилось несколько случаев обращения граждан по маломощным взрывам неизвестно чего, вот и решили на школьников и студентов: у кого есть доступ к реагентам или лабораториям.
— Ну, нас-то это вроде как не касается.
— Ещё как касается. В составе комиссии работает штатный психолог. На лекции будет следить, кто как реагирует, потом вести приватные беседы с проявившими нестандартные реакции.
— И что?
— И то, что психологов предоставляет штат Социального Комитета! Это их штатная обязанность, наряду с контролем выполнения социальных норм по детям и подросткам.
— Вот блин! Ты думаешь о том же, о чём и я?
— Именно. Наша Мизучи наверняка на чём-нибудь спалится. Нужно как-то подготовить её к разговору.
— Может, просто в тот день не приходить в школу?
— Тогда в сам комитет приглашение пришлют... Ты чего?
— У меня тут появилось предположение... ты не знаешь, когда будет проверка у нас?
— Ты за кого меня держишь? Конечно знаю, у папы в базе данных все события уже внесены. Мы на очереди в эту субботу.
— Вот б...ть! Так и знал!
— Что знал?
— Директор только что послал меня и Тайзо с Рино-сенсеем на встречу в политех — будем "лицо школы" демонстрировать. В субботу, как ты догадалась. А я всё думал, что значит оговорка про личное дело...
— И что будешь делать? Могу попробовать повлиять на перенос комиссии через папу...
— Не надо таких жертв. Просто — постараюсь быть осторожным. Вот блин попал!
— Да уж!
Интерлюдия 15. Шимомура Ю.
Всё получилось совсем неплохо. Надо признать, новых людей Ю всегда стеснялась, а целый класс новых людей — брр! Другое дело — в Интернете, там Ю чувствовала себя как дома, и не стеснялась совершенно. Попробуй только на модератора moepotter.jp кто-то повысить капслок или сказать нехорошее слово — в бан со свистом. Что такое "блокировка по IP" и "отсечение анонимайзиров" Шимомура тоже знала неплохо. Она даже сама участвовала в вёрстке последних версий сайта, и коллеги говорили, что у неё неплохо получается... Но всё-таки, это было не оно. Не Увлечение Всей Жизни!
Магия! Вот что запомнилось из сказок бабушки, взросло на чтении всякой мистической беллетристики для детей (а иногда — и для взрослых), и мощным аккордом зазвучало в душе Ю после прочтения первой книги о НЁМ. Да-да, о мальчике со шрамом и в очках. Как и тысячи других детей, она ассоциировала себя с ребёнком из немагического мира, который внезапно оказался среди очарования магии... даже ждала, что ей тоже прилетит сова... а лучше — дракон. Побольше такой — чтобы папа увидел! Страсть к полётам также была впитана с детских лет... а папа — любимый, хоть и зануда!
Но — не прилетел. И тогда Ю отправилась искать единомышленников в "сети" — компьютер с интернетом был у них ещё с 2000-го, и юная Шимомуро прекрасно научилась с ним обращаться. А уж когда ей от щедрот купили ноутбук...
В общем, единомышленников она нашла. Даже вместе с группой энтузиастов переводила новые книги до выхода "официального" перевода — как могла. К сожалению для окружающих, Ю унаследовала не только милую мамину привычку восхищаться необычным, но и отцовский рационализм в отношении прикладных решений. Хочешь получить мечту? Сделай её своими руками!
И вот Шимомуро-младшая вошла в класс своей новой школы и была представлена классу вслед за Чидори — Сидзукой. Их даже посадили через ряд. Сидзука... девочка в очках и с роскошной косой, какую Ю ни за что не отрастить... она была необычная. Этот уверенный взгляд, непробиваемое спокойствие, когда её спрашивали на уроках, тонкий, практически издевательский юмор — после дня общения все мальчики не рисковали приближаться к ней ближе чем на метр, а уж спросить чего. Иногда казалось, что она просто развлекается, глядя на окружающих. Иногда — что смертельно серьёзна, и радиус планеты или расстояние от Земли до Солнца в километрах — самое драгоценное знание, которое она когда-либо узнавала. А на истории Японии... после выданной краткой характеристики ситуации в промежутке между 1901 — 1920 годах, спрашивать учитель её больше не рискнул.
Сидзука была простой — и в то же время загадочной. Любила рис и морепродукты, могла рассказать о городе массу интересного... и в то же время не слушала музыку, почти не смотрела кино, плевать хотела на актрис и актёров, и, о боги! Ей было совершенно неинтересно слушать о ГП! Нет, сначала она заинтересовалась, но после фразы "летают на мётлах и колдуют при помощи волшебных палочек" резко потеряла интерес. И вот кто разберёт — почему?
Однако, девочка-с-косой одним своим присутствием и благорасположением к такой же, как она, новенькой, помогла Шимомуро быстрее освоиться в классе, сдружиться с остальными одноклассницами и девчонками из параллельных классов потока. И, собрав четырёх единомышленников, Ю отправилась регистрировать клуб Магии. Немного смутила реакция директора, который, ставя размашистую визу на бланке и прикладывая личную печать (для выделения комнаты и реквизита, который могла бы предоставить школа), прошептал себе под нос что-то вроде "ну наконец-то нормальное хобби, а не клуб любителей дифференциальных уравнений или строителей гигантских человекоподобных роботов". Шимомуро немедленно захотелось заглянуть в последний, но она мужественно сдержалась и не стала ничего спрашивать.
Сидзука в клуб Магии идти ни в какую не хотела. "Я точно не маг, знаешь ли!". Однако, помочь новоявленной подруге не отказалась и шестеро девочек привели клубную комнату в состояние "уютное гнёздышко" буквально уже на второй день. Даже горшки с цветами поставили. На центральный стол был торжественно установлен "кубок" с определяющим магов порошком (состав благоразумно был оставлен в секрете). Предполагалось, что неофиты будут опускать туда руку и пытаться передать Силу... в случае удачи, из чаши будут бить лучи света. Очень стильно, правда?
И, естественно, в субботу, молодая женщина-психолог из проверочной комиссии захотела обосноваться именно там — кабинет пришёлся ей по душе.
Интерлюдия 16. Судзухара Микуру, психолог из Социального Комитета. Младшая общеобразовательная школа номер 209
Судзухара очень волновалась, ведь сегодня её первый день работы со детьми — до этого она в основном исполняла обязанности секретаря. Несмотря на профильное рекомендованное образование и то, что магом она была во втором поколении, родившись у двух принятых в клан Джингуджи слабых магов, выпускали её "в поле" только при проверке филиала инспекцией из центрального офиса Социального Комитета. Выявлять замаскированных демонов — вот её работа, ну и устранять последствия контакта с демонами у обычных людей. Образование психолога требовалось, чтобы затереть или изменить эпизод встречи аякаси и человека в памяти последнего. Часто это даже магии не требовало — небольшой разговор, и сам пострадавший верит не в сверхъестественные причины, а в стечение обстоятельств.
